導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇五四青年節(jié)黑板報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年是“五四”運(yùn)動(dòng)九十一周年。為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，傳承民族精神，弘揚(yáng)共青團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，展示新時(shí)期滄州青年朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市團(tuán)員青年以更加飽滿的熱情，投入到“五城同創(chuàng)”工作中(同時(shí)創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市、環(huán)境保護(hù)模范城市和雙擁模范城)，開創(chuàng)滄州和諧跨越發(fā)展的新局面。學(xué)校團(tuán)委擬于“五四”期間組織開展慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)暨紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年系列活動(dòng)。

經(jīng)學(xué)校團(tuán)委研究決定，我校將在五四青年節(jié)之際開展以“當(dāng)代青年的使命”為主題的演講比賽活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題

“當(dāng)代青年的使命”

三、參與對(duì)象

高一全體學(xué)生

四、參賽要求

2、演講材料由自己創(chuàng)作，演講內(nèi)容要圍繞“當(dāng)代青年的使命”展開。

篇2

根據(jù)“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)總體安排，為落實(shí)“思想再解放、改革再深入、創(chuàng)新再發(fā)力、開放再提質(zhì)、工作再抓實(shí)”的總體要求?，F(xiàn)將白桑中學(xué)及我本人對(duì)標(biāo)一流述職如下：

一 履職情況

在這一年里，能針對(duì)學(xué)校教育方針和教育工作重點(diǎn)，結(jié)合團(tuán)縣委的文件精神，找準(zhǔn)學(xué)校團(tuán)工作的著力點(diǎn)，深入實(shí)施中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中的計(jì)劃，進(jìn)行成人、愛國(guó)教育，良好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，青年志愿者活動(dòng)以及共青團(tuán)建設(shè)等，以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)青少年思想道德教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一年來(lái)開展了如下活動(dòng)：

建立了我校各支部青年文明崗，籌建了學(xué)校廣播站，并正式運(yùn)行。進(jìn)行了文明禮儀倡議活動(dòng)、選拔培訓(xùn)了各班文明禮儀監(jiān)督員、利用廣播站和早操時(shí)間進(jìn)行了文明禮儀規(guī)范、中學(xué)生行為規(guī)范學(xué)習(xí)。

上半年借助每月的主題活動(dòng)：進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保知識(shí)宣傳、推行環(huán)保節(jié)約行為、組織了各種青年志愿者活動(dòng)、進(jìn)行了立足崗位學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、網(wǎng)上祭英烈、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動(dòng)、植樹節(jié)活動(dòng)。開展感恩教育主題活動(dòng);開展《紅色五月》主題活動(dòng)：結(jié)合五四青年節(jié)對(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育、進(jìn)行團(tuán)課教育、新團(tuán)員宣誓儀式、開展紅五月文體活動(dòng)、配合學(xué)校完成校園文化藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動(dòng)。召開主題團(tuán)日活動(dòng)等等，通過(guò)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

下半年進(jìn)行了團(tuán)籍資料的整理，團(tuán)員證的注冊(cè)、組織關(guān)系結(jié)轉(zhuǎn)工作。完成了支部的建立，校團(tuán)委委員和各班團(tuán)干的培訓(xùn)工作。教師節(jié)慶?；顒?dòng)、給祖國(guó)送祝福活動(dòng)、開展愛校、愛班、愛師活動(dòng)、召開了校團(tuán)委委員、干部會(huì)議、進(jìn)行了黑板報(bào)新學(xué)年、新風(fēng)貌的評(píng)比、開展九.一八紀(jì)念活動(dòng)和愛國(guó)主義教育活動(dòng)、進(jìn)行了團(tuán)委新干部培訓(xùn)、開展了主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、團(tuán)知識(shí)講座、戒除網(wǎng)癮知識(shí)講座、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，開展了少年征文和演講活動(dòng)、進(jìn)行了常規(guī)的團(tuán)課教育、發(fā)展新團(tuán)員、共青團(tuán)員年度團(tuán)費(fèi)的收繳和上繳工作、團(tuán)員年度注冊(cè)。在這些活動(dòng)中學(xué)生青年們踴躍參與，涌現(xiàn)了一批具有一定潛質(zhì)的學(xué)生。在系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

二、問(wèn)題及原因

一年來(lái)，雖然取得了一些成績(jī)，但對(duì)照“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)要求，圍繞 “六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”自我對(duì)照，發(fā)現(xiàn)還存在不少差距。主要存在的有：

1、因循守舊，沒(méi)有自主的創(chuàng)新看展工作，只是對(duì)規(guī)定動(dòng)作的完成。

2、封閉工作，團(tuán)委的基礎(chǔ)工作做的實(shí)，但在對(duì)外宣傳，工作力度不夠。

3、工作標(biāo)桿不高，思想教育工作缺少系統(tǒng)的督促、團(tuán)支部工作能力上的欠缺，整個(gè)工作成效不大。

三.思路舉措

結(jié)合學(xué)校實(shí)施“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的關(guān)鍵時(shí)期，我們團(tuán)支部要緊密結(jié)合學(xué)校大討論的要求，結(jié)合負(fù)責(zé)工作，改革創(chuàng)新，深入思考謀劃各項(xiàng)工作，勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮青年人敢想敢干、腿勤手勤腦勤的品質(zhì)，奮發(fā)有為，走在時(shí)代前列，對(duì)標(biāo)一流，抓好規(guī)范化建設(shè)，強(qiáng)化工作落實(shí)，切實(shí)夯實(shí)共青團(tuán)工作基礎(chǔ).

新的一年，校團(tuán)委爭(zhēng)取在這年高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)成精品團(tuán)委，力爭(zhēng)做到;班子建設(shè)好、主題活動(dòng)好、支部建設(shè)好、陣地建設(shè)好。

重點(diǎn)工作將放在以下方面

1、加強(qiáng)團(tuán)委班子建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)工作集體決策的能力;

2、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，發(fā)揮其在班級(jí)管理中的有效作用;

篇3

【中圖分類號(hào)】 G626 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004―0463（2016）09―0024―01

家風(fēng)是家庭生活方式和價(jià)值追求的集中體現(xiàn)，是中華民族的精神支柱，也是中華文化的重要組成部分。在小學(xué)積極探索開展家風(fēng)家教教育活動(dòng)的有效方法，使家風(fēng)與校風(fēng)、家風(fēng)與民風(fēng)、家風(fēng)與政風(fēng)相互作用，能有力地推動(dòng)學(xué)校的思想道德建設(shè)和校園文化建設(shè)，促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

一、營(yíng)造濃厚的教育活動(dòng)氛圍

1. 創(chuàng)設(shè)家風(fēng)家教教育活動(dòng)的校園環(huán)境。充分利用校園文化的育人功能，在校園文化墻展示“二十四孝”故事；利用黑板報(bào)、校園廣播站、校園電視臺(tái)、電子屏等集中宣傳愛國(guó)誠(chéng)信、廉潔敬業(yè)、詩(shī)書傳家、明事知禮、尊老愛幼、勤儉持家、友愛同學(xué)、和睦鄉(xiāng)里、遵紀(jì)守法等與家風(fēng)家教有關(guān)的內(nèi)容，使學(xué)生受到潛移默化的影響和教育。

2. 創(chuàng)設(shè)家風(fēng)家教教育活動(dòng)的宣傳環(huán)境。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用， 邀請(qǐng)專家、一線教師在家長(zhǎng)學(xué)校開展“家風(fēng)家訓(xùn)”專題講座，普及現(xiàn)代教育理念；積極發(fā)揮學(xué)校心理健康教師的力量，為廣大家長(zhǎng)解疑釋惑，設(shè)計(jì)開展各類親子實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高家長(zhǎng)教育子女的科學(xué)性，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育氛圍，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

二、開展一系列主題教育活動(dòng)

1. 學(xué)習(xí)名人家風(fēng)家教，誦讀家風(fēng)家教經(jīng)典。中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，便有了“孟母三遷”和“曾子殺彘”的優(yōu)秀家教故事。名人注重家風(fēng)家教的事例還有很多。如，三國(guó)時(shí)期著名的政治家諸葛亮在《誡子書》中教育自己的孩子：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。在宣傳名人家風(fēng)家教的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生誦讀相關(guān)經(jīng)典，分享優(yōu)秀家風(fēng)家教故事，能夠震撼學(xué)生的心靈，提升他們的精神境界，使其把握家風(fēng)家教的內(nèi)涵。

2. 提煉家風(fēng)家教精髓，開展家風(fēng)家教征文活動(dòng)。家風(fēng)存在于各個(gè)家庭，學(xué)校德育處、大隊(duì)部可以利用國(guó)旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)站等多種渠道積極鼓勵(lì)和動(dòng)員廣大師生及家長(zhǎng)暢談自己的家風(fēng)家規(guī)和家教，曬曬自己的好家風(fēng)、好家規(guī)，在校園內(nèi)掀起“談家風(fēng)、樹新風(fēng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的熱潮。還可以組織征文活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的文章把簡(jiǎn)短精煉、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的家風(fēng)家教展現(xiàn)出來(lái)，具體說(shuō)明家風(fēng)家教的傳承與發(fā)揚(yáng)。

3. 組織家風(fēng)家教書寫比賽，創(chuàng)辦家風(fēng)家教手抄報(bào)。人的認(rèn)識(shí)需要經(jīng)過(guò)多次的強(qiáng)化才可以達(dá)到鞏固的效果。組織學(xué)生把家風(fēng)家教內(nèi)容以多種書法字體書寫出來(lái)，并進(jìn)行張貼、欣賞，這是運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)文化形式進(jìn)行家風(fēng)家教教育的有效方法。同時(shí)，可以讓學(xué)生創(chuàng)辦家風(fēng)家教手抄報(bào)。把名人的家風(fēng)家教、同學(xué)的家風(fēng)家教、自己的家風(fēng)家教故事通過(guò)書寫、繪畫等形式整合在一張小小的手抄報(bào)上，不僅有利于學(xué)生綜合能力的提升，而且更為重要的是，讓他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和感悟。

篇4

一、身正為范，樹立班主任的威信和魅力

班主任要有威信和魅力，這樣學(xué)生才能信服你，并接受你的管理和教育。怎樣才能樹立起班主任的威信，打造良好的人格魅力？我認(rèn)為需要從這么幾個(gè)方面做起：

1.學(xué)高為師。作為班主任不僅要懂得班級(jí)管理的藝術(shù)，還要做學(xué)科的帶頭人，這樣才能讓學(xué)生由衷地佩服。很難想象如果班主任沒(méi)有真才實(shí)學(xué)怎么能讓學(xué)生信服，又怎么去讓學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)。所以班主任要不斷充電，做所教學(xué)科知識(shí)的富有者，這樣才能夠更有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育。

2.身正為范。班主任要想正學(xué)生，必先要正其身。學(xué)生都有一定的向師性，班主任要教育好學(xué)生，不論是從生活上，還是學(xué)習(xí)上，都必須從自身做起，以身作則，為學(xué)生樹立起好的榜樣。如我們要求學(xué)生不能遲到、曠課，這就要求班主任要按時(shí)上班，上課前兩分鐘就要到教室候課；要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就要求班主任在學(xué)校不能隨地吐痰，不能亂扔垃圾；要求學(xué)生注意儀表，班主任也就要從穿著打扮上注意自己的形象。時(shí)刻給學(xué)生樹立榜樣，學(xué)生才能遵守好校規(guī)校紀(jì)，班級(jí)正能量上來(lái)了，一切工作才能有條不紊地開展。

3.關(guān)愛學(xué)生。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛要體現(xiàn)在行動(dòng)上，如有的同學(xué)的生活費(fèi)不夠了向我借，我二話不說(shuō)就會(huì)借給他，但是也不忘了提醒他：帶來(lái)一定要還喲，所謂好借好還再借不難。這同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)涉及信用方面的教育；有的學(xué)生生病了，我會(huì)及時(shí)地送他到醫(yī)院，治療后再通知家長(zhǎng)，免得家長(zhǎng)著急；有的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我也不會(huì)去大聲地斥責(zé)，畢竟高中生自尊心都比較強(qiáng)，但我會(huì)給他分析錯(cuò)誤的后果，直到他意識(shí)到錯(cuò)誤，心服口服并保證再也不犯為止。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，學(xué)生能看在眼里，記在心里，不需要老師的自夸，學(xué)生也能體會(huì)得到。

二、自主管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

高中階段的學(xué)生已經(jīng)有了比較強(qiáng)的組織能力和管理能力，班主任需要放手讓學(xué)生進(jìn)行自主管理，來(lái)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的這些能力，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求。如果我們還像小學(xué)、初中那樣事必躬親，自己累不說(shuō)，學(xué)生也會(huì)煩，且不能使學(xué)生得到成長(zhǎng)。

1.民主選舉班干部。班干部是高中班主任工作。的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍，對(duì)班主任做好班級(jí)管理起著非常重要的作用。但是班干部的選拔不能是由班主任自己任命的，而應(yīng)該是由學(xué)生共同選舉產(chǎn)生的。因?yàn)楦咧猩挲g不小了，已經(jīng)有了民主的意識(shí)，如果班主任自己任命班干部的話，會(huì)引起學(xué)生的抵觸情緒，那樣將不利于班級(jí)的管理。民主選舉能夠選出廣大學(xué)生都能接受和認(rèn)可的班干部，這樣既有利于工作的開展，也能夠讓學(xué)生信服。這樣的班干部既能對(duì)班主任負(fù)責(zé)，又能為同學(xué)們服務(wù)，真正成為班主任工作的得力助手。

2.科學(xué)培養(yǎng)班干部。在選舉班干部之后，班主任要根據(jù)他們的情況進(jìn)行集中或個(gè)別的培訓(xùn)，包括工作思路、工作權(quán)限、責(zé)任和義務(wù)等方面。讓他們?cè)诎嗉?jí)各司其職，各盡其責(zé)，相互配合，相互協(xié)作，把班級(jí)管理得井然有序。班主任在以后工作時(shí)就可以充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)權(quán)，學(xué)生能夠組織的活動(dòng)，則由班干部自己組織即可。用民主管理的方法管理班級(jí)，可以發(fā)揮集體的最大智慧，自主管理，能把班級(jí)管理得更好。

三、師生同心，堅(jiān)持德育的一如既往

篇5

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)類中職生 隱性職業(yè)素養(yǎng) 培養(yǎng) 策略

【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2014）01B-0031-02

中職衛(wèi)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)基層醫(yī)學(xué)類人才的重任，而職業(yè)素養(yǎng)是醫(yī)學(xué)類人才成長(zhǎng)的根基。根據(jù)“素質(zhì)冰山”理論，我們可以將中職生的職業(yè)素養(yǎng)看做一座冰山：浮在冰山水面以上的1/8，是人們看得見的、顯性的職業(yè)素養(yǎng)，它代表學(xué)生的形象、資質(zhì)、知識(shí)、職業(yè)行為和職業(yè)技能等方面。而隱藏在冰山水面以下7/8的部分，是人們看不見的、隱性的職業(yè)素養(yǎng)，它代表中職生的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)態(tài)度等方面。由此可見，顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)共同構(gòu)成了中職生所應(yīng)具備的全部職業(yè)素養(yǎng)。隱性職業(yè)素養(yǎng)決定、支撐著外在的顯性職業(yè)素養(yǎng)，顯性職業(yè)素養(yǎng)是隱性職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

對(duì)于醫(yī)學(xué)類中職生來(lái)說(shuō)，職業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床技能、人文素質(zhì)以及醫(yī)德修養(yǎng)。其中，專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床技能為顯性的職業(yè)素養(yǎng)，人文素質(zhì)以及醫(yī)德修養(yǎng)為隱性的職業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，扎實(shí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)、高超的臨床實(shí)踐技能、高尚的醫(yī)德修養(yǎng)和深厚的人文素質(zhì)是他們必備的職業(yè)素養(yǎng)。其中，人文素質(zhì)以及醫(yī)德修養(yǎng)為隱性職業(yè)素養(yǎng)，是學(xué)校培養(yǎng)的重點(diǎn)。中職衛(wèi)校應(yīng)立足本校實(shí)際，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展需要，構(gòu)建一套全方位、多維度的隱性職業(yè)素養(yǎng)課程體系，該課程體系可以從課堂教學(xué)、校園文化氛圍以及實(shí)習(xí)管理這三個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)建。

一、優(yōu)化整合公共基礎(chǔ)課程

中職生的自我學(xué)習(xí)能力、自我管理能力以及識(shí)別信息能力較差，吸收知識(shí)的能力有限，因此需要通過(guò)課程教學(xué)來(lái)培養(yǎng)中職生的隱性職業(yè)素養(yǎng)，這是最有效、最直接的方式。

首先，學(xué)校應(yīng)重視公共基礎(chǔ)課程的地位和作用，不得隨意刪減公共基礎(chǔ)課程的開課門數(shù)和課程時(shí)數(shù)。同時(shí)，通過(guò)開設(shè)選修課等形式增加公共基礎(chǔ)課的比例。以柳州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校附屬中等衛(wèi)生學(xué)校為例，學(xué)校在開設(shè)語(yǔ)文、職業(yè)道德與法律、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、哲學(xué)與人生、政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)等公共基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上增設(shè)人際溝通、禮儀、文學(xué)賞析等課程作為學(xué)生的選修課程。

其次，學(xué)校應(yīng)該合理編排公共基礎(chǔ)課的開課順序，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律循序漸進(jìn)地開展相關(guān)課程教學(xué)。以柳州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校附屬中等衛(wèi)生學(xué)校為例，第一學(xué)期開設(shè)語(yǔ)文、職業(yè)生涯規(guī)劃課程，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)寫基本的應(yīng)用文；同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，重視三年學(xué)業(yè)，合理規(guī)劃自己的職業(yè)，避免盲目性。另外，開設(shè)人際溝通、禮儀等選修課，提高學(xué)生的溝通能力和個(gè)人禮儀形象。第二學(xué)期開設(shè)哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律課程，提高學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生辯證看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)，樹立正確的人生觀和世界觀。第三學(xué)期開設(shè)政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的金錢觀和消費(fèi)觀，熱愛祖國(guó)，理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系。第四學(xué)期開設(shè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，理性進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，樹立職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)意識(shí)。

最后，學(xué)校應(yīng)該優(yōu)化整合公共基礎(chǔ)課程內(nèi)容，避免教學(xué)中內(nèi)容的重復(fù)雷同。例如，關(guān)于學(xué)生求職等方面內(nèi)容在多門課程中都涉及，這就需要教研室老師集體備課，優(yōu)化課程內(nèi)容。對(duì)于相似的課程，學(xué)校還可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整合，將相似的課程整合為學(xué)習(xí)模塊來(lái)進(jìn)行教學(xué)。例如，將語(yǔ)文、人際溝通、禮儀整合為人文素養(yǎng)學(xué)習(xí)模塊，將職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)整合為就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)模塊，將職業(yè)道德與法律、哲學(xué)與人生、政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)整合為職業(yè)道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)模塊。學(xué)習(xí)模塊形成后，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，設(shè)置模塊課程學(xué)習(xí)的學(xué)期和課時(shí)。

二、開展豐富多彩的第二課堂教學(xué)活動(dòng)

除了立足課堂教學(xué)外，學(xué)校還可以通過(guò)開展豐富的第二課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的隱性職業(yè)素養(yǎng)。例如，學(xué)校可通過(guò)舉行各種比賽、社團(tuán)協(xié)會(huì)組織各項(xiàng)活動(dòng)、邀請(qǐng)行業(yè)專家舉辦講座等方式，使學(xué)生親身加入到豐富多彩的課外活動(dòng)中來(lái)，使其感受到人文知識(shí)的內(nèi)涵，提升品德素質(zhì)。

首先，開展各種比賽活動(dòng)。以柳州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校附屬中等衛(wèi)生學(xué)校為例，學(xué)校團(tuán)委非常重視學(xué)生的比賽活動(dòng)。學(xué)生入學(xué)之初，開展廣播體操比賽；各種節(jié)日中，如五四青年節(jié)開展紅歌大賽，護(hù)士節(jié)開展“護(hù)理操作大賽及授光儀式”活動(dòng)；針對(duì)準(zhǔn)實(shí)習(xí)生，舉辦校園職業(yè)禮儀大賽、模擬求職比賽；響應(yīng)國(guó)家政策，開展國(guó)家助學(xué)金演講比賽。除此之外，每期黑板報(bào)還開展專題宣傳比賽。通過(guò)各項(xiàng)賽事的開展，學(xué)生各方面的能力得到鍛煉，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

其次，通過(guò)活躍在學(xué)校的社團(tuán)以及協(xié)會(huì)來(lái)培養(yǎng)隱性職業(yè)素養(yǎng)。柳州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校附屬中等衛(wèi)生學(xué)校設(shè)有文學(xué)社團(tuán)、記者團(tuán)、手工藝協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)、書畫協(xié)會(huì)、語(yǔ)言協(xié)會(huì)等，這些協(xié)會(huì)經(jīng)常會(huì)舉辦一些豐富多彩的活動(dòng)。比如學(xué)校手工藝協(xié)會(huì)開展了一次以“環(huán)?！睘橹黝}的表演，節(jié)目中所有的時(shí)裝都是學(xué)生利用廢報(bào)紙、廢塑料袋、舊衣服等做成的，這個(gè)活動(dòng)很有創(chuàng)意，不僅展示了學(xué)生的心靈手巧，而且將“環(huán)保意識(shí)”深入人心，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)也得到提升。

最后，通過(guò)專題講座的形式培養(yǎng)學(xué)生的隱性職業(yè)素養(yǎng)。柳州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校附屬中等衛(wèi)生學(xué)校經(jīng)常開展“防艾禁毒”“生命教育”“就業(yè)指導(dǎo)”“弟子規(guī)講學(xué)”等講座，尤其是“生命教育”講座對(duì)于中等衛(wèi)校來(lái)說(shuō)，是非常有必要開展的。

三、建立健全頂崗實(shí)習(xí)課程

校外頂崗實(shí)習(xí)管理也是隱性職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)將學(xué)生的隱性職業(yè)素養(yǎng)貫穿在臨床實(shí)踐操作中，全面培養(yǎng)學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)。

首先，積極開展崗前培訓(xùn)。在中職學(xué)生實(shí)習(xí)之前進(jìn)行為期一周的崗前培訓(xùn)，主要內(nèi)容如下：開展實(shí)習(xí)動(dòng)員，讓學(xué)生了解實(shí)習(xí)的目的和意義；針對(duì)實(shí)習(xí)中要求的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)的再學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立良好的職業(yè)意識(shí)；針對(duì)實(shí)習(xí)中要求的儀容儀表、操作規(guī)范再學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容和要求。

其次，制定完善的實(shí)習(xí)管理方案和制度。根據(jù)實(shí)習(xí)單位的要求以及規(guī)章制度，制定實(shí)習(xí)守則，一切按照實(shí)習(xí)單位的管理模式進(jìn)行管理，讓學(xué)生了解醫(yī)療這個(gè)行業(yè)對(duì)員工的要求，實(shí)現(xiàn)與實(shí)習(xí)單位的對(duì)接，真正成為符合今后崗位需求的人才。

最后，教師做好頂崗實(shí)習(xí)跟蹤管理工作。每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)應(yīng)該安排一名教師進(jìn)行跟蹤管理。有條件的學(xué)?？梢詫ｉT成立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)帶點(diǎn)教師在實(shí)習(xí)單位承擔(dān)掛職并管理學(xué)生的任務(wù)，這樣，教師既是實(shí)習(xí)單位的員工又是實(shí)習(xí)生的管理者，既可以培養(yǎng)“雙師型”教師，又可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。師資力量比較缺乏的衛(wèi)校，可以采取“就業(yè)導(dǎo)師制”的形式，每一名教師承擔(dān)15～20名學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)跟蹤任務(wù)，主要了解學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律情況以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，接受他們的咨詢和心理疏導(dǎo)工作。

總之，隱性職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及課堂教學(xué)、學(xué)生管理、社團(tuán)活動(dòng)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，不僅需要學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃部署，校內(nèi)各職能部門通力合作，而且需要學(xué)校與企業(yè)的共同協(xié)作，在全體師生的共同努力下，不斷提升學(xué)生的隱性職業(yè)素養(yǎng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]錢平.依據(jù)“素質(zhì)冰山理論”談中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)[J].中等職業(yè)教育，2010（2）

[2]閔清.中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)施[J].職教論壇，2011（6）

[3]李建波.在實(shí)訓(xùn)課中加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的探索與實(shí)踐[J].中等職業(yè)教育，2011（11）

[4]季東平.護(hù)理專業(yè)多元化職業(yè)素養(yǎng)教育模式研究[J].求醫(yī)問(wèn)藥，2012（9）

[5]周爍.關(guān)于醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的探討[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，2010（1）

篇6

# 1

。

在一中寬闊的綠茵草場(chǎng){對(duì)于這點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)阏媸翘珌G臉了。} 上坐著，天空還時(shí)不時(shí)秀著云朵或是彩虹，然后拿著P4聽張懸。

當(dāng)然，這個(gè)愜意的動(dòng)作僅僅持續(xù)過(guò)10分鐘，其他時(shí)間總是在不停的入場(chǎng)出場(chǎng)或是來(lái)回做著古怪的動(dòng)作。

因?yàn)橄轮苋娜珔^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為開場(chǎng)節(jié)目之一的太極拳表演的我們今天下午從2點(diǎn)到5點(diǎn)一直在訓(xùn)練。

大家都從遙遠(yuǎn)的或者附近趕過(guò)來(lái)。拋棄心愛的學(xué)習(xí)間或電腦，當(dāng)然我顯然屬于后者。都是極其不情愿的。

當(dāng)然，我們的老師也極其憤恨。他義憤填膺地講述學(xué)校的貪婪和吝嗇以及胡鬧。這一點(diǎn)與我們基本吻合。

我作為較高的同學(xué)被批準(zhǔn)穿校服，對(duì)此我很高興，當(dāng)我坐著而別人因?yàn)榘咨澴佣局鴷r(shí)，我的心情及其滂湃。

是不是有點(diǎn)那個(gè)啥。

我們最終的動(dòng)作是古怪而令人ORZ的。這一點(diǎn)省略吧。

# 2。

今天偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)本子，在學(xué)校一個(gè)臺(tái)子上。筆跡稚嫩，大概是4年級(jí)3年級(jí)左右的小朋友，偶爾還帶著拼音。

封皮是紅帽藍(lán)兔七俠傳，開始幾頁(yè)潦草的記著作業(yè)。在最后一頁(yè)竟然寫著這樣一句話。

只有自己的才是最好的。---楊方。

我當(dāng)時(shí)呆住了，或許應(yīng)該注明以下，我就是那個(gè)楊方。

然后大腦開始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，然后我記起來(lái)了。

在我上四年級(jí)還是五年級(jí)的時(shí)候，我是說(shuō)過(guò)這么一句話。

得當(dāng)時(shí)班主任，也就是我們的語(yǔ)文老師，讓每個(gè)人寫一句話當(dāng)作自己的座右銘。我就寫了那句。

我現(xiàn)在仍舊清楚地記得高月桐的那句。只有第一才是最響亮的。

沒(méi)想到現(xiàn)在還能見到。嗯。我愛我們的那個(gè)老師。叫做扈玉葉。

聽媽媽說(shuō)她很懷念我們那一批學(xué)生。她現(xiàn)在所教過(guò)的每一批學(xué)生都會(huì)對(duì)他們談及我們的好。

所以出現(xiàn)在小孩本子上的我的那句話也就理所應(yīng)當(dāng)了。

我想起昨天和袁明英，我們的小學(xué)數(shù)學(xué)老師走了一段路程。她問(wèn)著我的眼鏡有多少度。她說(shuō)楊方都這么高了。

她好像還是那個(gè)樣子呢。

我們的老師，我們那些過(guò)去恨得咬牙切齒的老師現(xiàn)在讓人懷念。她們多么慈愛呢。

時(shí)間就是這樣。

猝不及防的迎面而去。留下這么多讓我們傷懷。

# 3 。

今天整理桌子翻出了HARRY POTTER的整整四張碟子。與阿茲卡班的囚徒。密室?；鹧姹?。魔法石。好像很久遠(yuǎn)了。唯有鳳凰社在網(wǎng)上看的。

都有點(diǎn)塵埃了。都那么久遠(yuǎn)了。

想起去年HP7出的時(shí)候，期中考試那幾天，天天看到凌晨3點(diǎn)，數(shù)學(xué)課用尺子畫圣器。一個(gè)圈。一個(gè)三角。一個(gè)豎線。復(fù)活石。隱形衣。老魔杖。

如果我選擇的話，一定會(huì)是隱形衣呢。

而現(xiàn)在的我。會(huì)不會(huì)有當(dāng)時(shí)的心境。

# 4。

語(yǔ)文老師讓辦剪報(bào)。我弄了油畫和詩(shī)粘上去。透明膠粘得不漂亮。

上面的詩(shī)我很喜歡。

# 5。

好吧好吧。世界很大。世界很美。

2008/04/25 08:02 P.M.

＿壹＿

春天看似迅疾的逼近了，打窗外望去是滿世界的蒼翠和湛藍(lán)。

開始頻繁地下雨。球鞋和外套被略微打濕。

雨來(lái)的快。去的快。猶記得周四的雷聲大作換得十幾分鐘的大雨。

剛剛到家的我看著外面的傾盆雨以為明天會(huì)一片水痕。

第二天的地面卻什么也沒(méi)有。就像沒(méi)有下過(guò)雨一樣。

一切。帶上了春天的奇特的魔法印記般。

讓人歡喜。

＿貳＿

同樣和春雨一同逼近的是迫在眉睫的期中考試。

今天和澳洲的七七談及期中考試。她過(guò)了很久說(shuō)。

噢。我忘了還有期中考試這回事。

如果說(shuō)我一直崇拜小說(shuō)里的人。那只能說(shuō)是單純的崇拜。

我很現(xiàn)實(shí)。

我清楚地知道我的夢(mèng)想只有靠正道學(xué)習(xí)去取得。

我崇拜小說(shuō)里的人。

我有小說(shuō)里的人的夢(mèng)想。

但我卻無(wú)法有小說(shuō)里的人的生活。

所以。期中考試。還是有那么一回事啊。

＿叁＿

如果說(shuō)生活中會(huì)有一些看不慣的人。對(duì)于我這種隨意的人是很少的。

但今天出現(xiàn)了一位。

他自以為是要求我?guī)退苫?。非主流繁體字滴滴俄俄。

我TM很不爽。

__肆_

今天被通報(bào)設(shè)計(jì)剪貼報(bào)版面。

起一個(gè)名字叫做幼樹。然后把Q名改成了幼樹。

幼樹給我的感覺(jué)是美好的。

幼。樹。

連空氣都變得好聞。

_伍_

我最近更喜歡張懸了。

2008/04/30 07:30 P.M.

]壹[

一下子發(fā)現(xiàn)樹好綠好綠。高高的，陌生的，突兀的。

托手看指尖漏下來(lái)的碎碎陽(yáng)光，一切都附著上春天應(yīng)有的那些東西。

綠色。生機(jī)。還有燥熱。與夏天歇斯底里區(qū)別開的燥熱。

毛衣不確定是否應(yīng)該收起，春天的天氣一貫讓我不敢確信。

今天英語(yǔ)考試說(shuō)最干燥的季節(jié)，我不確定是什么，難道是春天，不過(guò)我選的D winter.

考試結(jié)束了，從前天夜里就盼望的結(jié)束，現(xiàn)在結(jié)束之后還有點(diǎn)難以置信。

我很高興。I always hate exams.

所有科目之中最好的應(yīng)該是化學(xué)吧。><。至于最差我自己也分不清。

我害怕英語(yǔ)成績(jī)的公布。我愛英語(yǔ)但總是考不好。我有很大壓力。

考試的時(shí)候答案亂飛。同學(xué)之間就要互相幫助嘛。

監(jiān)考老師一直說(shuō)別抄了 別對(duì)答案了 然后再說(shuō) 你還對(duì)

抵制自私。

最近總想起櫻桃?guī)脱健Ｆ?。庭院。網(wǎng)。親愛的王子。

今天還聽了一首好歌。王曦。叫什么來(lái)。西班牙的。tepmoer?—*$%$ ……

]貳[

昨天晚上作了一個(gè)很庸俗的夢(mèng)。去買衣服。買的還是世界品牌前十的范思哲。

我還試了一個(gè)白色的還是綠色的還是藍(lán)色的線衣，然后記得沒(méi)買。

和媽媽說(shuō)好后，媽媽說(shuō)確實(shí)很庸俗。

今天起床媽媽說(shuō)去陽(yáng)臺(tái)上看花，我說(shuō)好。

過(guò)了一段時(shí)間媽媽喊吃飯，我說(shuō)我等會(huì)。

媽媽說(shuō)你在干什么，我說(shuō)干藝術(shù)。

我在給花給植物照相呢。

今天早上看到小學(xué)的新校服。

我和月都認(rèn)為領(lǐng)子部分很漂亮，結(jié)果遭到HM等人的否定及諷刺。

我想說(shuō)的是真的很好看嘛。

但愿我們初中部可以好點(diǎn)><.

]叁[

木目心。

想想。無(wú)厘頭。

]肆[

有點(diǎn)作業(yè)。假期在家也要好好過(guò)。

2008/05/02 08:46 P.M.

<壹>

今天下午晚些時(shí)候又出去玩啦。

春天具有召喚力吧。

我在拍照的時(shí)候有個(gè)小弟弟說(shuō)，拍什么呀。

我當(dāng)時(shí)沖他笑了笑，然后想說(shuō)，做我的模特怎么樣？

嘿嘿。

在對(duì)面樓拍花，感覺(jué)好像那個(gè)老奶奶打開窗戶看了看。

我真想說(shuō)，您的花園是安琪的花園啊。

這些花我都不認(rèn)識(shí)呀。很美麗的。

在路途中拍了幾個(gè)小男孩小女孩，蕩秋千，騎木馬，玩滑板。

一個(gè)個(gè)少年乘風(fēng)而過(guò)。

回家之前拍了個(gè)落日。

很淺很淺呀。

<貳>

家里的馬桶換啦，好別扭。

爸爸說(shuō)明天才可以用呢。

媽媽說(shuō)馬桶怎么壞了，

爸爸又說(shuō)，咱們家用的時(shí)間多長(zhǎng)，別人早都?jí)牧四亍?/p>

可我只覺(jué)得別扭呀。

今天在奶奶家，嗯，

和小妹妹一起玩，作業(yè)反倒寫完了，

我發(fā)誓在家里的話肯定沒(méi)有寫。

中午看了場(chǎng)NBA，回家爸爸說(shuō)是重播。

中午我還激動(dòng)了好久。

回老家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)奶奶總是自言自語(yǔ)。

晚上的時(shí)候，清早的時(shí)候。

和媽媽說(shuō)媽媽說(shuō)是習(xí)慣。

我想是不是因?yàn)槿ナ赖臓敔敗?/p>

也說(shuō)不定。

覺(jué)得奶奶是嘮叨，但是挺可憐。

還好大家都對(duì)奶奶很好。

今天下了BAIDU HI。還不錯(cuò)呢。

比QQ好。但普及程度還欠缺。

大家都用吧。嘿嘿。

<叁>

明天想去買書，想看書。

開學(xué)得還別人DVD啦。今天突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)的兩HP的DVD。

很久遠(yuǎn)了。

還有月月的三毛的書。嗯。

好久啦。

<肆>

就這樣吧。

媽媽爸爸出去散步還沒(méi)有回來(lái)- -.

大家安好。晚安。

2008/05/03 06:20 P.M.

<壹>

外面又下雨了。淅淅瀝瀝混著汽車呼嘯而過(guò)，濺起的水作俏皮的姿態(tài)從空中滑落。

剛剛停了幾天的雨又恢復(fù)了呀。好頻繁吧。

昨天寫日志還是春意濃?？偢杏X(jué)春應(yīng)該換成夏天。

一切攜帶了夏天的征兆。

多變。潮濕。悶熱。蔥綠。

記得好像是林汐在某篇散文里說(shuō)過(guò)那么一句話 如果沒(méi)有了夏天 我們還有什么好祭奠。

夏天被傷感青年拿去渲染，悲傷，抑郁。

夏天。女孩子白色帶花的長(zhǎng)裙和手中香草味冰淇淋，追風(fēng)少年呼嘯而過(guò)，蔥綠的爬山虎繡滿整片古老的墻。

芬芳馥郁的花和時(shí)常悶熱時(shí)常大雨的天氣。

這就是夏天吶。我該休眠的夏天。嘿嘿。

順便說(shuō)說(shuō)最近想學(xué)圓體字，不知道是不是暫時(shí)沖動(dòng)。

這個(gè)季節(jié)我的沖動(dòng)夠多了。

<貳。>

明天想逃課。剛剛和王曦在說(shuō)。

因?yàn)槊魈焓俏逅那嗄旯?jié)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該放假哦。

14到28周歲的人都至少放假半天呢。我今年夠格。

可是沒(méi)牙的學(xué)校竟然還上課。

王曦最后問(wèn)你敢嗎。我說(shuō)不敢。

……。我就這樣。

明天還是好好上學(xué)吧。淚奔……T T

電腦挺熱的，我想該關(guān)了。

再見啦。

2008/05/09 09:40 P.M.

<天空>

有時(shí)候發(fā)現(xiàn) 看天空的時(shí)候 會(huì)很幸福呢。

今天去做課間操的時(shí)候一抬頭 看到了兩只鳥在天空飛 真美。

天空。天空。天空。

拍過(guò)傍晚帶著夕陽(yáng)的天空 和有麻雀和電線的天空。

有色彩的天空。淺淺的橙色 混雜著青色。

有時(shí)候是美麗的綠色。

生命亦是如斯美好。

<記。>

今天出黑板報(bào)知道七點(diǎn)半。好晚。老師好狠呀。

出的時(shí)候一直在聽歌。打開教室的電腦啦。

我還得寫政治論文。早知道上一次就不獲獎(jiǎng)了。

還是一等獎(jiǎng)><.

這次寫2000字呀。嗯嗯。我狠。

我最近經(jīng)?？吹胶芊侵髁鞯呐?。

穿的那樣子。我總是笑。看到她們的時(shí)候。

我不喜歡非主流。

木棉布說(shuō)非主流腐蝕90后。

真同意。

我想買本新蕾。

我想落落了。

買了一本小雜志。買的時(shí)候以為是茶色。

一直到看了好久才發(fā)現(xiàn)。

原來(lái)是紫色。

主編是 王小面。主筆是 凌霜降。

還有一個(gè)叫毛毛也很喜歡。

讓我想起三毛姐。

<天空記。>

一望無(wú)際的深藍(lán)。淺淺的綠。傷寒病人的臉。暖橙色。

天空。天空。

仰望。思念。想。記。

你說(shuō)過(guò)的話。

2008/05/10 10:02 P.M.

這樣的天空總讓我想起早期的安妮常形容的那句話

像傷寒病人的臉。

很喜歡過(guò)一句話 風(fēng)這么大 你說(shuō)過(guò)要帶我回家

<戲子>里有這樣一句話 我們總在別人的故事里 流著 自己的淚。

2008/05/13 07:35 P.M.

很后來(lái)>

很后來(lái)才會(huì)深切地體會(huì)到欺騙。

體會(huì)到殘酷。

關(guān)于長(zhǎng)大的欺騙和殘酷。

童話會(huì)說(shuō)謊。

時(shí)光會(huì)說(shuō)謊。

<素質(zhì)。>

最近這兩天省里來(lái)視察。

關(guān)于素質(zhì)教育。

市里以我們學(xué)校為代表。

這幾天可忙了。

忙著教我們?nèi)鲋e。

猶記得同學(xué)笑著說(shuō) 放心吧 老師 我們會(huì)撒謊。

學(xué)校一貫如此。

世界呢。

<小時(shí)候。>

小時(shí)候

老師說(shuō) 誠(chéng)實(shí)。

童話說(shuō) 誠(chéng)實(shí)。

我還記得那個(gè)搬著空花盆的孩子。

可現(xiàn)在。

我失望了。

或許。

失望也是早晚的事。

以前說(shuō)的。

大人笑著說(shuō) 只是一場(chǎng)戲。

騙你長(zhǎng)大的戲。

七點(diǎn)二十起床 八點(diǎn)到校。

三節(jié)體育 有實(shí)踐課。

不做試卷 不買資料。

按時(shí)放假 從不體罰。

新課程表。

我都記住了。

明天提問(wèn)應(yīng)該說(shuō)的。

嗯。

我是個(gè)好寶寶。

可。

學(xué)校 你不是。

你。

弄。

虛。

作。

假。

2008/05/16 08:07 P.M.

天佑華夏>

最近聽到的 看到的。

關(guān)于汶川的地震 沖擊著我。

捐款 感動(dòng) 默哀 祝愿。

天佑華夏 不離不棄 。

我們一直都在。

2008/05/18 09:42 A.M.

<二三事。>

二三事與二三事無(wú)關(guān)。

<二三事。>

上節(jié)體育課沒(méi)有跳箱子，我沒(méi)機(jī)會(huì)丟臉。我不知道為什么總是跪在上面，條件反射還是怎么著，反正不聽大腦控制。

原因是四班以為同學(xué)摔成粉碎性骨折，在醫(yī)院里躺著。然后體育老師好像怕了，講了半天關(guān)于跳箱，保護(hù)的。

要我想，撤掉算了。省的我哪天骨折了。

夏天真善變。

剛剛還刮風(fēng)要下雨，現(xiàn)在馬上晴空萬(wàn)里。

媽媽說(shuō)別玩了，該學(xué)習(xí)了。

中考迫在眉睫，地理生物沒(méi)復(fù)習(xí)。體育如果也不及格。

我今天要把歌舞青春看完，昨天剩下些。

歌真好聽，大家都去看，都去看。

蕭蕭唱歌不錯(cuò)，都去聽，都去聽。實(shí)際背景音樂(lè)就是。

今天搞了點(diǎn)小叛逆。

今天和陳小素聊天，聊到雜志問(wèn)題，我說(shuō)我三個(gè)月之前拋棄了最小說(shuō)。

她說(shuō)她最近也不喜歡。嗯。廣告滿天飛。

純文學(xué)三個(gè)字也飛走了。

我們商量一個(gè)新ID叫做什么。

什么小受什么瀟仔什么陳小素……。我說(shuō)來(lái)個(gè)深度的。

她說(shuō)深度小受。

然后現(xiàn)在和楊言在聊天，

她說(shuō)昨天晚上汶川又震了。

我說(shuō)當(dāng)初剛地震的時(shí)候我擔(dān)心你死了。然后上網(wǎng)看到你活蹦亂跳神采飛揚(yáng)風(fēng)風(fēng)火火。

她說(shuō)她即使在汶川也死不了，

<二三事。>

晴好的天空又刮起了風(fēng)。

天氣預(yù)報(bào)說(shuō)山東有雨。

周二回新奧爾良打生死第七場(chǎng)。保羅萬(wàn)歲。

何況重慶。

然后她又說(shuō)小時(shí)候差點(diǎn)被拐賣等等的事情。

1.>

夏日情緒開始泛濫。

2.>

頂著當(dāng)頭的大烈日去學(xué)校。

冰淇淋或者冰鎮(zhèn)雪碧是必需品。

長(zhǎng)袖被淘汰。街上滿是穿裙子的小女孩和大女人。

一場(chǎng)雨抑或一陣風(fēng)都讓人歡喜。

期待假期。

期待空調(diào)。期待西瓜。

3。>

體育老師也有大發(fā)慈悲。

內(nèi)堂看暴力搞笑片子。

我毫無(wú)興趣。

4.>

有時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師有時(shí)候挺好的。

比如miss.cui.

5.>

作業(yè)很多還是在玩。