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摘要：中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展使社會思想更加活躍，價值觀更加多元，導致許多大學生對自己的理想觀念和道德倫理產(chǎn)生迷茫和淡漠，尤其是思想道德出現(xiàn)了滑坡。新時代中國特色社會主義思想對高校德育教育工作的開展具有指導性的意義，提出了新要求和新任務。因此，如何提高高校圖書館的德育功能顯得尤為迫切和重要。

關鍵詞：高校；圖書館；德育

高校圖書館擁有豐富的知識資源庫,不僅具備能為師生傳播各類文獻信息的職能,而且具有宣傳、引導、教育的職能。因此，高校圖書館應該發(fā)揮自身的有利優(yōu)勢,積極傳遞正能量,弘揚愛國主義精神,把對大學生的德育教育工作落實在圖書館的日常工作中,達到德育教育功能的有效發(fā)揮。

一、高校圖書館德育功能的理論概述

（一）高校圖書館德育功能的含義。高校圖書館德育功能，顧名思義是指高校圖書館以自身的資源和服務為依托，通過開展對大學生德育方面的教育，以配合高校實現(xiàn)大學生德育培養(yǎng)的整體目標，使讀者學生提高思想政治修養(yǎng)和道德品質，從而更好的融入社會，創(chuàng)造自身的社會價值[1]。（二）高校圖書館德育功能的表現(xiàn)。1.信息資源的育人功能。高校的圖書館不但擁有大量的圖書雜志等書籍信息，為教師的教學和科研工作以及學生的學習和生活提供了信息資源服務。而且擁有陶冶情操、開拓視野的德育文獻資料，師生可以通過這些文獻資料擴大自己的知識面，增長才干，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?.讀者服務的育人功能。高校圖書館具備提供高質量、高效率的文獻信息服務功能，因此在為讀者提供文獻信息服務時，館員飽滿的精神狀態(tài)、熱情周到的服務以及文明的言談舉止都能潛移默化的影響著師生讀者，起到良好的道德示范作用，感化心靈，提高學生的思想道德水平，從而達到服務育人的目的。3.規(guī)章制度的育人功能。為了保證工作的運行和管理，各大高校圖書館都會制定許多的讀者管理制度，在要求師生讀者嚴格遵守的同時，也對讀者文明提出了一些基本的要求，這會讓讀者按照規(guī)章制度，不斷地規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習慣，從而產(chǎn)生良好的規(guī)范和教育效果。4.館內環(huán)境和網(wǎng)絡環(huán)境的育人功能。寧靜幽雅的館內環(huán)境，一方面能夠營造良好的閱讀氛圍，另一方面給人美的享受和啟迪，獨特的文化氣息，使讀者產(chǎn)生親和力，能夠自覺道德修養(yǎng)。然而互聯(lián)網(wǎng)與師生讀者的學習、生活又緊密相連。網(wǎng)絡的開放性對師生來說，提供了巨大的知識庫，良好的網(wǎng)絡環(huán)境對師生道德水平的提高具有很大的作用，對于高校的德育工作正面影響不可忽視。

二、強化高校圖書館德育功能的舉措

（一）優(yōu)化館藏資源，傳播先進文化。圖書館的德育功能首先體現(xiàn)在優(yōu)秀書刊的作用上。優(yōu)秀的書籍能夠幫助大學生提高他們自身對世界和社會的認知，具備良好的公民意識和強烈的社會責任感，形成健全的人格和較高的道德素養(yǎng)。由此,高校圖書館應該首先加強圖書類的文獻信息資源的建設,保證采購質量,同時，補充本專業(yè)以外的文獻資源，如增加有關素質教育方面的書籍。還要結合學?；騾^(qū)域自身的特點，建立特色藏書體系。（二）開展導讀工作,強化德育教育效果。沒有圖書館工作人員的幫助，大學生在從浩瀚的書海中選擇所需書籍時會遇到許多困難。要充分利用圖書館的櫥窗、展廳、目錄、書評等形式，引導高校讀者的導讀工作。圖書館的導讀工作主要是通過讀者分析大學生身心發(fā)展需求和其之所想，提供健康積極向上的書籍，有意識地加以宣傳和引導，激發(fā)他們的愛國熱情，促進他們勤奮學習的主動性，從而強化德育效果。（三）重塑館員形象,提高德育教育水平。高校圖書館員是圖書館開展德育工作的主體，也是德育教育的重要資源。圖書館員的讀者服務工作[2]，將使高校讀者獲得美德教育。因此，加強館員隊伍建設，對發(fā)揮高校圖書館的德育功能有至關重要的作用，一是加強對館員管理機制的創(chuàng)新，提高綜合素質。高校圖書館員的德育工作是滲透在對讀者服務工作中的，需要圖書館員履行職責、為人表率，具備較高的道德修養(yǎng)，同時，在與讀者師生溝通的同時通過自身的文化修養(yǎng)和素質進行感化和教育，讓他們做一個文明的讀者，這樣才能在教育工作中對讀者產(chǎn)生影響。其次，不定期在館內開展各種形式的讀書活動，為師生讀者提供有效的思想交流平臺，通過該平臺潛移默化引導讀者成才，是提高讀者道德教育的有利途徑。（四）美化閱讀環(huán)境,提升德育教育感染力。環(huán)境對人的心理發(fā)展和思想品德的影響是巨大的。圖書館可以利用環(huán)境對大學生進行道德教育。首先，可以改善圖書館生態(tài)環(huán)境，注重花草、雕塑等藝術景觀吸引和感染讀者，營造良好的人文氛圍，達到提升德育教育的效果。其次，可以在圖書館設立宣傳欄，新書信息專欄和新聞專欄等，從而發(fā)揮館內閱讀環(huán)境的德育作用。最后，應加強圖書館的墻壁文化和走廊文化建設。墻壁的設計應遵循育人為本的原則,整合知識、教育和藝術,充分利用名人肖像、名人語錄、詩歌、知名校友的照片和事跡等,在走廊里添加裝飾反映地域文化,加強走廊文化的建設,突出地域文化的特色。（五）發(fā)揮網(wǎng)絡環(huán)境優(yōu)勢,開拓德育新天地。網(wǎng)絡是大學生最受歡迎的教育載體，是傳播信息、交流思想、表達情感的重要平臺。網(wǎng)絡環(huán)境下的德育具有覆蓋面廣、時效性強、針對性強等優(yōu)點。圖書館要通過網(wǎng)絡信息化技術手段，篩選出積極正面的網(wǎng)絡資源，對有害的、反動的信息進行屏蔽，將網(wǎng)絡作為弘揚主旋律和開展道德教育的重要途徑，開辟網(wǎng)絡德育教育的新領域。

三、結語

對大學生的德育教育是系統(tǒng)全面的工作，不能一蹴而就，高校圖書館必須長期樹立以讀者為中心的服務理念，充分發(fā)揮自身豐富的圖書館資源優(yōu)勢，加強館舍和網(wǎng)絡環(huán)境建設，同時提升服務水平，把圖書館建設成為學校真正的德育基地。只有這樣，才能夠適應目前新時期高校圖書館德育工作發(fā)展的要求。

參考文獻：

[1]王振宇.高校圖書館德育教育研究[D].南京工業(yè)大學才，2019(6).

[2]樊健，萬森林.論大學圖書館的德育功能[J].中國商校研究，2004(6).

作者:喬拉•喬小燕 單位:新疆財經(jīng)大學圖書館