導(dǎo)語(yǔ)：芻議拉丁舞進(jìn)入體育課堂的意義一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教材統(tǒng)一的教學(xué)材料能讓學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)更好開(kāi)展，同時(shí)也讓學(xué)生在技藝上更具有可比性。開(kāi)設(shè)了體育舞蹈公共課的高校，在舞蹈課程內(nèi)容上的安排各有側(cè)重，也沒(méi)有統(tǒng)一的教授教材。例如，有的學(xué)校注重的是舞廳交際舞的技能，有的學(xué)校更樂(lè)忠于傳授有藝術(shù)魅力的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，而有的學(xué)校則教授學(xué)生摩登舞的華爾茲舞蹈。而即使他們的教學(xué)內(nèi)容是一致的，但教學(xué)方式，教學(xué)步驟不同，側(cè)重點(diǎn)也不同，這造成了高校教學(xué)水準(zhǔn)參差不齊的局面，學(xué)生水準(zhǔn)也就沒(méi)了可比性，這極不利于拉丁舞在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)。

一、拉丁舞引入高校體育課的價(jià)值

1、拉丁舞具有健身的體育價(jià)值拉丁舞是一種把舞蹈的藝術(shù)同健身運(yùn)動(dòng)融為一體的高雅的活動(dòng)，是身體扭動(dòng)幅度很大的一種舞蹈。它給人歡快跳動(dòng)的感覺(jué)，動(dòng)作不需要完全的正確，但卻需要完全的投入其中。因?yàn)橹挥斜M情把拉丁舞的熱烈揮展出來(lái)，才容易使自身與舞蹈藝術(shù)形成統(tǒng)一的整體，在音樂(lè)中完全放松自己的身體。從而保持完美的體型，達(dá)到增強(qiáng)身體的抵抗力，同時(shí)也提高了關(guān)節(jié)的靈活性。練習(xí)拉丁舞還能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)靈活性與均衡性，進(jìn)而使人的協(xié)調(diào)性得到良好的發(fā)展。通過(guò)練習(xí)拉丁舞時(shí)進(jìn)行的大幅度運(yùn)動(dòng)，也有助于睡眠質(zhì)量的提高，使人們精神煥發(fā)，充滿了青春氣息，活力四射。而人們?cè)谶M(jìn)行拉丁舞練習(xí)的同時(shí)，相應(yīng)的也減少了其它一些不健康的活動(dòng)內(nèi)容。

2、拉丁舞對(duì)學(xué)生心理發(fā)展有良好的促進(jìn)作用在高校開(kāi)設(shè)拉丁舞這一體育課程，是對(duì)傳統(tǒng)的體育鍛煉模式的一種挑戰(zhàn)。學(xué)生在音樂(lè)的美好意境中起舞，能使身體機(jī)能產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的舒適感，以此來(lái)逐步消除自身的膽怯與恐懼心理，以堅(jiān)定的信心與毅志去對(duì)付將來(lái)無(wú)數(shù)未知的的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)拉丁舞能使人樂(lè)觀開(kāi)朗，增進(jìn)對(duì)自我的了解。能與人進(jìn)行輕松的社交也是人類的需求之一，而拉丁舞就為之提供了廣闊的舞臺(tái)，讓學(xué)生在起舞的同時(shí)建立良好的人際關(guān)系紐帶，提高了自身為人處事及社交的能力，成為促進(jìn)學(xué)生積極面向社會(huì)的有效途徑。面對(duì)學(xué)習(xí)以及生活中巨大壓力，學(xué)生的精神狀態(tài)會(huì)長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，在悠揚(yáng)的樂(lè)曲中跳起拉丁舞，享受一下自由放松的時(shí)刻，使心理得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

3、拉丁舞可以挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性思維拉丁舞教師可以有意識(shí)的教授學(xué)生靈活地運(yùn)用自己和舞伴的肢體語(yǔ)言，用流動(dòng)的造型方式，伴隨音樂(lè)的節(jié)奏，結(jié)合自身對(duì)音樂(lè)的解析，編排出更多富有創(chuàng)意的舞蹈造型。同時(shí)學(xué)生在跳舞的過(guò)程中對(duì)舞蹈意蘊(yùn)和音樂(lè)節(jié)奏的體會(huì)與感受也可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造編舞的潛力。拉丁舞舞蹈隊(duì)的逐漸發(fā)展，學(xué)生在各種競(jìng)技中不斷提高自己的舞蹈能力，也提高了學(xué)生的自編自導(dǎo)這一創(chuàng)新能力。拉丁舞也能引發(fā)學(xué)生對(duì)生活中各方各面的思考，更有助于他們形成科學(xué)的世界觀，從而培養(yǎng)其創(chuàng)造性的思維能力。通過(guò)拉丁舞舞蹈的練習(xí)，不僅能使學(xué)生從中汲取體育舞蹈的專業(yè)知識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力、想像力，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力，也使學(xué)生在綜合素質(zhì)和自身的修養(yǎng)有所提高。

二、總結(jié)

社會(huì)變革的浪潮從未停止過(guò)，而學(xué)校的體育教育模式也在不斷地向多方面發(fā)展。體育也需要緊跟時(shí)代的步伐，不斷地引入新內(nèi)容，在高校開(kāi)設(shè)拉丁舞舞蹈課程，擴(kuò)寬教學(xué)的途徑。拉丁舞是綜合性的舞蹈課程，它讓音樂(lè)、體育與藝術(shù)有效的結(jié)合起來(lái)，表達(dá)了出人們對(duì)生活的情感與體驗(yàn)。拉丁舞舞蹈在我國(guó)的新起，豐富了人民精神生活，也在增強(qiáng)人民的體質(zhì)方面達(dá)到了不可估量的作用，深受人們的喜愛(ài)。我國(guó)體育舞蹈課在體育中的作用已越來(lái)越重要。因此，在高校中開(kāi)設(shè)拉丁舞舞蹈課程，具有現(xiàn)實(shí)意義及可行性。

作者：劉瑜單洪剛單位：河北體育學(xué)院