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2015年是我縣進入整合縣內(nèi)教育資源、形成研訓一體化體制的新階段。我們要以改革創(chuàng)新的精神，不辱使命，勇于擔當，認真工作，努力做好研訓工作。

一、總體思路

在縣教育局的領(lǐng)導下，深入學習貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神，圍繞全縣教育工作中心，充分發(fā)揮自身的研究、培訓、組織、指導、引領(lǐng)、服務(wù)等方面的職能，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，以促進全縣教師專業(yè)發(fā)展為重點，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出應有的貢獻。

二、重點工作

1．組建隊伍，務(wù)實創(chuàng)新開展工作

在中心內(nèi)部做好人員分工，建立專兼職研訓隊伍，明確各個崗位的工作職責，同時積極爭取上級支持，選聘一定數(shù)量的教研人員，進一步加強中心專職研訓力量；健全縣級教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學校兼職教研人員的作用；建立健全學科教學研究會，組建片區(qū)和學校教研組織，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風實、能力強的研訓隊伍。建立教研員分片聯(lián)系學校制度。研究制定縣級優(yōu)秀兼職教研員、先進教研組和校本研修先進校評選辦法并適時啟動考核獎勵工作。

2．強化學習，打造學習研訓團隊

結(jié)合開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步學習十八屆三中全會精神，健全學習制度，努力形成研訓工作的專業(yè)化、精細化和科學化，不斷提高研訓人員的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和工作能力。

3．加強檢查，認真抓實常規(guī)研修

實行隨堂聽課制度，深入學校了解各校常態(tài)教育教學狀況。組織開展義務(wù)教育2011版新課標、新教材培訓。結(jié)合省市教研部門工作安排，開展2014年全縣教育教學論文、教學案例、優(yōu)質(zhì)課評選工作。

繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動，務(wù)實開展校本研修檢查指導。

組織做好小學、初中期末教學質(zhì)量監(jiān)測工作，并按市教研室要求組織好高中期末監(jiān)測和各學科競賽工作。

4．認真研究，做好中考迎考工作

抓好中考備考工作，深入部分學校調(diào)研復習備考情況，分學科組織開展中考研討會。加強對外聯(lián)系，及時了解、收集中考信息，明確復習迎考思路和策略。擬請省內(nèi)專家于4月中旬舉辦一次中考備考指導研討會，涵蓋中考七個文字學科。

5．推進課改，大力構(gòu)建有效課堂

積極開展課堂教學改革研究，推進“以生為本、學為中心、德育為先、能力為重”的課堂教學改革，構(gòu)建有效課堂，擬定于三月下旬在二中、五月上旬在金江實驗學校分別舉行全縣初中、小學課堂教學改革現(xiàn)場觀摩活動，四月中旬在思源實驗學校舉行省外小學語文教學名師課堂教學觀摩活動，以進一步推進全縣課改工作。

6．積極宣傳，推動課題研究工作

將教育科學研究的重心下移到學校，深入開展教科研工作。組織開展課題立項申請，力爭有盡可能多的學校申報課題，尤其要推進微型課題研究，樹立課題研究“源于教學、基于教學、服務(wù)教學”的思想，充分發(fā)揮課題研究在引領(lǐng)、帶動廣大教師專業(yè)成長中的重要作用。

7．搭建平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展

組織教學研討會、報告會、課堂教學展示、優(yōu)質(zhì)課評選、同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)、聯(lián)片教研、建立名師工作室等多種形式的研訓活動。提倡在規(guī)模較大的學校實行“半日研修”，即每周給不同學科教研組（備課組）半天時間，以集體備課、同課異構(gòu)、專（主）題研討等為主要形式，對一周或較長時間段內(nèi)的教學時間任務(wù)進行整合研究的校本研修活動。尤其要利用好《基礎(chǔ)教育資源公共平臺》開展網(wǎng)絡(luò)研修，引領(lǐng)教師形成新的教學理念，采取有效教學方式和應用教育技術(shù)手段，促進全縣教師的專業(yè)發(fā)展，提升教師的教學水平。

8、統(tǒng)籌兼顧，完成其他工作任務(wù)

認真完成局領(lǐng)導和省市教研部門安排的各項教育科研和教學研究工作任務(wù)，配合局有關(guān)股室做好考試等工作。