導(dǎo)語：06年第十五套鐵道版行政職業(yè)能力傾向測驗第二部分 言語理解與表達(dá)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第二部分言語理解與表達(dá)

閱讀下面一段文字，完成16~20，題o

DNA不但是生命的關(guān)鍵，而且極可能也是生命死亡的關(guān)鍵。或者說，DNA主宰著生物的

生、老、病、死。人的生長發(fā)育和性成熟過程，是由DNA上的密碼所決定的，這密碼就是基因。

有人估計人的DNA上有10萬個左右的基因，每個基因有它的固定位置和功能。但10萬個基

因也不是同時在發(fā)揮作用，有的開啟著，可以隨時運轉(zhuǎn)；有的關(guān)閉著，暫不起作用。何時開啟，

何時關(guān)閉，都是由大自然預(yù)先“設(shè)計”和規(guī)定好的，生命就在DNA嚴(yán)格控制下有條不紊地進(jìn)行

著。那么，衷老和死亡是否也是密碼控制的呢?有沒有“死亡基因”或“衰老基因”，有沒有“長

殺基因”呢?

死亡基因問題有爭論，有的學(xué)者認(rèn)為DNA鍵上可能會有死亡基因，它可以指令合成某些

有害或有毒的蛋白質(zhì)與激素，促進(jìn)生命的衰亡。這是一道自殺性或自毀性的指令!現(xiàn)在學(xué)者

們正在探索“死亡激素”，并已積累了一些證據(jù)和線索。一旦“死亡．激素”被確認(rèn)之后，再進(jìn)一步

追蹤，“死亡基因’’就不難找到。“死亡基因”找到了，就可使用基因工程的技術(shù)去除或者封閉

它。死亡也就可以控制。另有一些學(xué)者認(rèn)為：未必有“死亡基因”。DNA的功能可隨年齡增長

而衰退，從而導(dǎo)致死亡。

也有一些學(xué)者假設(shè)存在，由這些基因指揮合成某些激素，使機體延緩衰老，常葆青春。昆

蟲中有、種由昆蟲咽側(cè)體分泌的保幼激素，能在幼蟲期阻止蟲體的形態(tài)變化，抑制成蟲特征的

出現(xiàn)，不論蛻皮多少次，仍然保持幼蟲狀態(tài)。那么，在人類身上是否也有可能存在這種“葆青

激素’’或“復(fù)壯激素”呢?不然，又如何解釋活動190歲的長壽現(xiàn)象，如何解釋某些老年人更新

復(fù)壯的奇妙現(xiàn)象呢?這雖然是猜想，但如果一旦確實找到這類激素，便可追蹤指令合成這些激

素的“長壽基因”。迄今為止，也確實弄清了有一些基因與人類長壽有關(guān)，如與免疫功能有關(guān)的

基因，與DNA修復(fù)有關(guān)的基因等。這些基因能否稱為“長壽基因”呢”?現(xiàn)在還不得而知。

16．作者問“衰老和死亡是否也是密碼控制的呢”的理論依據(jù)是：

A．10萬個基因何時開啟，何時關(guān)閉，都是由大自然預(yù)先設(shè)計和規(guī)定好的

B．生命是在DNA的嚴(yán)格控制下有條不紊地進(jìn)行的

C．DNA不但是生命的關(guān)鍵，而且極有可能是生命死亡的關(guān)鍵

D．DNA上的基因很多

17．對“死亡可以控制”的主要前提的解釋不符合文意的一項是：

A．找到“死亡基因”

B．“死亡基因”被確認(rèn)是關(guān)鍵

C．不讓死亡基因指令合成某些有害或有毒的蛋白質(zhì)與激素

D．DNA上有死亡基因

18．對一些學(xué)者假設(shè)存在“長壽基因”而又不能作為這一假設(shè)依據(jù)的是：

A．昆蟲中的昆蟲咽側(cè)體分泌的保幼激素，能抑制幼蟲特征的出現(xiàn)

B．人類中出現(xiàn)活到190歲的長壽現(xiàn)象

巳人類弄清了與免疫功能有關(guān)的基因

D．隨著“葆青激素”或“復(fù)壯激素”的出現(xiàn)，就產(chǎn)生了“長壽基因”

19．下列說法不符合原文意思的一項是：

A．如果""DNA能控制生命，那么，DNA上就有“死亡基因”或“長壽基因”

B．人的生長發(fā)育和性成熟過程，是由DNA上的基因所決定的

C．“死亡基因”問題正處于研討之中

D．從昆蟲有保持幼蟲狀態(tài)和有的老年人更新復(fù)壯的現(xiàn)象也許可以找到保幼、葆青、復(fù)

壯一類激素

20．以下選項中最適合本文的標(biāo)題是：

A．DNA秘密初探

B．人可以活過190歲

C．關(guān)于“長壽基因”

D．人類的某些特殊基因

閱讀下列文字，回答21-25題：

由于太陽內(nèi)部是不透明的，通常我們只能認(rèn)識太陽的表面。是否可以通過什么方法來直

接認(rèn)識太陽的內(nèi)部，這無疑是人們所關(guān)心的問題。

大家知道太陽的巨大能量來源于中心的熱核聚變，主要過程是氫原子核(質(zhì)子)在高溫、高

壓下聚變成氦的反應(yīng)，這個過程的一個重要副產(chǎn)品是“中微子”。根據(jù)太陽的能量的輸出及其

中心溫度，可以從理論上推算出太陽中微子的流量。

中微子的一個很特別的性質(zhì)是其穿透力極強，也就是說，它幾乎不與其他物質(zhì)發(fā)生相互作

用。因此，——二①在太陽中產(chǎn)生了一人中微子，——②它也受到大量物質(zhì)的包圍，——

③它不會受到任何阻礙而直接跑出太陽表面。——④，天文學(xué)家曾指望通過對太陽中微子

的探測來得到太陽內(nèi)部的信息。

從70年代開始，人們就進(jìn)行了極其困難的中微子的實驗，而觀測到中微子的流量只有理

論預(yù)言的1／3。這就是著名的“太陽中微子之謎”。這個不一致的根源目前仍不清楚。解決這

個問題原則上只有兩個途徑：或是對核物理和粒子物理理論作修正，或是對太陽模型與恒星演

化理論作修正。

由于中微子觀測的困難，人們希望通過它來探測太陽內(nèi)部的想法至今無法實現(xiàn)。

21．對文中“中微子的一個很特別的性質(zhì)”理解錯誤的一項是：

A．太陽中微子的流量與太陽的能量輸出及其中心溫度有關(guān)

B．中微子的穿透力極強

C．中微子幾乎不與其他物質(zhì)發(fā)生相互作用

D．中微子會不受任何阻礙直接跑出太陽表面

22．天文學(xué)家曾指望通過對太陽中微子而不是其他物質(zhì)的探測來得到太陽內(nèi)部的信息，

其主要原因是：

A．中微子是太陽熱核聚變的一個重要副產(chǎn)品

B．太陽的巨大能量來源于中心的熱核聚變

C．根據(jù)太陽的能量輸出及其中心溫度，可以從理論上推算出太陽中微子的流量

D．如果在太陽中心產(chǎn)生一個中微子，它不會受到任何阻礙而直接跑出太陽表面

23．對文中“原則上”的含義理解正確的是哪一項?

A．從實踐的角度看

B．從科研的角度看

C．從理論角度推論看

D．強調(diào)除兩個途徑外，別無它途

24，“太陽中微子之謎”指的是：

A．中微子的一個很特別的性質(zhì)

B．中微子的探測極為困難

C，觀測到的中微子流量只有理論預(yù)言的1／3

D．通過中微子來探測太阻內(nèi)部的想法至今無法實現(xiàn)

25．文中①-④處應(yīng)填人的詞是：

A．只要／Bp使／也／所以

B．只有／既然／就／因此

C．如果／盡管／但／因此

D．如果／不管／也／于是

閱讀下文，回答第26—30題。

人工智能是一門新興的邊緣科學(xué)，這項技術(shù)是一個有可能導(dǎo)致對社會產(chǎn)生重大影響的新

技術(shù)。它主要研究怎么樣能使計算機能做原來只有人才能做的具有智能性質(zhì)的工作。所謂智

能工作是指人在認(rèn)識或者實驗活動中所具有的感知觀察能力、記憶能力、邏輯思維能力和語言

表達(dá)能力等綜合心理機智；簡而言之，就是指在人的腦力活動中所表現(xiàn)出來的能力。

人工智能研究，目前有兩種不同探索途徑采實現(xiàn)對人腦智能的模擬：一是通過仿生學(xué)手，

段，從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行模擬，以達(dá)到功能模擬，目前人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機的研究就是一個很有希望

的方面；另一個是直接通過啟發(fā)式程序模擬人腦能力，從博奕機、數(shù)學(xué)證明到已經(jīng)到得較大成

功的各種專家系統(tǒng)以及知識工程研究都取得了很實質(zhì)性的進(jìn)展。

人腦功能模型的關(guān)鍵是對人的自然智能邏輯進(jìn)行形式化的問題。傳統(tǒng)計算機是以二值邏

輯為基礎(chǔ)的，其特點是建立在加法和移位基礎(chǔ)上的各種計算能力；另外對確定性問題具有邏輯

推理能力，并且可以比人有更高的速度，精度和效率?！龠@樣的計算機并不具有人腦那

樣靈活處理信息和像人一樣的創(chuàng)造性思維的能力。事實上要用二值邏輯來模擬人的思維過程

是不可能的。這是②目前的計算機的理論依然是經(jīng)典數(shù)學(xué)的精確方法，即以非此即彼

的二值邏輯為基礎(chǔ)的，——③已經(jīng)引進(jìn)了概率統(tǒng)計等隨機數(shù)學(xué)方法，——④仍不能解決對

普遍存在的模糊信息進(jìn)行處理的問題。這就不能模擬人的模糊化思維的邏輯機制。所以要讓

計算機進(jìn)一步模擬人思維的特點，就必須在計算機中引進(jìn)模糊邏輯，用來對普遍存在的模糊事

物和現(xiàn)象從整體特征上把握它，勾勒出事物的輪廓，估測出事物的進(jìn)程趨勢，作出靈活而有意

義的結(jié)論。而模糊思維恰恰是人的自然智能與人工智能的差異的關(guān)鍵之一。這也正是解決人

工智能困境的一條途徑。

26．對“智能”的含義解釋恰當(dāng)而且全面的是：

A．觀察能力B．記憶能力

C．邏輯思維能力D．人腦的活動能力

27．作者認(rèn)為不能用二值邏輯來模擬人的思維過程的原因是：

①二值邏輯是以非此即彼為基礎(chǔ)來分析判斷事物的。

②客觀普遍存在模糊的事物和現(xiàn)象。

③二值邏輯對確定性事物具有邏輯推理能力。

④目前的計算機的理論依然是經(jīng)典數(shù)學(xué)的精確方法。

⑤二值邏輯為基礎(chǔ)的人工智能比人有更高的速度、精度和效率。

⑥二值邏輯不能解決對普遍存在的模糊信息進(jìn)行處理。

A．①③B．②⑤

C．④⑥D(zhuǎn)．③⑥

28．“解決人工智能困境的途徑”是：

A．使計算機能模糊思維

B．在計算機中引進(jìn)模糊邏輯

C．使計算機能創(chuàng)造性思維

D．使計算機能靈活處理信息

29．本文主要討論的對象是：

A．人工智能B．邊緣學(xué)科

C．人腦功能D．計算機

30．文中①-④處應(yīng)填人的詞是：

A．因為／不填／盡管／也

B．但是／因為／Bp使／但是

C．然而／由于／不論／然而

D．然而／因為／Bp使／但是

閱讀下文，回答第31-35題。

基因是世代相傳的遺傳信息的載體。孟德爾證明，遺傳因子并不相混，但他的學(xué)說當(dāng)時未

被接受。達(dá)爾文相信獲得性可以遺傳，他提出體細(xì)胞產(chǎn)生的泛生子可經(jīng)血液至生殖細(xì)胞并得

以傳至下代。魏斯曼則反對獲得性遺傳，而主張只有性細(xì)胞攜帶全部遺傳決定子，在胚胎發(fā)育

期中這些決定子逐步分配到各種體細(xì)胞中去，只有未來的性細(xì)胞還保留全套。

摩爾根等人的果蠅實驗證明了早期的推斷：染色體是基因的載體，它在減數(shù)分裂和受精過

程中的行為與孟德爾定律所預(yù)期的表現(xiàn)完全相符。他們還發(fā)現(xiàn)，同在一個染色體上的基因在

這個互換的

發(fā)生幾率與基因間的距離成正比。因此可以根據(jù)互換重組的幾率推斷基因間距離來繪制遺傳

圖。以后發(fā)現(xiàn)染色體畸變既伴有基因改變又可在顯微鏡觀察，于是又得以繪制出細(xì)胞學(xué)圖，來

表明基因在染色體上的位置。這兩種圖并不完全一致，說明互換幾率與基因距離并不成準(zhǔn)確

的正比，但兩者都證實，基因在染色體上是線性排列?，F(xiàn)在已知，基因既不像念珠相連，也不是

一個連續(xù)體中的片斷，而是介，乎兩者之間。但基因的位置效應(yīng)說明，相鄰的基因間有相互影

響。

31．根據(jù)文意，對“早期的推斷”理解正確的一項是：

A．孟德爾的證明，即遺傳因子并不相混。

B，基因在減數(shù)分裂和受精過程中的行為表現(xiàn)為遺傳因子并不相混。

C．染色體是基因的載體，染色體在減數(shù)分裂和受精過程中的行為表現(xiàn)為遺傳因子并不

相混。

D。染色體是基因的載體，基因在減數(shù)分裂和受精過程中的行為表現(xiàn)為遺傳因子并不相

混。

32．對文中畫線處的意思理解正確的一項是：

A。同在一個染色體上的基因在減數(shù)分裂時并非總是一起行動的。

B．在同一個染色體上的基因，一部分在減數(shù)分裂時一起行動，另一部分發(fā)生互換。

C．在同一個染色體上，大部分基因在減數(shù)分裂時一起行動，另一部分基因發(fā)生互換。

D．在同一個染色體上的基因，有一小部分在減數(shù)分裂時一起行動，但有時又在染色體

間互換。

33．對文中所提供的信息，理解不準(zhǔn)確的一項是：

A，繪制細(xì)胞學(xué)圖，目的是表明基因在染色體上的位置。

B．相鄰的基因間有相互影響，這可由基因的位置效應(yīng)來說明。

C．從遺傳學(xué)與細(xì)胞學(xué)的圖像顯示來看，小部分基因在染色體間的互換幾率與基因距離

并不成準(zhǔn)確的正比。

D。摩爾根等人證明了基因是世代相傳的遺傳信息的載體，染色體又是基因的載體。

34．下列說法中符合原文意思的一項是：

A。基因在染色體上的排列是直線性的

B．得以繪制出細(xì)胞學(xué)圖的條件是發(fā)現(xiàn)了染色體畸變既伴有基因改變又可在顯微鏡下

觀察。

C．達(dá)爾文相信獲得性基因可以遺傳，魏斯曼則持反對態(tài)度。

D。遺傳圖可以根據(jù)小部分基因在染色體間互換重組幾率來繪制。35．文中第二段“它”指的是：

A。染色體B．基因

C．載體D．果蠅

閱讀下文，回答第36-40題。

經(jīng)過1600年努力，數(shù)學(xué)家終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。四世紀(jì)古希臘

數(shù)學(xué)家佩波斯提出，蜂窩的優(yōu)美形狀，是自然界最有效勞動的代表。他猜想，人們所見到的、截

面呈六邊形的蜂窩，是蜜蜂采用最少量的蜂蠟建造成的。他的這一猜想稱為“蜂窩猜想”，但這

一猜想一直沒有人能證明。

幾周前，美密執(zhí)安大學(xué)數(shù)學(xué)家黑爾宣稱，他已破解這一猜想。蜂窩是一座十分精密的建筑

工程。蜜蜂建巢時，青壯年工蜂負(fù)青分泌片狀新鮮蜂蠟，每片只有針頭大小。而另一些工蜂則

負(fù)責(zé)將這些蜂蠟仔細(xì)擺放到一定的位置，以形成豎直六面柱體。每一面蜂蠟隔墻厚度不到

0．1毫米，誤差只有0．002毫米。6面隔墻寬度完全相同，墻之間的角度正好120度，形成一個

完善的幾何圖形。

人們一直存有疑問，蜜蜂為什么不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀呢?隔墻為什么

呈平面，而不是呈曲面呢?雖然蜂窩是一個三維體建筑，但每一個蜂巢都是六面柱體，而蜂蠟

墻的總面積僅與蜂巢的截面有關(guān)。由此引出一個數(shù)學(xué)問題，即尋找面積最大、周長最小的平面

圖形。1943年，匈牙利數(shù)學(xué)家胸斯巧妙地證明，在所有首尾相連的多邊形中，正多邊形的周長

是最小的。但如果多邊形的邊是曲線時，會發(fā)生什么情況呢?陶斯認(rèn)為，正六邊形與其他任何

形狀的圖形相比，它的周長最小，但他不能證明這一點。而黑爾在考慮了周邊是曲線時，無論

是曲線向外突，還是向內(nèi)凹，都證明了由許多正六邊形組成的圖形周長最小。他已將19頁的

證明過程放在因特網(wǎng)上，許多專家都已看到了這一證明，認(rèn)為黑爾的證明是正確的。

36．文中畫線句中“破解”一詞的意思是：

A．弄清了蜂窩的優(yōu)美形狀為什么說是自然界最有效勞動的代表。

B．證明了截面呈六邊形的蜂窩是蜜蜂采用最少量的蜂蠟建造成的。

C．了解到蜜蜂建巢時，青壯年工蜂負(fù)責(zé)分泌片狀新鮮蜂蠟；而另一些工蜂則負(fù)責(zé)將這

些蜂蠟仔細(xì)擺放到一定位置。

D．解答了蜜蜂為什么不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀的問題。

37．下列與黑爾所作的研究的內(nèi)容沒有直接關(guān)系的一項是：

A．尋找面積最大、周長最小的平面圖形。

B．證明在所有首尾相連的多邊形中，正多邊形的周長是最小的。

C．證明周邊是曲線時，由許多正六邊形組成的圖形周長最小。

D．論證每一面蜂蠟隔墻厚度不到0．1毫米，誤差只有0．002毫米。

38．下列理解，不符合原文意思的一項是：

A．?dāng)?shù)學(xué)家經(jīng)過1600年的努力，終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。

B．“蜂窩猜想”是由古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出的認(rèn)為蜜蜂是用最少量的蜂蠟建筑蜂窩

的推測。

C．由于蜂窩中的每一個蜂巢都是六面柱體，所以蜂蠟墻的總面積僅與蜂巢的截面有

關(guān)。

D．美蜜執(zhí)安大學(xué)數(shù)學(xué)家黑爾已將其破解“蜂窩猜想”的全過程放在因特網(wǎng)上。

39．根據(jù)本文所提供的信息，以下推斷正確的一項是：

A．蜜蜂不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀的原因是為了用最少的蜂蠟建筑最大

的蜂窩。

B．匈牙利數(shù)學(xué)家陶斯已于1943年尋找到面積最大、周長最小的平面圖形——正六邊

形。

c．佩波斯提出的“蜂窩猜想”，最終由不同時代的數(shù)學(xué)家陶斯與黑爾共同完成了其證明

過程。

D．當(dāng)周邊是曲線時，無論曲線向外突還是向內(nèi)凹，許多六邊形組成的圖形周長總是最

小。

40．文中末尾“這一證明”指的是：

A．陶斯關(guān)于正六邊形周長的證明。

B．黑爾在考慮周邊是曲線的情況下，對為正六邊形組成的圖形周長最小的證明。

C．在首尾相邊的多邊形中，正多邊形的周長最小。

D．蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。

閱讀下列短文，請完成41-45題。

在采訪一位著名的長跑老教練時，他談了這么一件往事：有一次，他到某市去物色新苗子，

其中有個男孩引起了他的極大關(guān)注，他叫那個男孩當(dāng)天下午給他掛那個專用電話。

電話鈴響了。

可是響了六下就沒了。

電話鈴又響了。

可是響了七下又沒了。

第五次，電話鈴只響了一次，教練就把電話拿起來，一聽，果然是那個男孩打來的。教練問

前幾次電話是不是他打的，他說是。

于是，教練決定不招這個孩子做自己的隊員。他說電話鈴一般是響十五下之后才斷，可那

個男孩撥了五次電話，前四次都是半途掛掉，再重?fù)?，很沒有耐心。頭幾次，教練故意不急著

接，就是想考察一下對方的耐性。結(jié)果他很失望，因為耐性對一個長跑運動員來說，尤其重要。

其實，何止是這些運動員需要耐性?從某種意義上說，一個執(zhí)著的人，他一定會比一個因

心急而半途而廢的人受人歡迎。有了時間和耐心，桑葉就會變成絲綢裙。

41．老教練對一件往事難以忘懷，是因為：

A那個男孩是他尋找多年的長跑苗子

B．好的長跑苗子，因為缺乏耐心，沒有培養(yǎng)的價值

C．g口個男孩連打電話都不會

D．教練一直沒有接到男孩的電話

42．電話鈴響了，教練卻不急于接電話原因是：

A．他來不及接電話

B．教練想考驗一下男孩的耐心

C．他不知電話是否找他

D．小男孩半途掛掉了電話

43．小男孩打通了電話，響了幾聲，沒有接，又重?fù)?，是因為?/p>

A．他心里非常著急

B．他害怕失去這次機會

C．他認(rèn)為教練不在房間

D，他缺乏耐心和耐性

44．耐心和耐性是人們可能成功的必備條件，因為：

A．它能防止做事半途而廢、

B．耐心和耐性反映人的執(zhí)著和毅力

C．它是體能和智能的表現(xiàn)

D．它決定了人的信心和力量

45．選撥人才，不僅要從才能上，而且還要在品格上進(jìn)行選撥，是因為：

A．運動員需要良好的品德

B．人才應(yīng)該各方面都是優(yōu)秀的

C．優(yōu)秀的品格是才能不斷完善的保證

D．品格優(yōu)秀的人更容易培養(yǎng)