導(dǎo)語(yǔ)：黨建深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀意見(jiàn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)中央和省、市委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，今年3月-8月將在我市市屬高校、黨的關(guān)系在市教育局的省屬學(xué)校、市直屬學(xué)校（單位）、市管民辦學(xué)校及局機(jī)關(guān)全體黨員中開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合我市教育工作實(shí)際，提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想和基本原則

全面貫徹黨的*精神，按照中央“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的決策部署和省委對(duì)成都提出的“五個(gè)走在前頭”的要求，圍繞市委帶頭推進(jìn)“兩個(gè)加快”的主題，堅(jiān)持“全域成都”理念，運(yùn)用統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的思路和辦法，以“深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化，率先實(shí)現(xiàn)成都教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育”為主題，以教育改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為載體，積極推進(jìn)教育統(tǒng)籌城鄉(xiāng)十大行動(dòng)計(jì)劃。

組織成都市教育局機(jī)關(guān)及所屬學(xué)校（單位）全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)班子和處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部扎實(shí)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)；組織各市屬高校充分借鑒試點(diǎn)高校的成功經(jīng)驗(yàn)，緊密聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì)和校情，緊扣“提高質(zhì)量、突出特色，辦人民滿意大學(xué)”主題，開(kāi)展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，認(rèn)真總結(jié)成都教育在實(shí)施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、“四位一體”科學(xué)發(fā)展總體戰(zhàn)略，深入推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，加快推進(jìn)教育災(zāi)后重建等方面取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，努力改造主觀世界，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力提高推進(jìn)改革開(kāi)放、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力，著力解決影響和制約我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，著力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，進(jìn)一步把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央和省、市委要求上來(lái)，把教育系統(tǒng)全體黨員群眾的思想、行動(dòng)進(jìn)一步引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展各個(gè)方面，尤其是教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、教育災(zāi)后重建及城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌、均衡協(xié)調(diào)發(fā)展上，努力開(kāi)創(chuàng)我市教育工作的新局面。

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，應(yīng)著重把握以下基本原則：

（一）堅(jiān)持解放思想。從市委“大城市帶大農(nóng)村”的要求出發(fā)，緊密結(jié)合我市教育實(shí)際，引導(dǎo)黨員干部結(jié)合教育工作，學(xué)習(xí)調(diào)研和解放思想大討論，對(duì)深入實(shí)施教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、推動(dòng)教育均衡中的重大問(wèn)題進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步更新教育發(fā)展觀念、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展思路、進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委和市委對(duì)當(dāng)前的判斷和一系列決策部署上來(lái)，使各項(xiàng)工作更符合科學(xué)發(fā)展觀和深入推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的要求。

（二）突出實(shí)踐特色。在抓好理論武裝的同時(shí)，以深入推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、帶頭推進(jìn)“兩個(gè)加快”、開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面為實(shí)踐載體。總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，分析新情況，增添新舉措，健全新機(jī)制，破解新難題，爭(zhēng)取新成果，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與貫徹落實(shí)黨的*和省、市委對(duì)教育工作的新要求結(jié)合起來(lái)，與進(jìn)一步深化實(shí)施總體戰(zhàn)略、推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化的認(rèn)識(shí)結(jié)合起來(lái)，與總結(jié)改革開(kāi)放30年來(lái)我市教育事業(yè)改革發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)、維護(hù)全市教育系統(tǒng)穩(wěn)定大局結(jié)合起來(lái)，與解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的主要問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)成都教育新一輪又好又快的發(fā)展。

（三）貫徹群眾路線。堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛吸收群眾參與，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，真誠(chéng)接受群眾監(jiān)督，貼心解決群眾困難，把群眾滿意作為評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的重要依據(jù)，讓群眾親身感受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的變化和取得的實(shí)效。

（四）正面教育為主。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，實(shí)事求是查找存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。局領(lǐng)導(dǎo)班子和處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，要緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，查找影響和制約我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，進(jìn)一步明確努力的方向。查找和剖析問(wèn)題既要嚴(yán)格要求，又不搞人人過(guò)關(guān)，注意保護(hù)和充分調(diào)動(dòng)廣大黨員、干部推動(dòng)成都教育新發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性

二、目標(biāo)要求

按照中央“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”、省委“‘兩個(gè)加快’見(jiàn)成效”及市委“深入推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，帶頭推進(jìn)‘兩個(gè)加快’”的總體要求，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)成都教育科學(xué)發(fā)展新局面。

（一）深化思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加深全市教育系統(tǒng)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和市委總體戰(zhàn)略的理解，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。重點(diǎn)要在以下四方面形成共識(shí)：深刻認(rèn)識(shí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，是我市貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要實(shí)踐，進(jìn)一步在把握“城市與農(nóng)村相互依存共生共榮、城鄉(xiāng)發(fā)展必須統(tǒng)籌推進(jìn)”規(guī)律上形成共識(shí)；深刻理解城鄉(xiāng)一體化的基本內(nèi)涵和主要要求，進(jìn)一步在推進(jìn)新型城市化、構(gòu)建“現(xiàn)代城市與現(xiàn)代農(nóng)村和諧相融、現(xiàn)代文明與歷史文化交相輝映”的新型城鄉(xiāng)形態(tài)上形成共識(shí)；深刻把握推進(jìn)城鄉(xiāng)一體的基本辦法和基本原則，進(jìn)一步在堅(jiān)持規(guī)劃先行、統(tǒng)籌推進(jìn)“三個(gè)集中”、深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革、推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均衡化、突出體制機(jī)制創(chuàng)新、加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作上形成共識(shí)；深刻領(lǐng)會(huì)“以人為本”、民生為先的執(zhí)政理念，進(jìn)一步在堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾上形成共識(shí)。

（二）解決突出問(wèn)題。把查找和解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，緊密結(jié)合教育戰(zhàn)線特點(diǎn)，具體圍繞以下幾個(gè)方面開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)：

下功夫解決在思想、工作、能力、作風(fēng)、制度機(jī)制等方面存在的影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題；下功夫解決部分黨員干部對(duì)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展理念、思路和辦法認(rèn)識(shí)不深刻、掌握不理解、運(yùn)用不正確的問(wèn)題；下功夫解決群眾最關(guān)心、最直接和最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。

（三）切實(shí)改善民生。堅(jiān)持把保障和改善民生、促進(jìn)教育和諧穩(wěn)定發(fā)展擺在突出位置，災(zāi)后重建工作扎實(shí)推進(jìn)，及時(shí)掌握和解決群眾最關(guān)心的教育問(wèn)題，服務(wù)于改善民生主題，辦人民滿意教育。

（四）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹十七屆中紀(jì)委三次全會(huì)和省、市紀(jì)委會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教育戰(zhàn)線廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，自覺(jué)講黨性、重品性、做表率，領(lǐng)導(dǎo)成都教育科學(xué)發(fā)展的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。深入落實(shí)省委提出的“四個(gè)特別”要求和市委《八項(xiàng)規(guī)定》，進(jìn)一步弘揚(yáng)說(shuō)了算、定了干、干就干好的良好風(fēng)氣。

（五）創(chuàng)新體制機(jī)制。局機(jī)關(guān)、各學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)班子要著重建立健全推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)政策規(guī)定和體制機(jī)制，特別要研究解決制約城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的體制機(jī)制障礙，在構(gòu)建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展體制機(jī)制上取得新突破。要加強(qiáng)探索實(shí)踐，著重建立健全體現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展要求的規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教育基礎(chǔ)工作、完善教育基礎(chǔ)機(jī)制，努力為科學(xué)發(fā)展觀在教育領(lǐng)域的貫徹落實(shí)營(yíng)造良好的政策制度環(huán)境。

三、開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題

（一）著力于解決干部隊(duì)伍中存在的與科學(xué)發(fā)展觀要求不相適應(yīng)的問(wèn)題。突出解決個(gè)別干部存在的對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解還不夠深、對(duì)推進(jìn)我市教育城鄉(xiāng)一體化的認(rèn)識(shí)還不到位，思想解放不夠、務(wù)真求實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神不足，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、處理復(fù)雜局面、開(kāi)展群眾工作的能力不強(qiáng)等問(wèn)題，使全市教育系統(tǒng)干部的認(rèn)識(shí)水平、領(lǐng)導(dǎo)水平和實(shí)踐水平有新提高。

（二）著力解決全面深入推進(jìn)教育城鄉(xiāng)一體化的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題。深入調(diào)研和研究在市委“全域成都”規(guī)劃下，全面推進(jìn)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)及城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程中還需要進(jìn)一步完善和落實(shí)的問(wèn)題，切實(shí)把成都教育提高到新水平，推動(dòng)成都教育又好又快科學(xué)發(fā)展。

（三）著力解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題。對(duì)照中紀(jì)委和省、市紀(jì)委會(huì)議精神，查找和解決黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，梳理宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀等方面存在的問(wèn)題，梳理為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象。

（四）著力解決影響和制約高等教育發(fā)展存在的突出問(wèn)題。圍繞“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)”這兩個(gè)根本性的問(wèn)題，結(jié)合各市屬高校實(shí)際情況，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，準(zhǔn)確把握我市高等教育改革發(fā)展的特征和主要矛盾，著力解決影響和制約高?？茖W(xué)發(fā)展的重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題，深入研究高等教育人才培養(yǎng)模式與我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求不相適應(yīng)的地方，努力把握高校教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、優(yōu)化發(fā)展模式、探求科學(xué)定位、實(shí)現(xiàn)高校的科學(xué)發(fā)展。

四、范圍和對(duì)象

按照市委要求，參加這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的是全體黨員，重點(diǎn)是處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。離退休老同志和年老體弱、行動(dòng)不便的黨員干部，可以采取靈活多樣的方式參加活動(dòng)，確有困難的，經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，可以不參加。轉(zhuǎn)移組織關(guān)系的流動(dòng)黨員在組織關(guān)系所在黨組織參加活動(dòng)，持《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》的流動(dòng)黨員原則上在受證單位黨組織參加活動(dòng)。非中共黨員領(lǐng)導(dǎo)干部可以參加活動(dòng)，并注意在一些重要工作環(huán)節(jié)上要與他們及時(shí)溝通思想、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，發(fā)揮他們的積極作用。

五、方法步驟

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從2009年3月中旬開(kāi)始，至2009年8月中旬基本結(jié)束，集中活動(dòng)時(shí)間為6個(gè)月左右，按照3個(gè)階段、6個(gè)環(huán)節(jié)具體實(shí)施：

（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段（3月底至5月10日）

本階段主要包括學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想大討論兩個(gè)環(huán)節(jié)。要在充分準(zhǔn)備、開(kāi)好動(dòng)員大會(huì)搞好思想發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，著重抓好以下三項(xiàng)工作：

1.組織黨員大學(xué)習(xí)

對(duì)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)并組織全體黨員參加學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的*報(bào)告、《鄧小平論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》等必讀書(shū)目。

學(xué)書(shū)記和其他中央政治局常委關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要講話和指示精神，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，不斷深化對(duì)“市委總體戰(zhàn)略是科學(xué)發(fā)展觀在成都的主要實(shí)踐”的理解。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)成都教育科學(xué)、健康發(fā)展。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各學(xué)校（單位）黨員主要領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭作學(xué)習(xí)報(bào)告。

參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的局機(jī)關(guān)、學(xué)校（單位）要精心組織，開(kāi)好“四會(huì)”：動(dòng)員大會(huì)、專家輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)、案例分析會(huì)、學(xué)習(xí)交流會(huì)。參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全體黨員要做到“四個(gè)一”：接受一次培訓(xùn)、參加一次調(diào)研、寫(xiě)好一篇心得、提出一條合理建議。局領(lǐng)導(dǎo)要到對(duì)口聯(lián)系學(xué)校（單位）做一次報(bào)告。

2.深入基層大調(diào)研。

局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合分工，圍繞事關(guān)全市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和改善民生的重大問(wèn)題，深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，采取召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別走訪等方式，認(rèn)真征求黨代表、人大代表、政協(xié)委員的意見(jiàn)建議；采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置意見(jiàn)箱和網(wǎng)絡(luò)信箱、組織群眾代表評(píng)議等方式，聽(tīng)取基層干部群眾的意見(jiàn)建議，切實(shí)掌握影響制約我市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、加快發(fā)展的主要問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶隊(duì)調(diào)研，積極開(kāi)展案例分析，帶頭撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

3.開(kāi)展解放思想大討論。

按照市委“四破四立”的要求，緊密結(jié)合我市發(fā)展實(shí)踐和干部隊(duì)伍的思想實(shí)際，突出深化對(duì)實(shí)施市委總體戰(zhàn)略、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)新思想、把握新要求、研究新舉措、開(kāi)拓新局面，突出“解放思想、改革創(chuàng)新，奮力推進(jìn)成都教育事業(yè)新發(fā)展”主題，深入開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，開(kāi)展向基層群眾問(wèn)計(jì)、向?qū)＜覇?wèn)策活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要緊緊圍繞市委、市政府城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、“四位一體”科學(xué)發(fā)展總體戰(zhàn)略，緊密聯(lián)系我市教育工作實(shí)際，真正把解放思想、改革創(chuàng)新作為時(shí)代精神，并切實(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的政策措施，努力在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、與時(shí)俱進(jìn)上取得新突破，以思想大解放推動(dòng)成都教育事業(yè)大發(fā)展。

（二）分析檢查階段（5月15日至6月下旬）

本階段主要包括領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和形成分析檢查報(bào)告兩個(gè)環(huán)節(jié)，著重應(yīng)抓好三項(xiàng)工作：

1.查找突出問(wèn)題。

要圍繞市委應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”和推進(jìn)“兩個(gè)加快”、深化城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的工作主線，結(jié)合我市教育工作和災(zāi)后重建實(shí)際，根據(jù)調(diào)查研究情況和群眾意見(jiàn)建議，進(jìn)一步找準(zhǔn)抓住領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在思想、工作、能力、作風(fēng)、制度機(jī)制等方面存在的主要問(wèn)題，形成專題調(diào)研報(bào)告，作為局領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人分析檢查的重要依據(jù)。

2.召開(kāi)專題民主生活會(huì)。

在采取多種形式聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、查找影響和制約科學(xué)發(fā)展的重點(diǎn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，召開(kāi)一次專題民主生活會(huì)，民主生活會(huì)重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、分析突出問(wèn)題、剖析問(wèn)題原因、提高思想認(rèn)識(shí)。

專題民主生活會(huì)后，要突出檢查分析問(wèn)題、理清科學(xué)發(fā)展思路、明確改進(jìn)措施這個(gè)重點(diǎn)，系統(tǒng)分析在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上、在落實(shí)省委“兩個(gè)加快”和“止滑提速”加快發(fā)展上、在落實(shí)市委城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、四位一體科學(xué)發(fā)展總體戰(zhàn)略上存在的問(wèn)題，深刻分析當(dāng)前教育形勢(shì)，深刻分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確解決問(wèn)題的辦法措施。認(rèn)真撰寫(xiě)完成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。主要負(fù)責(zé)同志要全程主持分析檢查報(bào)告的起草工作。

3.開(kāi)展群眾評(píng)議。

邀請(qǐng)黨代會(huì)代表、人大代表、政協(xié)委員、基層單位和群眾代表以及有關(guān)專家，對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子的分析報(bào)告進(jìn)行評(píng)議并根據(jù)評(píng)議修改完善分析報(bào)告。

（三）整改落實(shí)階段（6月下旬至8月中旬）

本階段主要包括整改方案制定和解決突出問(wèn)題、完善體制兩個(gè)環(huán)節(jié)，著重應(yīng)抓好以下四項(xiàng)工作：

1．制定整改落實(shí)方案。

抓住查找出來(lái)的突出問(wèn)題以及群眾比較集中的意見(jiàn)，將領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告中提出的整改思路具體化、目標(biāo)化、責(zé)任化，認(rèn)真制定整改落實(shí)方案，做到“五明確一承諾”，即明確整改落實(shí)的項(xiàng)目、目標(biāo)、時(shí)限、措施和責(zé)任，并采取適當(dāng)方式向黨員和群眾公布，作出公開(kāi)承諾。整改方案要充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的要求，符合城鄉(xiāng)統(tǒng)籌“四位一體”的科學(xué)發(fā)展總體戰(zhàn)略，充分體現(xiàn)人民群眾的意愿，充分體現(xiàn)盡力而為、量力而行的原則，做到可操作、能落實(shí)、好檢查。整改落實(shí)情況要向黨員、群眾通報(bào)，接受黨員、群眾監(jiān)督。

2．集中解決突出問(wèn)題。

要按照市委的部署和整改方案的要求，著眼于推進(jìn)成都城鄉(xiāng)統(tǒng)籌教育均衡，結(jié)合教育災(zāi)后重建工作實(shí)際和群眾需要，集中力量解決在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能夠解決的問(wèn)題，緊緊抓住3—4個(gè)突出問(wèn)題，下功夫辦好幾件群眾看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事，努力使措施更實(shí)、力度更大、成效更明顯，使人民群眾得到更多實(shí)實(shí)在在的利益，真切感受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果。

3.完善制度機(jī)制。積極探索上下互動(dòng)、左右聯(lián)動(dòng)的解決方式，把解決突出問(wèn)題和創(chuàng)新教育體制機(jī)制結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，抓緊研究體制機(jī)制創(chuàng)新，認(rèn)真清理和修訂已有政策、制度、規(guī)定；分析梳理本學(xué)校本單位不符合科學(xué)發(fā)展的制度規(guī)定，提出改進(jìn)措施，大力加強(qiáng)推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的政策、制度和規(guī)劃建設(shè)，著力推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，用體制創(chuàng)新解決突出問(wèn)題，把解決問(wèn)題中形成的好辦法、好經(jīng)驗(yàn)用制度的形式固定下來(lái)，鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果，為深入推進(jìn)教育城鄉(xiāng)一體化、推進(jìn)“兩個(gè)加快”營(yíng)造良好的政策制度環(huán)境。

4.進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，邀請(qǐng)各級(jí)黨代會(huì)代表、人大代表、政協(xié)委員、機(jī)關(guān)黨員干部、基層群眾代表和服務(wù)對(duì)象，組織開(kāi)展群眾滿意度測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)內(nèi)容主要包括對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的情況和實(shí)際效果的滿意度。測(cè)評(píng)結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布。

根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，進(jìn)一步完善整改措施。如果群眾滿意度不高，要進(jìn)行補(bǔ)課，限期整改。通過(guò)整改并完善制度，切實(shí)解決群眾關(guān)心關(guān)注的突出問(wèn)題，構(gòu)建起有利于教育事業(yè)又好又快發(fā)展的體制機(jī)制，推動(dòng)教育災(zāi)后重建工作和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)均衡教育一體化的進(jìn)程。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作基本結(jié)束后，要結(jié)合實(shí)踐，切實(shí)做好總結(jié)工作，并采取適當(dāng)形式向黨員、群眾通報(bào)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。成立中共成都市教育局黨組深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)周光榮同志任組長(zhǎng)，市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)崔昌宏，市教育局黨組成員、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記聶曉芹，成都大學(xué)黨委書(shū)記屠火明，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記周鑒，成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記韋泰旭，成都廣播電視大學(xué)黨委書(shū)記陳雄任副組長(zhǎng)。市教育局副局長(zhǎng)劉智慧，市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)王勵(lì)中，市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)婁進(jìn)，市教育局黨組成員、市招考辦主任王志成，市教育局副巡視員郭曉亞為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，崔昌宏同志兼任辦公室主任，聶曉芹同志兼任辦公室副主任，辦公室、人事處、機(jī)關(guān)黨委、宣教處、法規(guī)處等處室負(fù)責(zé)人為辦公室成員，辦公室下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、材料簡(jiǎn)報(bào)組、宣傳組、指導(dǎo)檢查組等4個(gè)工作小組。

2、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。

根據(jù)中央要求，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，原則上以黨組織的隸屬關(guān)系為主確定。黨的組織關(guān)系在市教育局的市屬高等學(xué)校及其他學(xué)校（單位），學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)由市教育局黨組組織實(shí)施。

七、工作要求

1、高度重視，積極參與。全體黨員干部要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要意義，自覺(jué)克服“三段式、老一套”、“工作忙沒(méi)時(shí)間”等思想障礙，要在思想上高度重視，行動(dòng)上積極參與，真正做到思想認(rèn)識(shí)到位，查找問(wèn)題到位，明確方向到位，落實(shí)整改到位。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，率先垂范。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要明確職責(zé)，履行責(zé)任，對(duì)活動(dòng)的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)作出精心安排和周密組織，加強(qiáng)指導(dǎo)和督促檢查。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加討論，帶頭搞好調(diào)研，帶頭查找問(wèn)題，帶頭制定和落實(shí)整改措施，帶頭樹(shù)立良好形象，促進(jìn)各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。

3、嚴(yán)格步驟，確保質(zhì)量。局機(jī)關(guān)各支部、各學(xué)校（單位）學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要根據(jù)市教育局黨組學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和工作要求，認(rèn)真研究制定學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)階段的實(shí)施方案和考核評(píng)議辦法，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟和程序，扎扎實(shí)實(shí)完成每個(gè)“規(guī)定動(dòng)作”，做到不打折扣不走樣，不避重就輕搞應(yīng)付，要結(jié)合教育工作實(shí)際創(chuàng)造性地做好自選動(dòng)作，形成教育系統(tǒng)的特色和亮點(diǎn)。

4、統(tǒng)籌兼顧，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。要認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與日常工作的關(guān)系，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，合理安排，整體推進(jìn)，把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推進(jìn)自身工作的重要契機(jī)，進(jìn)一步解決好服從和服務(wù)于大局的問(wèn)題，特別是要緊緊抓住人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題、社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題、影響全市教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局的重大疑難問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真加以分析研究和解決，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)成都教育跨越式發(fā)展。