導(dǎo)語：解析工程管理的課程教學(xué)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：通過對工程管理專業(yè)主要課程理論和實踐教學(xué)的研究，闡述工程管理專業(yè)主干課程應(yīng)做到各有側(cè)重，工程論文緊密銜接，環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生對整個工程項目管理所涉及到的工作內(nèi)容都能熟悉和掌握，所涉及到的實踐工作技能都能得到培養(yǎng)和訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞：工程管理教學(xué)內(nèi)容銜接關(guān)系

在工程管理專業(yè)的教學(xué)計劃中，有交通規(guī)劃課程、工程經(jīng)濟(jì)與可行性分析課程及課程設(shè)計、施工組織課程及課程設(shè)計、概預(yù)算課程及課程設(shè)計、工程招投標(biāo)與合同管理課程及課程設(shè)計。這些課程的教學(xué)內(nèi)容相互銜接，環(huán)環(huán)相扣，并有一定的交叉重復(fù)現(xiàn)象，課程設(shè)計所涉及到的內(nèi)容及對實踐工作技能的訓(xùn)練也是如此。這已成為提高工程管理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要問題。

一、原教學(xué)計劃中存在的問題

一是理論教學(xué)上的重復(fù)。例如在交通規(guī)劃課程和工程經(jīng)濟(jì)與可行性分析課程中都涉及到社會經(jīng)濟(jì)及交通調(diào)查、分析與預(yù)測內(nèi)容，其中包括O-D調(diào)查及預(yù)測O-D。在工程經(jīng)濟(jì)與可行性分析課程中有投資估算內(nèi)容，而投資估算與概預(yù)算課程中的內(nèi)容雷同。在概預(yù)算課程中，概算或預(yù)算的編制首先要確定施工方案和施工方法，但施工方案和施工方法的確定又比施工組織課程中講得簡單。工程招標(biāo)與合同管理課程中的投標(biāo)文件技術(shù)標(biāo)部分就是施工組織設(shè)計課程內(nèi)容，而投標(biāo)文件商務(wù)標(biāo)部分要做施工預(yù)算，并據(jù)此調(diào)整報價。

二是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)重復(fù)訓(xùn)練及脫節(jié)。例如，交通規(guī)劃課程沒有開設(shè)相應(yīng)課程設(shè)計。工程經(jīng)濟(jì)與可行性分析課程設(shè)計包括社會經(jīng)濟(jì)和交通的調(diào)查、分析與預(yù)測以及投資估算和經(jīng)濟(jì)評價等內(nèi)容。施工組織課程設(shè)計包括施工方案與施工方法的確定、施工進(jìn)度計劃、施工平面布置、分項工程施工工藝框圖、質(zhì)量保證體系和工程管理曲線等內(nèi)容。概預(yù)算課課程設(shè)計內(nèi)容包括編制說明和預(yù)算表格等。工程招標(biāo)與合同管理課程設(shè)計內(nèi)容包括施工組織設(shè)計、施工預(yù)算和工程報價文件等。由此可見，投資額測算以及施工組織設(shè)計文件編制存在重復(fù)訓(xùn)練。同時，社會經(jīng)濟(jì)和交通的調(diào)查、分析與預(yù)測等內(nèi)容在交通規(guī)劃課程理論教學(xué)后沒有及時進(jìn)行實踐技能訓(xùn)練，學(xué)生缺乏感性認(rèn)識。在進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)與可行性分析課程設(shè)計時，絕大部分專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程都沒有開設(shè)，如橋梁工程和道路工程等，此時進(jìn)行投資估算則明顯難度太大。所以，從整體情況看，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)上存在著重復(fù)訓(xùn)練和脫節(jié)現(xiàn)象，缺乏總體的規(guī)劃和安排。

三是實踐教學(xué)的時數(shù)和內(nèi)容要求存在問題。工程經(jīng)濟(jì)與可行性分析課程設(shè)計時間為1周，若要完成社會經(jīng)濟(jì)和交通的調(diào)查、分析與預(yù)測以及投資估算和經(jīng)濟(jì)評價等內(nèi)容，則明顯時間不夠，若只要求完成經(jīng)濟(jì)評價，一方面任務(wù)量偏小，另一方面實踐技能訓(xùn)練不夠。工程招投標(biāo)與合同管理課程設(shè)計時間為2周，若要全部完成施工組織設(shè)計和施工預(yù)算則感到時間不足，若不做施工組織設(shè)計和施工預(yù)算則時間偏長。同時，概預(yù)算的電算技能訓(xùn)練放在哪里進(jìn)行都感到不合適且時間不夠。

二、新教學(xué)計劃的制定及實施

交通規(guī)劃課程的理論教學(xué)內(nèi)容重點是社會經(jīng)濟(jì)和交通的調(diào)查、分析與預(yù)測，其中包括O-D調(diào)查及預(yù)測O-D，并開設(shè)相應(yīng)課程設(shè)計，時間為1周。要求學(xué)生完成社會經(jīng)濟(jì)分析與預(yù)測、運(yùn)輸量與交通量的分析和預(yù)測、預(yù)測O-D等內(nèi)容，最后提交包括調(diào)查、分析與預(yù)測等全部內(nèi)容設(shè)計成果。工程經(jīng)濟(jì)與可行性分析課程的理論教學(xué)內(nèi)容重點之一為經(jīng)濟(jì)評價，其相應(yīng)課程設(shè)計時間為1周。要求學(xué)生完成經(jīng)濟(jì)評價，最后提交包括國民經(jīng)濟(jì)評價與財務(wù)分析的全部計算表格及文字說明等設(shè)計成果。施工組織課程的理論教學(xué)內(nèi)容重點為施工組織設(shè)計，其相應(yīng)課程設(shè)計時間為2周。要求學(xué)生完成施工方案及施工方法的確定、施工進(jìn)度計劃、施工平面布置、分項工程施工工藝框圖、質(zhì)量保證體系和工程管理曲線等內(nèi)容，最后提交包括組織設(shè)計全部內(nèi)容的設(shè)計成果。概預(yù)算課程的理論教學(xué)內(nèi)容重點為預(yù)算文件的編制原理與方法，其相應(yīng)課程設(shè)計時間為2周。要求學(xué)生手工完成預(yù)算文件的編制，最后提交包括編制說明及所有預(yù)算表格的設(shè)計成果。工程招投標(biāo)與合同管理課程的理論教學(xué)內(nèi)容重點是施工投標(biāo)文件的組成及報價調(diào)整，其相應(yīng)課程設(shè)計時間為1周。要求學(xué)生完成投標(biāo)文件的編制，包括根據(jù)預(yù)算進(jìn)行報價調(diào)整和統(tǒng)編文本等，最后提交一套完整的投標(biāo)文件。

另外，對工程管理專業(yè)學(xué)生開設(shè)了計算機(jī)在工程管理中的應(yīng)用課程，介紹公路工程造價管理系統(tǒng)WCOST2000、公路工程標(biāo)書制作系統(tǒng)BID、項目管理軟件MS-PROJECT?？紤]這些系統(tǒng)軟件在工程招投標(biāo)與合同管理課程設(shè)計中的綜合應(yīng)用，將該課程設(shè)計時間調(diào)整為2周，要求學(xué)生應(yīng)用公路工程造價管理系統(tǒng)WCOST2000系統(tǒng)完成預(yù)算并進(jìn)行單價分析，應(yīng)用項目管理軟件MS-PROJECT系統(tǒng)完成工程進(jìn)度計劃相關(guān)內(nèi)容及資源統(tǒng)計分析工作，應(yīng)用公路工程標(biāo)書制作系統(tǒng)BID系統(tǒng)完成整個投標(biāo)文件的文本編制，最后提交打印的設(shè)計成果。

通過工程管理專業(yè)主要課程內(nèi)容及銜接關(guān)系的深入研究和教學(xué)實踐，明確了各自的內(nèi)容和重點，使理論教學(xué)內(nèi)容各有主次，相互銜接，使課程設(shè)計內(nèi)容及實踐技能訓(xùn)練貫穿整個工程項目管理各階段，環(huán)環(huán)相扣，緊密銜接，做到各有側(cè)重，不重不漏。教學(xué)實踐證明，新教學(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行了全面的訓(xùn)練，而且提高了教學(xué)效果。