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當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生黨員是我國(guó)青年中知識(shí)較豐富、思想較敏銳的群體，肩負(fù)著國(guó)家未來，寄托著民族希望，他們能否保持先進(jìn)性，是一個(gè)重大和現(xiàn)實(shí)的課題。目前，我國(guó)一千多所高校中已有學(xué)生黨員45萬，他們身體力行，以自己的表率作用成為560萬在校大學(xué)生的楷模。做好高校的學(xué)生黨建工作的最終著力點(diǎn)是保持大學(xué)生黨員的先進(jìn)性，有了這層認(rèn)識(shí)才能使該項(xiàng)工作落到實(shí)處，做出實(shí)效。

一、先進(jìn)性是新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建工作的核心和靈魂

在廣大黨員和各級(jí)黨組織中廣泛開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是我黨在新時(shí)期針對(duì)黨的建設(shè)提出的具體要求，也是中國(guó)共產(chǎn)黨自身的宗旨和奮斗目標(biāo)所決定的。通過開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，可以達(dá)到不斷總結(jié)黨的建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，查找補(bǔ)足，以便在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程中更好地發(fā)揮執(zhí)政黨的作用、加強(qiáng)執(zhí)政能力，使我黨永葆活力的目的。

（一）黨的先進(jìn)性內(nèi)涵及其對(duì)高校學(xué)生黨建的基本要求

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是品質(zhì)、能力、行為三者的統(tǒng)一。品質(zhì)是評(píng)判一個(gè)人的基本依據(jù)。一個(gè)人只有品質(zhì)優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)良，才能是先進(jìn)的，才能成為人們學(xué)習(xí)效仿的榜樣。能力是高是低，直接影響到共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的保持和發(fā)揮，構(gòu)成共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要件。在品質(zhì)、能力的基礎(chǔ)上，行為是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的外在展示，是品質(zhì)、能力的現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要發(fā)揮模范帶頭作用，主要是靠共產(chǎn)黨員的行為，即靠共產(chǎn)黨員的行動(dòng)，靠共產(chǎn)黨員的實(shí)踐，靠共產(chǎn)黨員的工作實(shí)效。三者統(tǒng)一，成為共產(chǎn)黨員能夠有效保持和充分發(fā)揮先進(jìn)性的深厚基礎(chǔ)、可靠依據(jù)和有力保證，使共產(chǎn)黨員的內(nèi)在先進(jìn)性與外在先進(jìn)性有機(jī)結(jié)合，使共產(chǎn)黨員的靜態(tài)先進(jìn)性與動(dòng)態(tài)先進(jìn)性緊密相聯(lián)，使共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性本質(zhì)與先進(jìn)性表現(xiàn)密不可分。

《高等教育法》規(guī)定國(guó)家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。作為黨建工作和黨建研究的重要陣地，高等學(xué)校的黨建工作就更需要適應(yīng)新形勢(shì)，提高針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，努力把高等教育的改革與發(fā)展推向新的階段。多年來高等學(xué)校在立足教育、從為社會(huì)培養(yǎng)合格人才的角度，在黨建工作中取得了一些理論成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)。但是隨著全黨黨建工作的深入和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的需要，作為培養(yǎng)黨和國(guó)家接班人、建設(shè)者的高等學(xué)校，在加強(qiáng)先進(jìn)性教育尤其是使受教育對(duì)象即學(xué)生黨員保持先進(jìn)性方面，更應(yīng)引起高度重視。

（二）工作開展過程中，存在的新情況、新問題

面臨日益復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)及構(gòu)建和諧社會(huì)的重任對(duì)人才的需求，高校黨建工作特別是學(xué)生黨員發(fā)展和隊(duì)伍建設(shè)工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。中共中央國(guó)務(wù)院的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，對(duì)大學(xué)生黨員要加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，使他們嚴(yán)格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。學(xué)生黨員是高校大學(xué)生思想政治工作的重要力量，也是踐行高校積極、健康、向上的主流意識(shí)的中堅(jiān)力量。目前學(xué)生黨員隊(duì)伍總體上是先進(jìn)的，能夠在學(xué)生中起模范帶頭作用，但學(xué)生黨員工作中存在的入黨動(dòng)機(jī)多樣性、黨員教育以及考核管理的失衡性等方面的問題，應(yīng)作為改進(jìn)工作的重點(diǎn)。

1、如何保持共產(chǎn)黨員的信念。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化,社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。在這樣的情況下，如何弘揚(yáng)主旋律，廣泛深入地進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育；如何引導(dǎo)學(xué)生黨員和入黨積極分子樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全面建設(shè)小康社會(huì)的信心，是高校黨建工作面臨的新任務(wù)。

2、如何做到高校學(xué)生黨建工作與時(shí)俱進(jìn)。形勢(shì)的發(fā)展對(duì)高校黨建和思想政治工作提出了一系列新的課題和更高的要求，高校黨建和思想政治工作要在增強(qiáng)時(shí)代感、提高針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性上狠下功夫，以良好的作風(fēng)推動(dòng)黨建和思想政治工作。培養(yǎng)建設(shè)者和接班人，就必須符合黨和國(guó)家的需要，必須與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體要求相結(jié)合。把這種工作指導(dǎo)思想落實(shí)到學(xué)生黨建工作中去，也是目前高等學(xué)校亟待加強(qiáng)的重要工作。

3、如何真正發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。學(xué)生黨員是受教育者，同時(shí)也是學(xué)生群體當(dāng)中的先進(jìn)分子，是宣傳黨的宗旨、方針政策、踐行“三個(gè)代表”重要思想的基層分子，是聯(lián)系和團(tuán)結(jié)廣大普通學(xué)生積極參加社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的橋梁和紐帶。因此圍繞加強(qiáng)學(xué)生黨員自身素質(zhì)的提高、時(shí)刻注意發(fā)揮先鋒模范作用的意識(shí)，是學(xué)生黨建工作的關(guān)鍵。

4、如何黨員的培養(yǎng)、教育的規(guī)范化、系統(tǒng)化。在學(xué)生黨員隊(duì)伍的培養(yǎng)、教育上，仍然存在黨員比例偏低、黨員繼續(xù)教育弱化的現(xiàn)象。高等學(xué)校一方面加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)、不斷提高學(xué)術(shù)影響力和創(chuàng)新水平，一方面也要把黨員的培養(yǎng)、教育的規(guī)范化、系統(tǒng)化作為主要問題解決。只有兩者兼顧，才能保證我們培養(yǎng)的建設(shè)者和接班人德才兼?zhèn)洹?/p>

（三）先進(jìn)性是高校學(xué)生黨建工作必須堅(jiān)持的方向

高校學(xué)生黨建工作的目的之一是為人才的教育和培養(yǎng)服務(wù)，其最終的落腳點(diǎn)是為執(zhí)政黨培養(yǎng)合格的接班人，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者。因此，高校學(xué)生黨建工作必須深入落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，在工作中充分把握先進(jìn)性教育這一正確方向。高校黨建是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，學(xué)生黨員先進(jìn)性教育是黨員先進(jìn)性教育不可或缺的部分。《中共中央關(guān)于開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》指出：在黨員隊(duì)伍中也存在著與保持先進(jìn)性的要求不相適應(yīng)的問題。一些黨員理想信念動(dòng)搖，黨員意識(shí)和執(zhí)政意識(shí)淡薄，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng)，難以發(fā)揮先鋒模范作用。一些黨員干部事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，脫離群眾的問題比較突出。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論水平不高，解決復(fù)雜矛盾的能力不強(qiáng)，有的甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。這些現(xiàn)象對(duì)高校的主流意識(shí)形態(tài)也有不可低估的負(fù)面影響，在高校日常教學(xué)、管理和服務(wù)工作中體現(xiàn)出來，使高校大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)、黨員教育管理受到?jīng)_擊，影響到學(xué)生黨員及廣大學(xué)生的思想和行為表現(xiàn)。因此，堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，首先保證了高等學(xué)校的教學(xué)、管理、服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)得以不斷提高，能夠以教育者和“三個(gè)代表”重要思想踐行者的身份對(duì)廣大學(xué)生黨員隊(duì)伍起到積極的影響作用，進(jìn)而更好地開展高校學(xué)生黨建工作。另一方面，學(xué)生黨員通過堅(jiān)持先進(jìn)性教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立祖國(guó)和人民的利益高于一切的思想，注意把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來，自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣，解決好入黨動(dòng)機(jī)、報(bào)效祖國(guó)、鍛煉成才、誠信做人等方面的問題，黨和國(guó)家需要的建設(shè)者和接班人的必備的基本素質(zhì)。

二、只有堅(jiān)持先進(jìn)性，才能更好地以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論：

開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際，嘗試進(jìn)行了一些有意義的實(shí)踐，取得了一定的成績(jī)和效果，也使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了做好高校學(xué)生黨建工作，保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性的信心。

（一）高校學(xué)生黨建工作的具體內(nèi)容

高校承擔(dān)著認(rèn)識(shí)未知世界，探求客觀真理，為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和思想文化建設(shè)解決重大課題提供理論依據(jù)，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文化借鑒交流，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大責(zé)任。高校的學(xué)生黨建工作必須站在為黨的事業(yè)贏得青年、贏得未來的高度，不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想引導(dǎo)、組織覆蓋和隊(duì)伍培養(yǎng)，增強(qiáng)黨在大學(xué)生中的影響力和號(hào)召力。

首先，從黨的指導(dǎo)思想來看。我們黨堅(jiān)持以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南。而當(dāng)代大學(xué)生在校受過系統(tǒng)的馬克思主義理論教育，特別是近幾年來，高校普遍開展鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的“三進(jìn)”工作，進(jìn)一步提高了大學(xué)生的政治理論水平，為學(xué)生黨建工作提供了前提和基礎(chǔ)。

其次，從當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)不同政治勢(shì)力對(duì)青年一代的爭(zhēng)奪來看。當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)過10多年的教育和培養(yǎng)，在實(shí)踐中自覺改造思想，普遍樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。從先進(jìn)大學(xué)生中發(fā)展黨員，是堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，戰(zhàn)勝各種錯(cuò)誤思潮和敵對(duì)勢(shì)力的重要保證。

第三，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要來看。當(dāng)代大學(xué)生是現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,要完成社會(huì)主義建設(shè)的宏偉目標(biāo)，必須要有一批有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的先進(jìn)分子作為骨干力量。在大學(xué)生中發(fā)展黨員，可以激發(fā)他們學(xué)好本領(lǐng)，投身國(guó)家建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。

第四，從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的戰(zhàn)略高度來看。當(dāng)代大學(xué)生是掌握了先進(jìn)科學(xué)知識(shí)和技能的優(yōu)秀青年群體，是未來生產(chǎn)力中最活躍的因素，在社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中起著重要作用。在大學(xué)生中發(fā)展黨員，對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義。

第五，學(xué)生黨員應(yīng)該是一面旗幟，是學(xué)生群體中的優(yōu)秀代表，是校園精神文明建設(shè)的主力軍。加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，對(duì)高等學(xué)校的改革發(fā)展以及精神文明建設(shè)有著重要的意義。

（二）做好高校學(xué)生黨建的根本在于大學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育

要抓好高校學(xué)生黨建工作，就要從大學(xué)生黨員群體的特殊性出發(fā)，真正把大學(xué)生黨員的做人教育、成才教育、實(shí)踐教育和網(wǎng)絡(luò)教育作為先進(jìn)性教育的切入點(diǎn)。黨的先進(jìn)性最終是要通過黨所代表的先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求和先進(jìn)文化的前進(jìn)方向以及黨所具有的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)來體現(xiàn)的。中國(guó)正處于一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，無論是在政治層面、文化生活層面還是在個(gè)人的行為方面，都出現(xiàn)了一系列的新情況，國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)要求我們的黨必須保持自身的先進(jìn)性。保持先進(jìn)性是由黨的性質(zhì)決定的，先進(jìn)性是我黨非常重要也是最基礎(chǔ)的特征。沒有黨員的先進(jìn)性就沒有黨組織的先進(jìn)性。先進(jìn)性要通過黨員個(gè)體的行為得以體現(xiàn)，保持黨員先進(jìn)性也就成了對(duì)每個(gè)黨員的具體要求。大學(xué)生黨員的先進(jìn)性一要體現(xiàn)堅(jiān)定理想信念，這是黨先進(jìn)性的核心，要努力學(xué)習(xí)馬列主義思想鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，用與時(shí)俱進(jìn)的理論武裝自己。二要努力學(xué)習(xí)黨章，通過深化對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，掌握黨章的核心內(nèi)容和基本要求，真正做到在學(xué)生中間能起到模范帶頭作用。三要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和國(guó)內(nèi)外一切優(yōu)秀文化，努力提高綜合素質(zhì)和先進(jìn)素質(zhì)。

（三）在做好學(xué)生黨建工作加強(qiáng)大學(xué)生黨員先進(jìn)性方面的有益嘗試：

1、構(gòu)建并完善學(xué)生黨建工作新體系。面對(duì)新情況、新要求，要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建工作，必須進(jìn)一步構(gòu)建并完善學(xué)生黨建工作新體系。針對(duì)學(xué)生黨建和學(xué)生黨員發(fā)展工作有不平衡、宏觀調(diào)控力度不夠，為了使黨建工作與思想政治工作緊密銜接，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)建立三級(jí)管理模式，構(gòu)建黨建工作新體系：學(xué)校黨委統(tǒng)領(lǐng)黨建全部工作，將學(xué)生黨建工作列為校黨建整體工作重要部分，由學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)和組織部長(zhǎng)、學(xué)工部黨總支書記負(fù)責(zé)，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下制定全校學(xué)生黨建工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，總攬全校學(xué)生黨建工作；學(xué)校學(xué)工部設(shè)立黨總支，在校黨委組織部和學(xué)工部黨總支的共同領(lǐng)導(dǎo)下，各院系開展學(xué)生黨建工作；按系、年級(jí)或班級(jí)設(shè)置學(xué)生黨支部，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生黨支部設(shè)置進(jìn)行了必要調(diào)整，把年級(jí)黨支部調(diào)整為一年級(jí)建立年級(jí)支部、二年級(jí)建立班級(jí)聯(lián)合支部、高年級(jí)原則上以班級(jí)建立支部（條件暫不成熟的，先建立班級(jí)聯(lián)合支部）。

2、在開展工作過程中，明確工作思路，強(qiáng)化工作意識(shí)。在發(fā)展學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)上，要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。在工作中應(yīng)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，從戰(zhàn)略的高度，從全局的視野，形成共識(shí)，整合力量，把這項(xiàng)工作抓緊抓好。在發(fā)展學(xué)生黨員方式上，要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。在發(fā)展學(xué)生黨員工作中，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，就是要對(duì)學(xué)生傾注關(guān)愛和支持，傾注理解與尊重，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面。在發(fā)展學(xué)生黨員內(nèi)涵上，要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。一方面，把握發(fā)展速度，處理好質(zhì)量與數(shù)量的關(guān)系；另一方面，把握發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，處理好政治思想品德與學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系。

3、把握有利時(shí)機(jī)，抓好引導(dǎo)，壯大入黨積極分子的隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)工作，引導(dǎo)工作重在春風(fēng)化雨、未雨綢繆。把組織發(fā)展的目標(biāo)、工作融化在春風(fēng)拂面的榜樣影響中，充分發(fā)揮黨組織、黨支部黨員隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，選拔優(yōu)秀教師做班導(dǎo)師，在青年學(xué)生剛剛離開家庭，走進(jìn)大學(xué)，急需心靈的、精神的引導(dǎo)之際，給與他們很好的精神感召。學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬組織發(fā)展的口徑。把激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的這份感情變成一種政治信仰，還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并在實(shí)踐中經(jīng)歷磨煉和考驗(yàn)。理論學(xué)習(xí)要求做到“五有”，“有組織、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得、有總結(jié)”。明確培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)管理、慎重發(fā)展，對(duì)已經(jīng)推優(yōu)確定為入黨積極分子的學(xué)生，培養(yǎng)人應(yīng)被培養(yǎng)人聯(lián)系，深入全面地了解被培養(yǎng)人的情況，幫助被培養(yǎng)人更快進(jìn)步，對(duì)入黨積極分子持續(xù)管理，在被確定為入黨積極分子以后的一學(xué)年中，還要繼續(xù)考察評(píng)議，直至條件成熟再考慮發(fā)展。以黨校為主陣地，構(gòu)建學(xué)生黨員發(fā)展培訓(xùn)教育機(jī)制。在加強(qiáng)研究和實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，建立“校院系高、中、初級(jí)黨校三級(jí)培養(yǎng)”的學(xué)生黨員發(fā)展培訓(xùn)體系。本著發(fā)展黨員要“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的基本方針，把好入口關(guān)。

4、構(gòu)建大學(xué)生黨員的再教育工程體系。對(duì)黨員的繼續(xù)教育是大學(xué)生黨建工作的一個(gè)重要組成部分。通過開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，黨支部加強(qiáng)了對(duì)黨員的繼續(xù)教育，實(shí)施了對(duì)大學(xué)生黨員教育的全程化。通過組織生活，進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和形勢(shì)政策的教育，加強(qiáng)思想交流與問題研討，提高黨性黨風(fēng)黨紀(jì)修養(yǎng)。通過開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部活動(dòng)等載體，運(yùn)用電化、網(wǎng)絡(luò)教育等科技手段，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的教育，真正使“支部活起來，黨員動(dòng)起來”，讓廣大同學(xué)感受到黨支部和黨員為大家提供的實(shí)實(shí)在在的服務(wù)；給每一位大學(xué)生黨員提供一塊“責(zé)任田”，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在學(xué)生思想政治教育工作的骨干帶頭作用和先鋒模范作用；讓大學(xué)生黨員在與群眾的接觸過程中意識(shí)到自己是以黨員的身份來到群眾中間，注意維護(hù)黨和黨員的形象，從而達(dá)到增強(qiáng)黨員意識(shí)的目的；讓大學(xué)生黨員在發(fā)揮作用的過程中自覺接受群眾的監(jiān)督，而不是單方面的影響和帶頭群眾；把增強(qiáng)大學(xué)生黨員的黨員意識(shí)和增強(qiáng)共青團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)教育有機(jī)結(jié)合起來，探索“以黨建帶團(tuán)建”的有效途徑。

5、增強(qiáng)學(xué)生黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和活力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

要?jiǎng)?chuàng)新黨支部工作觀念，從封閉型思維向開放型思維，從被動(dòng)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)到主動(dòng)探索上來；要?jiǎng)?chuàng)新黨支部工作的方式方法，既要堅(jiān)持從嚴(yán)要求和紀(jì)律約束，也要體現(xiàn)黨組織對(duì)黨員的關(guān)懷和溫暖，既要堅(jiān)持行之有效的傳統(tǒng)方式方法，也要善于運(yùn)用高科技和現(xiàn)代化手段，創(chuàng)造新的工作載體加強(qiáng)黨支部工作的制度建設(shè)。加強(qiáng)制度建設(shè)，要根據(jù)黨內(nèi)有關(guān)規(guī)章制度，緊密結(jié)合自身實(shí)際，大力加強(qiáng)黨支部各項(xiàng)制度建設(shè)。當(dāng)前，有重點(diǎn)地建立完善黨員學(xué)習(xí)教育制度、黨支部組織生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、黨員聯(lián)系群眾制度、黨員談心和匯報(bào)思想制度、流動(dòng)黨員管理制度、黨支部工作督促檢查和評(píng)價(jià)考察制度，進(jìn)一步建立完善發(fā)展黨員制度、黨支部及黨員目標(biāo)管理制度等。通過加強(qiáng)制度建設(shè)，形成黨支部工作制度體系，促進(jìn)黨支部工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

6、加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。學(xué)生黨建與校園網(wǎng)絡(luò)工作相結(jié)合在網(wǎng)絡(luò)日漸普及的今天，大學(xué)生黨建工作必須借助網(wǎng)絡(luò)提高實(shí)效性。要堅(jiān)持兩手抓，一手抓認(rèn)識(shí)，一手抓建設(shè)。抓認(rèn)識(shí)就是提高學(xué)生黨建工作者的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在手段、方法上進(jìn)行創(chuàng)新，這是順應(yīng)時(shí)代潮流的必然選擇，也是適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求。在充分認(rèn)識(shí)信息網(wǎng)絡(luò)積極作用的同時(shí)，還要認(rèn)識(shí)信息網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。對(duì)大學(xué)生黨員來說，只有提高自身的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的抗干擾能力和“免疫力”，才能筑起一道堅(jiān)不可摧的思想防線。抓建設(shè)就是構(gòu)建學(xué)生黨建的新陣地。一方面，可以定期將支部近期工作安排、先進(jìn)黨員事跡、發(fā)展對(duì)象及入黨積極分子名單，通過網(wǎng)絡(luò)向師生公布和宣傳，使黨支部及黨員接受大家的監(jiān)督，促使黨員和入黨積極分子時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己。另一方面，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)思想交流，通過網(wǎng)上熱點(diǎn)話題討論，幫助他們提高理論水平、思想意識(shí)和實(shí)際工作能力。

三、通過實(shí)踐和研究，我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論成果：

（一）如何確保黨的先進(jìn)性在高校學(xué)生黨建工作中得以充分體現(xiàn)：

首先，要堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝學(xué)生黨員的頭腦,使他們保持思想上的先進(jìn)性。要堅(jiān)持用馬克思主義的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)武裝學(xué)生黨員的頭腦，提高他們的政治鑒別力，增強(qiáng)他們的政治敏感性，防止和排除各種錯(cuò)誤思想和傾向的干擾，從根本上提高他們鑒別是非、辯證思維和分析解決問題的能力。工作中，既要結(jié)合學(xué)生黨員的實(shí)際，解決學(xué)習(xí)、工作中遇到的問題，又要結(jié)合加強(qiáng)修養(yǎng)，凈化心靈，升華思想，提升道德和人格，保持學(xué)生黨員先進(jìn)性，決不能停留在空喊口號(hào)、空談理論上，而只有真正落實(shí)到正在從事的學(xué)習(xí)、工作中，才能使先進(jìn)性具體化，現(xiàn)實(shí)化，群眾化，才能以思想理論上的清醒保證政治上的堅(jiān)定，以思想理論上的統(tǒng)一保證行動(dòng)上的統(tǒng)一。

其次，要積極做好學(xué)生黨員的發(fā)展工作，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性。不斷把思想上積極、政治上成熟、紀(jì)律上嚴(yán)明的優(yōu)秀青年學(xué)生吸納到黨組織中來，不斷加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性建設(shè)。在高校學(xué)生黨建工作中，我們要不斷加大學(xué)生黨員發(fā)展工作力度，在保證質(zhì)量的前提下，切實(shí)將那些對(duì)黨忠誠、勇于奉獻(xiàn)、又紅又專的大學(xué)生吸納到黨組織中來，在保證學(xué)生黨員隊(duì)伍先進(jìn)性的前提下，追求數(shù)量上的最大化。這就要求高校要通過校內(nèi)各級(jí)黨組織的不懈努力，逐步建立起一套符合本校實(shí)際的學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保證體系，并形成完善的工作思路和工作模式。

最后，建設(shè)好學(xué)生黨支部。高校學(xué)生黨支部是黨在高校學(xué)生中的基層組織，是黨實(shí)現(xiàn)對(duì)高校學(xué)生思想領(lǐng)導(dǎo)的可靠保證；是學(xué)生黨員維護(hù)黨的先進(jìn)性的關(guān)口；是黨在高校學(xué)生中宣傳馬列主義、貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者；同時(shí)它還擔(dān)負(fù)著組織學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育、管理、發(fā)展學(xué)生黨員的重要職能。因此，能不能建設(shè)一個(gè)有凝聚力、影響力、戰(zhàn)斗力并充滿生機(jī)和活力的學(xué)生黨支部，是黨能否發(fā)揮先進(jìn)性的組織保證。一方面建好學(xué)生黨支部，做好學(xué)生黨員發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作，做好黨小組和黨支部的建立工作，加強(qiáng)學(xué)生黨支部干部隊(duì)伍建設(shè),選好、用好、培養(yǎng)好學(xué)生黨員干部；另一方面加強(qiáng)學(xué)生黨支部的自身建設(shè)，規(guī)范和健全學(xué)生黨支部活動(dòng)制度，發(fā)揮黨員責(zé)任區(qū)、黨員掛牌、黨員發(fā)展等工作職能，協(xié)助團(tuán)員推優(yōu)工作的開展等。

2、在高校學(xué)生黨建工作中，繼續(xù)加大創(chuàng)新力度，不斷加強(qiáng)學(xué)生黨員的先進(jìn)性建設(shè)。

學(xué)生黨員先進(jìn)性教育是高校學(xué)生黨建工作的長(zhǎng)期任務(wù)，要通過思想和方式方法的不斷創(chuàng)新體現(xiàn)學(xué)生黨建工作時(shí)代性與規(guī)律性的統(tǒng)一、繼承性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一、動(dòng)態(tài)性與客觀性的統(tǒng)一，在保持學(xué)生黨員先進(jìn)性、推進(jìn)學(xué)生黨建工作發(fā)展的實(shí)踐中，可以嘗試通過組織建立形式創(chuàng)新、教育管理方法創(chuàng)新、發(fā)揮作用載體創(chuàng)新，使基層學(xué)生黨組織更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（1）組織建立形式創(chuàng)新

應(yīng)充分考慮學(xué)校自身特點(diǎn)和學(xué)生黨員分布特點(diǎn)，在黨小組、黨支部、黨總支及學(xué)生公寓社區(qū)工作組等組織建制中積極探索有效形式。以支部建在班上為基本目標(biāo)，使黨支部成為班級(jí)、年級(jí)的核心；學(xué)生黨員人數(shù)較多的學(xué)院可建立大學(xué)生或研究生黨總支，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生黨建工作的系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性；建立學(xué)生公寓社區(qū)黨建工作小組，可以以樓、單元為單位建立組織，促進(jìn)黨建工作空間上的全方位開展。

（2）教育管理方法創(chuàng)新

首先，堅(jiān)持各項(xiàng)黨內(nèi)生活制度，定期開展支部活動(dòng)，定期召開民主生活會(huì)，堅(jiān)持黨員向黨組織匯報(bào)制度，堅(jiān)持黨員民主評(píng)議制度。其次，加強(qiáng)預(yù)備期考察，嚴(yán)把轉(zhuǎn)正關(guān)。最后，各支部定期將每位學(xué)生黨員的參加教育、培訓(xùn)、活動(dòng)的情況記錄下來，有大型的活動(dòng)隨時(shí)記錄，作為學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)資料裝入學(xué)生檔案。

（3）發(fā)揮作用載體創(chuàng)新

首先是以學(xué)生公寓社區(qū)為載體，黨支部工作或黨組織活動(dòng)進(jìn)社區(qū)，推動(dòng)學(xué)生黨員在社區(qū)自我管理與服務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用；其次以網(wǎng)絡(luò)為載體，以學(xué)生黨員為主體，以面向全體學(xué)生思想教育為主導(dǎo)，開展網(wǎng)上黨建工作；再次以黨內(nèi)活動(dòng)為載體，注重提高組織生活和支部活動(dòng)的質(zhì)量，使每一名活動(dòng)的參加者達(dá)到受教育的目的；最后以校園文化為載體，廣泛開展高雅、健康的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生黨員和黨支部在校園文化活動(dòng)開展中的帶頭作用。

四、有待深層次探討的相關(guān)問題：

高校黨組織培養(yǎng)出來的學(xué)生黨員能否保持先進(jìn)性，不僅關(guān)系到國(guó)家民族的命運(yùn)，而且關(guān)系到黨的未來。在理論研究和具體實(shí)踐過程中，我們還必須從深層次進(jìn)行探討。

首先，最終要得是如何使我們的大學(xué)生黨員切實(shí)用科學(xué)的黨建理論武裝頭腦，在思想上保持先進(jìn)性。

總結(jié)我們黨成立80多年來的經(jīng)驗(yàn),歸納起來,首先是因?yàn)辄h在各個(gè)時(shí)期,都能堅(jiān)持馬列主義的普遍真理與中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造出具有時(shí)代特征的科學(xué)理論。而且在不同時(shí)期,都十分注重從思想上建黨。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，這是一名共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的首要和根本的標(biāo)志，必須提高學(xué)生黨員在大是大非面前的政治敏銳性和政治鑒別力，幫助他們樹立崇高理想,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念；正確對(duì)待名與利、得與失、他人與自己、享受與奉獻(xiàn)，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義和腐朽生活方式的影響。要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行思想教育，用發(fā)展的馬克思主義理論武裝他們的頭腦。同時(shí)，更要注重加入黨組織后的教育與提高。

其次，需要注意的是要把提高學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力作為黨“執(zhí)政興教”的第一要?jiǎng)?wù)，使大學(xué)生黨員始終成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的主體。

從高校來講，最根本的任務(wù)，就是要按黨的要求，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，使我們的大學(xué)生始終成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的主體，成為社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量。因此，高校黨組織要保持先進(jìn)性，必須堅(jiān)持執(zhí)教興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，不斷創(chuàng)造優(yōu)越條件，營(yíng)造優(yōu)良氛圍，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。黨堅(jiān)持了這一點(diǎn)，就代表了廣大學(xué)生的根本利益，就將青年學(xué)生緊緊的凝聚在黨的周圍。要把提高學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，首先必須轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念。其次要把提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新素質(zhì)作為教育的中心目標(biāo)來抓，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的能力，適應(yīng)“科教興國(guó)”的需要。此外，還要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育，提高學(xué)生自我適應(yīng)與生存能力。總之，高校學(xué)生黨建只有抓住了這個(gè)“執(zhí)教為學(xué)生”的本質(zhì)，就堅(jiān)持了黨的先進(jìn)性。

最后，需要突出道德信念和法規(guī)校紀(jì)教育，使大學(xué)生黨員在作風(fēng)修養(yǎng)上保持先進(jìn)性。

理想信念是一個(gè)人、一個(gè)政黨乃至一個(gè)國(guó)家的精神支柱，也是永葆共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的基礎(chǔ)。堅(jiān)定正確的理想信念是共產(chǎn)黨人立身做人的根本，也是青年進(jìn)步的靈魂和成就事業(yè)的動(dòng)力。當(dāng)前，在資本主義腐朽思想和改革開放過程中一些消極現(xiàn)象的影響，一些大學(xué)生出現(xiàn)了道德信念禿廢現(xiàn)象，這是十分危險(xiǎn)的，我們必須重視對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行道德信念教育，要用公民道德的先進(jìn)性要求規(guī)范黨員的行為，幫助他們樹立祟高理想，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，正確對(duì)待名與利，得與失，正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待他人與自己，正確對(duì)待榮譽(yù)與奉獻(xiàn)，堅(jiān)持抵制拜金主義、享樂主義、極端主義和腐朽生活方式的影響，始終保持共產(chǎn)黨人祟高的道德情操。法規(guī)校紀(jì)是保持黨的先進(jìn)性的保障，俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。同時(shí)，法規(guī)校紀(jì)本身就是先進(jìn)性的要求，青年大學(xué)生正處于活潑好動(dòng)，求新求真但又缺乏理智容易迷失方向的時(shí)期，只有不斷地用制度來約束和規(guī)范，才能保證他們始終沿著健康的軌道前進(jìn)。

在做好高校學(xué)生黨建工作中，我們應(yīng)當(dāng)把工作的落腳點(diǎn)放在保持大學(xué)生黨員的先進(jìn)性這一關(guān)鍵點(diǎn)上，在這一過程中，我們必須解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、樹立新的觀念，這是做好新時(shí)期大學(xué)生黨建工作的基礎(chǔ)和前提。把做好高校學(xué)生黨建工作保持大學(xué)生黨員的先進(jìn)性與大學(xué)生成長(zhǎng)、成才有機(jī)結(jié)合起來，這是我們工作的著力點(diǎn)。

社會(huì)的發(fā)展需要青年學(xué)生的參與，全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，需要培養(yǎng)高層次的智能型通才，中國(guó)共產(chǎn)黨的興旺發(fā)達(dá)同樣需要提高黨員隊(duì)伍的知識(shí)層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)，同樣需要高素質(zhì)的智能型通才，而先進(jìn)性是這樣一批人才的最顯著特征。高校承擔(dān)著培養(yǎng)這一合格人才的主要任務(wù)，通過我們堅(jiān)持不懈的教育和培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)使大學(xué)生黨員走上工作崗位后，真正成為建設(shè)社會(huì)主義的骨干力量和棟梁人才。