導(dǎo)語(yǔ)：淺談職業(yè)學(xué)校廉潔文化教育一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

廉潔文化教育是學(xué)生思想教育的重要部分。本文所講的廉潔文化，指的是作為社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要部分的廉潔文化，是一切關(guān)于廉潔的知識(shí)、理念、制度及與之相對(duì)應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的概括。校園廉潔文化有以下五個(gè)特征：一是主體的群眾性，師生是校園文化的主體，也是廉潔文化教育的主體，只有建設(shè)健康向上的廉潔文化，營(yíng)造良好的校園廉潔文化氛圍，才能感染、教育和影響師生的精神世界。二是指向的權(quán)力性，在校園中廉潔文化應(yīng)該最先作用于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，他們廉潔從教、以身作則，才能提高全校師生的廉潔意識(shí)，推動(dòng)校園廉潔文化教育。三是實(shí)施的職業(yè)性，校園廉潔文化從職業(yè)上看分為兩部分：教師的愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔執(zhí)教；學(xué)生的奮發(fā)圖強(qiáng)、專(zhuān)研學(xué)習(xí)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)。四是組織的公共性，是指在教育教學(xué)實(shí)施過(guò)程中要保證各個(gè)環(huán)節(jié)的公平、公正、清廉、高效。五是效果的滯后性，是指學(xué)生將廉潔文化的內(nèi)涵全部吸收并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，這需要一段時(shí)間，可一旦形成，就會(huì)不斷釋放巨大的精神力量。在實(shí)施廉潔文化教育過(guò)程中，我校采取了以下做法。

一　加強(qiáng)規(guī)范高效的制度建設(shè)

制度的規(guī)范高效，是推進(jìn)廉潔文化教育，保障廉潔文化教育效果的重要保證。首先，廉潔文化教育是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密聯(lián)系在一起的。我校積極開(kāi)展反腐倡廉和“兩學(xué)一做”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部定期的述職述廉活動(dòng)，堅(jiān)定他們共產(chǎn)主義的信念，樹(shù)立他們清正廉明的風(fēng)范，筑牢思想道德和國(guó)法黨紀(jì)兩道防線。在全校范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)依法管理、民主管理、科學(xué)管理。其次，我校制定了一系列規(guī)章制度，建立行之有效的領(lǐng)導(dǎo)體制，領(lǐng)導(dǎo)牽頭，校系兩級(jí)管理，從校長(zhǎng)辦公室到系部教研室，自上而下，各盡其職，師生共同參與，保證廉潔文化教育各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。再次，我校將廉潔文化教育納入日常教育活動(dòng)中。在學(xué)年之初，將其與教育教學(xué)工作規(guī)劃一起寫(xiě)入學(xué)校年度工作計(jì)劃中；在日常教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中細(xì)化廉潔文化教育內(nèi)容，對(duì)照計(jì)劃落實(shí)任務(wù)，并在落實(shí)過(guò)程中嚴(yán)格檢查和考核，將過(guò)程性檢查和成果性考核作為評(píng)判任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)；在學(xué)年末，就整個(gè)學(xué)年廉潔文化教育的工作進(jìn)行反饋，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并對(duì)未完成的任務(wù)進(jìn)行責(zé)任追究。

二　融廉潔文化教育入課堂教學(xué)

在廉潔文化教育中，我校充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)課與基礎(chǔ)課、德育課與公共課多科目跨學(xué)科共同制定廉潔文化教育教學(xué)計(jì)劃，在充分挖掘和利用教材中廉潔文化教育資源的基礎(chǔ)上，分步驟分階段地對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育，教育學(xué)生什么是廉潔，讓他們清楚為什么要廉潔，怎樣做才是廉潔。例如，在語(yǔ)文教學(xué)中教師通過(guò)名言警句的收集、寫(xiě)作背景的介紹、文章主旨的講解等手段，有機(jī)地滲透廉潔文化教育，讓學(xué)生既學(xué)習(xí)知識(shí)又受到廉潔文化的熏陶，從而增強(qiáng)廉潔文化教育的實(shí)效性。

三　擴(kuò)大廉潔文化教育陣地

在廉潔文化教育過(guò)程中，我校積極搭建各種平臺(tái)，靈活運(yùn)用多種載體，特別是利用現(xiàn)代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)，營(yíng)造積極向上的廉潔文化教育氛圍，讓廉潔文化占領(lǐng)校園的每塊土地。為了更加方便快捷地進(jìn)行廉潔文化教育，我校開(kāi)通了微信公眾號(hào)——清風(fēng)校園快線，設(shè)有清風(fēng)快遞、點(diǎn)滴廉潔、廉潔文化三個(gè)欄目，其下又包括了清風(fēng)動(dòng)態(tài)、廉潔之聲、廉潔知識(shí)、廉潔史話、時(shí)代楷模等子欄目。定期推送我校廉潔文化教育活動(dòng)的情況、科普廉潔文化知識(shí)，組織開(kāi)展廉潔文化知識(shí)競(jìng)答、廉潔文化教育征文的活動(dòng)，拓展了廉潔文化教育的空間，寓教育于日常生活。

四　開(kāi)展校園廉潔文化活動(dòng)

校園生活是學(xué)生生活的必要部分，將廉潔文化教育滲透校園實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的校園活動(dòng)，做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。例如，我校在考試周前，及時(shí)舉行了誠(chéng)信考試的簽名活動(dòng)，積極營(yíng)造以作弊為恥、以誠(chéng)信為榮的考試氛圍，部分班級(jí)學(xué)生通過(guò)申請(qǐng)進(jìn)行了無(wú)人監(jiān)考，這一行為受到了全校師生的稱贊。另外，為了普及廉潔文化，我校開(kāi)設(shè)了廉潔文化歷史與發(fā)展的選修課，結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，以學(xué)生人格養(yǎng)成、職業(yè)道德教育、職業(yè)規(guī)劃為教學(xué)重點(diǎn)，編寫(xiě)專(zhuān)門(mén)的廉政文化讀本，并請(qǐng)有師德、有學(xué)問(wèn)的教師上課，向廣大學(xué)生闡述廉潔文化內(nèi)涵，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

廉潔文化教育任重而道遠(yuǎn)，需要全體師生的共同努力、共同參與。只有建立健全廉潔文化教育的體制和機(jī)制，以制度和規(guī)范作保障；只有善于總結(jié)學(xué)校發(fā)展中廉潔文化教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，才能讓廉潔成為師生共同的思想行為習(xí)慣，才能讓廉潔文化成為校園主流文化，才能營(yíng)造廉潔奉公、誠(chéng)信守法的校園環(huán)境。

作者:徐曉琳 劉洪 單位:江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院連云港中醫(yī)藥分院

參考文獻(xiàn)

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［2］肖俊奇．以學(xué)生廉政社團(tuán)推動(dòng)參與式廉潔教育［J］．中國(guó)德育，2010（8）