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大學(xué)生思想政治教育不僅關(guān)系到大學(xué)生成長成才，也關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量與聲譽，更關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰。近年來，我國高等教育逐漸走向大眾化，高校人才培養(yǎng)層次不斷提高，擴招后學(xué)生素質(zhì)參差不齊，大學(xué)生整體素質(zhì)有所下降，政工隊伍力量相對薄弱，單靠傳統(tǒng)思想政治教育模式難以適應(yīng)新形勢下高校人才培養(yǎng)和服務(wù)社會發(fā)展的需求。為有效破解大眾化教育趨勢下高校思想政治教育難題，不斷提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進大學(xué)生成長成才和全面發(fā)展，有必要吸納軍隊思想政治教育優(yōu)勢，探索高校與部隊合作育人的新路。以大學(xué)生預(yù)備役連隊建設(shè)為載體，通過軍事化管理、國防教育、理想信念教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，將思想政治教育融入到軍事訓(xùn)練和日常生活學(xué)習(xí)中，打造思想政治教育新高地，以榜樣示范帶動全校思想政治教育上新臺階，促進大學(xué)生思想政治教育取得實效。

一發(fā)揮軍隊思想政治教育優(yōu)勢，豐富高校思想政治教育載體

面對新時期大學(xué)生思想政治教育的新情況，高校吸納優(yōu)質(zhì)資源開展思想政治教育尤為重要。軍隊思想政治教育的軍事化、規(guī)范化、有序化，軍人的紀(jì)律意識、戰(zhàn)斗精神和獨特的角色魅力，都是軍隊思想政治教育天然優(yōu)勢。高校傳統(tǒng)的思想政治教育主要通過班團組織生活會、校園文化活動、社會實踐等載體承載思想政治教育信息，傳遞思想政治教育的價值，但教育的實效性仍有待提高。為豐富思想政治教育的載體，高校與部隊共同選拔優(yōu)秀學(xué)生組成預(yù)備役連隊，成立由地方部隊和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，部隊相關(guān)指戰(zhàn)員和學(xué)校學(xué)生工作部相關(guān)負(fù)責(zé)人、部分系院輔導(dǎo)員為成員的思想政治教育工作小組，形成分工明確、相互協(xié)作、定期交流的思想政治教育工作機制。預(yù)備役連隊?wèi)?zhàn)士利用課余、周末和寒暑假時間，開展軍事學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。他們既以大學(xué)生角色要求，更以高標(biāo)準(zhǔn)的軍人角色要求，強化服從意識，崇尚表率示范。同時既接受鍛煉，又以身作則，率先垂范，帶動學(xué)生思想政治素質(zhì)不斷提高。通過選拔優(yōu)秀戰(zhàn)士擔(dān)任新生軍訓(xùn)助理教官，組建國旗班和“校園110”，學(xué)校有效發(fā)揮預(yù)備役戰(zhàn)士在校園文化建設(shè)和安全保衛(wèi)工作中的示范帶頭作用。通過大學(xué)生預(yù)備役連隊建設(shè)，高校開辟了思想政治教育新途徑，即通過預(yù)備役連隊集聚優(yōu)秀人才，吸收思想政治教育優(yōu)質(zhì)資源，引領(lǐng)、輻射學(xué)校思想政治教育，促進高校思想政治教育全面提高。

二運用多種教育手段，創(chuàng)新思想政治教育方法

第一是軍旅生活與心理向往相結(jié)合，增強了思想政治教育的吸引力。大學(xué)生向往軍營生活，讓大學(xué)生走進軍營，親歷軍人生活，從日常軍旅生活中養(yǎng)成良好行為，貼近大學(xué)生思想和生活實際，增強了思想政治教育的吸引力。第二是養(yǎng)成教育與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，增強了思想政治教育的滲透力。大學(xué)生預(yù)備役連長期堅持軍事訓(xùn)練，每周末進行常規(guī)軍事素質(zhì)訓(xùn)練，兩周一次30公里野外徒步拉練；每天早晨6點出操，進行隊列訓(xùn)練；內(nèi)務(wù)整理、衣著、言行堅持部隊標(biāo)準(zhǔn)要求。將思想政治教育融入到日常行為規(guī)范要求和軍事訓(xùn)練中，增強了思想政治教育的滲透性，促進了優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。第三是品德教育與服務(wù)社會相結(jié)合，增強了思想政治教育的影響力。預(yù)備役連隊多次參加森林滅火、抗洪救災(zāi)、維護穩(wěn)定，在服務(wù)社會的過程中，自覺增強了使命意識和奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)了高尚的道德品質(zhì)。不僅學(xué)生受教育，還增強了學(xué)校的社會影響力。第四是軍事活動與主題教育活動相結(jié)合，增強了思想政治教育的感染力。大學(xué)生預(yù)備役連隊組織開展演講比賽、文藝會演、主題報告等多項主題教育活動，以大學(xué)生喜聞樂見的文化活動形式宣傳紅色文化，增強了思想政治教育的感染力。第五是學(xué)校教育與軍隊教育相結(jié)合，增強了思想政治教育的合力。大學(xué)生預(yù)備役連實行“部隊領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校組織”的共建原則，軍隊教官和學(xué)校教師分工協(xié)作，將學(xué)校和軍隊思想政治教育資源有效整合，優(yōu)勢互補，增強了思想政治教育的合力。

三創(chuàng)新高校國防教育的方式，深化了大學(xué)生學(xué)軍活動

在高校國防教育中，除常規(guī)的新生軍訓(xùn)外，依托大學(xué)生預(yù)備役連隊建設(shè)，可以不斷豐富國防教育的手段。第一是拓展高校軍事教育的空間。將國防教育從高校延伸到軍營，提高了大學(xué)生的軍事技能。進入預(yù)備役連隊的大學(xué)生，以軍人為標(biāo)準(zhǔn)，從規(guī)范早操和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生抓起，每年暑假在地方部隊訓(xùn)練基地接受為期2個月的正規(guī)軍事訓(xùn)練，集訓(xùn)時按照現(xiàn)役部隊的標(biāo)準(zhǔn)要求進行隊列訓(xùn)練、輕武器射擊、高炮操作、軍事理論、實彈射擊、野外拉練等，提高了大學(xué)生的軍事技能和素質(zhì)。第二是強化軍事訓(xùn)練的力度。每年的新生軍訓(xùn)中，學(xué)校從大學(xué)生預(yù)備役連隊中，抽調(diào)優(yōu)秀戰(zhàn)士擔(dān)任助理教官，強化了軍訓(xùn)指導(dǎo)的力度，使新生感受了大學(xué)生預(yù)備役連隊的魅力。第三是豐富軍事理論教學(xué)的內(nèi)容。參加預(yù)備役連隊的思想政治教育理論課教師，結(jié)合連隊建設(shè)的實踐，開展教學(xué)研究，開展學(xué)術(shù)研究，充實軍事理論教學(xué)內(nèi)容，提高了思想政治教育研究水平。學(xué)校以大學(xué)生預(yù)備役連隊為依托，組織預(yù)備役連隊優(yōu)秀戰(zhàn)士舉辦主題宣講會，激發(fā)同學(xué)們艱苦奮斗的精神和獻(xiàn)身國防建設(shè)的熱情，拓展了大學(xué)生社會實踐的空間，加強了大學(xué)生學(xué)軍活動的力度，增強了預(yù)備役連隊思想政治教育研究水平，深化了大學(xué)生學(xué)軍活動。

四圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)

從人才培養(yǎng)目標(biāo)來看，經(jīng)過預(yù)備役連隊的歷練，大學(xué)生戰(zhàn)士意志更堅定，作風(fēng)更頑強，綜合素質(zhì)不斷提高，把大學(xué)生編入預(yù)備役連隊更有利于他們成長成才和全面發(fā)展。第一是堅定了預(yù)備役連隊大學(xué)生的理想信念。經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉，同學(xué)們體會到了軍人忠于黨、忠于祖國、忠于人民的堅定立場，養(yǎng)成了高度的政治覺悟和令行禁止、一切行動聽指揮的鐵的紀(jì)律。第二是增強了他們的組織紀(jì)律觀念，讓他們學(xué)會了團結(jié)協(xié)作。同學(xué)們在訓(xùn)練中養(yǎng)成了服從命令、聽從指揮的意識，有效地消除了平時自由散漫的不良作風(fēng)。同時，經(jīng)過預(yù)備役連隊的訓(xùn)練，過程也是一個集體主義教育的過程，不同系（院）的同學(xué)團結(jié)協(xié)作，共同努力，為爭取好的成績而不懈奮斗。第三是強健了預(yù)備役學(xué)生的體魄，陶冶了他們的情操。經(jīng)過高強度的訓(xùn)練，嚴(yán)格的行為規(guī)范要求，青春激蕩的軍旅生活，預(yù)備役連隊大學(xué)生強壯了體魄，陶冶了情操，升華了思想境界。第四是磨礪了預(yù)備役連隊大學(xué)生的意志，增強了他們的自信心。預(yù)備役連隊同學(xué)在訓(xùn)練中要完成多科目的任務(wù)，強度大，任務(wù)重，他們經(jīng)受住了來自心理的、體質(zhì)的、意志的以及快節(jié)奏軍事生活的諸多考驗，通過完成一項項訓(xùn)練任務(wù)和實彈演習(xí)等，同學(xué)們進一步增強了戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我的信心。

五發(fā)揮大學(xué)生預(yù)備役連隊輻射作用，促進校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

身著軍裝的大學(xué)生預(yù)備役戰(zhàn)士，在火熱的訓(xùn)練場上有他們揮灑的汗水，在寬敞明亮的教室里有他們埋頭苦學(xué)的身影，在實驗室里有他們認(rèn)真鉆研的身影，在考研自習(xí)室里有他們堅守的陣地，在師范生素質(zhì)大賽等賽場有他們活躍的笑臉，在國旗下有他們颯爽的英姿，在校園巡邏隊里有他們鏗鏘的步伐……他們已成為校園里一道靚麗的風(fēng)景線。大學(xué)生預(yù)備役戰(zhàn)士在部隊訓(xùn)練時養(yǎng)成的好品德、好思想、好習(xí)慣影響、感染著周圍的同學(xué)，帶動所在寢室、所在班、所在年級、所在系（院），推動了整個校園文明的建設(shè)。學(xué)校充分挖掘預(yù)備役連隊的育人價值，用預(yù)備役連隊學(xué)生先進典型事跡教育全校學(xué)生，促使他們嚴(yán)格要求自己，做文明守紀(jì)的大學(xué)生，養(yǎng)成禮貌待人、舉止得體、相互幫助攜手共進的好品德。通過大學(xué)生預(yù)備役連隊開展的各項活動，促進了大學(xué)生文明行為養(yǎng)成，學(xué)校形成了文明、團結(jié)、積極向上的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

六發(fā)揮大學(xué)生預(yù)備役連隊的優(yōu)勢，助推軍隊思想政治教育發(fā)展

從世界范圍來看，國家防務(wù)僅僅依靠正規(guī)軍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要廣泛依靠預(yù)備役部隊。大學(xué)生綜合素質(zhì)相對較高，依靠他們組建預(yù)備役部隊，有利于國防和軍隊建設(shè)；盡管部隊思想政治教育強調(diào)服從，主要采取灌輸和命令的方式，效益非常明顯，但形式比較單一，士兵容易產(chǎn)生抵觸情緒。大學(xué)生預(yù)備役連隊在與正規(guī)軍戰(zhàn)士一起訓(xùn)練時，融合高校思想政治教育資源，發(fā)揮高校思想政治教育的優(yōu)勢，由高校優(yōu)秀思政理論課教師擔(dān)任預(yù)備役軍官，為現(xiàn)役軍人舉辦國防教育講座和國際形勢宣講，深受軍隊歡迎，在一定程度上提高了軍隊思想政治教育的水平。同時，大學(xué)生的文化知識和理論水平相對較高，他們?yōu)楝F(xiàn)役軍人舉辦電腦知識培訓(xùn)和各種文化培訓(xùn)，提高了現(xiàn)役士兵的文化水平。此外，大學(xué)生預(yù)備役戰(zhàn)士較高的知識水平、文明的言行、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)為現(xiàn)役士兵起到了示范作用，豐富了軍隊思想政治教育方式。持之以恒地抓好大學(xué)生預(yù)備役連隊建設(shè)，不斷強化工作力度，優(yōu)化工作方式，保持了大學(xué)生預(yù)備役連隊建設(shè)的連續(xù)性，形成了優(yōu)良傳統(tǒng)，促進了大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，增強了大學(xué)生思想政治教育的實效。以大學(xué)生預(yù)備役連隊建設(shè)為載體，將成為高校思想政治教育的新途徑。