導語：職業(yè)學校體操教學現(xiàn)狀及對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：體操作為職業(yè)學校體育教學任務的重要組成部分，在很大程度上能夠促進人的身心健康發(fā)展，尤其是有一部分專業(yè)，對于體操課程會比較重視，課程所占比重相對比較大。因此職業(yè)學校在對體操課程進行教學的過程當中應該積極探索，進行不斷的改革與創(chuàng)新，將體操教學所具備的功能更好的發(fā)揮出來，從而提升體育教學質(zhì)量，使其能夠更好的滿足社會發(fā)展的需要。

關鍵詞：職業(yè)學校體育;體操教學;現(xiàn)狀;對策

在體育課程當中體操所占的比例相對比較大，但是因為會受到來自各方面原因的影響，職業(yè)學校體操課程的發(fā)展和預期的相差比較遠。文章對職業(yè)學校體操課程教學現(xiàn)狀展開相關分析，并積極提出如何改進職業(yè)學校體操教學的現(xiàn)狀的合理性交易，希望能夠?qū)β殬I(yè)學校體操教學日后的發(fā)展提供參考。

1職業(yè)學校體育體操教學現(xiàn)狀

1.1教學理念傳統(tǒng)，目標不明確。傳統(tǒng)教學理念的影響，使得個別學校的管理者以及老師的觀念也都比較落后，缺乏對體育課程教學進行改革與創(chuàng)新的意識，有很多的學校甚至并沒有設置體操課程或者是并不進行體操課程教學。還有一部分學校的體育教師在教學目標上存在著理解不全面的現(xiàn)象，教學目標并不明確。1.2教學器械老舊。個別學校所使用的體育教學器械使用時間比較長久，出現(xiàn)嚴重的老化現(xiàn)象，再加上教學設備的數(shù)量上的不足，已經(jīng)很難滿足現(xiàn)如今的教學需要。教學經(jīng)費上的短缺還會使學校的訓練場地環(huán)境比較差，學生們并不能夠擁有一個理想的學習環(huán)境，自然教學效果也就很難保證了；個別體育教師在對體操課程進行教學時會受到場地以及器械的阻礙，不得不對教學任務進行改變，從而選擇一些比較簡單的體操動作，對于運動的一些規(guī)范性的要求自然也會降低。1.3教學方式單一。雖然有很大一部分學校為了能夠更好地進行體育與健康方面的教學改革，會將體育課時量增加，體育教學的時間得到了延長，但是在實際的教學過程當中，缺乏創(chuàng)新性，教學方法比較單一、傳統(tǒng)，忽視了學生在課堂教學中的主導作用，一些現(xiàn)代化的先進教學手段并不能夠得到有效的運用，教學內(nèi)容以及課本也比較老，很難滿足當代社會學生們的需要。1.4師資力量匱乏。有一部分的職業(yè)學校師資力量匱乏，教師隊伍并不完善，再加上受到經(jīng)費的限制，并不能夠及時的引進一些高學歷、高技能的體操專業(yè)教師，因此很難滿足體育與健康課程的相關標準。1.5有一定的危險性。體操教學，尤其是其中的器械教學，如單杠、雙杠、跳馬等。本身就有一定的難度和危險性，容易發(fā)生身體受傷的危險，而現(xiàn)在都是獨生子女，所以家長不愿意自己寶貝子女們從事這樣“危險運動”；另外，如果學生真的在體育課上出現(xiàn)了意外，無論責任在誰，學校方面都會至少承擔一部分連帶責任，這讓學校因為害怕出現(xiàn)安全問題，同時也為減少不必要的麻煩，不愿意開展體操活動，學校也為減少麻煩，從而以別的運動項目取代。

2職業(yè)學校體操教學發(fā)展對策

2.1增加教育經(jīng)費投入，對教學場地以及教學設備進行更新。教育部門以及學校應該充分調(diào)動社會力量，籌集更多的資金，用于改善學校教學場地以及教學設備上，為了能夠更好地對學生們進行體育體操教學，教學場地以及教學設備十分關鍵，學校應該將現(xiàn)有的資源充分的運用起來，購進一些比較常用的、先進的體育教學器械，對之前的器械進行保養(yǎng)和維護，擴大體育教學場地，建設配套的體育教學設備，保證體育體操教學能夠更好地按照教學大綱完成。2.2強化師資培訓，提升教學水平。對于一個學校的體育教學質(zhì)量來說，體育教師的素質(zhì)是十分重要的，高素質(zhì)的體育教師是保證高質(zhì)量的體育教學的重點。學校應該強化對體育教師所進行的培訓工作，在平時多對體育教師展開專題培訓功，首先從轉(zhuǎn)變教學理念出發(fā)，對體育教師的教學理念進行改變，對體育教師進行專業(yè)性的培訓，提高知識水平以及實踐能力。之后組織教師與教師之間進行溝通和交流，相互之間互相學習和批評，并積極展開體操教學比賽等等教學活動，從而更好的提升學校的體操教學質(zhì)量。2.3對教學內(nèi)容進行優(yōu)化，最大限度調(diào)動學生學習積極性。一直以來，學生們體操課程的學習積極性并不高，因為體操課程相對而言難度比較大，學生們學習起來會比較困難，極大的挫敗了學生們的學習熱情。作為體育體操課程教師應該針對教學大綱的要求對體操教學內(nèi)容進行改變，依照學生們的實際情況對體操課程教學進行設計，對教學手段以及教學方法進行不斷的改革和創(chuàng)新，從而將體操動作的難度降低，使學生們能夠?qū)w操學習充滿信息，更好的提高學生們在體操學習上的積極性。2.4強化體操教學的監(jiān)督和管理。有一部分學校對體操教學的不重視，使得體育教師的教學熱情也因此降低。所以，作為學校的領導以及教育部門應該對職業(yè)學校體育教學工作有一個正確的認識，對教學活動進行監(jiān)督和管理，促進體操課程教學的科學、有效進行。另外，還應該在教學評價體制上多下功夫，建立多樣化的體操教學評價體制，評價方式不僅僅應該注重結(jié)果，也應該關注過程，強化教師學生之間相互的評價。在內(nèi)容上，不光要注重學生對體操的學習，還應該注重學生的學習心態(tài)，促進評價內(nèi)容和評價目標的一致性。

3結(jié)語

由于體操教學的內(nèi)容和學生的身體健康是有著很大的聯(lián)系的，也別是在對學生身體協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)上。為了能夠更好地改變現(xiàn)如今體操教學現(xiàn)狀，應該增加對體操教學經(jīng)費的投入，完善體操教學設施建設，強化師資力量等等，最大限度的激發(fā)學生對體操學習的積極性，促進體操教學順利、有效地開展。

參考文獻：

[1]吳昊.黑龍江省學校體育競技體操教師人才培養(yǎng)研究[D].哈爾濱體育學院，2017.

[2]汪應嬋.四川省體育教育專業(yè)體操必修課程內(nèi)容設置研究[D].成都體育學院，2017.

作者:馬亮 單位:山西省長治市體育運動學校