導(dǎo)語：團(tuán)省委學(xué)校學(xué)生思想調(diào)研報(bào)告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

今年*月份，為準(zhǔn)確把握當(dāng)前高校學(xué)生的思想狀況,我們走訪了省內(nèi)部分高校,通過召開座談會(huì)、填寫調(diào)查問卷、個(gè)別交談、寢室走訪等形式，獲取了比較全面、客觀、翔實(shí)的第一手材料。

一、當(dāng)前我省高校學(xué)生思想基本狀況

1、密切關(guān)注國家發(fā)展與統(tǒng)一，政治素質(zhì)趨于成熟。

在調(diào)查中我們了解到，高校學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國走向繁榮富強(qiáng)信心堅(jiān)定。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為中國進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，適應(yīng)我國國情和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律，是富民強(qiáng)國的必由之路。學(xué)生普遍認(rèn)為，鄧小平理論對(duì)21世紀(jì)中國的發(fā)展具有重大理論意義和實(shí)踐意義，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的偉大旗幟。因此，對(duì)鄧小平理論有較高的學(xué)習(xí)熱情。調(diào)查問卷表明，高校學(xué)生對(duì)改革開放20年的成就給予了充分肯定，家庭"四大件"的三次變化足以說明改革開放給人民生活帶來的實(shí)惠，黨中央深化改革、擴(kuò)大開放、加快經(jīng)濟(jì)增長成效顯著。全國人大三次會(huì)議上朱總理所作的工作報(bào)告，引起廣大同學(xué)的強(qiáng)烈反應(yīng)。同學(xué)們一致認(rèn)為，這次大會(huì)，對(duì)于指導(dǎo)中國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)邁向新世紀(jì)具有深遠(yuǎn)的意義。

圍繞臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人選舉所發(fā)生的一系列事件及臺(tái)灣島內(nèi)局勢的不穩(wěn)定，學(xué)生們對(duì)臺(tái)灣的政治前途更加密切關(guān)注，紛紛表示：必要時(shí)要用自己的生命和熱血維護(hù)祖國完整與統(tǒng)一。雖然對(duì)臺(tái)獨(dú)分子的所做所為感到非常氣憤，但學(xué)生們能夠從大局出發(fā)，從社會(huì)穩(wěn)定需要出發(fā)，克制自己的情緒，表現(xiàn)出了趨于成熟的政治素質(zhì)。

2、注重知識(shí)積累和能力提高，學(xué)習(xí)內(nèi)容趨于實(shí)際。

學(xué)生們普遍認(rèn)為：二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，將來就業(yè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，就業(yè)難度增大。沒有真才實(shí)學(xué)，就不可能在未來社會(huì)競爭中找到立足點(diǎn)，面對(duì)未來社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的更高要求，多數(shù)學(xué)生思考問題更現(xiàn)實(shí)，更注重知識(shí)積累和能力提高，與其他層次的青年相比競爭意識(shí)相對(duì)固化。因此，他們在渴望實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，特別注重豐富和提高自己的知識(shí)含量。"考研熱"、"考證熱"再度在全省高校升溫，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，學(xué)習(xí)內(nèi)容與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢、未來就業(yè)條件等現(xiàn)實(shí)需求密切相關(guān)。調(diào)查表明，在學(xué)生回答"目前投入精力最多的"是哪兩項(xiàng)時(shí)，排名第一的是專業(yè)學(xué)習(xí)，其次是外語、電腦等實(shí)用知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，甚至在雙休日里，許多學(xué)生仍把學(xué)習(xí)安排在第一位。此外，學(xué)生們明顯注重鍛煉自己的實(shí)踐能力，紛紛在寒暑假期和雙休日通過與老師進(jìn)行課題研究，到社會(huì)上進(jìn)行兼職等方式來提高自己的實(shí)踐能力。

3、對(duì)國家發(fā)展前景充滿信心，對(duì)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐密切關(guān)注。

中國與美國簽署加入世貿(mào)組織協(xié)議后，廣大學(xué)生對(duì)此表現(xiàn)出了極大的興趣。各高校學(xué)生組織紛紛邀請(qǐng)有關(guān)經(jīng)濟(jì)專家、教授進(jìn)行專題講座，積極了解世貿(mào)組織的有關(guān)情況及"入世"對(duì)中國的影響。學(xué)生們普遍認(rèn)為，我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)正處于承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期，國際經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)，世界各國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系空前密切，相互影響，相互滲透，加入世貿(mào)組織不僅是世界的需要，也是我國的必然選擇。對(duì)"西部大開發(fā)"戰(zhàn)略，學(xué)生們認(rèn)為，隨著我國即將加入世貿(mào)組織，對(duì)外開放將進(jìn)入一個(gè)新的階段，中西部地區(qū)也一定會(huì)像東部沿海地區(qū)一樣，抓住良好的發(fā)展機(jī)遇，為實(shí)現(xiàn)我國第三步發(fā)展目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。尤其是關(guān)于國企脫困，多數(shù)學(xué)生認(rèn)同并贊成"把國企改革作為經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)"。他們認(rèn)為，國企實(shí)現(xiàn)脫困目標(biāo)是全社會(huì)關(guān)注的問題，只有國企實(shí)現(xiàn)了扭虧增盈和建立起現(xiàn)代企業(yè)制度，才會(huì)帶動(dòng)教育、科技、財(cái)政以及社會(huì)保障領(lǐng)域的發(fā)展，國民才能過上好日子。

4、關(guān)注時(shí)事政治，明辯大是大非

北約襲擊我駐南使館、美國戰(zhàn)機(jī)侵入我南海領(lǐng)空和""癡迷者聚眾鬧事等事件，使學(xué)生們認(rèn)清了國際反華勢力的真面目，看清了李洪志及""的邪教本質(zhì)，廣大學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義熱情空前高漲。學(xué)生們對(duì)美國眾議院通過的《加強(qiáng)臺(tái)灣安全法》法案表示十分強(qiáng)烈的抗議，對(duì)日本右翼勢力否認(rèn)南京大屠殺等歷史事實(shí)并通過修改教科書等手段實(shí)現(xiàn)反華目的惡劣行徑極為憤慨。

二、當(dāng)前我省高校學(xué)生思想中的突出問題

從目前高校學(xué)生思想狀況的分析看，他們堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，贊成改革開放，有著強(qiáng)烈的愛國之心、報(bào)國之志以及民族自尊心、自信心；廣大青年學(xué)生政治上逐步趨于成熟，人生價(jià)值觀的主流與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求基本一致，具有鮮明的時(shí)代特征；他們勤于思考，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，渴望成才。然而，目前我國的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)正在逐步深化，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，特別是社會(huì)消極因素的影響，在學(xué)生中主要存在以下思想問題：一是在人生價(jià)值觀上存在誤區(qū)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、利益的多元化，使傳統(tǒng)的價(jià)值觀面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。盡管目前高校學(xué)生的人生價(jià)值觀呈現(xiàn)健康發(fā)展的總趨勢，但不可忽視社會(huì)負(fù)面效應(yīng)和以個(gè)人為主的西方文化對(duì)青年學(xué)生人生價(jià)值觀產(chǎn)生的深刻影響。據(jù)調(diào)查顯示，有些大學(xué)生信奉"有用就是真理"、"有錢就是萬能"、"物質(zhì)利益第一"，表現(xiàn)出對(duì)人生價(jià)值的茫然和困惑，甚至政治信念也隨之發(fā)生動(dòng)搖。二是心理素質(zhì)滑坡。近年來，隨著高校改革的深化和繳費(fèi)上學(xué)的推行，高校的特困生和困難生比例呈逐年增多趨勢，盡管各高校都積極采取減、緩、免、貸、勤、助等有效措施，廣泛開辟"綠色通道"，使困難學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況有所改善，但不能從根本上解決問題，部分困難學(xué)生心理壓力很大，存在不同程度的心理疾患。另外，隨著獨(dú)生子女大學(xué)生比例的逐步增大，加重了大學(xué)生心理素質(zhì)滑坡的現(xiàn)象。調(diào)查顯示，相當(dāng)一部分獨(dú)生子女大學(xué)生在人格發(fā)展上存在著不可忽視的缺陷，心理承受能力、適應(yīng)能力、自控能力、實(shí)踐能力較差，身、心、德、智不能協(xié)調(diào)發(fā)展，心理衛(wèi)生方面缺少預(yù)防意識(shí)，比較脆弱。個(gè)別學(xué)生法制觀念淡薄，一受到打擊或心情不悅時(shí)，心理發(fā)展便畸形化，產(chǎn)生強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心理和不滿情緒，使之走上犯罪道路。三是信息網(wǎng)絡(luò)的不良影響。隨著高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)越來越明顯地影響青年大學(xué)生的思想觀念和行為規(guī)范。據(jù)了解，目前高校有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)"一網(wǎng)情深"，一些"黑色"的、"黃色"的、"灰色"的信息給大學(xué)生的政治觀、道德觀、價(jià)值觀、人生觀及行為帶來消極影響。

三、對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生沖擊較大、學(xué)生較為關(guān)注的熱點(diǎn)

1、國企改革進(jìn)入關(guān)鍵階段，下崗職工再就業(yè)尚未有效解決。不少學(xué)生表露出這樣的看法：國企改革的進(jìn)程，關(guān)系到國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，關(guān)系到千家萬戶。對(duì)我們而言，最直接的就是解決好畢業(yè)后的就業(yè)問題，為我們創(chuàng)造施展才華的空間，否則，不僅是一種資源的浪費(fèi)，對(duì)國家而言更是一種損失。

2、教育體制改革對(duì)在校學(xué)生有喜有憂。在校學(xué)生極為關(guān)注高校教育體制改革，他們要良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要提高素質(zhì)，要健康成長。學(xué)生們認(rèn)為，任何一項(xiàng)措施的出臺(tái)，都會(huì)有利于學(xué)生的成長，為實(shí)現(xiàn)我們的需求提供保障，但同時(shí)也應(yīng)注意,在實(shí)施教育改革的進(jìn)程中，要充分考慮學(xué)生及普通家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力,否則，很多優(yōu)秀的學(xué)子將被拒之于大學(xué)校門外。

3、推進(jìn)素質(zhì)教育使在校大學(xué)生感到壓力較大。由于當(dāng)今的在校大學(xué)生基本上受應(yīng)試教育的影響較大，慣性思維和學(xué)習(xí)方式阻礙綜合素質(zhì)的提高，此外，國家在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，也有許多的問題需要研究解決，因而，部分學(xué)生對(duì)自己畢業(yè)后能否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展底氣不足。

四、對(duì)策建議

1、繼續(xù)加強(qiáng)理論武裝工作，著力解決深層次思想問題

在當(dāng)前復(fù)雜情況下，尤其需要以科學(xué)理論來武裝廣大學(xué)生的頭腦，用鄧小平理論來統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。大學(xué)生對(duì)鄧小平理論的學(xué)習(xí)要進(jìn)行載體和方法的創(chuàng)新，緊密結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)際，摒棄僵化刻板的學(xué)習(xí)方式，努力克服形式主義，務(wù)求實(shí)效；將課堂學(xué)習(xí)與課余學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，關(guān)鍵解決"吸收消化"的問題。充分挖掘和合理調(diào)配全省高校理論教育資源，搞好全面規(guī)劃和部署，將面上的推進(jìn)和點(diǎn)上的深化很好地結(jié)合起來，進(jìn)一步發(fā)揮典型引路的作用，努力開創(chuàng)理論武裝工作的新局面。

2、適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)利益多樣化趨勢，構(gòu)建思想政治工作多樣化格局

由于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制存在著多種經(jīng)濟(jì)成分和多元經(jīng)濟(jì)利益，必然帶來社會(huì)思想文化的多樣化，各種思想相互激蕩，對(duì)高校產(chǎn)生著潛移默化的影響。應(yīng)該看到，思想觀念多樣化的發(fā)展趨勢是一種客觀存在，我們只能因勢利導(dǎo)，而不能僅從主觀愿望出發(fā)希望繼續(xù)實(shí)現(xiàn)"大一統(tǒng)"的格局。要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢的要求，積極從戰(zhàn)略上構(gòu)建思想政治工作多樣化格局，針對(duì)不同思想層次的學(xué)生制定不同的思想政治工作目標(biāo)體系，開展不同內(nèi)容要求的思想政治工作，將共同理想和最高理想的要求貫徹到實(shí)際工作中去。同時(shí)，要特別注意解決學(xué)生廣泛關(guān)注的實(shí)際問題，真正"唱響主旋律，打好主動(dòng)仗"。

3、把握當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)，拓寬思想政治工作途徑

要很好地把握當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)，適應(yīng)其思想發(fā)展趨勢和心理發(fā)展需求，不斷拓寬思想政治工作途徑，加強(qiáng)對(duì)他們的教育和指導(dǎo)。在做好傳統(tǒng)思想教育工作的同時(shí)，應(yīng)該積極利用現(xiàn)代科技手段，開展形式多樣的思想教育工作。特別要注意抓好政策宣講教育工作，注意開展心理咨詢和心理健康教育，注意利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育和引導(dǎo)工作。

4、通過開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行"三觀"教育

當(dāng)代大學(xué)生具有探索精神和求真意識(shí)，而且興趣愛好廣泛，愿意參加課外活動(dòng)，豐富課余生活。針對(duì)這些特點(diǎn)，要認(rèn)真探索開展符合大學(xué)生需求的形式多樣的主題教育活動(dòng)，使他們在活動(dòng)中增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，完善人格修養(yǎng)，做符合時(shí)代需求的朝氣蓬勃、自強(qiáng)不息的大學(xué)生。