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吉林華橋外國語學院學報
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間2004
  • 發(fā)行周期半年刊
  • 審稿周期1個月內

吉林華橋外國語學院學報雜志 省級期刊

主管單位:吉林省教育廳 主辦單位:吉林華橋外國語學院

《吉林華橋外國語學院學報》是一本由吉林華橋外國語學院主辦的一本文學類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載文學相關領域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于2004年,出版周期半年刊。該期刊已被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:文學
出版地區(qū):吉林
出版語言:中文
紙張開本:A4
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雜志介紹 征稿要求 數據統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

吉林華橋外國語學院學報雜志介紹

《吉林華橋外國語學院學報》為中國期刊全文數據庫全文收錄期刊。學報創(chuàng)刊于2004年12月28日,屬于吉林省教育廳主管的省級公開出版物。歷時6年的發(fā)展壯大,如今學報已經成為多欄目、多視角,有一定理論深度和社會影響力的刊物。目前學報的欄目主要有民辦高校理論研究、民辦高校思想政治教育、外語教學研究、應用教學研究、教學方法研究、教師職業(yè)道德、第二課堂教學、比較教育研究、語文教學研究、文學作品賞析、外國文化研究、網絡教學、圖書館治理、美育研究、體育研究、經濟學研究等,征稿對象主要是校內教師。

本刊主要資助項目有:吉林省高等教育教學研究課題、吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目、吉林省教育科學規(guī)劃課題、吉林省社會科學基金、教育部人文社會科學研究基金、國家社會科學基金、吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃課題、吉林省教育廳“十二五”社會科學研究項目、吉林省哲學社會科學規(guī)劃基金、河南省哲學社會科學規(guī)劃項目。

本刊主要資助課題有:吉林省教育科學規(guī)劃課題(無)、吉林省教育科學規(guī)劃課題(無)、吉林省教育廳“十一五”科學技術研究項目([2007]10)、吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目(無)。

吉林華橋外國語學院學報雜志征稿要求

1.來稿必須是未公開發(fā)表過的學術論文。論文要符合學術規(guī)范,觀點明確,論據充分,論證嚴密,引文準確,文字通達。

2.題目:中文標題一般少于30字,簡短鮮明表明文章研究內容,盡量不用副標題及外文縮寫詞,避免使用非通用縮寫詞、字符等。英文標題應與中文標題一致,并符合英文表達習慣。

3.來稿最后需標明作者(編者,譯者)的真實姓名、性別、出生年月、籍貫、工作(學習)單位、職務(職稱)、主要研究方向、詳細地址、郵編以及聯(lián)系電話(手機號碼,以方便快遞公司投遞樣刊),未按要求填報相關內容的,一律不予采用。

4.參考文獻條目排列:外文文獻在前,中文文獻在后。外文文獻首作者姓在前,名在后,名的首字母縮寫。

5.注釋序號用[1]、[2]、[3]……標識。正文中的注釋序號統(tǒng)一置于包含引文的句子(有時候也可能是詞或詞組)或段落標點符號之后的右上角。

6.一律采用結構式摘要,中文一般不超過300字。內容包括本文的目的、方法、結果(包括主要數據及統(tǒng)計學意義)、結論,并附相應英文摘要。

7.正文內連續(xù)敘述中的序號采用①……;②……;③……。分級超過3級后用網括號如:“①”,“②”表示,并采用連排。

8.書寫規(guī)范,物理量和單位符號的使用要符合國家標準,稿中外文字母、符號必須分清大、小寫、正、斜體及白,黑體;上、下角標的位置應區(qū)別明顯。

9.獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。

10.首字母縮寫字時,應在首次出現時說明,給以明確的定義。無論是中文縮略詞,還是外文縮略詞,全文應當統(tǒng)一。

吉林華橋外國語學院學報雜志數據統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構發(fā)文分析

機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
吉林華橋外國語學院 734 教學;英語;高校;教育;課程
東北師范大學 18 英語;小說;文學;語言;文論
吉林大學 15 教學;英語;俄語;詞源;寫作
吉林師范大學 12 文化;倫理;英漢;英漢委婉語;道德
黑龍江大學 4 融合性;抒情;思辨;思辨能力;思維
華僑外國語學院 4 實證;實證研究;女性;女性意識;專業(yè)滿意度
吉林建筑工程學院 4 英語;英語教師;大學英語;在校;在校期間
長春理工大學 3 英語;教學;英語精讀;英語精讀教學;英語課
大連外國語大學 3 異同之比較;應用型人才;應用型人才培養(yǎng);應用型人才培...
吉林財經大學 3 英語;商務;商務英語;民辦;民辦高校

吉林華橋外國語學院學報雜志文章選集

  • 圖片新聞 吳建衡
  • 建設高水平應用型大學的戰(zhàn)略構想與措施 秦和
  • 關于文科本科應用型人才培養(yǎng)的思考 鄧必鑫
  • 理念引領發(fā)展 特色打造品牌——對華橋外院應用型辦學特色的思考 王天力
  • 華橋外院學科建設與專業(yè)建設的原則探析 景體渭; 隋麗爽
  • 應用型人才的素質結構及其教學實踐反思 時萬青
  • 淺析外語類應用型人才的人文素質培養(yǎng) 何薔
  • 以就業(yè)為導向的翻譯專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式的點滴思考 曉雪
  • 商務英語人才能力培養(yǎng)創(chuàng)新模式新探——以國際貿易實務課程的教學改革為個案 王銳
  • 從需要層次理論探析高校師德師風建設的可操作性路徑 姚丹
  • 論“專題式”和“史論結合”——關于馬克思主義基本原理概論課教學的思考 孫旭武; 于凱輪; 王東紅
  • 對案例教學法在國際貿易實務教學中的應用思考 陳艷紅
  • 多模態(tài)教學模式在大學英語教學中的應用 朱春穎
  • 大學英語視聽說自主學習模式下學生自我評價方法的研究 馬迎
  • 英德雙語應用型人才培養(yǎng)高級階段德語教學改革構想 陳默

吉林華橋外國語學院學報雜志社聯(lián)系方式

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主編:廖安勇

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