導語：虛擬背景下高校生網(wǎng)絡德育問題與解決方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

項目來源：本文系河南省教育科學“十一五”規(guī)劃2009年課題《虛擬環(huán)境下的大學生網(wǎng)絡德育研究》2009-JKGHAG-0413研究成果。

網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，使大學生的思維方式與價值觀念產(chǎn)生了深刻的變化，這既為高校思想政治教育提供了新的發(fā)展機遇與空間，同時也帶來了一系列的問題與挑戰(zhàn)。高校思想政治教育必須抓住機遇，加強校園網(wǎng)絡文化建設，進行網(wǎng)絡思想政治教育的創(chuàng)新。

一、網(wǎng)絡給高校思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)

1.網(wǎng)絡帶來的“信息垃圾”增加了思想政治教育的難度

網(wǎng)絡既是信息的寶庫，但同時也是信息的垃圾場。以往學生接觸的信息主要來源于廣播、報紙、電視等傳媒和教育者的灌輸，其內(nèi)容經(jīng)過層層把關過濾，不正確、不恰當?shù)男畔⒁鸦颈粍h除。而網(wǎng)絡具有開放性、交互性等特點，只要找到網(wǎng)址，便可在第一時間看到任何媒體的全部內(nèi)容。由于網(wǎng)上有大量的淫穢、暴力、欺詐等不健康信息，還有敵對分子散布的種族、民族和政治仇恨等反動內(nèi)容，對于人生觀、價值觀正在形成中的青年學生容易產(chǎn)生消極影響，從而增加了思想政治教育工作的難度。

2.網(wǎng)絡霸權(quán)和文化侵略侵蝕著思想政治教育的效果

網(wǎng)絡上英語內(nèi)容約占，網(wǎng)絡為西方國家進行文化滲透與意識形態(tài)入侵提供了便捷手段，他們通過互聯(lián)網(wǎng)源源不斷地向其他國家和地區(qū)“傾銷”他們的價值觀和精神文化產(chǎn)品。大學生由于好奇心強，接受新事物快，容易受到“西方”文化影響，導致世界觀、人生觀、理想信念、道德倫理、民族認同感等受到潛移默化的侵蝕，動搖既有的信仰追求和行為準則，造成精神困惑和價值標準混亂，使思想政治教育的效果受到嚴重消解。

3.網(wǎng)絡文化的開放性與多元性，顛覆著思想政治教育者的地位

網(wǎng)絡的開放性與信息的豐富性帶來了價值觀念、生活方式的多元化，這就與現(xiàn)有的主導性的思想觀念和價值取向產(chǎn)生了矛盾和沖突，眼界開闊的青年學生不再像以往那樣被動地接受教育者的灌輸與安排，而是傾向于將各種信息、觀點擺到一起，運用自己的是非觀、判斷力，自己作出選擇和判斷。也就是說，教育者在對學生傳播、接收信息中的權(quán)威地位被打破。

二、在網(wǎng)絡文化背景下，加強高校思想政治教育的途徑

針對網(wǎng)絡給思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)，如何把握網(wǎng)絡規(guī)律，使網(wǎng)絡成為高舉馬克思主義思想旗幟、弘揚社會主義主流文化的平臺，是我們必須加以研究的問題。作為高職院校的思想政治工作者，要按照“積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用”的原則和“疏堵結(jié)合”的方針，認真研究新情況、新問題，主動占領網(wǎng)絡思想政治教育新陣地，牢牢把握思想政治教育主動權(quán)，發(fā)揮好網(wǎng)絡文化在高職生思想政治教育中的積極作用，努力做好高職院校學生的思想政治工作。

1.做好正面引導和教育，建構(gòu)開放、互動的網(wǎng)絡思想政治教育模式

要充分發(fā)揮高校“思想政治理論課”在學生思想政治工作中的主渠道和主陣地作用，開展豐富生動的形勢與政策宣傳教育，加強社會主義核心價值體系基本內(nèi)容教育，全面提高學生的思想道德素質(zhì)。同時，在“思想政治理論課”教學中增加網(wǎng)絡道德教育，加強學生的網(wǎng)絡道德、法制教育，引導學生上網(wǎng)的法制意識、責任意識、政治意識、自律意識和安全意識。虛擬社會與網(wǎng)絡文化的出現(xiàn)，不僅為人的個性的自由解放提供了條件，而且為人的發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的機遇。在網(wǎng)絡時代，學生的自我意識與主體意識大大增強，過去那種說教式的單向灌輸教育方法已不能適應需要。因此，教育者必須尊重學生的主體性地位，注重發(fā)揮學生的主體性作用，運用開放、民主的教育方式，實現(xiàn)與受教育者思想的雙向交流，及時互動。思想政治教育工作者要主動到網(wǎng)上去尋找教育對象，利用網(wǎng)上聊天室等手段來了解學生的思想動態(tài)，有針對性地開展思想政治教育工作。

2.建立思想政治教育專業(yè)網(wǎng)站，豐富思想政治教育的內(nèi)容和手段

優(yōu)秀的思想政治教育專業(yè)網(wǎng)站是思想政治教育工作進網(wǎng)絡的重要載體。目前，一些高校的思想政治教育網(wǎng)站點擊率不高，究其原因，主要是網(wǎng)站的內(nèi)容不能引起學生的共鳴，欄目設置、內(nèi)容框架上考慮較多的是“宣傳”與“教育”功能的實現(xiàn)，對“服務”功能的考慮較少，而且在宣傳方法上還不能適應新媒體的要求，缺乏對網(wǎng)絡這一新媒體宣傳藝術的研究。當前，網(wǎng)站建設一是要增強理論性。要把網(wǎng)站建設與思想政治理論課教學相結(jié)合，實現(xiàn)思想政治理論向網(wǎng)絡延伸，把思想政治理論由平面引向立體。二是要突出服務性。要建設全面、周到、完善的網(wǎng)上服務系統(tǒng)，將學生學習信息、生活信息、工作信息上網(wǎng)，及時學生工作的最新動態(tài)、校園重大活動的具體內(nèi)容和校園熱門話題、組織紀律和規(guī)章制度、就業(yè)動態(tài)與信息等。三是要增強時效性。網(wǎng)絡勝于傳統(tǒng)媒體的最大優(yōu)勢是它的及時性和快捷性，因此要善于抓住有利時機，利用網(wǎng)絡及時開展思想政治教育工作，增強思想政治教育的時效性。四是要與黨團建設相結(jié)合。要開展網(wǎng)上黨建，吸引更多的大學生向黨組織靠攏；通過開設網(wǎng)上團校，培訓團員干部，在網(wǎng)上開展團組織生活，還可以開展網(wǎng)上青年志愿者活動，網(wǎng)上主題團日活動等，增強網(wǎng)絡思想政治教育的吸引力。

3.加強校園網(wǎng)絡文化建設，積極占領網(wǎng)上思想陣地

校園網(wǎng)絡文化是校園文化與網(wǎng)絡文化相結(jié)合的產(chǎn)物，其兼有技術與社會文化雙重內(nèi)涵的同時，還被賦予了教育的本質(zhì)含義，因此，高校要高度重視網(wǎng)絡文化建設，積極營造良好的校園網(wǎng)絡環(huán)境。要按照總書記對加強網(wǎng)絡文化建設和管理提出的五項要求，堅持社會主義先進文化的前進方向，唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律，把博大精深的中華文化作為網(wǎng)絡文化的重要源泉，從實際出發(fā)，堅持多渠道、多主體、多類型的方式，走近學生，關注學生，在校園里逐步建立豐富多彩、健康向上的網(wǎng)絡文化平臺，要在網(wǎng)上建設具有廣泛影響力的思想文化傳播平臺，努力宣傳科學理論、傳播先進文化、倡導科學精神、塑造美好心靈、弘揚社會正氣，形成積極向上的主流輿論，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位。通過創(chuàng)辦學生喜聞樂見的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，設立理論學習園地、“兩課”輔導與答疑、心理健康咨詢、學生生活服務等網(wǎng)站和網(wǎng)頁，把學生的興趣吸引到健康高雅的校園文化上來。要加強校園網(wǎng)BBS輿論引導和思想輔導功能，對一些敏感的觀點和話題進行疏導、分析和輔導，幫助學生明辨是非，提高思想認識。對于社會熱點和焦點問題，要給予特殊關注，進行思想引導，釋疑解惑，既嚴格把好政治關，又以平等的身份和學生進行溝通和交流。

同時，高職院校還要對校園網(wǎng)絡資源進行規(guī)范管理，對于反動的、封建的、低級趣味的東西，要迅速鑒別并加以查封，要通過整頓校園網(wǎng)絡秩序，凈化校園網(wǎng)絡環(huán)境。積極構(gòu)筑網(wǎng)上文化精品庫，要通過網(wǎng)絡進行名著點閱、名片點映、名曲點播等，拓展學生的知識視野與知識結(jié)構(gòu)；建立網(wǎng)上文化課堂，進行傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育，提升校園網(wǎng)絡文化的學術品位，使大學生確立正確的文化價值取向，提升人文精神；以網(wǎng)絡為平臺，開展豐富多彩的校園文化活動，這一方面可以豐富學生的課余文化生活，提高他們正確利用網(wǎng)絡的能力，另一方面對建設校園網(wǎng)絡文化能起到促進作用。

總之，面對信息網(wǎng)絡化的機遇和挑戰(zhàn)，我們要正確認識網(wǎng)絡文化的沖擊，把握網(wǎng)絡文化的特點，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用，努力做好高職院校學生的思想政治工作，為培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才作出更大的貢獻。