導(dǎo)語：二級建造師繼續(xù)教育現(xiàn)狀與措施一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：二級建造師針對工程的了解和管理能力都要有較高的要求，涉及到二級建造師的工作與作用占據(jù)了整個(gè)工程十分重要的位置，所以對二級建造師進(jìn)行培訓(xùn)和再教育是十分重要的，本文從二級建造師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀出發(fā)，說明了對二級建筑師進(jìn)行繼續(xù)教育的重要意義，并闡述了二級建筑師繼續(xù)教育的具體改進(jìn)措施，最后對二級建造師的繼續(xù)教育做了總結(jié)。

關(guān)鍵詞：二級建造師；繼續(xù)教育；改進(jìn)措施

二級建造師在進(jìn)行工作的時(shí)候，需要對整個(gè)建筑工程涉及到的專業(yè)技術(shù)知識，甚至施工過程中所用到的材料屬性都要深入了解，并懂得如何使用才能使建筑工程的達(dá)到理想化的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)建筑工程中所具有的成本問題，也需要建造師進(jìn)行合理的預(yù)測和估算，由于這些相關(guān)方面的建筑知識會隨著時(shí)代的變遷而發(fā)生與時(shí)俱進(jìn)的改變，所以就需要二級建造師在工作中不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，我國針對這一現(xiàn)象也在各個(gè)建筑工程的企業(yè)中開設(shè)了二級建造師繼續(xù)教育的制度，二級建造師可以在工作之余及時(shí)的更新自己的專業(yè)知識，給建筑工程在后續(xù)的建設(shè)過程中帶來持續(xù)性的穩(wěn)固和推進(jìn)。

1二級建造師的繼續(xù)教育現(xiàn)狀

目前來看，二級建造師的繼續(xù)教育工作已經(jīng)在各個(gè)建筑企業(yè)開始開展，但是由于繼續(xù)教育在建造師之間沒有擁有清晰的定位，導(dǎo)致繼續(xù)教育在二級建造師之間的開展有一定的難度。1.1二級建筑師沒有提高對繼續(xù)教育的重視程度。各個(gè)建造師對自身的定位沒有足夠的清晰，造成了繼續(xù)教育在二級建造師之間沒辦法有效開展，所以加強(qiáng)二級建造師對繼續(xù)教育的認(rèn)識是十分重要的，在建造師所從事的建筑行業(yè)所存在的制度和體系都在不斷的變化，因?yàn)榻ㄔ煨袠I(yè)通常來說是要和時(shí)代接軌的，包括在建造工程的施工過程中所用到的原材料也會隨著時(shí)代的變化而不斷進(jìn)步，這時(shí)候就需要建造師根據(jù)施工過程中的具體需求，來達(dá)到建造的目的。繼續(xù)教育對于二級建造師可以不斷更新建造師的知識素養(yǎng)，針對工程建造師在進(jìn)行繼續(xù)教育后就會有創(chuàng)新的做法，從而對整個(gè)建筑工程起到幫助作用。1.2二級建筑師的繼續(xù)教育制度不完善。由于繼續(xù)教育開始初步施行，所以各方面的體系和制度還不是很完善，這時(shí)候?qū)Χ壗ㄔ鞄煹睦^續(xù)教育體系進(jìn)行完善是必要的，對于繼續(xù)教育體系中具體的二級建造師學(xué)習(xí)使用的材料和學(xué)習(xí)秩序在一定程度上也需要不斷的加強(qiáng)，來達(dá)到對二級建造師與時(shí)俱進(jìn)的繼續(xù)教育體系。繼續(xù)教育制度應(yīng)該是針對不同的建造師有不同的施行方法，在進(jìn)行繼續(xù)教育的過程中，針對二級建造師的繼續(xù)教育材料和制度也應(yīng)該有所區(qū)分，因?yàn)槎壗ㄔ鞄煏嬖诠ぷ鲿r(shí)長的問題，工作經(jīng)驗(yàn)豐富的建造師在長時(shí)間的工作中缺少了部分的學(xué)習(xí)能力以及記憶能力，剛接觸建筑行業(yè)的二級建造師對工作缺少經(jīng)驗(yàn)，由于建造師存在的性質(zhì)不同，繼續(xù)教育的制度又不夠完善，導(dǎo)致二級建造師的知識學(xué)習(xí)做不到及時(shí)有效。1.3繼續(xù)教育體系監(jiān)督管理不夠到位。針對二級建造師的繼續(xù)教育體系需要在一定程度上進(jìn)行監(jiān)管，不僅是對教育的老師進(jìn)行監(jiān)管，對于進(jìn)行學(xué)習(xí)的二級建造師也需要監(jiān)管，不合理的監(jiān)管會讓繼續(xù)教育的成果在二級建造師之間達(dá)不到既定的成效。在建筑企業(yè)針對二級建造師開展的繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)對于在學(xué)習(xí)的二級建造師和繼續(xù)教育的老師的監(jiān)管存在不嚴(yán)格的問題，就導(dǎo)致了建造師在學(xué)習(xí)過程中達(dá)不到最大的學(xué)習(xí)效果，對于最新的建筑建造政策也就掌握不全面，這對于二級建造師之后的工作還有重大影響的。

2對二級建筑師進(jìn)行繼續(xù)教育的重要意義

對二級建造師進(jìn)行繼續(xù)教育是對二級建筑師的一種再提升作用，在如今飛速發(fā)展的社會中，不斷學(xué)習(xí)是自我提升的一種手段，也是給自己贏得更多機(jī)會的手段，進(jìn)行繼續(xù)教育對企業(yè)的發(fā)展有重要影響，對建造師的個(gè)人提升也有重要作用。2.1滿足快速發(fā)展的建筑行業(yè)知識背景。飛速發(fā)展的社會帶給人們除了更加便利的生活之外，對于各行各業(yè)的人來說也是一次新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，面對更多的機(jī)會，二級建造師在建筑行業(yè)需要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)才能真正把握機(jī)會，同時(shí)，二級建造師的繼續(xù)教育滿足了快速發(fā)展的建筑行業(yè)知識背景，跟隨時(shí)代同樣在發(fā)展的建筑行業(yè)，也在擁有著新型的技術(shù)，新型的建筑原材料，甚至是新型的建筑制度，這時(shí)候進(jìn)行二級建造師的繼續(xù)教育，是對建筑行業(yè)發(fā)展的一種補(bǔ)充和擴(kuò)散，二級建造師通過繼續(xù)教育可以熟練掌握建筑行業(yè)各方面的新型知識，加以應(yīng)用，對于整個(gè)建筑行業(yè)會引起質(zhì)的改變與提升。2.2符合逐步發(fā)展的建筑行業(yè)各項(xiàng)規(guī)定與制度。對二級建造師進(jìn)行繼續(xù)教育完全符合逐步發(fā)展的建筑行業(yè)的各方面的規(guī)定與制度，在進(jìn)行建筑建設(shè)工程的施工過程中，需要建造師對政府以及企業(yè)所出臺的新政策和制度有所了解并加以掌握，這樣才能讓建造建設(shè)工程的施工過程和施工成果符合既定的標(biāo)準(zhǔn)，工程的收尾工作自然就會順利很多，同時(shí)對二級建造師進(jìn)行繼續(xù)教育會讓建筑企業(yè)對建造師和施工團(tuán)隊(duì)的管理有具體的目標(biāo)并加以改進(jìn)，讓建筑工程的質(zhì)量和使用感都有所提高。

3二級建造師繼續(xù)教育的具體改進(jìn)措施

對二級建造師進(jìn)行繼續(xù)教育需要從繼續(xù)教育的各方面加以改進(jìn)，采取具體的措施對繼續(xù)教育的體系和制度進(jìn)行完善，這樣二級建造師的學(xué)習(xí)成果才會有效提高。3.1規(guī)范二級建筑師的繼續(xù)教育制度。針對二級建造師的繼續(xù)教育制度在某些方面還不是很完善，這時(shí)候就要從各方面的制度進(jìn)行細(xì)節(jié)化和具體化的觀察，通過制度運(yùn)轉(zhuǎn)的觀察，找到制度的問題，這是普遍改善繼續(xù)教育制度一種手段。對繼續(xù)教育引起必要的重視程度，不管是企業(yè)還是二級建造師個(gè)人都要認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性，并對此開展實(shí)際的重視手段，讓針對二級建造師的繼續(xù)教育制度不斷提升完善，最后讓繼續(xù)教育全面普及在各個(gè)建筑企業(yè)的二級建造師之中。3.2完善二級建筑師的繼續(xù)教育體系。二級建造師的繼續(xù)教育具有一定的體系，在之后的發(fā)展過程中，這種繼續(xù)教育體系需要在細(xì)節(jié)處不斷完善，具體到繼續(xù)教育體系的各個(gè)部門，讓針對二級建造師的繼續(xù)教育體系發(fā)揮最大的作用，二級建造師學(xué)到缺乏的現(xiàn)代知識，才能對企業(yè)和個(gè)人創(chuàng)造最大的價(jià)值，提供二級建造師繼續(xù)教育的教材單位也需要引起重視，這一部分也是繼續(xù)教育體系的一部分，教材是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，二級建造師通過教材才能學(xué)習(xí)到新型的基礎(chǔ)知識，教師的講解過程也需要教材作為引導(dǎo)，通過專業(yè)化的教材進(jìn)行講解，二級建造師的繼續(xù)學(xué)習(xí)才是有效的，對于企業(yè)和個(gè)人發(fā)展也才是有用的。3.3加強(qiáng)二級建筑師的繼續(xù)教育管理。針對二級建造師的繼續(xù)教育在知識上和教育體系上需要引起重視，在繼續(xù)教育的管理制度方面，企業(yè)的相關(guān)部門和繼續(xù)教育的體系中都要進(jìn)行合理的管理，針對二級建造師的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾?，讓二級建造師的學(xué)習(xí)可以有良好的環(huán)境和完善的氛圍，這樣二級建造師的學(xué)習(xí)才能有有效的提高。根據(jù)我國針對煎熬是繼續(xù)教育出臺的規(guī)章制度也有效限制了二級建造師的繼續(xù)教育管理方案，讓管理更加具有成效，二級建造師的學(xué)習(xí)在雙方面的管理制度中有了更規(guī)范學(xué)習(xí)條件，這對于繼續(xù)教育之后的二級建造師的工作發(fā)展也有很好的影響，完成繼續(xù)教育的二級建造師會比其他同行有更多的機(jī)會。

4結(jié)束語

加強(qiáng)二級建造師的繼續(xù)教育是提升二級建造師工作能力的有效手段之一，需要企業(yè)和二級建造師個(gè)人都加以配合，讓繼續(xù)教育帶來的知識準(zhǔn)確傳輸?shù)蕉壗ㄔ鞄煹念^腦中，從而靈活運(yùn)用到之后的家奴工作中，這樣對企業(yè)的建筑工程的質(zhì)量保證和建筑美觀程度的影響是十分重大的。企業(yè)要在二級建造師之中大力推廣繼續(xù)教育的優(yōu)點(diǎn)和重要性就會讓二級建造師對繼續(xù)教育提起重視程度，在之后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)效率就會有很大的提升。繼續(xù)教育對于二級建造師的影響是重大的，二級建造師可以通過繼續(xù)教育持續(xù)性的深造自己，給自己爭取更多的工作機(jī)會。

參考文獻(xiàn)

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作者:晏洪清 單位:江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院