導(dǎo)語(yǔ)：論閱讀環(huán)境下公共圖書(shū)館的定位一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

公共圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)現(xiàn)狀

在政府持續(xù)倡導(dǎo)和推動(dòng)全民閱讀的大背景下，公共圖書(shū)館作為公共文化的重要組成部分，也在不斷地加強(qiáng)閱讀推廣工作，結(jié)合自身特色積極策劃和組織各種讀書(shū)活動(dòng)，并致力于培養(yǎng)市民的閱讀興趣，以提高社會(huì)閱讀量，提升圖書(shū)館利用率。很多公共圖書(shū)館已將閱讀推廣工作正式納入本館的業(yè)務(wù)組織體系，如深圳市龍崗區(qū)圖書(shū)館自2005年開(kāi)館之初就設(shè)立了推廣活動(dòng)部，專職負(fù)責(zé)閱讀推廣活動(dòng)。公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的形式多樣，其中主要有3類：一是直接為讀者推薦閱讀書(shū)目，包括新書(shū)推介、新書(shū)展、優(yōu)秀閱讀書(shū)目、專題書(shū)目等。例如，深圳市龍崗區(qū)圖書(shū)館在原有新書(shū)推介的基礎(chǔ)上，廣泛收集各種閱讀信息，征集原創(chuàng)書(shū)評(píng)，推出《品書(shū)空間》?？荚跒樽x者推薦最新優(yōu)秀圖書(shū)，此?？磕?期，成為龍崗區(qū)領(lǐng)導(dǎo)理論學(xué)習(xí)材料之一。二是通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)引導(dǎo)閱讀，如專家講座、圖書(shū)漂流、專題征文或演講比賽、親子閱讀推廣活動(dòng)等。三是通過(guò)參與其他社會(huì)活動(dòng)，提升圖書(shū)館的社會(huì)影響，普及閱讀知識(shí)，培養(yǎng)民眾閱讀理念等，如參與外來(lái)青工文化藝術(shù)節(jié)、組織扶貧幫困活動(dòng)、以團(tuán)體名義參加各種志愿者服務(wù)等。公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的成績(jī)是顯著的，但在社會(huì)化閱讀的大環(huán)境下，仍存在許多問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：①缺少專業(yè)人員，導(dǎo)致公共圖書(shū)館策劃讀書(shū)活動(dòng)的能力不強(qiáng)、創(chuàng)意不夠，很多活動(dòng)千篇一律，不能引起讀者的興趣。②思想不夠開(kāi)放，主動(dòng)服務(wù)不深入，不能走出圖書(shū)館到社區(qū)、街頭開(kāi)展活動(dòng)，導(dǎo)致活動(dòng)的參與者大多是本館的持證讀者以及部分路過(guò)圖書(shū)館的市民，受眾范圍過(guò)于狹窄。③尚未建立完善的績(jī)效評(píng)估機(jī)制，導(dǎo)致公共圖書(shū)館只關(guān)注是否開(kāi)展了閱讀推廣活動(dòng)，而不關(guān)注這些活動(dòng)是否產(chǎn)生了預(yù)期的效果，是否還有可提升的空間，是否能與其他社會(huì)資源整合發(fā)揮更大的效益。④閱讀推廣活動(dòng)經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足，造成宣傳力度不夠、活動(dòng)地點(diǎn)單一，大多在圖書(shū)館內(nèi)舉行，很少進(jìn)行深入報(bào)道。這些都嚴(yán)重影響了公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣的效果。與此同時(shí)，民間閱讀團(tuán)體卻在蓬勃發(fā)展。與公共圖書(shū)館相比，民間閱讀團(tuán)體的組織結(jié)構(gòu)靈活，具有強(qiáng)大的活力和優(yōu)勢(shì)：一是策劃和創(chuàng)意優(yōu)勢(shì)，能充分發(fā)揮閱讀的個(gè)性化；二是成本優(yōu)勢(shì)，志愿者廣泛參與，組織效率高；三是參與度優(yōu)勢(shì)，貼近群眾閱讀生活，社會(huì)參與度高。這些民間閱讀組織的興起和發(fā)展，對(duì)公共圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不是“狼來(lái)了”。因?yàn)楣嫘允请p方的共同出發(fā)點(diǎn)，全民閱讀是雙方的共同歸宿。在很多方面，兩者是互補(bǔ)的：圖書(shū)館所缺乏的，如策劃、創(chuàng)意、成本、參與度等，恰是民間閱讀團(tuán)體所擁有的；反過(guò)來(lái)，民間閱讀團(tuán)體所缺少的，如場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、資源等，恰是圖書(shū)館所擁有的。圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)經(jīng)費(fèi)雖然相對(duì)于出版發(fā)行機(jī)構(gòu)嚴(yán)重不足，但至少有基本的預(yù)算保障，而如何用最少的錢(qián)做最多的事情，這又是民間閱讀團(tuán)體的長(zhǎng)項(xiàng)。多年來(lái)體制因素造成的公共圖書(shū)館服務(wù)缺位，使民間閱讀組織有了發(fā)展的空間，反過(guò)來(lái)刺激公共圖書(shū)館主動(dòng)補(bǔ)位。雙方長(zhǎng)期互動(dòng)，能夠促進(jìn)全民閱讀推廣活動(dòng)的發(fā)展，從而吸引政府更多的關(guān)注和投入。所以，民間閱讀組織的興起，有利于社會(huì)化閱讀環(huán)境的形成和完善，是公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的助力而非阻力。

公共圖書(shū)館在社會(huì)化閱讀環(huán)境下的角色定位

推進(jìn)全民閱讀是公共圖書(shū)館的基本職責(zé)和責(zé)無(wú)旁貸的社會(huì)責(zé)任。2008年，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)《圖書(shū)館服務(wù)宣言》，將“促進(jìn)全民閱讀”、“促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)”列為圖書(shū)館服務(wù)的目標(biāo)之一[6]。如何確認(rèn)自身在社會(huì)化閱讀環(huán)境下的角色定位，如何發(fā)揮自身在推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)中的作用以及如何與其他閱讀推廣團(tuán)體合作，已成為公共圖書(shū)館必須認(rèn)真調(diào)研和思考的重要課題。公共圖書(shū)館是城市閱讀推廣活動(dòng)的重要組織者，應(yīng)有更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的視野和開(kāi)放的心態(tài)，持續(xù)關(guān)注和支持民間閱讀團(tuán)體的發(fā)展，服務(wù)于全民閱讀活動(dòng)，而非只關(guān)注本館內(nèi)部的業(yè)績(jī)。因此，公共圖書(shū)館應(yīng)將自身明確地定位為民間閱讀團(tuán)體的公益推介平臺(tái)，積極展示和推介民間閱讀團(tuán)體及其相關(guān)閱讀活動(dòng)，促進(jìn)全民閱讀社會(huì)的形成。例如，深圳圖書(shū)館自2008年起推出“深圳曬書(shū)會(huì)”項(xiàng)目，通過(guò)定期開(kāi)展主題曬書(shū)、換書(shū)、書(shū)友沙龍等活動(dòng)，打造民間閱讀文化交流與分享平臺(tái)，發(fā)掘深圳民間閱讀組織及活動(dòng)資源；2010年又成功舉辦了“閱讀在民間——深圳民間閱讀文化沙龍”活動(dòng)，對(duì)首批10多家民間讀書(shū)會(huì)及親子閱讀推廣團(tuán)體集中推介展示，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)反響[3]。公共圖書(shū)館推介民間閱讀團(tuán)體及其活動(dòng)的渠道是多途徑、多樣化的，可以開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，直接進(jìn)行圖片展示，也可以通過(guò)網(wǎng)站、微博、海報(bào)、宣傳冊(cè)等相關(guān)信息，吸引更多的民眾關(guān)注和參與閱讀。另一方面，這些推介活動(dòng)客觀上也宣傳了公共圖書(shū)館?！肮查喿x服務(wù)體系的核心價(jià)值在于為全民讀書(shū)服務(wù)，因此，提高市民對(duì)公共圖書(shū)館的認(rèn)知度，吸引、發(fā)展讀者是推動(dòng)全民閱讀、發(fā)揮公共圖書(shū)館作用的重要任務(wù)”[7]?？梢?jiàn)，做好民間閱讀組織的推介平臺(tái)，既能讓民眾廣泛參與各種讀書(shū)活動(dòng)和相關(guān)服務(wù)項(xiàng)目，又可以借此吸引更多的人關(guān)注及了解公共圖書(shū)館，激發(fā)其閱讀興趣，達(dá)到倡導(dǎo)全民閱讀的目的。這對(duì)公共圖書(shū)館和民間閱讀團(tuán)體來(lái)說(shuō)，是雙贏的結(jié)果。前文講過(guò)，公共圖書(shū)館在場(chǎng)地、設(shè)備、文獻(xiàn)資源等方面具有較大優(yōu)勢(shì)，在經(jīng)費(fèi)方面也具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)，而民間閱讀組織最大的難題是經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地，很多項(xiàng)目及活動(dòng)有創(chuàng)意、有需求，卻無(wú)法實(shí)施。公共圖書(shū)館應(yīng)善于借用社會(huì)力量，依據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，為民間閱讀組織的運(yùn)作提供力所能及的支持，互相補(bǔ)充，合作開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。（1）免費(fèi)提供固定活動(dòng)場(chǎng)所和相關(guān)設(shè)備深圳市圖書(shū)館專家委員會(huì)委員、南山圖書(shū)館原館長(zhǎng)程亞男曾指出：“我希望圖書(shū)館和民間閱讀可以有效地結(jié)合起來(lái)，我之前聽(tīng)說(shuō)99人書(shū)庫(kù)和后院讀書(shū)會(huì)有場(chǎng)地的困難，我認(rèn)為場(chǎng)地這些條件圖書(shū)館是可以提供的，簡(jiǎn)單的一個(gè)空間和一杯清茶對(duì)于圖書(shū)館而言不是一件困難的事情。”[8]（2）通過(guò)項(xiàng)目外包、民間讀書(shū)會(huì)評(píng)獎(jiǎng)、項(xiàng)目補(bǔ)貼等形式開(kāi)展閱讀活動(dòng)，既為圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)注入創(chuàng)意和活力，又為民間閱讀團(tuán)體解決一些經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)有4條途徑，公共圖書(shū)館是其中不可或缺的重要聯(lián)系紐帶，其與政府主管部門(mén)是上下級(jí)關(guān)系，與出版社和書(shū)店之間是文獻(xiàn)資源供應(yīng)方和購(gòu)買(mǎi)方的關(guān)系，與民間閱讀團(tuán)體是不同運(yùn)作模式下的閱讀推廣合作關(guān)系。三者之間的目標(biāo)一致，即構(gòu)建全民廣泛參與的閱讀推廣體系。公共圖書(shū)館可以充分利用這個(gè)聯(lián)系紐帶作用，將自身定位為全民閱讀推廣活動(dòng)的引導(dǎo)者，以推動(dòng)、實(shí)施政府主管部門(mén)的閱讀推廣政策和規(guī)劃。借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)公共圖書(shū)館的引導(dǎo)者作用應(yīng)主要著眼于民間閱讀組織的孵化、培育和管理。（1）調(diào)動(dòng)本館的資源，協(xié)助社區(qū)民眾和閱讀愛(ài)好者建立相應(yīng)的民間閱讀組織，并扶持其發(fā)展、壯大，鼓勵(lì)他們利用圖書(shū)館的場(chǎng)地、設(shè)施和資源，定期或不定期地開(kāi)展各類讀者活動(dòng)或聯(lián)誼活動(dòng)。（2）與相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，推動(dòng)本地區(qū)民間閱讀協(xié)會(huì)的建立，改變民間閱讀團(tuán)體組織松散、孤軍奮戰(zhàn)、橫向聯(lián)系不緊的現(xiàn)狀，共享專家、人才和志愿者資源。（3）依托本館館藏資源及專家講座的人脈資源，定期舉辦閱讀推廣培訓(xùn)班，培養(yǎng)民間閱讀推廣人，逐步建立本地區(qū)閱讀推廣人才庫(kù)，以提升本館、本地區(qū)閱讀推廣活動(dòng)水平。（4）積極承辦政府主管部門(mén)的相關(guān)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，對(duì)做得好的民間閱讀團(tuán)體和閱讀推廣人給予表彰，對(duì)全民閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行宏觀管理和引導(dǎo)。無(wú)庸置疑，公共圖書(shū)館也是全民閱讀推廣活動(dòng)的具體實(shí)施者之一。近年來(lái)，雖然圖書(shū)館服務(wù)意識(shí)大幅提升，但在組織閱讀推廣活動(dòng)的過(guò)程中，仍然存在很多問(wèn)題，對(duì)此前文已涉及，茲不贅述。這種情況下，公共圖書(shū)館不能一味“等、靠、要”，應(yīng)善于利用各種社會(huì)資源。（1）與出版發(fā)行機(jī)構(gòu)、民間閱讀團(tuán)體密切互動(dòng)，采取合作或項(xiàng)目招標(biāo)、外包等方式，調(diào)動(dòng)他們的積極性，依靠其在創(chuàng)意、策劃、執(zhí)行模式、志愿者服務(wù)等方面的優(yōu)勢(shì)，承辦公共圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)，不求所有，但求所用，從而降低圖書(shū)館活動(dòng)成本，提高圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的參與度及影響力。（2）借鑒其他閱讀組織特別是民間閱讀團(tuán)體策劃和實(shí)施方面的成功經(jīng)驗(yàn)，借合作的契機(jī)，鍛煉、培訓(xùn)本館閱讀推廣專業(yè)人才，改進(jìn)本館閱讀推廣活動(dòng)的運(yùn)作機(jī)制和操作流程，募集更多有專業(yè)背景的志愿者（文化義工），充實(shí)閱讀推廣人才隊(duì)伍。

做好閱讀推廣活動(dòng)的原則

所謂“公益”，是指對(duì)公眾有益的福利事業(yè)，第一必須無(wú)償提供給有需求的公眾，第二所提供的服務(wù)必須是便于公眾獲取的。2008年，文化部下發(fā)文件，全國(guó)美術(shù)館、公共圖書(shū)館、文化館（站）將逐步實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放[9]。深圳市公共圖書(shū)館系統(tǒng)當(dāng)年就取消所有收費(fèi)項(xiàng)目，完全向社會(huì)公眾免費(fèi)開(kāi)放；隨后，又在免費(fèi)服務(wù)基礎(chǔ)上，通過(guò)館內(nèi)自助服務(wù)，市、區(qū)圖書(shū)館之間統(tǒng)一服務(wù)等措施，為公眾創(chuàng)造越來(lái)越便捷的閱讀條件。今后，公共圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)必須進(jìn)一步走出本館，走到社區(qū)基層，與市民密切互動(dòng)，并根據(jù)反饋信息，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)形式和內(nèi)容，以更加貼近民眾生活，吸引更多的人主動(dòng)參加。從理論上講，公共圖書(shū)館應(yīng)為所有民眾提供普遍均等的服務(wù)，因此，在推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)中，不能人為地設(shè)置種種閱讀障礙，應(yīng)堅(jiān)持公平原則，全方位地培養(yǎng)國(guó)民的閱讀習(xí)慣、提高國(guó)民閱讀的興趣和水平[10]。公共圖書(shū)館在策劃和組織閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，要用寬容的態(tài)度追求平等的結(jié)果，降低乃至取消參與活動(dòng)的門(mén)檻，減少乃至取消民眾獲得閱讀服務(wù)的障礙。我國(guó)香港地區(qū)和新加坡公共圖書(shū)館提出“無(wú)遠(yuǎn)弗屆”的理念，就是普遍均等和全覆蓋之意。公共圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，必須換位考慮如何降低民眾閱讀或參與活動(dòng)的成本，為無(wú)能力購(gòu)書(shū)者提供閱讀的機(jī)會(huì)，保障公民平等的閱讀權(quán)利。例如，設(shè)立分館及在分館建立公益講座分會(huì)場(chǎng)就是很好的辦法。這里所說(shuō)“開(kāi)放”，不單指圖書(shū)館設(shè)施開(kāi)放給公眾使用，更是指圖書(shū)館運(yùn)作機(jī)制和理念的開(kāi)放?！昂＜{百川，有容乃大”，就是開(kāi)放的結(jié)果。《周易•井卦》上六的爻辭中提到“井收勿幕”，即教人用開(kāi)放的理念服務(wù)公眾。井以汲水為功，汲水之后不加蓋，人人都可隨意汲用，受益者越多，越能體現(xiàn)其功用和公共服務(wù)精神。公共圖書(shū)館也應(yīng)該有這樣的開(kāi)放心態(tài)，幫助、支持有需求的個(gè)人和團(tuán)體，與其他機(jī)構(gòu)多開(kāi)展合作與互動(dòng)。有開(kāi)放的機(jī)制和理念，才會(huì)有多元化的組織形式，才會(huì)有無(wú)限創(chuàng)意的策劃能力，才能真正適應(yīng)社會(huì)化閱讀的大環(huán)境。

本文作者：李姣工作單位：深圳市龍崗區(qū)圖書(shū)館