導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇短篇作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在夢(mèng)里尋找了太久太久，這樣的夏天，黃昏的夕陽(yáng)永被世人贊嘆卻又為何被天際孤立？在那天的邊際，夕陽(yáng)也期待著重生，金黃大片大片的點(diǎn)綴著視野，但這從不值得驕傲。

在這樣的幽靜黃昏，我看見(jiàn)了公路旁的田園，鮮綠總帶給人新生的愉悅與渴望，柔滑如絲般的風(fēng)在躍動(dòng)，我多想，請(qǐng)他把我?guī)ё?，與這片世界擦肩而過(guò)，默默地聽(tīng)風(fēng)訴說(shuō)，也許哪里有千萬(wàn)顏色。

也許有一天能懂得，夕陽(yáng)在嘆息什么，漸漸的，遠(yuǎn)方傳來(lái)悠遠(yuǎn)的歌聲，悲惋的訴說(shuō)著什么，是田園告訴我，最美的是夕陽(yáng)紅，但它總是要走。

過(guò)了太久太久，它忘了該做什么，一直懸掛在天邊，不舍得離去，是因?yàn)槭裁矗?/p>

它帶著夢(mèng)飛翔，馳騁，但夢(mèng)太脆太容易碎，這一天，它是否會(huì)遇到完美？

片段作文二：喧嘩的沉寂

夏夜，好久都沒(méi)有如此悶熱了，紅燈綠酒的街頭，雖然充斥著笑聲，但也無(wú)一不蘊(yùn)藏著寂寞，道路上車水馬龍，在大地這片蒸籠中僅是一只微不足道的小螞蟻，車尾氣也似風(fēng)吹塵土般蔓延進(jìn)空氣，使人無(wú)比窒息，好似懸掛在天邊的霓虹燈閃爍著，但充其量也就是沉沉的變換著顏色，初看新意仍濃，但是看久了也不過(guò)是一成不變。

在這條通向寂寞的大街上，有多少人在漫無(wú)目的的走著，人們的期待僅是一縷風(fēng)，可上天什么也沒(méi)有給。在這樣的夏天里，世界陷入喧嘩的沉寂，對(duì)待如此的城市，如此的世界，只有參與其中，與寂寞為鄰。

何人在真心微笑？

片段作文三：滲入土中的靈魂

秋天似乎永遠(yuǎn)充滿這悲傷，萬(wàn)物都在這時(shí)成熟了，離開(kāi)了自己的地方，特別還是充斥著絲絲如傷的雨線。

房前的落葉在雨中漂浮著，落葉總是要?dú)w根的，奶奶，這是您說(shuō)的，一片楓葉落到了我正在倚靠的窗臺(tái)上，它欲走未走，似乎在留戀些什么，窗外風(fēng)聲簌簌，似歡笑，似流淚，又似在訴說(shuō)，萬(wàn)籟俱靜時(shí)，我懂了。

篇2

一陣清脆的鬧鐘聲，擾亂了我沉睡中的美夢(mèng)。漱洗完畢，推開(kāi)窗子，一陣溫暖而潮濕的氣息撲面而來(lái)，眼前便展現(xiàn)出一幅朦朦朧朧的景象。

霧有輕而柔，有厚而密。

輕柔的霧氣在天地之間徘徊，上下翻飛。時(shí)而像調(diào)皮的孩子，扯一扯云姐姐的手又馬上離開(kāi)；時(shí)而像溫馴的綿羊，躺在空中乖乖入睡；時(shí)而像平靜的湖面，任風(fēng)吹過(guò)，圈圈水紋緩緩擴(kuò)大，波動(dòng)……看對(duì)面的樓房似隔著一層薄簾，是那么地近，卻可望不可即。

厚密的水汽像一張大被子，沉淀在最底層，籠罩著大地，使人們分不清東西南北。茫茫的霧海又使人仿佛置身于仙境。滾滾波濤向東流，粗獷而雄偉。遠(yuǎn)處的景物在云霧的掩映下格外模糊，就像把顏色抹在宣紙上，漸漸地蕩開(kāi)、化開(kāi)……

我佇立在霧海前，享受著霧海的波動(dòng)，它時(shí)而傳來(lái)一陣暖和的空氣，把我包裹著。輕輕地?fù)]一揮手，霧氣立刻從兩旁讓出，掠過(guò)身旁。看得見(jiàn)，卻摸不著，可是若說(shuō)它不存在，又分明感到它的溫暖和濕潤(rùn)。奇妙的空氣，仿佛在和你開(kāi)玩笑。

篇3

在夢(mèng)里尋找了太久太久，這樣的夏天，黃昏的夕陽(yáng)永被世人贊嘆卻又為何被天際孤立？在那天的邊際，夕陽(yáng)也期待著重生，金黃大片大片的點(diǎn)綴著視野，但這從不值得驕傲。

在這樣的幽靜黃昏，我看見(jiàn)了公路旁的田園，鮮綠總帶給人新生的愉悅與渴望，柔滑如絲般的風(fēng)在躍動(dòng)，我多想，請(qǐng)他把我?guī)ё?，與這片世界擦肩而過(guò)，默默地聽(tīng)風(fēng)訴說(shuō)，也許哪里有千萬(wàn)顏色。

也許有一天能懂得，夕陽(yáng)在嘆息什么，漸漸的，遠(yuǎn)方傳來(lái)悠遠(yuǎn)的歌聲，悲惋的訴說(shuō)著什么，是田園告訴我，最美的是夕陽(yáng)紅，但它總是要走。

過(guò)了太久太久，它忘了該做什么，一直懸掛在天邊，不舍得離去，是因?yàn)槭裁矗?/p>

它帶著夢(mèng)飛翔，馳騁，但夢(mèng)太脆太容易碎，這一天，它是否會(huì)遇到完美？

片段作文二：喧嘩的沉寂

夏夜，好久都沒(méi)有如此悶熱了，紅燈綠酒的街頭，雖然充斥著笑聲，但也無(wú)一不蘊(yùn)藏著寂寞，道路上車水馬龍，在大地這片蒸籠中僅是一只微不足道的小螞蟻，車尾氣也似風(fēng)吹塵土般蔓延進(jìn)空氣，使人無(wú)比窒息，好似懸掛在天邊的霓虹燈閃爍著，但充其量也就是沉沉的變換著顏色，初看新意仍濃，但是看久了也不過(guò)是一成不變。

在這條通向寂寞的大街上，有多少人在漫無(wú)目的的走著，人們的期待僅是一縷風(fēng)，可上天什么也沒(méi)有給。在這樣的夏天里，世界陷入喧嘩的沉寂，對(duì)待如此的城市，如此的世界，只有參與其中，與寂寞為鄰。

何人在真心微笑？

片段作文三：滲入土中的靈魂

秋天似乎永遠(yuǎn)充滿這悲傷，萬(wàn)物都在這時(shí)成熟了，離開(kāi)了自己的地方，特別還是充斥著絲絲如傷的雨線。

房前的落葉在雨中漂浮著，落葉總是要?dú)w根的，奶奶，這是您說(shuō)的，一片楓葉落到了我正在倚靠的窗臺(tái)上，它欲走未走，似乎在留戀些什么，窗外風(fēng)聲簌簌，似歡笑，似流淚，又似在訴說(shuō)，萬(wàn)籟俱靜時(shí)，我懂了。

篇4

浙江浦江二中高一五班陳婉?

時(shí)間飛逝，已是軍訓(xùn)的第三天了。軍訓(xùn)中我們一起捧腹大笑，一起認(rèn)真訓(xùn)練，一起嚴(yán)肅吃飯。

片段一：笑

“哈哈哈……”原來(lái)是在練習(xí)中有人的姿勢(shì)錯(cuò)了，那姿勢(shì)有時(shí)做得不太離譜，但我們?yōu)榱嗽诳嘀幸沧鼽c(diǎn)樂(lè)，還是笑得合不攏嘴。有一次教官為了讓我們開(kāi)心一下，講了一件趣事：“一位同志說(shuō)：報(bào)告班長(zhǎng)，我要上廁所。班長(zhǎng)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說(shuō)：一號(hào)一分鐘，二號(hào)兩分鐘 。”我們笑了，笑聲傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，平時(shí)沒(méi)有笑容的教官也現(xiàn)出了笑容。但是我們笑得最開(kāi)心的時(shí)候并不是笑別人的糗事，而是在休息中談天說(shuō)地，和新交的朋友們一起聊自己過(guò)去的趣事。那時(shí)臉上雖然只有微笑，但心里一定比蜜還甜。“哈哈哈……”我們又一次笑了。

片段二：練

聽(tīng)著其他連整齊的步伐，看著其他連一起做著整齊的姿勢(shì)，我們自愧不如。儲(chǔ)教官就說(shuō)：“看看，其他連比我們整齊多了?！闭f(shuō)完就看著我們，那目光中帶著點(diǎn)失望，我們心里都知道其實(shí)教官是最著急的，他對(duì)我們充滿希望的。“再來(lái)一遍……”“這列還不錯(cuò)，挺好的。好，這列女兵休息一下?！蔽覀冃α耍瑑?chǔ)教官也笑了。我們突然之間有了信心。

然后儲(chǔ)教官叫同學(xué)們向我們學(xué)習(xí)，他細(xì)心教，同學(xué)們用心練，果然皇天不負(fù)有心人，我們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步了。教官擦了擦汗水，又教我們練下一個(gè)動(dòng)作。

在那個(gè)時(shí)候，我們整齊的動(dòng)作是對(duì)教官的最大安慰，教官真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)是我們的最大動(dòng)力。

片段三：吃

晚餐集合的哨子聲不斷的響著，但我們班的同學(xué)都沒(méi)留意到。哨子聲還在響，終于有人走出了教室門，我們也懶懶散散地跟了去。踏進(jìn)操場(chǎng)時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)我們自己遲到了好一會(huì)了。終于，教官發(fā)話了：“給我蹲下。”誰(shuí)都看得出教官頭上的十丈火氣。說(shuō)實(shí)話，從軍訓(xùn)開(kāi)始，我沒(méi)看到教官發(fā)過(guò)這么大的火。吃頓飯都這么讓人心驚膽戰(zhàn)的，我也從沒(méi)這樣嚴(yán)肅地吃飯過(guò)。

篇5

1、柳樹(shù)也長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩綠的葉子，枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的垂到地面，它迎風(fēng)飄舞，象是小姑娘梳著辮子，跳著優(yōu)美的舞姿，樹(shù)上的幾只知了不知疲倦地在叫，給安靜的夏天帶來(lái)了生動(dòng)。

2、呵，夏天！她使我想起紅霞，想起螢燈，想起蓑衣，想起蛙鳴，想起花裙，想起荷傘；想起菱蕩漁歌，想起松風(fēng)澗水；想起海邊夏夜的涼爽，想起暴風(fēng)驟雨的激情；想起池邊垂釣的逸趣，想起臨窗望月的鄉(xiāng)愁。

3、初夏是美的，那是有別于艷陽(yáng)春的另一種美。如果說(shuō)春天的美美在百卉爭(zhēng)妍，初夏的美就美在萬(wàn)類競(jìng)綠。再看那綠，卻是層層疊疊，無(wú)邊無(wú)涯，綠得沉，綠得酣，綠得觸目生涼，綠得照人如濯，一時(shí)凝望出神，仿佛整個(gè)天空都被染綠了呢。

4、春天的旖旎風(fēng)光漸漸遠(yuǎn)去，迎來(lái)了夏的蓬勃，繽紛絢麗，燦爛著熱烈。這夏天多美麗啊，承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)含著秋的成熟，大地的五彩繽紛抖擻激蕩著夏的精神。

5、盛夏，樹(shù)林顯得美麗可愛(ài)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間絲絲空隙射了下來(lái)，像一片片碎銀落在地上?；▋阂矤?zhēng)相開(kāi)放，紅的，白的，紫的，黃的，象繡在一塊巨大的綠色地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，親吻著花朵，辛勤的飛來(lái)飛去。青草，蘆葦也被高懸在空中的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣中充滿了甜醉的氣息。

6、狂風(fēng)夾著星星點(diǎn)點(diǎn)的雨落在地上。仰望天空，只見(jiàn)頭頂上烏云翻滾，就像千軍萬(wàn)馬，洶涌著，奔騰著，直向南天門跑去，平靜片刻后，天邊劃過(guò)一道刺眼的閃電，給周圍的一切都罩上了一層金光。隨后一個(gè)震撼大地的響雷，炸得人心心驚肉跳。剎那間傾盆大雨直瀉下來(lái)，我馬上跑進(jìn)房間去。這時(shí)地上的濕氣，雨里的水氣，一下子撲進(jìn)了肺腑，好不涼快。院子里，柳條在雨中歡快的搖動(dòng)著，向日葵的葉子仿佛在熱烈地跳舞，籬笆上那架豆的須頭也在努力地上下晃動(dòng)。地面上一個(gè)個(gè)的大水泡就像一顆顆大珍珠，隨水飄溢。

7、不知不覺(jué)中，夏天悄然來(lái)臨，太陽(yáng)失去了春天的溫柔，火辣辣地炙烤著大地，把柏油路曬得軟軟的，把行人的臉龐曬得紅紅的，把大地曬裂了，把樹(shù)葉兒曬得打起了卷兒……知了躲在樹(shù)上不停地叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”鄰居家的小狗趴在樹(shù)蔭下吐著紅紅的舌頭，喘著粗粗的氣，時(shí)不時(shí)地叫兩聲，好像在說(shuō)：“好熱呀！”上班的大人們一個(gè)個(gè)戴著遮陽(yáng)帽，披著披風(fēng)，急匆匆地趕去上班；小孩子呢，干脆待在空調(diào)房里看電視。

8、傍晚的云如同秋天的楓葉一樣紅，這可是一大奇觀，火燒云，云朵們像魔術(shù)師一樣，一個(gè)變得比一個(gè)好看，時(shí)而像絲帶一樣，隨風(fēng)漂流；時(shí)而像大海的波紋，飄來(lái)蕩去；時(shí)而像老太太的皺紋，獨(dú)顯魅力；時(shí)而像小鳥(niǎo)，在空中飛來(lái)飛去；時(shí)而像個(gè)大蘋果，我真想把它一口吃下……這時(shí)，我想我如果是一朵云那多好呀！

9、草叢中蟋蟀唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。水田里的青蛙給蟋蟀伴奏。小草啊，野花啊，身上都沾滿了露水，露珠在月光下輕輕的滾動(dòng)，是那樣的晶瑩剔透，那樣迷人。夜變得更黑了，各家的燈亮了，像無(wú)數(shù)的星星。夜深了，我也該回家了，于是我戀戀不舍的踏上歸途。

10、?。∠奶斓娘L(fēng)，你多么像個(gè)小天使，給清晨的大地帶來(lái)芳香，給辛勤地父親送去涼爽，給老人飽嘗晚年的幸福，使孩子備感童年的歡樂(lè)！

11、春天萬(wàn)紫千。春天萬(wàn)紫千紅，秋天遍野金黃，冬天因轉(zhuǎn)銀裝素裹，的確使人傾倒；但是，夏姑娘也有自己蒼翠欲滴的盛裝。夏天的哪一個(gè)角落不充滿這生命的綠色那呢？當(dāng)你登上山顛，極目四望碧綠的原野，那深綠色的層巒疊嶂，像海洋般的巨大的波濤，一浪接一浪，一直伸向遙遠(yuǎn)的地方，同灰藍(lán)的天空連成一片，整個(gè)大地變成一塊四處綿延伸展的巨大地毯郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。()

12、輕輕仰起頭紅紅火球掛在空中，手指縫中光透過(guò)眼睛傳到心里，溫暖。光明透入心中。微微閉眼陽(yáng)光中有暖暖的味道，一束一束橙色的陽(yáng)光還透露著彩色光芒，照亮虛無(wú)迷惘。額頭滲出汗珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，輕輕拭去汗，帶上了有蝴蝶結(jié)的遮陽(yáng)帽，嘴輕輕動(dòng)著，哼著簡(jiǎn)單又清新的歌。在陽(yáng)臺(tái)上探出身子，看鳥(niǎo)兒枝頭歌唱。知了哼著小調(diào)。蝴蝶扇動(dòng)翅膀，美瞬間綻放。想要光著腳丫在樹(shù)上唱歌，讓太陽(yáng)把臉龐曬得紅彤彤，像夏一樣，放寬了心情，把什么都變美了。

13、剛剛立了夏，天氣還不是十分炎熱。我獨(dú)自漫步在林間的小道上，欣賞著初夏美麗的夜空，傾聽(tīng)田野里悅耳的聲音。春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。

14、半個(gè)小時(shí)后，雨變得更小了，太陽(yáng)從烏云里探出了半個(gè)頭來(lái)，又過(guò)了幾分鐘，雨已經(jīng)完全停了，烏云全都散了，太陽(yáng)又發(fā)出耀眼奪目的光芒。屋外空氣格外清新，房子、道路被沖洗得干干凈凈，樹(shù)木顯得古翠欲滴。遠(yuǎn)處的群山，洗盡了身上的塵污，更加郁郁蔥蔥。

15、傍晚，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)啼，風(fēng)吹得樹(shù)葉嘩嘩作響。這時(shí)幾位白發(fā)蒼蒼的老人，在樹(shù)蔭下悠閑地下著起棋，風(fēng)輕輕吹起棋紙，也輕輕地吹進(jìn)心扉。忽然，一位老人站了起來(lái)，高興地喊到：”我贏了“。這時(shí)，帶來(lái)的涼爽隨著勝利的喜悅一齊涌進(jìn)了老人的心頭。?。∠娜诊L(fēng)，是否也給老人捎來(lái)了無(wú)限的祝福？

16、清晨，人們還沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，太陽(yáng)就從東方的地平線冉冉升起，就像一輪火球發(fā)出金色、燦爛的光芒，像要穿透萬(wàn)物似的，把大地媽媽曬得滿頭大汗，把它的綠色小寶寶們烤得唉聲嘆氣。

17、當(dāng)夏天來(lái)臨，樹(shù)開(kāi)始大展身手了。伸長(zhǎng)雙手，為人們”劈“出一塊陰涼的地方。但知了在樹(shù)上還是不停地叫“真熱?。≌鏌岚?！”草兒比以前長(zhǎng)得更加旺盛，綠葉不停地裝扮花兒，讓花兒更加美麗。

18、來(lái)到小樹(shù)林，這兒的天氣就像換了一個(gè)季節(jié)似的，原本烈日當(dāng)空，在這兒則樹(shù)蔭遍地；原本空氣悶熱，在這兒則涼爽無(wú)比；原本人影綽綽，在這兒則安靜無(wú)比；原本……總之，在這普普通通的小樹(shù)林，在現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是天冷時(shí)穿的毛衣棉襖一樣那么重要了。

篇6

比賽開(kāi)始了，藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)把球往空中一拋，在場(chǎng)上劃過(guò)了一道完美的弧線，傳到先鋒的手里。先鋒以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖到了紅隊(duì)籃板前面，把球一投，本可以進(jìn)的，但卻被紅隊(duì)的“飛毛腿”給從空中劫下，藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)沖到前線，想攔住“飛毛腿”的進(jìn)攻，但事情卻沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，“飛毛腿”又把球傳給了在三分線上得“三分王”，可知他想給藍(lán)隊(duì)一個(gè)“下馬威”，但只可惜他們低估了藍(lán)隊(duì)的實(shí)力，藍(lán)隊(duì)的中堅(jiān)把球在空中就給阻斷了。賽場(chǎng)上漸漸變得塵土飛揚(yáng)，球卻在著陣陣灰塵中飛了出來(lái)，原來(lái)是藍(lán)隊(duì)的后鋒使勁往紅隊(duì)籃板那一拋，也沒(méi)抱太大希望，但球卻出奇般的進(jìn)了，正巧又是一個(gè)“三分球”。紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)要求中場(chǎng)休息，商議對(duì)策。

休息完畢，紅隊(duì)士氣大振，在短時(shí)間內(nèi)便把失去的三分給奪了回來(lái)，還把藍(lán)隊(duì)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但藍(lán)隊(duì)的中堅(jiān)卻扭轉(zhuǎn)了這個(gè)局面，他費(fèi)了九牛二虎之力，把球從對(duì)方手里搶了過(guò)來(lái)，把球傳給了先鋒，先鋒沖上前去，來(lái)了個(gè)“籃板扣球”。在前面一直沒(méi)提到的隊(duì)長(zhǎng)也發(fā)揮了自己的真實(shí)威力，把球從對(duì)手手里一抬，便把球給搶到手了，然后沖到籃板前一投，進(jìn)了！紅隊(duì)的“后盾”突破藍(lán)隊(duì)兩層防線，來(lái)到了自己的最佳投球點(diǎn)，用力把球一拋，而球卻在籃框上打了幾個(gè)旋兒，掉了出來(lái)，這時(shí)，紅隊(duì)的拉拉隊(duì)沒(méi)了聲音，而藍(lán)隊(duì)卻歡欣鼓舞。

最后結(jié)果5：6，藍(lán)隊(duì)勝。

篇7

一、審清題，明確考點(diǎn)及要求 審清題，是寫作的第一步。審題需要審些什么呢？主要審的是題干及要求。一是明確寫作范圍及寫作能力的考查點(diǎn)，二是寫作的具體要求，三是仔細(xì)揣摩命題者的匠心所在。

【真題回放】（保留原題號(hào)）

23.請(qǐng)?jiān)凇哆@樣的父親》一文第16段對(duì)此時(shí)此境的“父親”做一個(gè)肖像和神態(tài)描寫。（10分）

要求：（1）與文章的情境相符，并能突出人物的變化。（2）能運(yùn)用比喻的修辭手法。（3）字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。（2012年長(zhǎng)沙市中考作文題）

【命題解析】

寫作范圍：《這樣的父親》一文第16段；寫作能力考查點(diǎn)：肖像和神態(tài)描寫；寫作要求：與文章的情境相符，能突出人物的變化，并運(yùn)用比喻的修辭手法，字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字；命題者的匠心所在：要求考生在熟讀文本的情況下，抓準(zhǔn)“父親”這一人物形象特點(diǎn)，結(jié)合具體情境作文，既考查考生的閱讀能力，又考查考生的人物描寫能力（肖像和神態(tài)描寫），還考查考生的觀察能力和想象能力。

二、扣情境，抓準(zhǔn)特征理變化 對(duì)人物的肖像和神態(tài)進(jìn)行描寫并不難，但要刻畫符合文章情境的父親形象就不容易了。第一步，熟讀文章，理清情節(jié)。文章情節(jié)如下：中年男人一身落魄出現(xiàn)在老師辦公室，“我們”感到厭惡——中年男人對(duì)老師報(bào)出他兒子的名字，“我們”感到驚訝——中年男人敘述家庭遭遇，“我們”感到同情——中年男人見(jiàn)到了兒子，“我們”感到敬重。第二步，抓準(zhǔn)人物特征：父親是一個(gè)卑微卻又堅(jiān)強(qiáng)的人。第三步，在文中篩選出第16自然段前后有關(guān)“父親”的肖像和神態(tài)的語(yǔ)句，理清人物神色變化脈絡(luò)：“兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還粘著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過(guò)手肘，左肩背著一個(gè)破破爛爛的包裹。他遲疑地從門縫中擠進(jìn)來(lái)”“窩在眼里的一汪淚終于滾落下來(lái)”“臉上的愁容散去不少”“忽然現(xiàn)出了緊張的神色”“和所有過(guò)著平靜幸福生活的父親沒(méi)什么兩樣”。從父親神色的變化中，我們可以明確，此時(shí)的父親應(yīng)該是樂(lè)觀的、幸福的、精神的、輕松的。

三、用修辭，聯(lián)想想象巧傳神 神色變化是人物心理變化的外露，是人物性格特征、精神品質(zhì)的反映。根據(jù)文章對(duì)父親形象的描寫，作文時(shí)我們可抓住父親的頭發(fā)、臉色、眼神三個(gè)方面作重點(diǎn)描繪，突出人物的變化，通過(guò)聯(lián)想、想象，采用比喻的修辭手法傳神展現(xiàn)出與文章情境相符的人物肖像和神態(tài)。示例：

篇8

我夢(mèng)見(jiàn)自己遍體鱗傷，無(wú)助地爬在學(xué)校的走廊里。

各個(gè)教室都很吵，聲音像是礦井下不斷回蕩的嚎叫，很響，但蒙蒙朧朧的什么也聽(tīng)不清?！拔宋宋恕钡南癯汕先f(wàn)只飛蟲(chóng)在耳邊拍打翅膀。

我想求救，我想在喧囂的嘈雜中留有我的一席之地，卻發(fā)現(xiàn)我怎么也叫不出聲，熾熱的喉口像是被什么塞住了一樣，欲叫無(wú)聲。

我意識(shí)到我快死了，只能任由自己無(wú)力的手腳如死尸一般癱在地上。

好像，有著熙熙攘攘的人無(wú)視地從我身邊經(jīng)過(guò)，踐踏著我一路拖來(lái)的血跡和肉體。

大腦昏昏沉沉的，下意識(shí)想去碰觸最近的門檻，而若隱若現(xiàn)的門檻對(duì)我實(shí)在太過(guò)遙遠(yuǎn)，此刻的我根本動(dòng)彈不了。

就連呼吸對(duì)我而言，也似乎要用盡全力的。

充斥著恐慌和不安的內(nèi)心已經(jīng)跳地有些癱軟了，我渴望有人能發(fā)現(xiàn)我，探著近在咫尺偌大的教室，卻什么也看不清，能清晰地進(jìn)入我眼簾的，只有你。

你發(fā)現(xiàn)我了，你發(fā)現(xiàn)了受傷的我、奄奄一息的我了，但你只漠視了我一眼，僅只一眼，緊接著你的目光又離開(kāi)了。

我甚至連哭的力氣也沒(méi)有了，我感覺(jué)這像是一個(gè)陰謀，背后正有人打算置我于死地，好像他就是你，沁入人心的寒冷，一絲一絲地向我襲來(lái)。

有人要?dú)⑽遥?/p>

這樣恐怖的念頭剛剛跑上大腦，就被一副知名不具的雙手驗(yàn)證了，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)成為了人下的俘虜?。?/p>

已經(jīng)渾身是血的我感到了比以往更強(qiáng)烈的倦意和疼痛，好像有誰(shuí)在拽我，要把拽到一個(gè)陰冷潮濕可怕的地方一樣。

我要睡了，我要死了。

心聲這樣呼喚。

篇9

我看過(guò)許多影視片，其中有讓人苦笑不已的《笑花》，有讓人感動(dòng)不已的《暖春》，還有斷案如神的《包青天》……，但是最讓我記憶猶新的影視片那就數(shù)《》了。

那時(shí)擔(dān)負(fù)正太鐵西段破擊任務(wù)的第一二九師，與20日20時(shí)發(fā)起攻擊。左翼隊(duì)在進(jìn)攻陸家莊戰(zhàn)斗中，用火燒掉了守倉(cāng)庫(kù)的日軍，殲敵數(shù)百人，繳槍幾百支。21日的黎明，右翼隊(duì)之第十三團(tuán)，在進(jìn)攻桑掌和鐵爐戰(zhàn)斗中，全殲守?cái)硯装儆嗳恕？傤A(yù)備隊(duì)之第十四團(tuán)對(duì)獅垴山的爭(zhēng)奪，戰(zhàn)斗更為激烈。獅垴山位于正太鐵路的“咽喉”要地。戰(zhàn)役發(fā)現(xiàn)后，為防止敵人搶占獅垴山，攻擊我軍側(cè)“背”，第一二九師將總預(yù)備區(qū)，并以第十四團(tuán)控制了獅垴山。從20日至26日，替人從兩百增至六百余人，在飛機(jī)的掩護(hù)下，開(kāi)始施放毒氣，連續(xù)向獅垴山進(jìn)行了猛攻。我軍英勇抗擊，堅(jiān)守六晝夜，殲敵將近五百人，保證了戰(zhàn)斗的順利進(jìn)行。而后，第十四團(tuán)主動(dòng)轉(zhuǎn)移。經(jīng)過(guò)日晝宣夜連續(xù)不斷地和敵人戰(zhàn)斗，第一二九師部隊(duì)先后拿下了正太鐵路線上各個(gè)地點(diǎn)。至此，壽陽(yáng)、陽(yáng)泉等幾個(gè)少數(shù)城鎮(zhèn)，正太鐵路基本為我軍控制。而后，我軍在廣大參戰(zhàn)群眾積極地協(xié)助下，對(duì)鐵路和橋梁進(jìn)行了大規(guī)模的破壞，使正太鐵路西段陷入了“癱瘓”。

……

江油市世紀(jì)奧橋小學(xué)五年級(jí) 于琴

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篇10

今天，表弟要到我家來(lái)玩。哼哼，總算到我大顯身手的時(shí)候了！看看老吹噓的表弟真功夫怎樣O(∩_∩)O~。

游戲開(kāi)始了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把手中的紙對(duì)折，趁表弟不注意，偷偷瞟了他一眼。哈，表弟正在用肥胖的小手撓著頭皮，另一只小手拿著被他揉得亂七八糟的紙，一副不知所措的樣子。我趁他愣神的工夫，飛快的把紙折成了一只想展翅高飛的小鳥(niǎo)。啊，不好，撕破了！沒(méi)辦法，我只好再折一只：我先把紙對(duì)折，成了一個(gè)長(zhǎng)方形，再把兩個(gè)角折到里面，然后把折好三角形的兩個(gè)角沿中線對(duì)折，最后整理一下，一只紙鳥(niǎo)就完工了！

一陣輕風(fēng)吹來(lái)，小鳥(niǎo)擺動(dòng)著翅膀，飛翔的愿望更加強(qiáng)烈，似乎在說(shuō)：“我要飛！飛到天空上！”再看表弟，他也折好了一只小鳥(niǎo)，可是皺皺巴巴的，好像打霜了的茄子，渾身無(wú)力；又像翅膀折了的鳥(niǎo)，想飛卻飛不起來(lái)。這時(shí)，充當(dāng)裁判的媽媽大喊一聲：“時(shí)間到！”我勝券在握的把紙鳥(niǎo)給媽媽看，臉上一副志在必得的表情。果然，我贏啦！

算啦，不跟你說(shuō)了，因?yàn)楸淼艹持冶劝魏幽?，這方面我可不是強(qiáng)項(xiàng)，下次再跟你談吧。( ^_^ )/~~拜拜