導語：如何才能寫好一篇腳印作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

有一次，第四節(jié)下課后，我照例打開自己的飯盒，想尋找“新大陸”?？墒?，印入我的眼簾的僅僅是幾片青菜葉和二兩飯。頓時，我感到自己的臉上開始發(fā)燙，同學們羨慕的眼光一下子變成了一個大問號。我氣呼呼地沖出教室，將飯菜一古腦兒倒掉了。

“蛋蛋。。。。。?！薄暗暗?。。。。。。”。我抬起頭來，原來是媽媽。但是我怎么也高興不起來，腦子里仍然了憤怒。

我接過飯盒，打開一看，果然裝滿了色香味俱佳的菜肴！我的心猛一震：原來媽媽對自己這樣的苛刻節(jié)儉呀！她是把心都給了我呀！可我剛才。。。。。。頓時，一股暖流——不，是火燒遍了全身。我怎么沒去想想媽媽平時對我的一片苦心呢？！即使是幾片青菜，也飽含著她的良苦用心。

我望了媽媽一眼。這時我才發(fā)現(xiàn)，她的身上都是雪，簡直快成為一個雪人了。她的頭發(fā)也顯得更加花白?！皨寢?，你。。。。。。”

篇2

古語云：“往事不堪回首”。它叫我們忘記過去的一切，只需為將來而付出精力便可，可是，有幾個人能做到呢？回憶難道不美嗎？人們如果不會回憶，又怎能銘記？又怎能總結經驗、迎接明天的挑戰(zhàn)？

我漫游在人生的沙灘下，時不時往回看我留下的那一串串腳印，從小到大，深淺不一，有的美麗，有的卻殘缺不整……

我輕輕地蹲下，看著那腳印由斜斜歪歪變?yōu)檎R齊，或許我再也記不清我學步時的經歷，但這明顯的變化卻告訴我：我已不是以前那個天真甚至幼稚的小男孩，而是成為了一個成熟穩(wěn)重的小少年。我的確是長大了。

沙灘上有許多踏得很深的腳印，那都是一些我一生難以忘懷的回憶。我深切地記得，我已離開那個有些亂的班，那個和善的班主任，那個由全班最“調皮”的五男生組成的“五大神經”團體，還有我的死黨。我更不會忘記，我剛轉來時同學們異樣的眼光與老師的鼓勵……

相比深的腳印，淺的更多了。那更是一段匆匆走過的歲月，每次大考小考前期，我們拼命地啃書，時間是我們的寶貝，所有一切便在忙碌中滑過。

最值得品味的，便是那完整美麗的腳印留給我的回憶，我漫游于美好記憶的海洋里：我是怎樣在那所學校，那個班所舉行的“朗誦會”上輕松奪冠，我又是怎樣在新老師的推薦下當眾大聲讀出那篇幽默成功的文章……這些，都是我人生中最真實的前進的動力！

當然，美丑并存，望著那有些殘缺的腳印，我也會不由自主地記起：我竟成年級第八升到第二，然后又跌到第五；我班在合唱比賽中名落孫山；我和昔日好友鬧矛盾，以致她轉走后，我再無機會向她道歉……這些，都是我今生永遠的痛。

除了那些，也有由汗水和淚水堆筑成的腳印。校運會上，我們揮灑熱情，眼里含著淚花，滿懷激情地為運動員們吶喊、助威，有活動失敗后，我們強忍住淚，微笑著互相鼓勵，有比賽成功后，那發(fā)自內心的笑與激動的熱淚便是我記憶中抹不去的瞬間……

篇3

你們好！今天我在國旗下演講的題目是《青春的腳印》。

時間悄悄地飛走了，轉眼間，我們又重新站在這片土地上。校園，是我們年少的翅膀，承載著我們度過匆匆的小學生活。

時間，如此匆匆，在樹葉嫩綠時；在樹葉枯黃時；在樹葉飛離樹梢時，化作一縷風，化成一束光匆匆的在我眼前閃過，從我身旁溜走。如今，我們又迎來一個春季，“一年之計在于春”，我們在這一個寶貴的春天里，何不制作一個學習計劃呢？春光短暫，眨眼而過。我們應當展望未來，插上美麗的雙翅，在校園里盡情的翱翔。新的春天中，我們應該開始新的學習計劃！

時間是寶貴的，匆匆六年小學生活，眨眼而過，漫長的童年生活，也就在這一刻掠過。

回想過去，我們已經失去了太多，春夏秋冬，我們輕輕走過，卻分毫未察覺它去得匆匆。

篇4

人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對于這些說“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經被遺忘的風景。

倒著走，我看到了離別的腳印。曾經我們同窗共讀，曾經我們嬉戲打鬧，曾經我們共度風雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是迷茫。

倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學會了領悟，領悟世間溫情；曾幾何時，我我學會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學會了感受，感受悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。

篇5

每個人都有著自己的成長歷程，或苦澀，或悲傷，或開心，或坎坷……在漫長的成長道路上，我們，踩下了一個個腳印。它，是我們成長的標志。

——題記

【1】

曾記得在我7歲時的那年夏天，我便與大我兩個月的晴成為了密不可分的好友。

那是一個天氣十分悶熱的日子。下午，我乘父母不注意，悄悄跑出了家門，跑入了一片幽靜的小樹林中乘涼。

我背倚著樹根坐下，閉上眼睛，盡情呼吸著新鮮空氣，享受著那遮天蔽日的樹葉帶給我的清涼。

正當我感到很是心曠神怡的時候，忽地，聽到了幾許輕微的腳步聲。我從樹后悄悄探出頭來，定睛一看，原來是一個與我年齡相仿的女孩。

“做個朋友好么？”她笑著對我說。

我望著她微笑的面龐，點了點頭。

“你叫我晴吧。怎么稱呼你呢？”她依舊笑。

“嗯……叫我琴吧?！蔽乙不亟o她一個笑容。

那一刻，我認識了她；那個夏，我與她成為了形影不離的好朋友。

【2】

又是一個夏天，我與晴來到了那片小樹林。

“呵呵，這里真是個世外桃源啊。琴，你說對么？”晴倚在樹根上，閉著眼睛，滿臉滿足地對我說著。

我憋著笑，悄悄地起身，躡手躡腳地跑向另一個方向?？晌疫€未跑出幾米，便聽到了晴清脆的笑聲：“呵呵，不要再想什么鬼點子了。你是不是又想整我？”

我停住了腳步，轉身，不好意思地笑著說：“又被你猜到了，不好玩。不過，你是怎么猜到的呢？”

“呵呵，因為你的腳步聲。這次又想整我了吧？”她淡淡一笑。1年來，她真的很了解我。她通過我的一舉一動可以知道我心中所想，仿佛我肚子之中的蛔蟲。

我見被識破，只好乖乖地坐下，躺在她的腿上。她抱著我頭，輕輕地撫摸著我的青絲。柔柔的，如三月的和風，慢慢吹過……

那一天，我們就那樣坐在小樹林中；那個夏，無言，卻勝有聲。

【3】

今年的夏天，我與晴，又應約來到了樹林之中。還是昔日的樹林，但我們已成了兩位落落大方的女孩。

我與她背倚在一棵樹上，坐著。

沉默，無言。

我知道，晴永遠都是我最好的朋友，我的死黨，我的，知己。

晴明白，我永遠都會守在她的身邊，不會，分離。

心中縱是有千萬句話想向對方傾訴，然，話到嘴邊，卻無法說出。

良久，我選擇了打破沉默：“晴，我們會，永不分離的，對么？”

晴點點頭，嘴中喃喃自語：“永不——分離……”

篇6

同學們

每天在跑道上

跑個兩三圈

準備迎接

一年一度的——運動會

運動會那天，

我比賽跑步獲得了第一

于是興匆匆地

跑回家報個喜

由于當時我非常高興

趕回家的路程中

與大地親了個吻

突然發(fā)現(xiàn)鞋底

印著——

深紅的顏色

我想

篇7

瞧，那綠油油的草坪上，有我的腳印。哦，那是我和同學小風抓蛐蛐時留下的。那時，正值春季，陽光明媚，我和小風在短暫的下課鈴和上課鈴之間，跑下來捉蛐蛐。和煦的春風輕撫著小草，小草夾著草香散發(fā)出泥土味兒。小草間有兩雙大大的眼睛，正搜尋著惹人喜愛的蛐蛐?！班肘忊忊彙睙o功而返，兩只影子只好悻悻而歸。

瞧，那紅彤彤的塑膠跑道上，有我的腳印。三月，對別人來說是恢復元氣的時間，然而，我們卻馬上要迎來人生中的一次重要考試——體育中考。大課間，全年段的男生女生都在跑道上飛奔著。一條長龍游動在操場周圍，或許有汗水回落，那只是不想留有一絲的遺憾。而那每一步我的腳印，飽含著我的信心和希望。

瞧，那紅黃相間的瓷磚上，有我的腳印。傍晚放學后，同學們有的離開，有的留下來寫作業(yè)。我信步來到綜合樓，手里握著我心愛的豎笛。自從初一學豎笛之后，我便喜歡上了它。空曠的綜合樓沒有一絲雜音，一會兒，悠揚的笛聲便輕輕回蕩在綜合樓中，回蕩在校園里。猶如一顆石子在平靜的湖面上，點起了一圈圈漣漪。

美麗的校園，你就像嬰兒的搖籃，安撫著籃中的我。你看著我成長，讓我感受到青春的活力與生機。你帶給我無盡的知識寶藏，領我在知識的海洋中遨游。回望那一串串珍貴的腳印，每一只都蘊含著我的欣喜，愉悅，快樂的心情。那些都是我與你之間的信物。

時間會流逝，但是腳印卻永遠不會磨滅。就像月球上阿姆斯特朗留下的那只里程碑似的腳印一樣，這段美好的回憶也會留在我們倆的心中。

篇8

青春是用強健的臂膀與頑強的意志鍛造的城墻??固若金湯。

青春是用美好的回憶與純真的思想描繪的彩虹??絢麗輝煌。

踏著曾經最美的腳印，從現(xiàn)在啟程，明日又天涯。

衣帶漸寬終不悔

這是一雙堅定的腳印。它的堅定從過去到現(xiàn)在從未改變過。小時候的它就像一個感嘆號。是在與別人爭論問題時產生的?，F(xiàn)在的它，正一步步走向第一個十字路口。鞋子忘了原來的方向，停在十五六歲的惆悵。它問主人：“我們會去向何方？”主人答道：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”于是腳印漸行漸遠，留下了永恒的堅定……

待到山花爛漫時，它在叢中笑

曾幾何時，腳印想飛到天空中去。但是腳印知道，與其飄飄然，不如腳踏實地，從零開始。于是，它總是在努力著。誠然，成長過程中難免遇到風雨，但它還是一步步堅持下來了。它知道青春的歷久彌香，固若金湯，絢麗輝煌絕非紙上談兵。在未來來之前，它已經做好了接收PK的挑戰(zhàn)！腳印會笑著到達目的地。

那些曾經最美的腳印，

那些堅定的腳印，

那些自信樂觀的腳印。

篇9

日照實驗高中 初二6班 彭瑩瑩（原創(chuàng)）

在淺淺的沙灘上，曾經留下我們深深的腳印······

-——題記

碧藍的天空下，閃爍著點點繁星。那些記不清抑或失卻了的記憶，又輕輕在耳邊響起；那些陌生抑或熟悉的畫面，有冷熱不均地鋪展在眼前。童年隔著無法穿越的時空隧道，在無法丈量的空谷里調皮。

一 淺淺的微笑，迷人的酒窩

“我不去，我不去”。媽媽死拽著我去第七小學報名。我拽不過媽媽，被媽媽硬逼著上了車。來到新的學校，我非但不高興，反而“淚流滿面”，我埋怨媽媽怎么那么狠心，不經過我的同意，把我?guī)У竭@個學校。我用充滿敵視的眼光看著這兒的每一個人。

辦完手續(xù)后，老師帶我到教室介紹給同學認識。

“你好”“額”我頓了一下。抬起頭，淺淺的微笑，迷人的酒窩·····“你好"我爽朗的跟他握手。

原來，他叫王茂峰。是到這兒跟我說話的第一個男生。初次見面，他就給我留下了很深的印象。冥冥中我感覺到，以后我會和他相處得很好。

二 階梯

童年的時光將要離我們而去。轉眼，我們已上六年級。果然，這幾年的時間，我們倆成了親密無間的好朋友。

茂長相好，幽默大方。難能可貴的是，他有一顆比女生還細的心；他熱情，專注，畫畫更是惟妙惟肖······茂很受同學們的喜歡。

幾個月后，我們在紀念冊上默默寫下祝福的話語，互相傾訴：學業(yè)有成。

從此，我們很少見面。

三 軟軟的沙灘，深深的腳印

那年的夏天，我漫步在海邊。絲絲愁縷飄在心間揮蕩不去，我靜靜地坐在米黃色的沙石上。，軟軟的細沙悄悄在我手心滑過?！艾摗笔煜さ穆曇艋厥幵诙??！懊欢ㄊ敲蔽倚老驳幕仡^看去。帥氣的面龐，獨特的劉海兒，時髦的夏裝······我怔住了，好像看見一個十分驚異的東西。

“怎么了？”茂有點不習慣了。

“沒有，沒怎么”我微笑著答道。

那天，我們在海邊談了好久，我發(fā)現(xiàn)，他依然像以前一樣。幽默，大方······在淺淺的沙灘上，留下我們一起走過的痕跡。

四 美麗的沙灘

以后，每逢夏天，我們就相約到海邊散步。久而久之，沙灘成了我們親昵的伙伴。

不知是什么時候，茂拽著沙灘對我說：“生命本是一場場感恩，感恩曾經的經歷就像是曇花，靜放在深夜無人之時，卻擁有為開花而努力的幸福。日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。青史幾番，紅塵多少奇才，不消計較與安排，領取而今現(xiàn)在”。

篇10

“沙沙”的春雨漸漸地停了，它灑在校園里，也灑在我的心里。我推開教室的窗戶，一股馨香的空氣撲鼻而來，楊樹上的葉子還掛著晶瑩的水珠閃閃爍爍。那條通往學校的小路被春雨浸潤后，再經路人一踏，留下一行行清晰的腳印。

??！腳?。∥业囊暰€完全轉移在小路上，朦朧中，我仿佛又回到以前，看到小路上留下了一行行腳印，那是母親的腳印……

那是在三年前我讀小學六年級的時候，因為我家離學校較遠，而且鄉(xiāng)村的路都是土路，不太好走。冬天的一天我上學后，突然天空彤云密布，不一會兒就下起鵝毛般的大雪來，望著那潔白的世界，看著三三兩兩的家長到學校送雨具，我的心一下子不安起來，我多么希望媽媽也來給我送雨具呀，但一想泥濘的雪路，母親蹣跚身影，我又希望她不來。在我心神不安地上完最后一課時，收拾好自己東西后與同學向出教室時，我一下子驚呆了，一個瘦小的身軀提著一個黑塑料袋，在風雪中向學校艱難地走來，“媽媽”！我驚叫著撲過去。雪還在紛紛揚揚地飄著，母親的外衣上也都灑滿了潔白的雪花。我努力地抑住自己的眼淚，把母親攙扶到教室的屋檐下。“放學了”？母親的那飽含著無限愛意的嘶啞的聲音問著，“嗯”，我回應了一聲。我接過母親遞給我的袋子，讓她在教室里休息一會，但她卻不肯，她從口袋里掏出了一點零花錢給我，說“小娟，晚上回家小心點，路滑。”我哽咽點點頭，我還來不及開口說話，母親就走了，她當時穿著衣服并不多，在風雪中顯得更單薄，望著她那遠去的身影，我的淚流了下來。

寂靜的校園中，只有雪花還在不緊不慢地飛舞，我呆呆地注視著雪上清晰的漸漸向遠方延伸的腳印。這腳印與其說印在雪地上，還不如說它，印在我的腦海里，烙在我的心坎里。

三年過去了，但我始終不能忘記那潔白的伸向遠方的母親的腳印。