導(dǎo)語(yǔ)：工商局機(jī)制創(chuàng)新工作報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

針對(duì)目前基層學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)缺少規(guī)劃、學(xué)習(xí)效果不明顯的問(wèn)題，榮成市工商局以深化“學(xué)習(xí)型工商建設(shè)年”為契機(jī)，通過(guò)健全學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)建全員學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)基層學(xué)習(xí)工作邁上新臺(tái)階。

一、建立三項(xiàng)機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型工商建設(shè)制度保障

增強(qiáng)干部職工的學(xué)習(xí)意識(shí)，形成學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制是關(guān)鍵，通過(guò)制度規(guī)范，提高學(xué)習(xí)能力，使學(xué)習(xí)成為經(jīng)常性、規(guī)范性的長(zhǎng)效活動(dòng)。

一是建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。堅(jiān)持將學(xué)習(xí)情況納入各單位綜合考評(píng)體系，建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)激勵(lì)體系，全面推行“逢學(xué)必考”制度，結(jié)合考核標(biāo)準(zhǔn)定期對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)好、進(jìn)步快的在提拔使用及評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮，在全系統(tǒng)形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向，從而激勵(lì)更多的人樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、專(zhuān)注學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)熱情不斷高漲，努力營(yíng)造比學(xué)習(xí)、比成績(jī)、比素質(zhì)的良好氛圍。

二是建立學(xué)習(xí)規(guī)劃制度，提高學(xué)習(xí)效率。結(jié)合全年學(xué)習(xí)目標(biāo)制定了《榮成市工商局學(xué)習(xí)培訓(xùn)年度規(guī)劃表》，每月在辦公網(wǎng)上《本月學(xué)習(xí)計(jì)劃》，將全年學(xué)習(xí)目標(biāo)層層分解，使每個(gè)人都能明確各個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)及預(yù)期達(dá)到的效果，使學(xué)習(xí)活動(dòng)長(zhǎng)期有規(guī)劃、短期有計(jì)劃。同時(shí)，個(gè)人對(duì)照學(xué)習(xí)計(jì)劃了解到自己的表現(xiàn)和目標(biāo)之間的差距，及時(shí)調(diào)整工作思路，使學(xué)習(xí)有計(jì)劃有針對(duì)的進(jìn)行。

三是建立學(xué)習(xí)備案制度，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。全面建立了《學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案》、《學(xué)習(xí)成果考核檔案》，堅(jiān)持一人一檔，確保內(nèi)容全面、準(zhǔn)確、真實(shí)，詳細(xì)記錄干部職工的學(xué)習(xí)和應(yīng)用情況，改變以前培訓(xùn)無(wú)記錄、無(wú)檔案的狀況，年終根據(jù)檔案記錄內(nèi)容可以對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估打分，將學(xué)習(xí)工作由“軟指標(biāo)”變成“硬任務(wù)”，為干部的學(xué)習(xí)情況提供直觀、科學(xué)的依據(jù)。

二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，確保學(xué)習(xí)型工商建設(shè)深入開(kāi)展

學(xué)習(xí)效果怎么樣，關(guān)鍵看學(xué)習(xí)方法，積極創(chuàng)新“分層分類(lèi)”、“互幫互助”和“差別對(duì)待”三種學(xué)習(xí)方法，有效地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效率性。

一是創(chuàng)新分層分類(lèi)學(xué)習(xí)法。針對(duì)對(duì)中存在的素質(zhì)差異，建立了分層分類(lèi)學(xué)習(xí)法，就是把近年新考錄公務(wù)員、部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部列為第一層面學(xué)習(xí)對(duì)象；把中層干部、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)人員列為第二層面學(xué)習(xí)對(duì)象，實(shí)行學(xué)習(xí)分層分類(lèi)，對(duì)第一層面重點(diǎn)加大培訓(xùn)力度，通過(guò)分層分類(lèi)、重點(diǎn)突出、由淺入深的開(kāi)展面授學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效果。

二是創(chuàng)新互幫互助學(xué)習(xí)法。在全系統(tǒng)開(kāi)展了“一幫一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，由各科室、基層工商所中學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的人員一對(duì)一幫扶相對(duì)較弱的人員，通過(guò)互幫互助、相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升學(xué)習(xí)效果，同時(shí)在內(nèi)網(wǎng)上開(kāi)設(shè)工商文化專(zhuān)欄，幫扶人員定期撰寫(xiě)幫扶心得或理論文章，把作品貼在網(wǎng)上，共建共享，開(kāi)辟網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流的新途徑，定期組織了知識(shí)搶答等活動(dòng)，通過(guò)“寓教于樂(lè)”的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造了活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

三是創(chuàng)新橫向差別對(duì)待法。注重分類(lèi)施教、按需學(xué)習(xí)，針對(duì)不同科室、工商所不同崗位干部職工基礎(chǔ)素質(zhì)和學(xué)習(xí)需求的差異性，采取了按科、就崗設(shè)班的方法，將整體學(xué)習(xí)計(jì)劃分為多個(gè)階段不同類(lèi)別，分別制定了《公平交易崗位學(xué)習(xí)教材》、《消費(fèi)維權(quán)崗位學(xué)習(xí)教材》、《注冊(cè)登記窗口學(xué)習(xí)教材》等輔導(dǎo)課本，同時(shí)堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重的原則，對(duì)日常理論應(yīng)用較多的人員，著重強(qiáng)化實(shí)踐操作能力，開(kāi)展跟班式學(xué)習(xí)、掛職鍛煉、以干代訓(xùn)等形式，推行基層與機(jī)關(guān)雙向跟班交流學(xué)習(xí)，強(qiáng)化干部能力的全面性。

三、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，拓展學(xué)習(xí)型工商建設(shè)內(nèi)容

本著“學(xué)以致用”的原則，結(jié)合干部職工的學(xué)習(xí)需求，及時(shí)充實(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容，不斷激發(fā)隊(duì)伍學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的前瞻性和實(shí)效性。

一是重點(diǎn)學(xué)習(xí)工商理論知識(shí)，增強(qiáng)大局意識(shí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了全國(guó)、全省、全市工商行政管理工作會(huì)議精神，極大地增強(qiáng)了干部職工的宏觀大局意識(shí)。同時(shí)將新出臺(tái)的有關(guān)法律法規(guī)納入“一月一法”考試重點(diǎn)內(nèi)容，匯編成《榮成市工商局“一月一法”重點(diǎn)復(fù)習(xí)教材》，努力把典型案例引進(jìn)課堂實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景再現(xiàn)，通過(guò)具體案件的引導(dǎo)、啟發(fā)，使學(xué)習(xí)更貼近實(shí)踐，提高了知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力，每月針對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次集中“月考”，對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢驗(yàn)，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行通報(bào)，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極效果。

二是重點(diǎn)學(xué)習(xí)廉政文化知識(shí)，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)。以學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為契機(jī)，重點(diǎn)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的學(xué)習(xí)，做到了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四保證”，使干部隊(duì)伍的廉政意識(shí)有一個(gè)明顯提高，大大增強(qiáng)了反腐倡廉意識(shí)，敲響廉政警鐘，提高了廉潔自律的自覺(jué)性，使學(xué)習(xí)教育達(dá)到了有所感、有所悟的目的。

三是重點(diǎn)學(xué)習(xí)知識(shí)運(yùn)用能力，增強(qiáng)實(shí)用意識(shí)。引導(dǎo)干部職工學(xué)習(xí)知識(shí)的運(yùn)用能力，確立了“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)理念，用理論聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)實(shí)踐，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,付諸于實(shí)踐運(yùn)用,用學(xué)習(xí)去指引促進(jìn)工作；同時(shí)學(xué)習(xí)從工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，努力將學(xué)習(xí)貫穿于工作中，將工作融入于學(xué)習(xí)中，從而形成“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的良好局面。