導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇少兒足球培訓(xùn)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、以全民健身為平臺(tái)，營(yíng)造業(yè)余訓(xùn)練氛圍

1、通過(guò)各單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練開(kāi)展。

我區(qū)現(xiàn)有注冊(cè)羽毛球、乒乓球、籃球、足球、圍棋、武術(shù)、跆拳道、體育舞蹈、長(zhǎng)跑等單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)13個(gè)和俱樂(lè)部10個(gè)，在我區(qū)的單項(xiàng)體育發(fā)展中起著基礎(chǔ)推動(dòng)作用。通過(guò)各單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)活動(dòng)與學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練的結(jié)合與延伸，營(yíng)造業(yè)余訓(xùn)練開(kāi)展氛圍，提高業(yè)余訓(xùn)練的影響力和社會(huì)知名度。增加學(xué)校對(duì)業(yè)余體育訓(xùn)練的支持與信心，擴(kuò)大體教結(jié)合的深度。

2、積極倡導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)文化體育活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練開(kāi)展。

我區(qū)從年初開(kāi)始，全年舉辦有乒乓球、羽毛球、足球、棋類等各項(xiàng)全區(qū)性體育活動(dòng)20余項(xiàng)次。特別是在我區(qū)的“彩色周末”“全民健身日”等公益展演，都會(huì)有如跆拳道、武術(shù)、體育舞蹈等學(xué)生體育表演。學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中的積極參與，極大地烘托了賽場(chǎng)氣氛，同時(shí)也帶動(dòng)了我區(qū)學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練的開(kāi)展。

3、依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)，吸引京津技術(shù)人才資金的投入，改善場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練開(kāi)展。

我區(qū)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)地5個(gè)、非標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)地59個(gè)；體育館4個(gè)、綜合房5個(gè)、輪滑場(chǎng)3個(gè)、游泳館5個(gè)、網(wǎng)球場(chǎng)2個(gè)（7塊）、羽毛球館9個(gè)（場(chǎng)地60片）。去年新增綜合館1個(gè)，羽毛球館1個(gè)，改建區(qū)體育場(chǎng)內(nèi)籃球場(chǎng)地5片，增建室外塑膠小籃球場(chǎng)地1個(gè)。社會(huì)性投資健身俱樂(lè)部3個(gè)，引資北京寶迪沃健身俱樂(lè)部480萬(wàn)元、凱迪沃健身俱樂(lè)部600萬(wàn)元在我區(qū)建設(shè)健身會(huì)所。通過(guò)依靠政府投入、企業(yè)贊助、社會(huì)各界支持以及體育場(chǎng)館設(shè)施的商業(yè)化運(yùn)營(yíng)，我局去年投資200余萬(wàn)元對(duì)乒乓球館、羽毛球館、武術(shù)館、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)進(jìn)行了修繕、維護(hù)?；I資800萬(wàn)元新建的區(qū)全民健身活動(dòng)中心，今年上半年投入使用。

二、堅(jiān)持“體教結(jié)合”的原則，以學(xué)校為基礎(chǔ)，搭建業(yè)余訓(xùn)練開(kāi)展平臺(tái)

學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練是競(jìng)技體育發(fā)展的基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，緊扣“選拔苗子，組建隊(duì)伍，基礎(chǔ)訓(xùn)練，積極輸送”這一主題，本著普及與提高相結(jié)合，依托教育部門和傳統(tǒng)學(xué)校建立單項(xiàng)訓(xùn)練基地，把體育部門管理優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì)與學(xué)校的生源優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)、場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，狠抓區(qū)少兒業(yè)余體校及其業(yè)訓(xùn)基地、區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校和各學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，為業(yè)余訓(xùn)練開(kāi)展搭建平臺(tái)。

1、既要以人為本，讀訓(xùn)并重，育人成才，全面發(fā)展；又要科學(xué)施教，科學(xué)訓(xùn)練，提高質(zhì)量，提高效益，提高成才率。逐步完善考評(píng)細(xì)則，強(qiáng)化督促指導(dǎo)，努力營(yíng)造良好的業(yè)余體育訓(xùn)練工作氛圍。

抓好體校日常業(yè)余訓(xùn)練工作，合理安排業(yè)余訓(xùn)練時(shí)間。平時(shí)訓(xùn)練每天晚上2小時(shí)，雙休日下午3小時(shí)，節(jié)假日每天上午訓(xùn)練半天,這樣就做到了讀訓(xùn)兼顧。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生不上網(wǎng)吧、不去游戲廳，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，增進(jìn)了學(xué)生身心健康，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。對(duì)刻苦訓(xùn)練成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，采取鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、免收訓(xùn)練費(fèi)等獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)其積極參加訓(xùn)練。對(duì)現(xiàn)有的學(xué)員進(jìn)行登記歸檔，依據(jù)學(xué)生家庭住址及戶口所在地實(shí)施造冊(cè)。隨時(shí)記載和掌握學(xué)員的訓(xùn)練情況，以利于學(xué)員成績(jī)的提高和會(huì)員的輸送與轉(zhuǎn)接。經(jīng)綜合評(píng)定將被挑選學(xué)生列為重點(diǎn)后備人才，此后對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤考察，定期測(cè)試，并給予適當(dāng)照顧，達(dá)到保證重點(diǎn)的效果。對(duì)現(xiàn)有的乒乓球、足球、籃球、武術(shù)、圍棋等項(xiàng)目開(kāi)展梯隊(duì)訓(xùn)練，科學(xué)選才，將為省、市體校各專業(yè)隊(duì)及大學(xué)院校輸送更多更好的體育后備人才。

2、改革體制，搞活機(jī)制，堅(jiān)持走“體教結(jié)合”道路，抓好特色體育項(xiàng)目工作。以區(qū)少兒體校為基地，走出體校辦體校，建立多元結(jié)合的“大業(yè)訓(xùn)體制”。

利用區(qū)少兒體校專業(yè)訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)，深入基層學(xué)校，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走下去”，以免費(fèi)訓(xùn)練、聯(lián)合辦學(xué)等形式，擴(kuò)大生源隊(duì)伍。在每周一至周五下午五點(diǎn)放學(xué)后，在區(qū)體育場(chǎng)對(duì)區(qū)新華路小學(xué)、二道巷小學(xué)和炸子市街小學(xué)1-4年級(jí)約80余名學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練1.5小時(shí)，免費(fèi)開(kāi)展了足球、籃球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，普及推廣體育技能。同時(shí)還與其他各學(xué)校合作，選派教練員，協(xié)同各學(xué)校體育教師，利用學(xué)校大課間，普及業(yè)余訓(xùn)練工作。今年重點(diǎn)在我區(qū)工業(yè)街小學(xué)、東升路小學(xué)和相國(guó)廟小學(xué)建設(shè)羽毛球、武術(shù)、乒乓球、籃球等訓(xùn)練基地。

3、抓好傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和后備人才基地建設(shè)，以完善機(jī)制為重點(diǎn)，縱深推進(jìn)體教結(jié)合。一是進(jìn)一步強(qiáng)化體育和教育部門的會(huì)商機(jī)制，密切部門聯(lián)系。二是進(jìn)一步完善了體教結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制。今年，擬聯(lián)合出臺(tái)《區(qū)體育后備人才輸送獎(jiǎng)及突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校特別是體育教師培養(yǎng)后備人才的工作積極性。三是進(jìn)一步加強(qiáng)體育和教育部門共同培養(yǎng)體育后備人才的協(xié)作機(jī)制。設(shè)立評(píng)定了區(qū)級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校9所，保證寒暑假和平時(shí)學(xué)生體育訓(xùn)練時(shí)間，做好項(xiàng)目普及和提高。今年將設(shè)立區(qū)少兒體校單項(xiàng)訓(xùn)練基地4所，進(jìn)行掛牌。

4、開(kāi)展好青少年體育競(jìng)賽，以學(xué)校體育為重點(diǎn)，以賽促訓(xùn)，增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康發(fā)展。我區(qū)每年組織一次全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，各學(xué)校組織一次校運(yùn)會(huì)。全區(qū)性中小學(xué)生籃球、乒乓球、武術(shù)、健美操、棋類等比賽活動(dòng)也競(jìng)相舉辦。并且積極組隊(duì)參加省、市級(jí)各項(xiàng)比賽。去年，區(qū)少兒業(yè)余體校利用節(jié)假日組織小足球?qū)W員參加了北京“國(guó)安杯”校園小足球比賽和秦皇島全國(guó)少兒足球夏令營(yíng)活動(dòng)以及市冬季滑雪活動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)展，增長(zhǎng)了學(xué)員的見(jiàn)識(shí)，提高了刻苦訓(xùn)練的自覺(jué)性。我區(qū)少兒體校足球隊(duì)、羽毛球隊(duì)與北京國(guó)安足球俱樂(lè)部、北京董炯羽毛球?qū)W校共建“北京國(guó)安足球俱樂(lè)部青少年足球訓(xùn)練基地”和董炯羽毛球?qū)W校分校。我們擬在7月份與北京海淀區(qū)體校組織羽毛球夏令營(yíng)，開(kāi)展兩校交流，促進(jìn)學(xué)員技戰(zhàn)術(shù)提高。

三、以加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，充分發(fā)揮教練員的主導(dǎo)作用，全方位推進(jìn)體育人才隊(duì)伍建設(shè)

1、抓管理，健全管理制度。一是制定完善了《區(qū)少兒體?？?jī)效工資實(shí)施方案》、《教練員教學(xué)管理辦法》、《教練員教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制》、《教練員訓(xùn)練補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》、《競(jìng)技體育獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《區(qū)中小學(xué)校體育工作管理暫行規(guī)定》等一系列管理制度，以制度規(guī)范訓(xùn)練，以制度促進(jìn)訓(xùn)練。構(gòu)建一套穩(wěn)定合理的激勵(lì)機(jī)制，使少兒體校走上制度化管理的軌道。二是實(shí)行分級(jí)管理體系，分類指導(dǎo)。每季度、每半年和年終按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)分級(jí)進(jìn)行檢查、考核、驗(yàn)收。三是認(rèn)真作好乒乓球、羽毛球、足球、籃球和武術(shù)等重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練大綱的貫徹實(shí)施。

2、以肯干、肯學(xué)為基礎(chǔ)，建立起以教練員為核心的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，抓好教練員隊(duì)伍的建設(shè)。規(guī)定沒(méi)有大專學(xué)歷或市專業(yè)隊(duì)退役以上的條件，不能擔(dān)任業(yè)余訓(xùn)練的教練，在調(diào)整的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行選拔、引進(jìn)和培養(yǎng)年輕教練，廣納賢才，充實(shí)教練員隊(duì)伍?，F(xiàn)有?？埔陨蠈W(xué)歷的籃球、乒乓球、健美操等專職教練員8人。從駐宣高等院校聘請(qǐng)武術(shù)、足球等專業(yè)教練員10名，解決訓(xùn)練不足的問(wèn)題。形成了以專職教練員為主體，兼職教練員為補(bǔ)充的教練員隊(duì)伍，為開(kāi)展好業(yè)余訓(xùn)練提供了人才支撐。今年暑假期間，將共同組織推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)體育教師社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)工程。

3、健全業(yè)訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)大對(duì)外交流，積極錘練隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教練員專業(yè)技術(shù)教學(xué)素養(yǎng)。實(shí)行教練員競(jìng)聘上崗，實(shí)行訓(xùn)練補(bǔ)助、獎(jiǎng)金與參賽成績(jī)、輸送人才等掛鉤。每周定期召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，支持教練員參加各類培訓(xùn)班，積極為教練員提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。

與北京體育大學(xué)、省局各管理中心進(jìn)行對(duì)接交流，采取“送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式，選送教練員跟班、跟隊(duì)教學(xué)培訓(xùn)。請(qǐng)進(jìn)高校教師和專業(yè)隊(duì)教練，對(duì)全區(qū)體育教師、教練員進(jìn)行理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，提高了教學(xué)訓(xùn)練水平，同時(shí)又促進(jìn)了業(yè)訓(xùn)工作思路的開(kāi)拓、調(diào)整和教學(xué)訓(xùn)練方案的優(yōu)化。我局聘請(qǐng)北京市海淀區(qū)體校教練員在雙休和節(jié)假日不定期地到我區(qū)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，以提升教練員的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

四、存在的問(wèn)題

一是縣區(qū)級(jí)體育工作職能呈弱化趨勢(shì)，指導(dǎo)性下降。大多數(shù)學(xué)校對(duì)加強(qiáng)青少年業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性認(rèn)識(shí)不明確，思想上不重視，工作中無(wú)要求，物資上沒(méi)保障。個(gè)別學(xué)校因生源原因?qū)ι霞?jí)業(yè)余體校選材不予支持，導(dǎo)致體育苗子不能及時(shí)得到更好的培養(yǎng)與輸送等。二是學(xué)校體育教師業(yè)務(wù)水平有待提高，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展較少，有待開(kāi)發(fā)。我區(qū)青少年運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要集中在田徑、籃球、足球、乒乓球、武術(shù)項(xiàng)目上，排球、羽毛球項(xiàng)目開(kāi)展學(xué)校少，舉重、摔跤、柔道、游泳等容易出成績(jī)的項(xiàng)目因受場(chǎng)地器材設(shè)備和師資的影響一直未曾開(kāi)展。有的根本就沒(méi)有抓業(yè)余體育訓(xùn)練工作的想法，認(rèn)為學(xué)校體育工作就是上體育課、開(kāi)展課間操即可，亦或怕苦怕累怕出安全事故。三是體育事業(yè)經(jīng)費(fèi)緊缺。業(yè)余體校的人員編制、福利待遇、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)等方面都存在著差距和不足。絕大多數(shù)學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校場(chǎng)地狹小、器材短缺的現(xiàn)象普遍存在，基本沒(méi)有可用的經(jīng)費(fèi)投入到學(xué)校體育工作特別是業(yè)余訓(xùn)練工作上。四是競(jìng)技實(shí)力不強(qiáng)。

五、今后的工作思路

篇2

1合肥市綠都體育舞蹈培訓(xùn)連鎖經(jīng)營(yíng)的SWOT分析

1.1合肥市綠都體育舞蹈培訓(xùn)連鎖經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)分析

1.1.1合肥市體育舞蹈人口規(guī)模

合肥市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，連續(xù)六年中部省會(huì)城市經(jīng)濟(jì)增速第一名，隨著“大湖名城創(chuàng)新高地”口號(hào)城市大建設(shè)下人口總量達(dá)到600多萬(wàn)，合肥歷史悠久，人文薈萃，是國(guó)家歷史文化名城，四大科教基地之一.

1.1.2連鎖經(jīng)營(yíng)的形式與規(guī)模

合肥市綠都體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別屬于安徽省體育舞蹈協(xié)會(huì)、中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)、世界體育舞蹈聯(lián)合會(huì)分會(huì)等.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在工商局注冊(cè)，綠都體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校是安徽首批代表國(guó)家隊(duì)赴英國(guó)“黑池”學(xué)習(xí)的拉丁舞教師何建農(nóng)、姚萍創(chuàng)辦，95年創(chuàng)立合肥綠都五環(huán)體育舞蹈培訓(xùn)中心；目前在合肥市廬陽(yáng)區(qū)、蜀山區(qū)、瑤海區(qū)、高新區(qū)、包河區(qū)、濱湖新區(qū)、長(zhǎng)豐縣、肥東縣、肥西縣20多個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)，實(shí)行連鎖經(jīng)營(yíng)統(tǒng)一化的管理，少兒與成人體育舞蹈學(xué)員近8000多人.經(jīng)營(yíng)體育舞蹈的培訓(xùn)實(shí)行連鎖經(jīng)營(yíng)模式，其中主要經(jīng)營(yíng)形式有直營(yíng)連鎖、小規(guī)模直營(yíng)連鎖、加盟連鎖和自由連鎖.據(jù)調(diào)查，合肥市區(qū)將體育舞蹈作為主要經(jīng)營(yíng)內(nèi)容的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有十幾家，如錦玲舞蹈俱樂(lè)部、尚舞舞蹈學(xué)校、小不點(diǎn)舞蹈藝術(shù)學(xué)校、明日之星舞蹈學(xué)校、舞之源體育舞蹈素質(zhì)學(xué)校、藍(lán)舞池、寶葫蘆舞蹈培訓(xùn)等，大部分主要經(jīng)營(yíng)少兒和成人拉丁舞，綠都所有的培訓(xùn)點(diǎn)都設(shè)拉丁與標(biāo)準(zhǔn)舞班.

1.1.3品牌建設(shè)

綠都體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在合肥當(dāng)?shù)囟夹∮忻麣?，是由英?guó)皇家國(guó)際舞蹈教師協(xié)會(huì)（IDTA）裁判、教師、中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)CDSF國(guó)家級(jí)裁判、國(guó)家級(jí)教師、國(guó)家職業(yè)技能鑒定體育舞蹈技能安徽省考官、是目前同行業(yè)中的領(lǐng)頭羊.新安晚報(bào)、安徽商報(bào)、合肥晚報(bào)等多家媒體專題報(bào)到，安徽電視臺(tái)、合肥電視臺(tái)做過(guò)人物專訪.全國(guó)第四屆體育大會(huì)拉丁舞展演項(xiàng)目的承辦單位，目前已成為省內(nèi)少兒、成人體育舞蹈的首席培訓(xùn)學(xué)校，并獲得500多項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)大獎(jiǎng).每年定期給任課教師進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行統(tǒng)一化的教師考核.

1.1.4直營(yíng)店連鎖流程

體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行市場(chǎng)和投資評(píng)估確立市場(chǎng)定位方案選址籌備階段，注冊(cè)、店面裝修、招聘教師，宣傳制作，總部進(jìn)行指導(dǎo)試營(yíng)業(yè)階段正常運(yùn)營(yíng)階段.

1.2合肥市綠都體育舞蹈培訓(xùn)連鎖經(jīng)營(yíng)的劣勢(shì)分析

綠都體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于是連鎖經(jīng)營(yíng)，不同點(diǎn)的地理位置、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、場(chǎng)地條件、教師的教學(xué)水平都直接制約著整個(gè)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)水平的提高，影響著體育舞蹈消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展.體育舞蹈培訓(xùn)對(duì)場(chǎng)地要求是相對(duì)比較高的，最好有柚木地板，面積有100平方以上，當(dāng)前飛速上展的房?jī)r(jià)、租金無(wú)必然增加經(jīng)營(yíng)成本，對(duì)管理者的經(jīng)營(yíng)水平是很大的考驗(yàn)，若僅僅是將成本轉(zhuǎn)嫁于學(xué)員身上又會(huì)讓不少低收入者望而卻步.傳統(tǒng)媒體輿論的宣傳導(dǎo)向問(wèn)題.目前國(guó)內(nèi)所有的體育舞蹈專業(yè)類媒體都有以下特點(diǎn)，數(shù)量少、定位高、價(jià)格高.體育類媒體雖然也有對(duì)體育舞蹈零星的報(bào)道，但總體來(lái)說(shuō)數(shù)量還是較少，關(guān)注度太低，相對(duì)于其他傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如足球、籃球等的鋪天蓋地的資訊來(lái)說(shuō)只能算是鳳毛麟角.在安徽省一級(jí)的電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)中也是鮮有體育舞蹈的身影.大眾傳媒宣傳力度不高大大限制了體育舞蹈培訓(xùn)業(yè)在安徽省的發(fā)展.

1.3合肥市綠都體育舞蹈培訓(xùn)連鎖經(jīng)營(yíng)的機(jī)會(huì)分析

1.3.1潛在幼兒舞蹈市場(chǎng)

合肥市的體育舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)仍具很大的潛力，少兒拉丁舞市場(chǎng)氛圍已經(jīng)形成，并且已形成良好的發(fā)展態(tài)勢(shì).成人拉丁舞與摩登舞已逐漸被大眾接受，很多成年人開(kāi)始從廣場(chǎng)舞轉(zhuǎn)移到室內(nèi)參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)舞培訓(xùn).除了這兩大塊以外，合肥幼兒舞蹈市場(chǎng)顯示出較大的潛力，隨著城市規(guī)模的劇增，每年合肥市約八萬(wàn)個(gè)新生兒出生，家長(zhǎng)更愿意從三歲開(kāi)始讓孩子從事專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，主要以形體芭蕾為主.

1.3.2中老年市場(chǎng)潛力巨大

體育舞蹈在合肥市已發(fā)展有二十余年，調(diào)查表明，十年前，合肥市的體舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就將市場(chǎng)定位為少兒，經(jīng)過(guò)高速發(fā)展的十年，市場(chǎng)定位依然是少兒.走訪各廣場(chǎng)與公園，很多中老年人在廣場(chǎng)跳舞，健身舞形式上多種多樣，走訪參與健身舞鍛煉的中老年人，一部分對(duì)體育舞蹈充滿熱情的中老年人，懇切希望可以在室內(nèi)學(xué)習(xí)專業(yè)的拉丁，但是大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有開(kāi)設(shè)中老年課程.隨著生活水平的提高，部分中老年人對(duì)于舞蹈的追求不僅僅只是停留在鍛煉身體的階段，還希望能夠上升到藝術(shù)美的層次.中老年人是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)潛在的消費(fèi)人口，中老年市場(chǎng)在安慶市也是空白.中老年人，有較穩(wěn)定的收入，也有閑暇的時(shí)間，同時(shí)也愿意為此消費(fèi)，這就為中老年人走進(jìn)專門的體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)造了良好的條件.中老年人走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)可以針對(duì)這部分人群特點(diǎn)，開(kāi)展社交舞，簡(jiǎn)化的拉丁舞和摩登舞教學(xué).

1.3.3體育表演方向培訓(xùn)市場(chǎng)迅速升溫

近些年，隨著藝考熱不斷升溫，很多學(xué)校都開(kāi)始招收體育舞蹈藝術(shù)生.調(diào)查結(jié)果表明，體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年都會(huì)有零零散散的幾個(gè)藝考生，單獨(dú)設(shè)立體育舞蹈藝考生的課程比較少，只是將個(gè)別藝考生和其他學(xué)生混在一起學(xué)習(xí).個(gè)別機(jī)構(gòu)已經(jīng)著手藝考生市場(chǎng)，但是還沒(méi)有行之有效的推廣策略.合肥綠都體育舞蹈培訓(xùn)藝術(shù)高考班已經(jīng)啟動(dòng)，規(guī)?？梢杂懈笸黄?

2對(duì)策與建議

從以上分析來(lái)看，合肥綠都體育舞蹈培訓(xùn)事業(yè)雖然已經(jīng)初具規(guī)模，但合肥綠都體育舞蹈培訓(xùn)由于連鎖經(jīng)營(yíng)模式，市場(chǎng)管理不夠規(guī)范，培訓(xùn)市場(chǎng)化程度不高，體育舞蹈培訓(xùn)人才緊缺，政府扶持力度不夠.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分布過(guò)于集中，城鄉(xiāng)分布不均衡.規(guī)范體育舞蹈市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)秩序.

2.1加大綠都舞蹈品牌形象樹(shù)立

好的品牌意味著好的質(zhì)量和服務(wù)的保證，是影響培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連鎖經(jīng)營(yíng)發(fā)展的關(guān)鍵，樹(shù)立好的品牌，師資力量是基礎(chǔ)，擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，是樹(shù)立形象和品牌的前提.保證師資力量的整體水平，提供統(tǒng)一的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)，是吸引學(xué)員的基礎(chǔ).同時(shí)，連鎖經(jīng)營(yíng)也是推動(dòng)品牌建設(shè)的一個(gè)好方法.機(jī)構(gòu)總部和連鎖店采用統(tǒng)一的裝修風(fēng)格，機(jī)構(gòu)的工作人員統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一服務(wù)態(tài)度，采用統(tǒng)一的廣告語(yǔ)和吉祥物，這些統(tǒng)一的形象都是是最佳效果的廣告，處在不同地域的學(xué)員（會(huì)員），反復(fù)接受同一信息，久而久之，從陌生到熟悉，慢慢認(rèn)可，進(jìn)而發(fā)生興趣，有助于樹(shù)立與強(qiáng)化機(jī)構(gòu)形象.本機(jī)構(gòu)的學(xué)員轉(zhuǎn)到其他連鎖店店學(xué)習(xí)，能夠很快接受和適應(yīng).

2.2重視教師隊(duì)伍培養(yǎng)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是提高服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵.各體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)自覺(jué)要求教師持證上崗，嚴(yán)格審查教師的等級(jí)證書(shū)，加強(qiáng)監(jiān)督教師繼續(xù)學(xué)習(xí)以及專業(yè)資格年度審核，例如，個(gè)人素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體育舞蹈專業(yè)運(yùn)動(dòng)能力、體育舞蹈專業(yè)教學(xué)能力、與學(xué)員溝通能力等等.同時(shí)，根據(jù)教師崗位、發(fā)展需要和前景，培養(yǎng)和儲(chǔ)備后備教師人才，整個(gè)連鎖的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師都應(yīng)該接受各級(jí)培訓(xùn).師資力量是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成功經(jīng)營(yíng)的重要技術(shù)保證.

2.3規(guī)范連鎖經(jīng)營(yíng)各培訓(xùn)點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)秩序，連鎖方式多樣化

目前，合肥體育舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)還比較混亂，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)價(jià)格尚未形成統(tǒng)一，各分校的監(jiān)管力度不夠，造成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)序發(fā)展，明確規(guī)定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)主體資格，改變培訓(xùn)市場(chǎng)零散混亂的狀態(tài)，以保障體育舞蹈市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)有序地進(jìn)行.與新的機(jī)構(gòu)合作，連鎖的形式靈活多變，也可采用半直營(yíng)模式.

2.4開(kāi)發(fā)幼兒與中老年的潛在市場(chǎng)，提高市場(chǎng)占有率和競(jìng)爭(zhēng)力

篇3

學(xué)校藝術(shù)教育在高等教育階段處于中心環(huán)節(jié),通過(guò)藝術(shù)學(xué)習(xí),學(xué)生不僅學(xué)到了專業(yè)課程知識(shí),而且通過(guò)藝術(shù)科目的靈動(dòng)活躍,能夠改善學(xué)生多種學(xué)科的矛盾。今天小編給大家整理了學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文一學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好中小學(xué)藝術(shù)教育工作，素質(zhì)教育才能得到全面落實(shí)。近年來(lái)，我區(qū)全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程方案，著力加強(qiáng)藝體教育，全面提升學(xué)校體育藝術(shù)工作整體水平，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，切實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

一、構(gòu)建藝術(shù)教育工作管理機(jī)制

我區(qū)把中小學(xué)藝術(shù)教育作為學(xué)校的重要工作之一，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)審美能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，加強(qiáng)藝術(shù)教育工作。一是區(qū)教體局成立了中小學(xué)藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，基教股股長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，基教股一名干事主抓全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育;各中小學(xué)也成立了學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處或藝體處主任任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展各校的藝術(shù)教育工作。二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈寶雞市陳倉(cāng)區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案〉的通知》、《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體音美教學(xué)工作的通知〉的通知》，嚴(yán)格按照教育部義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置要求，開(kāi)齊開(kāi)足體音美課程，通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育教學(xué)和活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展和全民族整體素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)。三是教體局在開(kāi)學(xué)工作檢查和平時(shí)工作督查時(shí)，把藝體課程設(shè)置及教學(xué)工作作為檢查內(nèi)容之一，督查指導(dǎo)中小學(xué)開(kāi)齊開(kāi)足體音美課程，促進(jìn)藝術(shù)教育工作。四是教體局印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)的通知》，各鎮(zhèn)校圍繞“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”這一主題，組織開(kāi)展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書(shū)畫(huà)展、藝術(shù)教育論文評(píng)選等活動(dòng)。去年，開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”試點(diǎn)工作，全面完成了中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開(kāi)始全面推開(kāi)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。

中小學(xué)重視藝體教育工作，有的學(xué)校還成立了藝術(shù)教育教研組，開(kāi)展藝術(shù)教育教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展。

二、嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育藝術(shù)教學(xué)工作

課堂教學(xué)是體育藝術(shù)教育的主渠道。我們按照國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，加強(qiáng)體育藝術(shù)教學(xué)工作，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來(lái)抓。加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作督導(dǎo)檢查，定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測(cè)查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體指導(dǎo)，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有總結(jié)，保證藝術(shù)課程有足夠的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝體教研組。備課組定期開(kāi)展集體備課、校本研訓(xùn)，開(kāi)展科組互聽(tīng)互評(píng)課，做到“四有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

三、加強(qiáng)體育藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校體育藝術(shù)教育工作需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作支撐，他們的教育思想、教學(xué)藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)對(duì)教育效果起著直接的作用。我區(qū)對(duì)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)比較重視，一是組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍。我們組建了學(xué)?！昂铣?duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“鼓號(hào)隊(duì)”、“美術(shù)興趣小組”，在組建、訓(xùn)練過(guò)程中，做到了“六個(gè)落實(shí)”，即：隊(duì)員落實(shí)、計(jì)劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)，保證專業(yè)訓(xùn)練按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。二是強(qiáng)化藝體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障;組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競(jìng)賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三是招聘補(bǔ)充藝體教育教師。每年在招聘教師時(shí)，拿出一定的指標(biāo)，招聘選用藝術(shù)教育教師，選聘的藝術(shù)教師一般分配到藝術(shù)教育比較薄弱的中小學(xué)工作，以推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育工作。四是籌建全區(qū)教師樂(lè)隊(duì)，組建陳倉(cāng)區(qū)少兒藝術(shù)合唱團(tuán)，做好陳倉(cāng)區(qū)少兒足球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽。五是組織舉辦音體美教師課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高隊(duì)伍。音美教學(xué)以如何上好常規(guī)課為突破口，引導(dǎo)所有體音美教師靈活運(yùn)用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動(dòng)。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術(shù)骨干教師輪流進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)這些措施，既規(guī)范了體音美課堂教學(xué)，提升了教育教學(xué)整體水平，又培養(yǎng)了一批青年藝術(shù)教學(xué)骨干，其中一批藝術(shù)教育教師被評(píng)為市區(qū)級(jí)教學(xué)能手。

四、豐富藝術(shù)教育活動(dòng)

1、每年分別舉行一次校園文化藝術(shù)節(jié)包括文藝演出、書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)。

周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué)校園文化建設(shè)成果榮獲省教育工委校園文化建設(shè)成果二等獎(jiǎng)。

2、開(kāi)展了“我的中國(guó)夢(mèng)”系列教育活動(dòng)。

全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫(huà)作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎(jiǎng)。虢鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)編的大型音畫(huà)詩(shī)《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)演出”，成為整臺(tái)晚會(huì)的一大亮點(diǎn)，受到廣泛好評(píng)。

3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)。

組織各鎮(zhèn)校認(rèn)真開(kāi)展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動(dòng)。慕儀鎮(zhèn)中心小學(xué)等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選201x年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。

4、舉行節(jié)日藝術(shù)體育展演。

5月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演，還有圍繞節(jié)日開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)， “五四”“六一”“教師節(jié)”“國(guó)慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動(dòng)、社區(qū)藝術(shù)節(jié)、廉 潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)、“紅歌頌祖國(guó)”歌詠比賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)給中小學(xué)生提供了展示藝術(shù)才華的平臺(tái)，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。

五、加強(qiáng)藝術(shù)教育師資及設(shè)施建設(shè)

我區(qū)現(xiàn)有音樂(lè)、美術(shù)教師359人，其中音樂(lè)教師185人，缺額26人;其中美術(shù)教師174人，缺額41人。共計(jì)音美教師缺額67人。小學(xué)和職教中心音樂(lè)、美術(shù)課每周各開(kāi)設(shè)2節(jié)，初中和高中音樂(lè)、美術(shù)課每周各開(kāi)設(shè)1節(jié)。區(qū)內(nèi)學(xué)?，F(xiàn)有專用音樂(lè)教室82所，有專用美術(shù)教室84所。

區(qū)青少年活動(dòng)中心多方籌資87萬(wàn)元進(jìn)行了裝修改造，先后榮獲“省級(jí)衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)”。另外，青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心項(xiàng)目建設(shè)即將完成。

我區(qū)的藝術(shù)教育也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學(xué)對(duì)體音美教學(xué)重視不夠，課程沒(méi)有開(kāi)足;有些學(xué)校沒(méi)有專業(yè)教師，有些學(xué)校有專業(yè)教師卻沒(méi)有專用;大多數(shù)學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)專用教室不能充分使用。在今后的藝術(shù)教育工作中，我們將以更大的熱情積極開(kāi)展學(xué)校體育藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)體育藝術(shù)教育向更高層次更高水平邁進(jìn)。

一是抓好體育藝術(shù)常規(guī)教學(xué)工作，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好課程，保證課堂質(zhì)量。二是抓好體育藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè);三是繼續(xù)抓好“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，抓好體音美特長(zhǎng)生培養(yǎng);四是加大對(duì)全區(qū)中小學(xué)體育藝術(shù)工作評(píng)估力度;五是抓好體育藝術(shù)各項(xiàng)系列活動(dòng)正常開(kāi)展。

學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文二一、提高認(rèn)識(shí)，形成藝術(shù)特色教育氛圍。

要形成學(xué)校的特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識(shí)，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的支持。為此我們?cè)谛?nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師觀念。

為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮處熤?，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。

人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點(diǎn)是相同的，那就是都離不開(kāi)藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時(shí)產(chǎn)生，不管在哪個(gè)文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒(méi)有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個(gè)多姿多彩、令人心馳神往的世界。(本文由免費(fèi)提供，請(qǐng)注明)

為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動(dòng)中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。

通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對(duì)藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)宣傳，得到社會(huì)的支持。

為了得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報(bào)告，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過(guò)以班級(jí)為單位的座談，使家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有了新的提高，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們還利用節(jié)日，在團(tuán)總支、藝術(shù)組的組織下，與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫對(duì)聯(lián)，為民服務(wù)，以擴(kuò)大藝術(shù)教育的影響。

二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊(duì)伍

要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。

1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊(duì)伍。

藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長(zhǎng)的專業(yè)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂(lè)的教師，一名美術(shù)教師，一名書(shū)法教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法有特長(zhǎng)的教師加入到藝術(shù)組。

2、教師以身作則。

要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)，要把具有一種藝術(shù)特長(zhǎng)作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長(zhǎng)的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)成為教師的自覺(jué)行為。通過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書(shū)能畫(huà)的教師越來(lái)越多。

三、形成制度，保證特色教育的實(shí)施。

人的藝術(shù)能力的形成像植物生長(zhǎng)需要水分、空氣、陽(yáng)光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。

學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文三學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實(shí)。我校本著全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路，把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校的重要工作之一，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校本學(xué)期的藝術(shù)工作情況做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機(jī)構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由一名副校長(zhǎng)主管藝術(shù)工作，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部配合，藝術(shù)專職教師具體抓實(shí)施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，從組織上加強(qiáng)藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，成立藝術(shù)教研組，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展。

2、制訂藝術(shù)工作計(jì)劃和相關(guān)制度

一是制定《藝術(shù)工作實(shí)施方案》，從長(zhǎng)遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標(biāo)準(zhǔn)可評(píng)價(jià);三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施;四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計(jì)劃》，提上學(xué)校的議事日程;五是定期召開(kāi)藝術(shù)工作會(huì)議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計(jì)劃進(jìn)行。

二、加強(qiáng)藝術(shù)工作的管理。

1、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國(guó)家規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來(lái)抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有總結(jié)。

成立藝術(shù)科組，定期開(kāi)展集體備課、校本研訓(xùn)，開(kāi)展科組互聽(tīng)互評(píng)課，做到“四有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

2、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。

定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測(cè)查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導(dǎo)。

3、對(duì)藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗(yàn)收檢查。

4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍。

本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)“快樂(lè)拓展日活動(dòng)”，組建學(xué)?！昂铣?duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“詩(shī)社團(tuán)”、“兒童畫(huà)社”等藝術(shù)類團(tuán)隊(duì)，在組建、訓(xùn)練過(guò)程中，做到“六個(gè)落實(shí)”，即：隊(duì)員落實(shí)、計(jì)劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)，保證專業(yè)訓(xùn)練按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。

5、鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障;

組織藝術(shù)教師參加市、區(qū)舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競(jìng)賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、校園文化藝術(shù)。

我校重視校園文化建設(shè)，已經(jīng)制定計(jì)劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我們以“讓先進(jìn)文化充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨，把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊建設(shè)。在教學(xué)大樓里，張貼簡(jiǎn)潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩(shī)歌，并與學(xué)生優(yōu)秀的繪畫(huà)作品相對(duì)應(yīng)，圖文并茂。

四、取得的成績(jī)。

1、音樂(lè)教學(xué)初見(jiàn)成效。

學(xué)生音樂(lè)知識(shí)水平逐步提高，學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會(huì)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。

2、美術(shù)教學(xué)成績(jī)喜人。

在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫(huà)作品參加了上海市學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽活動(dòng)。獲上海市一等獎(jiǎng)和長(zhǎng)寧區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，把學(xué)生的作品展示于各樓梯的兩側(cè)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。

3、結(jié)合區(qū)舞蹈節(jié)活動(dòng)，利用每周的體鍛課時(shí)間進(jìn)行集體舞普及教學(xué)活動(dòng)，讓全校的每一個(gè)學(xué)生都參與其中，并潛心編排集體舞《童心舞動(dòng)》和表演舞《愛(ài)心滿天》參加了區(qū)舞蹈節(jié)的比賽。

五、今后工作的思路。

1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施，籌措資金購(gòu)置設(shè)備。

2、強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)管理，積極開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。

4、爭(zhēng)取在藝術(shù)工作上取得突破性進(jìn)展，特別是專業(yè)隊(duì)伍的訓(xùn)練要出成績(jī)。

篇4

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引領(lǐng)健康、文明、科學(xué)的休閑方式，提高人民群眾幸福指數(shù)，繁榮發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。通過(guò)在全社會(huì)營(yíng)造濃厚的休閑氛圍，培育城鄉(xiāng)居民休閑消費(fèi)新觀念，引導(dǎo)休閑消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)文化旅游名縣建設(shè)。

二、活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)名稱：國(guó)民休閑匯

（二）活動(dòng)主題：健康休閑、幸福人生

（三）活動(dòng)時(shí)間：年8月13日——10月31日（今后為每年八月的第一個(gè)星期六至10月31日）

（四）活動(dòng)設(shè)置：根據(jù)省、市活動(dòng)安排，按照“休閑主題周”、“休閑專題活動(dòng)”、“休閑購(gòu)物打折季”等內(nèi)容，設(shè)計(jì)休閑匯產(chǎn)品與活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“活動(dòng)天天有，全民大休閑”的活動(dòng)目標(biāo)。

1、舉行啟動(dòng)儀式。全省的啟動(dòng)儀式結(jié)束后，于8月14日與市啟動(dòng)儀式同步設(shè)分會(huì)場(chǎng)，舉辦縣暨“國(guó)民休閑匯”活動(dòng)啟動(dòng)儀式?，F(xiàn)場(chǎng)舉行“暢游綠色、萬(wàn)人共賀國(guó)民休閑匯”簽名活動(dòng)，縣“國(guó)民休閑匯”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位及重點(diǎn)旅游企業(yè)在縣城主要路段打出祝賀“國(guó)民休閑匯”活動(dòng)橫幅。

2、開(kāi)展“休閑主題周”活動(dòng)?！靶蓍e匯”期間，全縣統(tǒng)一推出旅游休閑主題周（9月24日—30日），結(jié)合9月27日“世界旅游日”主題活動(dòng)，推出一批具有季節(jié)特點(diǎn)的休閑旅游產(chǎn)品。各部門組織的主題和專項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)一納入“國(guó)民休閑匯”活動(dòng)予以重點(diǎn)宣傳。

3、開(kāi)發(fā)休閑專題活動(dòng)。整合全縣社會(huì)、人文及城鄉(xiāng)休閑資源，推出系列產(chǎn)品，形成持續(xù)不斷的休閑活動(dòng)。主要包括：

（1）鄉(xiāng)村休閑系列。在縣城周邊，推出一批以采摘、垂釣、養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)為主題的鄉(xiāng)村休閑休憩帶；利用鄉(xiāng)村豐富的水庫(kù)、河流、塘壩等自然資源，推出一批以“親水”為主要特色的鄉(xiāng)村休閑場(chǎng)所；依托全縣各高科技農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范項(xiàng)目，以及林、果、蔬等特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，推出一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)休閑基地；以省級(jí)旅游強(qiáng)鎮(zhèn)、特色村為重點(diǎn)，推出“綠道”慢游鄉(xiāng)村線路。（責(zé)任單位：縣農(nóng)業(yè)局、交通局、水利局、漁業(yè)局、體育運(yùn)動(dòng)中心、林業(yè)局、果業(yè)局、旅游局）

（2）健身養(yǎng)生休閑系列。舉辦家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)、社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式多樣的群眾性體育活動(dòng)；利用城市廣場(chǎng)、景區(qū)、公園、居民社區(qū)的場(chǎng)所和器材，舉辦圍棋邀請(qǐng)賽、象棋擂臺(tái)賽、縣第十三屆足球聯(lián)賽、首屆羽毛球公開(kāi)賽、少兒乒乓球隊(duì)對(duì)抗賽等系列休閑體育活動(dòng)；舉辦“國(guó)民休閑匯”全民登山節(jié)。（責(zé)任單位：縣體育運(yùn)動(dòng)中心、衛(wèi)生局景區(qū)管委會(huì)、旅游局）

（3）文化休閑系列。實(shí)現(xiàn)“兩館一站”的免費(fèi)開(kāi)放，扎實(shí)開(kāi)展文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，為廣大基層群眾提供豐富的文化產(chǎn)品；開(kāi)展系列群眾性休閑娛樂(lè)活動(dòng)，重點(diǎn)抓好第二屆廣場(chǎng)藝術(shù)節(jié)；舉辦以剪紙、烙畫(huà)、踢毽子、扭秧歌等為主題的經(jīng)典民俗活動(dòng)；充分利用學(xué)生暑假，舉辦“休閑暑假、讀書(shū)消夏”系列活動(dòng)，全縣各公共圖書(shū)館、農(nóng)家書(shū)屋、文化大院閱覽室等實(shí)現(xiàn)全天候開(kāi)放，推出適宜學(xué)生閱讀的科技、天文、地理、歷史、文學(xué)、童話等各種題材的書(shū)籍，開(kāi)闊孩子們的眼界、提高素質(zhì)；精心選擇適合不同群體口味、內(nèi)容精彩、健康向上的影片，利用夜晚乘涼時(shí)機(jī)，開(kāi)展“送電影進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，推動(dòng)電影放映業(yè)發(fā)展。舉辦“綠色”杯全國(guó)生態(tài)旅游拍客大賽和“發(fā)現(xiàn)之美”作家采風(fēng)活動(dòng)；突出民俗文化特色，舉辦“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好”第一屆民俗文化周活動(dòng)。（責(zé)任單位：縣文廣新局、文明辦景區(qū)管委會(huì)、旅游局）

（4）夜間休閑系列。在城市旅游休閑街區(qū)、廣場(chǎng)、社區(qū)、旅游景區(qū)等舉辦民眾消夏晚會(huì)；依托縣城歌廳、酒吧以及各專業(yè)購(gòu)物、餐飲、娛樂(lè)街區(qū)等，以優(yōu)惠的價(jià)格和豐富的產(chǎn)品供給，發(fā)展夜間購(gòu)物、餐飲、文化娛樂(lè)消費(fèi)；在公園、社區(qū)，開(kāi)辟一批相對(duì)固定的文化娛樂(lè)演出場(chǎng)地、交際舞場(chǎng)，以及群眾自?shī)首詷?lè)文化場(chǎng)所。（責(zé)任單位：縣文廣新局、文化執(zhí)法局、住建局、旅游局）

（5）節(jié)事休閑系列。以“團(tuán)圓中秋、歡樂(lè)休閑”和“歡度國(guó)慶、休閑假日”為主題，突出抓好中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)兩大重要節(jié)日的群眾休閑、旅游活動(dòng)。整合活動(dòng)期間全縣舉辦的重要節(jié)事活動(dòng)，將沂蒙金秋旅游采摘節(jié)、板栗采摘節(jié)、九九老人節(jié)登山賽等，納入“休閑匯”體系。（責(zé)任單位：縣體育運(yùn)動(dòng)中心景區(qū)管委會(huì)、果業(yè)局、旅游局）

（6）修學(xué)休閑系列。以開(kāi)闊眼界、提高素質(zhì)為目標(biāo)，針對(duì)暑期集中推出“瘋玩一夏避暑游”暑期學(xué)生特惠政策、“尊師重教，奉送夏日清涼”暑期教師特惠政策。依托豐富的農(nóng)業(yè)資源和農(nóng)事活動(dòng)，推出一批農(nóng)時(shí)、農(nóng)事、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)知識(shí)修學(xué)產(chǎn)品；依托多樣性的文化資源，推出一批歷史文化、紅色文化修學(xué)產(chǎn)品；依托歷史文化名人、現(xiàn)代英模人物等，推出一批以愛(ài)崗敬業(yè)、尊老愛(ài)幼、廉潔奉公、遵紀(jì)守法為主題的社會(huì)道德修學(xué)產(chǎn)品。（責(zé)任單位：縣教體局、文明辦、團(tuán)縣委、老齡委、文廣新局、農(nóng)業(yè)局、旅游局）

4、開(kāi)展“休閑購(gòu)物打折季”活動(dòng)。活動(dòng)期間，全縣各主要商場(chǎng)、超市、各類農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等商貿(mào)企業(yè)開(kāi)展休閑購(gòu)物大優(yōu)惠、大讓利活動(dòng)。主要開(kāi)展“會(huì)員特惠日”、“購(gòu)物大抽獎(jiǎng)”等促銷活動(dòng)，吸引廣大城鄉(xiāng)居民購(gòu)物消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)周周有打折，周周有優(yōu)惠。開(kāi)展誠(chéng)信商貿(mào)企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，“以誠(chéng)信興商，放心消費(fèi)”為主題，開(kāi)展“誠(chéng)信興商宣傳月”活動(dòng)，開(kāi)展信用知識(shí)培訓(xùn)，引導(dǎo)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。（責(zé)任單位：縣財(cái)辦、商務(wù)局）

5、充分利用休閑匯平臺(tái)，提升旅游質(zhì)量。要提升旅游產(chǎn)品的質(zhì)量，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)、打造出一批在全市、全省甚至全國(guó)拿得出手、喊得出口，人民群眾樂(lè)于參與、便于參與的精品項(xiàng)目。提升旅游宣傳的質(zhì)量，積極參加省、市舉辦的休閑匯各種評(píng)選活動(dòng)，并力爭(zhēng)獲得大獎(jiǎng)，利用評(píng)獎(jiǎng)這一有力的宣傳平臺(tái)更好地向外推廣旅游。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?！皣?guó)民休閑匯”由縣政府主辦，成立由縣委宣傳部、文明辦、發(fā)改局、教體局、民族宗教局、財(cái)政局、人力資源和社會(huì)保障局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、水利局、農(nóng)業(yè)局、漁業(yè)局、財(cái)辦、文廣新局、文化執(zhí)法局、交通局、旅游局、衛(wèi)生局、體育運(yùn)動(dòng)中心、林業(yè)局、果業(yè)局、工會(huì)、團(tuán)縣委、婦聯(lián)、殘聯(lián)、老齡委及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)景區(qū)等單位參加的全縣“國(guó)民休閑匯”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），并在縣旅游局設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)全縣“休閑匯”活動(dòng)。各有關(guān)部門要根據(jù)各自職能，確定對(duì)開(kāi)展“國(guó)民休閑匯”活動(dòng)的支持政策和專題活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，并根據(jù)各自的業(yè)務(wù)職責(zé)特點(diǎn)，制定具體工作方案，抓好工作落實(shí)。新聞宣傳部門負(fù)責(zé)“國(guó)民休閑匯”的宣傳工作；財(cái)貿(mào)部門負(fù)責(zé)“休閑購(gòu)物打折季”活動(dòng)；住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、農(nóng)業(yè)、水利、漁業(yè)、文廣新、體育、林業(yè)、果業(yè)等部門要積極推動(dòng)所管理的休閑資源向社會(huì)開(kāi)放，舉辦休閑活動(dòng)。縣教體局、工會(huì)、團(tuán)縣委、婦聯(lián)、殘聯(lián)、老齡委等部門要積極引導(dǎo)和組織學(xué)生、企業(yè)員工、婦女、青年、殘疾人、老年人等參與“休閑匯”活動(dòng)?？h旅游局負(fù)責(zé)“休閑匯”活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。財(cái)政部門應(yīng)根據(jù)財(cái)力狀況，對(duì)“國(guó)民休閑匯”活動(dòng)給予支持。

篇5

此后，李云龍還是成功擺好木偶，獲得中國(guó)隊(duì)的成功。原來(lái)，他并沒(méi)有擺錯(cuò)順序，只是壓力太大，太過(guò)緊張的緣故。節(jié)目一經(jīng)播出，引起網(wǎng)友瘋狂熱議。他的脆弱和痛苦讓網(wǎng)友將矛頭指向其父――在《最強(qiáng)大腦》挑戰(zhàn)“辨蛋”項(xiàng)目的“蛋叔”李勇……

發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，嚴(yán)父也曾隨心放養(yǎng)

“爸爸，我不想學(xué)下棋了，別人都能玩，我卻不能！”2005年3月的一天晚上，3歲半的李云龍向爸爸李勇如此抱怨。

李勇的心情頓時(shí)有些失落……

1963年，李勇出生在開(kāi)封縣曲興鎮(zhèn)，從小就想當(dāng)科學(xué)家。進(jìn)入開(kāi)封縣四中后，李勇一直是學(xué)校的尖子生。當(dāng)時(shí)，他每天要帶飯上學(xué)，而從家去往學(xué)校的路程中，總有個(gè)女生跟他同路，那就是比自己小3歲的同村姑娘朱艷萍。

1980年1月，正值備戰(zhàn)高考時(shí)期，李勇患上頑固性頭疼，被迫休學(xué)在家。同年，李勇在新疆當(dāng)了一名通信兵，并考上了部隊(duì)軍校。1989年，李勇跟朱艷萍結(jié)婚，并把妻子接到新疆，安排在后勤工作。1992年，兩人的大女兒出生，取名李茜南。1998年，李勇從部隊(duì)復(fù)員，一家三口回到開(kāi)封。2001年8月，兒子李云龍出生。李勇于同年開(kāi)了一家數(shù)碼電子產(chǎn)品店。

因?yàn)闆](méi)能實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，李勇心中一直存有遺憾。2004年8月，李云龍?zhí)匾庹?qǐng)了培訓(xùn)班的老師教兒子下棋。3個(gè)月之后，老師對(duì)李勇說(shuō)：“你兒子很有天賦，應(yīng)該好好培養(yǎng)！”

正當(dāng)李勇喜滋滋地為兒子暢想未來(lái)時(shí)，沒(méi)想到出現(xiàn)了本文開(kāi)頭的一幕。在跟李云龍溝通后，李勇發(fā)現(xiàn)枯燥單調(diào)的訓(xùn)練確實(shí)讓孩子失去了興趣。李勇不想束縛兒子的天性，便同意不再讓他下棋。

2005月9月的一天，李勇從幼兒園接兒子回家，一條“珠心算”的廣告吸引了李云龍的注意。原來(lái)，開(kāi)封一個(gè)精通珠心算的8歲孩子被中國(guó)國(guó)防大學(xué)少年班錄取，當(dāng)?shù)貫榇俗銎鹆诵麄骰顒?dòng)。李勇帶著兒子走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，李云龍拿起一個(gè)算盤，好奇地對(duì)李勇說(shuō)：“爸爸，這是珠心算嗎？我也要學(xué)！”

李云龍主動(dòng)提出學(xué)習(xí)珠心算，李勇很高興。第二天，他就帶著兒子去輔導(dǎo)班報(bào)了名。平時(shí)訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)，周末兩到三個(gè)小時(shí)。珠心算要一手夾著鉛筆，一手打算盤，學(xué)起來(lái)也很辛苦。半年后，李云龍?jiān)俅翁岢隹棺h：“爸爸，不學(xué)了！”他還以手指劃破為借口，再也不肯去輔導(dǎo)班。李勇雖然再度失望，但并沒(méi)有強(qiáng)迫他。就這樣，李云龍?jiān)俅位氐椒硼B(yǎng)的童年生活。

2008年10月的一天，李勇帶7歲的李云龍到超市購(gòu)物，在玩具類的貨架上，劉云龍看到了一個(gè)魔方，他拿起來(lái)左擰右擰，產(chǎn)生了很大的興趣?？吹絻鹤酉矚g，李勇便把魔方買回家。回家后，李云龍坐在書(shū)桌前玩起來(lái)，一玩就是五個(gè)多小時(shí)?？墒?，因?yàn)椴坏靡I(lǐng)，李云龍沒(méi)有把魔方復(fù)原好。他灰心喪氣地把魔方一丟，嚷嚷道：“不玩了不玩了，一點(diǎn)都不好玩！”丟開(kāi)之后，他再也不肯多看一眼。

李勇把兒子的言行舉止看在眼里，他想：從圍棋、珠心算到魔方，這已是兒子第三次淺嘗輒止。如果說(shuō)前兩次是因?yàn)椴粔蛳矚g，這次完全是因?yàn)橛龅酱煺?。雖然這只是一個(gè)愛(ài)好，但人生總會(huì)遇到很多嘗試很多挫折。如果兒子總是這樣輕言放棄，那對(duì)他以后的成長(zhǎng)負(fù)面影響該多大啊？李勇拿起魔方，想到一個(gè)辦法：自學(xué)魔方，教兒子！

“中國(guó)式”爸爸的苦心，“魔方神童”從此崛起

自學(xué)魔方，哪有那么容易？但主意已定，李勇便開(kāi)始查找資料。當(dāng)天晚上，全家人都休息后，李勇打開(kāi)電腦，一邊從網(wǎng)上下載魔方入門教程，一邊研究網(wǎng)上的相關(guān)資料。已是凌晨3點(diǎn)，他卻沒(méi)有睡意，堅(jiān)持把所有教程看完。

第二天一早，李云龍上學(xué)去了，李勇讓妻子看管店鋪，自己在家研究魔方。對(duì)著教程，他一步不差地?cái)Q著，兩個(gè)多小時(shí)，他領(lǐng)悟了還原原理。不到兩天，李勇就掌握了還原原理，并能將凌亂的魔方成功復(fù)原6面。當(dāng)晚，李勇把還原好的魔方放在兒子書(shū)桌的醒目位置。早上兒子上學(xué)后，李勇檢查書(shū)桌，魔方紋絲未動(dòng)。第二天，第三天，第四天……魔方都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。一個(gè)星期過(guò)后，李勇再一次去兒子房間，“激將”法終于奏效，魔方凌亂了！顯然，李云龍已經(jīng)耐不住好奇心重新擰了起來(lái)。李勇按捺住驚喜，拿起魔方把它完整復(fù)原，放回兒子桌上。等兒子擰亂，他再?gòu)?fù)原。就這樣反復(fù)了五六次，終于有一天，李云龍拿著已經(jīng)復(fù)原好一面的魔方跑到李勇面前：“爸爸，你看，我拼好一面了！”看著兒子的興奮勁，李勇連忙夸贊：“兒子，你真棒！你想不想跟爸爸學(xué)，把剩下的全部復(fù)原?。俊崩钤讫堻c(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，冷卻的熱情“復(fù)活”了。

為了更好地訓(xùn)練兒子，李勇花了一個(gè)月的工資買了國(guó)際魔方和專用計(jì)時(shí)器。從此，每天陪兒子吃完晚飯，李勇就開(kāi)始“授課”了。兩人對(duì)著電腦，學(xué)習(xí)正規(guī)國(guó)際魔方協(xié)會(huì)的教程。從公式到手法，從代碼記憶到形態(tài)轉(zhuǎn)變，李勇對(duì)兒子循循善誘，一遍遍不厭其煩地講解……在父親感同身受的引領(lǐng)下，李云龍完全走進(jìn)魔方的神奇世界，并從中體會(huì)到挑戰(zhàn)和探索的巨大快樂(lè)。

三個(gè)月過(guò)去了，李云龍已經(jīng)能夠在30秒內(nèi)將魔方全部復(fù)原，這個(gè)成績(jī)讓他在開(kāi)封魔方領(lǐng)域已經(jīng)沒(méi)有對(duì)手。李勇開(kāi)始帶著李云龍參加國(guó)內(nèi)外的魔方比賽。同時(shí)，他也請(qǐng)教很多高手和專家，開(kāi)始對(duì)兒子進(jìn)行更專業(yè)正規(guī)的訓(xùn)練。比如：每天兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)50組，在不斷摸索中完善自己的手法和記憶模式。每天晚上，書(shū)房里都是父子倆專心研究的身影，每天魔方被轉(zhuǎn)1萬(wàn)多次，周末增加到3萬(wàn)多次，兩人雙手都磨破了皮。每次當(dāng)李云龍取得一點(diǎn)進(jìn)步，李勇就不甘示弱，用自己的成績(jī)跟兒子競(jìng)賽，李云龍的好勝心和意志力就這樣一點(diǎn)點(diǎn)被激發(fā)出來(lái)。

但當(dāng)訓(xùn)練的激情過(guò)去，李云龍開(kāi)始不配合父親。“爸爸，我今天太累，不想學(xué)了?！泵慨?dāng)這時(shí)，朱艷萍就聞聲進(jìn)屋，對(duì)李勇說(shuō)：“讓兒子玩一下吧，哪在乎一天兩天的?！崩钣掳哑拮油瞥鲩T去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：“你可以選擇不學(xué)，我也可以選擇不教。這樣我們都輕松?？墒?，我們?yōu)槭裁磮?jiān)持呢？很多人都有天賦，你也有天賦，但只有把這種天賦放大，變成你的優(yōu)勢(shì)，你才會(huì)從中獲得無(wú)限的快樂(lè)。”這番話并沒(méi)有讓李云龍動(dòng)容?？粗鴥鹤尤匀粣瀽灢粯?lè)，李勇說(shuō)：“爸爸同意你去玩。但你玩一個(gè)小時(shí)，我們學(xué)習(xí)就延遲一個(gè)小時(shí)。不管你怎么玩，我們每天的任務(wù)都要完成?！彪m然李云龍還想辯解什么，但看著父親懇切的眼神，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在父親無(wú)聲的支持下，李云龍的成績(jī)顯著提升。2010年，WCA全國(guó)魔方賽，李云龍用11秒的成績(jī)?nèi)〉蒙賰航M冠軍，并創(chuàng)造了9歲兒童的世界紀(jì)錄。在連續(xù)參加的6次WCA全國(guó)魔方賽中，李云龍獲得四次冠軍，兩次亞軍，成為魔方界無(wú)人不曉的“魔方神童”。一次次進(jìn)步中，他離頂尖級(jí)選手的水平越來(lái)越近。

成功帶來(lái)的喜悅，讓李云龍學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也找回了自信。他把這種堅(jiān)持和自信帶到學(xué)校。在期末考試中，他語(yǔ)數(shù)外三科全部100分，在整個(gè)開(kāi)封第二師范小學(xué)排名年級(jí)第一名。兒子的點(diǎn)滴改變，李勇看在眼里，喜在心里。但他知道，現(xiàn)在所取得的成績(jī)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而朱艷萍也漸漸理解了丈夫的良苦用心，在教育上跟他堅(jiān)定地站在了同一立場(chǎng)。

向夢(mèng)想挺進(jìn)，少年天才成長(zhǎng)記

擰魔方的人都有一個(gè)終極挑戰(zhàn)目標(biāo)――盲擰。玩魔方久了，李云龍也想挑戰(zhàn)盲擰。世界魔方盲擰冠軍莊海燕告訴他：“想學(xué)盲擰，要先學(xué)記憶。”這句話，開(kāi)啟了父子倆的記憶力訓(xùn)練之路。

為了讓兒子進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，李勇又開(kāi)始大量查閱資料。秉著先學(xué)再教的教學(xué)原則，他一頭扎進(jìn)“記憶”的浩瀚海洋：如何建立記憶系統(tǒng)？如何記憶代碼、定裝定位……李勇邊學(xué)習(xí)邊摸索，光學(xué)習(xí)心得就寫了好幾萬(wàn)字。他還研究了一些記憶大師的專著，并從中選出適合自己的教材系統(tǒng)學(xué)習(xí)。勤學(xué)苦練，讓他的記憶力火速提升。

學(xué)記憶，從撲克練起。從2011年1月起，頗有心得的李勇開(kāi)始對(duì)兒子進(jìn)行正式訓(xùn)練。他寫下詳細(xì)訓(xùn)練方案，每天練多少代碼，都有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)；周一到周五兩個(gè)小時(shí)，周末五六個(gè)小時(shí)，每天總結(jié)得失……那段時(shí)間，因?yàn)槭呛?，每天看著同齡孩子在外面玩，李云龍心里直癢癢。李勇看出他的心思，特意在白天不做訓(xùn)練的時(shí)候，帶他去郊外野餐，出去散步、打球，或者讓他玩自己喜歡的游戲。那時(shí)天很冷，一般一節(jié)課后，兩人都要起來(lái)活動(dòng)下身體。他們?cè)谖堇锾K，或者去陽(yáng)臺(tái)看看風(fēng)景。雖然跟訓(xùn)練的時(shí)間比起來(lái)，游戲的時(shí)間很少，但高強(qiáng)度的訓(xùn)練，磨煉著李云龍的性格，他也漸漸理解了父親持之以恒的苦心。

2011年7月，李云龍應(yīng)邀參加武漢舉辦的“中國(guó)記憶精英賽”。這是個(gè)由中國(guó)三位“世界記憶大師”（王峰、袁文魁、劉蘇）主辦的賽事，對(duì)參賽選手的要求很高。當(dāng)時(shí)，李云龍?jiān)谒羞x手中年齡最小。那次活動(dòng)一共評(píng)選出30人，李云龍排名第8。三位老師都是世界腦力錦標(biāo)賽的冠亞軍，王峰更是世界綜合排名第一的記憶大師。當(dāng)他們聽(tīng)說(shuō)李云龍的特長(zhǎng)全是父親所教，都對(duì)李勇蹺起了大拇指。

比賽之后，因?yàn)檫€要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，李勇就陪著兒子在武漢住了下來(lái)。每天訓(xùn)練完，李勇就帶著兒子走街串巷去吃武漢小吃。

回到開(kāi)封后，李云龍更積極主動(dòng)地投入記憶和盲擰的訓(xùn)練。李勇發(fā)現(xiàn)，通過(guò)不斷測(cè)試，兒子的二進(jìn)制記憶，最好成績(jī)已超過(guò)世界紀(jì)錄保持者。

2012年9月，李云龍的姐姐李茜南考上青島大學(xué)。少了姐姐在身邊，李云龍一下子長(zhǎng)大很多。他似乎明白，自己是個(gè)男子漢，肩負(fù)著照顧家人的使命。有一次吃飯時(shí)，朱艷萍做了李云龍最愛(ài)吃的可樂(lè)雞翅。李云龍沒(méi)有先吃，而是給爸爸媽媽的碗里各夾了一塊雞翅，他說(shuō)道：“爸爸媽媽辛苦了，你們也要多吃?！边€有一次，訓(xùn)練中途休息時(shí)，李云龍洗好三個(gè)蘋果，除了自己的，另兩個(gè)分別遞給爸爸媽媽。他的孝心讓李勇和妻子欣喜，也讓遠(yuǎn)在青島的姐姐對(duì)他大加表?yè)P(yáng)。

2013年8月，江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》進(jìn)入籌備階段。導(dǎo)演組很快注意到李云龍，并向父子倆發(fā)出邀約。一個(gè)月后，兩個(gè)導(dǎo)演來(lái)到開(kāi)封，對(duì)李云龍進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，他的魔方和記憶水平令導(dǎo)演瞠目結(jié)舌，節(jié)目組的專家決定第一期便錄制李云龍的節(jié)目。

可是，李云龍那期“盲過(guò)天橋”，因?yàn)闊艄馕杳赖韧獠吭?，?jié)目審核沒(méi)有通過(guò)。直到2014年2月，導(dǎo)演打電話給李勇說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你也很厲害，不如你也來(lái)參加節(jié)目吧?！崩钣聭?yīng)允下來(lái)。他想：自己這輩子最大的遺憾是沒(méi)能成為科學(xué)家。他希望通過(guò)自己參賽，幫助兒子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

為了節(jié)目錄制，李勇代兒子向?qū)W校請(qǐng)了一個(gè)月的假。辛苦訓(xùn)練，使得兩人的手都腫了，指甲也干裂了。雖然這種急訓(xùn)枯燥乏味，但每當(dāng)心煩氣躁，想到父親的良苦用心，李云龍就按捺住自己，并暗暗發(fā)誓，自己一定要贏，讓父親引以為傲！

3月12日，站在舞臺(tái)上，51歲的李勇作為最年長(zhǎng)的選手走上了《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)。他被安排挑戰(zhàn)“微觀辨蛋”項(xiàng)目，即在不觸碰雞蛋的前提下，從300枚雞蛋中找出觀察員所選的那個(gè)雞蛋。這300枚雞蛋經(jīng)過(guò)精心挑選，在外形、花紋以及重量上都極為相似。挑戰(zhàn)過(guò)程扣人心弦，而早已對(duì)記憶模式爛熟于心的李勇卻有條不紊，成竹在胸，最終順利闖關(guān)，成功晉級(jí)。

李云龍先是憑借過(guò)人腦力，記憶紅藍(lán)格子天梯，智破天橋疑云，輕松入圍《最強(qiáng)大腦》中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)。在之后的《最強(qiáng)大腦》腦力巔峰對(duì)決中，李云龍代表中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)迎戰(zhàn)意大利戰(zhàn)隊(duì)的安德烈，這對(duì)小選手同時(shí)挑戰(zhàn)“新郎新娘配”。而就在大家翹首期待之時(shí)，李云龍因?yàn)榫o張，突然失聲痛哭起來(lái)。長(zhǎng)達(dá)5分鐘的哭泣讓在場(chǎng)所有的嘉賓和觀眾動(dòng)容、心酸，安德烈看李云龍如此難受，也默默流下眼淚。

在采訪中，安德烈說(shuō)他每周有著豐富多彩的周末，平時(shí)基本沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)?？梢杂邪胩斓臅r(shí)間去享受足球，而李云龍沒(méi)有。雖然最終李云龍逆襲取得勝利，但節(jié)目一經(jīng)播出，立即引發(fā)網(wǎng)友熱議。

不少網(wǎng)友對(duì)李云龍的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)以及李勇的教育方式等問(wèn)題產(chǎn)生了種種疑問(wèn)，他們指出：“為了這樣的勝利，李云龍丟掉了童年，丟了快樂(lè)，到底值不值呢？”

有專家指出，這種教育方式給人巨大壓力，讓孩子們丟失了幸福的童年。盡管西方初級(jí)教育（小學(xué)和初中）比起中國(guó)來(lái)，學(xué)習(xí)內(nèi)容少、節(jié)奏緩，給孩子們很多玩樂(lè)時(shí)間，可他們一樣很優(yōu)秀，而且普遍敬業(yè)精神強(qiáng)。中國(guó)的教育方式太殘酷，真該好好反省。與這種聲音相對(duì)的，還有一部分網(wǎng)友力挺這對(duì)“上陣父子兵”，他們認(rèn)為正是李勇的苦心經(jīng)營(yíng)和殘酷訓(xùn)練，才有了李云龍“少年天才”的今天。

在接受采訪時(shí)，李勇說(shuō)，比賽結(jié)束后，他也深受啟發(fā)，帶孩子去了趟長(zhǎng)沙世界之窗。在那里，他們玩過(guò)山車、旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船、鐵索橋……李云龍的臉上綻放著久違的放松和快樂(lè)?；氐介_(kāi)封，李云龍備戰(zhàn)小升初的考試，并考出數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文、英語(yǔ)各96分的好成績(jī)。開(kāi)封市最好的中學(xué)都盛情邀請(qǐng)李云龍加入。李勇還說(shuō)，“明年三月，我的《成功也是一種快樂(lè)》的新書(shū)將出版，書(shū)中我會(huì)詳細(xì)講述與孩子一起學(xué)習(xí)的過(guò)程?！彼€是很自信自己的教育方式?jīng)]有問(wèn)題。

但網(wǎng)友隨即反問(wèn)，成功的確是一種快樂(lè)，但孩子如果付出很多，還是沒(méi)成功呢？他們永遠(yuǎn)逝去的快樂(lè)童年又由誰(shuí)來(lái)賠償呢？

“李勇的教育方式到底有沒(méi)有問(wèn)題，值不值得借鑒？”真誠(chéng)希望您能登錄本刊論壇或給我們寫信，參與討論。