導(dǎo)語：城市教育科研論文頒獎會議的講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

時值歲末，我們在*縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行*市教育科研論文大賽獲獎作品頒獎儀式暨學(xué)術(shù)報(bào)告會。這是一個收獲的大會，一個總結(jié)的大會，同時還是一個播種希望以期來年取得更大豐收的學(xué)術(shù)的會議。在此我首先向在論文評審中獲獎的各位同志、各位老師表示熱烈的祝賀！同時也向在本次活動中榮獲組織獎的*縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)等十所學(xué)校表示衷心的祝賀！

近年來，我市的教育科研工作得到了各級教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。我市廣大教師撰寫的文章不僅遍及省內(nèi)外各大報(bào)紙期刊，而且在省市組織的大獎賽中也屢屢折桂，成績斐然。這次市教科院組織的全市教育科研論文評審活動，再次為全市廣大教育工作者開展教育科研搭建了一個很好的平臺。像這樣的評審活動深得廣大教師的歡迎，今后還要搞下去，而且要進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，要堅(jiān)持每年舉行一次。教育發(fā)展所要制定一個活動的具體的組織細(xì)則和評審細(xì)則，及早于網(wǎng)上，要讓所有的教師、教研人員心中有數(shù)，早早地進(jìn)行選題、收集材料、撰寫論文，以保證論文質(zhì)量能不斷提高。

當(dāng)前，同志們正在總結(jié)20*年的工作，籌劃06年甚至整個“十一五”期間的工作安排。在一年的緊張、忙碌當(dāng)中，大家的收獲和體會一定很多。為了進(jìn)一步確立科研興教戰(zhàn)略，深入開展教育科研，充分發(fā)揮教育科研在我市課程改革中的指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)功能，我想針對我市目前教育科研發(fā)展情況談幾點(diǎn)看法，供大家參考。

一、教師要以教育科研促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展

教師是一種職業(yè)，同時也應(yīng)該是一種專業(yè)。教師專業(yè)發(fā)展是教育的永恒主題。教師專業(yè)發(fā)展除了任教科目的學(xué)科知識發(fā)展之外，更重要的是教育科研知識和能力的發(fā)展?！敖虝场迸c“教育專家”的本質(zhì)區(qū)別在于前者只知道怎樣做，后者不光知道怎樣做，而且知道為什么這樣做，怎樣做會更好。

而教育科研的外延很大，內(nèi)涵也很深，很難用幾句話講清楚。這里不說大的宏觀層面的，只談?wù)勗谖覀兘處煂用嫔祥_展的教育科研，特別是目前新課程倡導(dǎo)的教學(xué)反思應(yīng)該是我們一線教師進(jìn)行教育科研的非常好的一種形式。教學(xué)反思是對自己在過去一定教育情境下教學(xué)行動及行動背后觀念合理性的追問，它始終是一種過程，是一種探究。教學(xué)反思有助于我們改善教學(xué)行動，更新教育觀念，形成教學(xué)機(jī)智，豐富教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)情感，因此教學(xué)反思被認(rèn)為是教師開展教育科研的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素”。所以我們提倡一線教師可以從教學(xué)反思入手，小中見大，搞些教育科學(xué)的研究，撰寫教育科研論文。當(dāng)然，在一般人眼里，搞教育科研是枯燥無味的，是寂寞的事業(yè)，但如果當(dāng)我們能在教育科研中享受生命的樂趣并自覺成為人生歷程中的一個重要組成部分時，那么帶來的不僅有成功的快樂，更有專業(yè)的提升乃至生命意義的升華。教育科研一旦能體現(xiàn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的價(jià)值，就會成為教師的內(nèi)在需要，教師就會產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，并在內(nèi)驅(qū)力推動下，付諸行動，教育科研也才能真正促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。

這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，各位老師在教育科研的動機(jī)上，一定要克服功利思想。當(dāng)前教師教科研中的問題所在便是功利色彩太濃，教科研成了一部分老師生存和發(fā)展中的點(diǎn)綴，成了評定職稱中的法碼。老師們?yōu)槁毞Q、晉級所左右而匆忙寫作，華而不實(shí)論文成果浪費(fèi)人財(cái)物。這種裝點(diǎn)門面的教科研動機(jī)實(shí)際上是功利思想在作怪，是對教育科研的本質(zhì)缺乏全面、正確的認(rèn)識所造成的。教師開展教育科研的根本目的是為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)自身專業(yè)成長。因此我們必須從自身教育教學(xué)面臨的實(shí)際問題中選題，從日常的教育教學(xué)中選題，從成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中選題，從課堂實(shí)戰(zhàn)的矛盾沖突中選題。只有這樣，才能生成先進(jìn)的教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù)，才體現(xiàn)教育科研真正的價(jià)值。

二、教師要以校本研究作為開展教育科研的首選形式

教育科研是教師發(fā)展的理論支撐，是促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)源和動力。我我們每一個人的教育實(shí)踐活動都是具體的、獨(dú)特的、不可替代的，所具有的復(fù)雜性是其他人的經(jīng)驗(yàn)不能說明的，是理論所不能充分驗(yàn)證、詮釋的。因此，在一定程度上，我們只有深入屬于自己的具體教育教學(xué)場景，以校本研究作為自己開展教育科研的首選形式，才能找到解決問題的鑰匙。什么是校本教研，不需要我多說。我只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是我們開展教育科研的時候一定要以自己在教育教學(xué)實(shí)踐中所存在的突出問題和自身專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要為選題，通過一定的研究程序，取得研究成果，并能夠?qū)⒀芯砍晒苯幼饔糜诮逃虒W(xué)活動。由于解決的問題是我們身邊的問題，自然成了我們的“內(nèi)在需求”，會全身心投入！選題乍一看，似乎并不顯眼，但它卻是我們每一位老師普遍關(guān)注的問題，解決這些問題同樣“價(jià)值連城”。如“后進(jìn)生的成因及對策”“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”等等，通過研究，既解決了實(shí)際問題，又發(fā)展了自己的專業(yè)水平。

還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的，就是教育科研要立足于課堂。課堂教學(xué)是教師的主要工作。每一位教師都希望自己能勝任教學(xué)工作，做一位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、社會認(rèn)可的好教師！怎樣滿足自己的這種需求？唯有教育科研。我們的教育科研應(yīng)當(dāng)立足于課堂教學(xué)，各位老師要從自己的課堂入手，展開研究，一并打造“精品課”，在成為教學(xué)骨干的同時，成為教研骨干。

三、學(xué)校要建立教育科研的動力機(jī)制

今天來開會的還有不少校長。校長要成為學(xué)校開展教育科研的成功組織者。教育改革的實(shí)踐告訴我們，一校之長必須要有強(qiáng)烈的教育科研意識，以教育科研為依托，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校改革與發(fā)展中的理性導(dǎo)向作用，要通過教育科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展。在我省教育領(lǐng)先的南通市，他們的經(jīng)驗(yàn)就是教育科研是“一把手”工程，非常值得我們借鑒?！耙话咽帧笨倲埲?、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合各方面的力量，保證教育科研的正常運(yùn)行。目前教師專業(yè)發(fā)展是一個熱點(diǎn)問題，也是教育行政部門和校長們需要認(rèn)真研究的問題。問題是學(xué)校和教育行政部門如何引領(lǐng)廣大教師積極從事教育科研，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展？作為校長，要抓好學(xué)校的教育科研，需要做的工作很多，我只提一點(diǎn)建議：就是學(xué)校要建立教育科研的動力機(jī)制，通過評定并獎勵教育科研先進(jìn)個人、教育科研優(yōu)秀成果，在全校營造濃厚的“科研興教”氛圍。

首先是任務(wù)驅(qū)動。一方面要給教師“下達(dá)”研究任務(wù)，進(jìn)行推動，同時讓教師自定任務(wù)，使教師產(chǎn)生真正的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)?？梢試@某一個主課題，列出幾十個備選子課題，讓教師自選課題，開展研究，撰寫論文。其次是榜樣激勵。凡事領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，群眾就有勁頭！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，人人帶頭開展教育科研，帶頭上研究課，帶頭寫教學(xué)隨筆、教學(xué)故事、案例分析、研究論文，帶頭學(xué)習(xí)教育理論，撰寫學(xué)習(xí)心得。所有這些，都可以直接影響教師的行為變化。三是評價(jià)鞭策。評價(jià)具有導(dǎo)向、鞭策功能。在教育科研工作中，要激活評價(jià)機(jī)制，改變評價(jià)方法，使教師的積極性得以維持與提高。學(xué)校要發(fā)動全體教師，評比優(yōu)秀隨筆、案例、故事、論文，并表彰獎勵！

同志們，今天的會議時間短，內(nèi)容多，下面大家還要聽專家的學(xué)術(shù)報(bào)告，這可以幫助我們進(jìn)一步增強(qiáng)對教育科研的認(rèn)識，以后的任務(wù)就是如何一一落實(shí)。我們要團(tuán)結(jié)一心，腳踏實(shí)地，爭取今后取得更大的成績。

新的一年就要來臨。最后，衷心祝愿大家在即將到來的一年里事業(yè)有成，一帆風(fēng)順！