導(dǎo)語：大學(xué)生思政教育微課堂創(chuàng)新教育研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：大學(xué)是我國最重要的教育教學(xué)形式之一，作為高等教育的重要補(bǔ)充手段，它旨在培養(yǎng)高科技人才，隨著我國經(jīng)濟(jì)和文化的快速發(fā)展，大學(xué)生的教學(xué)越來越受到重視，通過社會主義價(jià)值體系的領(lǐng)導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握高新技術(shù)，實(shí)施思想政治教育，樹立正確的世界觀，端正人生態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，中國已經(jīng)進(jìn)入融媒體時(shí)代，本文簡要介紹了融媒體時(shí)代的特點(diǎn)，探討了融媒體時(shí)代對高校思想政治教育的影響，并結(jié)合“微課堂”教學(xué)方法，使之行之有效。

關(guān)鍵詞：融媒體；大學(xué)生；思政教育；微課堂；創(chuàng)新

一、前言

眾所周知，思想政治教育不僅是思想政治課的教學(xué)，更是一門必修的學(xué)習(xí)課程，積極開展思想政治教育，拓展課程內(nèi)容，提高綜合素質(zhì)顯得尤為重要，經(jīng)歷根本性的變化，多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等已成為大勢所趨，它不同于傳統(tǒng)的媒體教學(xué)體系，在融媒體時(shí)代，信息、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的技術(shù)優(yōu)勢更加明顯，對學(xué)生來說，這是一把雙刃劍，正確的運(yùn)用“微課堂”教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使思想政治教育更加富有趣味性。

二、有關(guān)融媒體時(shí)代的概述

新媒體是現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，它不同于傳統(tǒng)媒體形式，可以擺脫人際傳播和大眾傳播的桎梏，實(shí)現(xiàn)人與人之間的溝通，與傳統(tǒng)媒體相比，它是一種新技術(shù)，我們常見的微博、微信、數(shù)字電影等都是新媒體的代表產(chǎn)品，同時(shí)新媒體的技術(shù)理念也在不斷更新，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、移動通信技術(shù)、衛(wèi)星、無線技術(shù)、移動終端等，它可以為大多數(shù)用戶提供豐富的信息，擴(kuò)展娛樂休閑方式。（一）信息性。融媒體時(shí)代最大的特點(diǎn)之一就是海量信息，新媒體本身包含著非常豐富的內(nèi)容，各種各樣的信息可以在世界上任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行探索，包括圖片、視頻、動畫等，以滿足人們不同的信息需求.新媒體之所以被稱為新媒體，是因?yàn)榕c以往的媒體傳播相比，新媒體的形態(tài)發(fā)生了重大變化，同時(shí)，信息量巨大，可以隨著時(shí)間的推移傳播，突破時(shí)空的壁壘，無論何時(shí)何地，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)獲取最新的信息，給人們的生活和工作帶來極大的舒適；（二）互動性。互動性是新媒體最具特色的特征之一，它為新媒體的接收和傳播提供了一個(gè)平臺，新媒體用戶可以是信息的者，也可以是信息的瀏覽者，人們可以在網(wǎng)上評論、互動和交流，說話時(shí)可以暢所欲言。（三）平等性。新媒體是網(wǎng)絡(luò)信息的集散地，人們在虛擬網(wǎng)絡(luò)中不受身份、地位等外部因素的影響，每個(gè)人都可以自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，平等地與他人交流。（四）傳播效率高。高校思想政治教育的發(fā)展要求高校思想政治理論與校園思想政治實(shí)踐相結(jié)合，以達(dá)到思想政治教育教學(xué)的目的，微信等溝通平臺用于思想政治內(nèi)容的加工、制作和傳播，可以因此打破課程的時(shí)間和空間限制，顯著提高思想政治信息傳播的效率，使學(xué)生能夠了解政治信息，并在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

三、融媒體時(shí)代對大學(xué)生思想政治教育的影響

過去，大學(xué)生思想教育的弊端逐漸顯現(xiàn)，它既不符合現(xiàn)代教學(xué)的新思路，也不促進(jìn)學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的積極性，在此基礎(chǔ)上，我國大學(xué)生思想政治教育必須堅(jiān)持創(chuàng)新，闡明融媒體時(shí)代的新特點(diǎn)，進(jìn)一步豐富和改進(jìn)教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的思想政治能力。社會進(jìn)步推動了融媒體時(shí)代的出現(xiàn)，這是社會發(fā)展的必然結(jié)果，與傳統(tǒng)的媒體傳播方式不同，新媒體技術(shù)已經(jīng)從單一的、片面的傳播方式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣摹㈦p面的互動方式，在大學(xué)生的思想政治教育中，新媒體技術(shù)的運(yùn)用是不可避免的，在某些方面，融媒體時(shí)代對大學(xué)生的思想政治教育產(chǎn)生了重大影響.

四、“微課堂”在思想政治教育中的創(chuàng)新策略研究

（一）借助“微課堂”搭建思想政治教育平臺。在高校思想政治課教學(xué)過程中，一方面要堅(jiān)持思想政治教材課程的要求，開展思想政治理論內(nèi)容；另一方面也要運(yùn)用“微課堂”信息媒體，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化思想政治學(xué)習(xí)平臺，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)虛擬思想政治課和當(dāng)前熱點(diǎn)政治內(nèi)容講解，以文字、圖片、視頻、音頻等形式向?qū)W生展示思想政治課教材內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，其次，高校還應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)思想政治學(xué)習(xí)平臺，制定時(shí)政信息、思想交流、心理輔導(dǎo)等模塊，在校園內(nèi)開展思想政治活動，使學(xué)生了解政治思想、政治新聞，促進(jìn)師生之間的有效溝通和交流。（二）依托“微課堂”做好思想政治教育內(nèi)容的選擇工作，“微課堂”平臺作為高校思想政治教育的重要途徑，不僅能為教師提供大量可利用的思想政治教學(xué)活動教材，同時(shí)也有效地推動了思想政治教育方案的改革和創(chuàng)新，目前，在微博等“微格式”的社交媒體上，有很多涉及時(shí)代的思想政治教育信息，高校教師必須根據(jù)思想政治教育的教學(xué)要求，選擇適當(dāng)?shù)乃枷胝尾牧线M(jìn)行組織，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思想政治教育目標(biāo)，聯(lián)系時(shí)代焦點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息可視化，以提高思想政治理論課的時(shí)代性，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的有效運(yùn)用，對思想政治教學(xué)組織的教師，在教育過程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)行思想政治教學(xué)，對教學(xué)方法組織和設(shè)計(jì)，以解決學(xué)生在思想政治觀念學(xué)習(xí)上的困惑或問題。

五、結(jié)束語

總之，中國已經(jīng)進(jìn)入了融媒體時(shí)代，在這個(gè)時(shí)候，必須不斷改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，樹立新的教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法的束縛，特別是要認(rèn)清新媒體的新特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和課程思想政治內(nèi)容突出技術(shù)優(yōu)勢，以正確的思想為導(dǎo)向開展教學(xué)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

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作者:陳晨 單位:陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院