導(dǎo)語：加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)基層干部隊(duì)伍一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)中央、省、市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作三個(gè)《決定》和全國(guó)全省黨校校長(zhǎng)工作會(huì)議精神的要求，金塔縣委黨校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)工作全局，按照同志總結(jié)的黨校工作9條經(jīng)驗(yàn)和曾慶紅同志提出的黨校16字辦學(xué)要求為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞加強(qiáng)理論武裝和培養(yǎng)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，積極推進(jìn)黨的思想理論建設(shè)兩大任務(wù)。堅(jiān)持黨校姓“黨”，按黨校教育規(guī)律和特點(diǎn)辦事；堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)；堅(jiān)持以人為本和以教學(xué)為中心，以培養(yǎng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍為己任，以創(chuàng)建一流黨校為目標(biāo)，以實(shí)干求實(shí)效，以改革促發(fā)展，以有為爭(zhēng)取有位。努力走出了一條教學(xué)立校，科研強(qiáng)校、人才興校、改革活校，從嚴(yán)治校，現(xiàn)代化設(shè)施建校的路子，經(jīng)過一年的努力，函授教育工作取得了較好的成績(jī)。

一、基本情況

由于我輔導(dǎo)站開辦函授教育的時(shí)間比較長(zhǎng)，已經(jīng)為全縣培養(yǎng)出了897名大專學(xué)歷的領(lǐng)導(dǎo)干部和各方面管理人才。近年生源枯竭狀況日益嚴(yán)重。為了改變這種狀況，我站積極拓寬函授辦學(xué)的路子，在1999年開辦了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理大專班，200年有61名學(xué)員畢業(yè)。同年9月，在縣委的大力支持下，招收了第二屆農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理大專班，現(xiàn)有學(xué)員42人，班內(nèi)設(shè)置班委會(huì)、臨時(shí)黨支部和學(xué)習(xí)小組。目前輔導(dǎo)站有教學(xué)管理人員13名，其中教學(xué)人員10名，管理人員3名。設(shè)函授領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)教研室（兼管教務(wù)），有教務(wù)、學(xué)籍兼管人員各1名，財(cái)務(wù)專管人員1名。我輔導(dǎo)站辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，管理機(jī)制健全，制度措施完善，教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)有序運(yùn)行。

二、緊密結(jié)合黨校實(shí)際，認(rèn)真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神

*年，我們緊密結(jié)合黨校實(shí)際，在身體力行“三個(gè)代表”重要思想的同時(shí)，繼續(xù)貫徹黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神，把學(xué)習(xí)、宣傳、十六屆四中全會(huì)精神作為當(dāng)前的頭等大事并融入函授教育的各個(gè)方面。主要是抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”，達(dá)到“一個(gè)目的”。

“三個(gè)環(huán)節(jié)”一是“形式靈活，踏實(shí)學(xué)習(xí)”。我校從校委開始帶頭學(xué)，同時(shí)組織好全體教職工和學(xué)員的學(xué)習(xí)，我們采取讀原文、開討論會(huì)、聽輔導(dǎo)報(bào)告、過組織生活、集中辦班等多種形式認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好十六大、十六屆三中、四中全會(huì)文件，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)；二是“劃分專題，深入研討”。結(jié)合教師專業(yè)特點(diǎn)和自身的特長(zhǎng)，把文件分為若干專題進(jìn)行研討，每個(gè)教師在吃透全文的基礎(chǔ)上，必須在其中一兩個(gè)方面進(jìn)行深入地研究，要能夠產(chǎn)生出新思想、新觀點(diǎn)。同時(shí)緊密圍繞十六大精神開展科研工作，把十六大提出的重大理論觀點(diǎn)與我縣的實(shí)際和學(xué)員普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題結(jié)合起來，組織力量進(jìn)行深入研究；三是“結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真宣講”。把十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研討與教學(xué)相結(jié)合，作為黨性教育和理論教學(xué)的主要內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)員頭腦，提高學(xué)員的政治理論素質(zhì)。同時(shí)，響應(yīng)中央、省、市號(hào)召，充分發(fā)揮黨?！瓣嚨亍?、“熔爐”作用，堅(jiān)持送理論下鄉(xiāng)，使黨的方針、政策和執(zhí)政理論深入基層前沿。

通過學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神，推動(dòng)了黨校函授教育工作的發(fā)展。

三、認(rèn)真做好考風(fēng)考紀(jì)和班主任工作的檢查評(píng)估工作

為了認(rèn)真貫徹分院2003年函授教育工作會(huì)議精神，特別是會(huì)議提出的今年要加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)和班主任工作的檢查評(píng)估工作，我站本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)黨校函授教育質(zhì)量負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真、嚴(yán)肅、扎實(shí)地開展了此項(xiàng)工作。首先，我們把這次專項(xiàng)評(píng)估活動(dòng)作為推動(dòng)我們提高辦學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)而實(shí)踐“三個(gè)代表”和十六大精神的動(dòng)力和表現(xiàn)。各科室、班主任和教學(xué)管理人員都嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”、同志關(guān)于黨校函授教育的重要批示和曾慶紅同志提出的黨校16字辦學(xué)要求的要求，全面對(duì)照檢查，深入查找考風(fēng)考紀(jì)和班主任工作中存在的各種問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取切實(shí)有效的措施，齊抓共管，爭(zhēng)取考風(fēng)考紀(jì)根本好轉(zhuǎn)，使班主任工作和班級(jí)管理工作提高到一個(gè)新水平。其次，為了切實(shí)解決考風(fēng)考紀(jì)方面存在的問題，我輔導(dǎo)站常務(wù)副校長(zhǎng)和酒泉學(xué)區(qū)簽定了考試考務(wù)管理責(zé)任書，在2002級(jí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理大專班的考試過程中，縣紀(jì)委、縣委組織部派人親臨考場(chǎng)進(jìn)行督導(dǎo)，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)，有效地保證了考試質(zhì)量和函授教育質(zhì)量。第三，實(shí)行班主任擇優(yōu)聘任，加強(qiáng)對(duì)班主任的管理，完善了《金塔輔導(dǎo)站班主任管理辦法》，每學(xué)期對(duì)班主任工作都集中進(jìn)行檢查評(píng)比，考評(píng)結(jié)果與專業(yè)技術(shù)人員的年終考評(píng)和其它激勵(lì)約束措施掛鉤，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性來管好學(xué)員。第四，切實(shí)關(guān)心和解決學(xué)員學(xué)習(xí)中的困難。村干大專班學(xué)員大多工作、生活在鄉(xiāng)村，工作千頭萬緒，給集中學(xué)習(xí)帶來了很多不力。加之農(nóng)村稅費(fèi)改革后，學(xué)員的學(xué)費(fèi)、路費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用開支負(fù)擔(dān)加重。同時(shí)，村委換屆、合村并組、合鄉(xiāng)并鎮(zhèn)等改革也給堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念帶來了一定影響，為了確保村干函授學(xué)習(xí)質(zhì)量，我站采取分散學(xué)習(xí)，農(nóng)閑集中輔導(dǎo)，下鄉(xiāng)跟蹤督查等措施，每學(xué)期都有班主任帶領(lǐng)函授課教師至少下鄉(xiāng)督學(xué)或指導(dǎo)兩次，抓住農(nóng)閑季節(jié)，集中學(xué)習(xí)兩次，使教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。

四、狠抓制度建設(shè)，積極培育“精品課”

自分院2002年開展“精品課”活動(dòng)以來，金塔輔導(dǎo)站就以育人為本，有超前意識(shí)，樹創(chuàng)新思維，有戰(zhàn)略眼光為教學(xué)指導(dǎo)思想，積極培育“精品課”，努力做到“三個(gè)結(jié)合”即把培育“精品課”與貫徹《中共中央關(guān)于面向21世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的決定》結(jié)合起來；把培育“精品課”與端正辦學(xué)方向、提高教學(xué)質(zhì)量、維護(hù)黨校形象和聲譽(yù)結(jié)合起來；把培育“精品課”與實(shí)施創(chuàng)新教育、培養(yǎng)跨世紀(jì)接班人結(jié)合起來。制定了集體備課制度、教案審批制度、新課試講制度、教學(xué)分析和評(píng)估制度，通過狠抓制度建設(shè)，積極培育“精品課”。經(jīng)過近幾年的努力，我們的授課水平和科研水平有了很大的提高。我輔導(dǎo)站多名教師先后參加酒泉學(xué)區(qū)和分院組織的“精品課”教學(xué)觀摩活動(dòng)，榮獲優(yōu)秀等次。

五、把握“四個(gè)”環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是黨校函授教育的生命，是樹立黨校函授教育品牌形象、提升黨校函授教育核心競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)志。在影響教學(xué)質(zhì)量的諸因素中，教、學(xué)、考、管四個(gè)環(huán)節(jié)至關(guān)重要。為此我校緊緊抓住“質(zhì)量立?！边@個(gè)根本不放，在深化黨校函授教學(xué)改革過程中，堅(jiān)持教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，四個(gè)環(huán)節(jié)互動(dòng)，有利于地提高了教學(xué)質(zhì)量。

1、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，突出一個(gè)“精”字，在增強(qiáng)教師授課吸引力上下功夫。在黨校函授教學(xué)工作中，我們針對(duì)面授教學(xué)內(nèi)容多，課時(shí)少的特點(diǎn)，教師必須運(yùn)用“精講”的教學(xué)方法去完成教學(xué)任務(wù)，而不可能像全日制教學(xué)那樣精雕細(xì)刻地講課。要做到這一點(diǎn)，一是備課要精。教師必須在吃透教材及學(xué)員的基礎(chǔ)上，做到知識(shí)面要廣，理論功底要扎實(shí)，難點(diǎn)、重點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題要明確。二是講課要精。精講的核心是突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。首先要把握教材的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，循序漸進(jìn)突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)熱點(diǎn)，澄清教學(xué)疑點(diǎn)；其次要努力提高語言表達(dá)能力，以提高教學(xué)效果。三是歸納總結(jié)要精。首先要幫助學(xué)員理清所講內(nèi)容的脈絡(luò)和邏輯線索，吃透教材的主旨所在；其次要啟發(fā)學(xué)員探討和思考熱點(diǎn)問題，鼓勵(lì)其理論聯(lián)系實(shí)際，以提高分析問題、解決問題的能力。

2、把握自學(xué)環(huán)節(jié)，力求一個(gè)“實(shí)”字，在培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)自覺性上下功夫。自學(xué)為主、面授為輔是黨校函授教育的一個(gè)特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)決定了學(xué)員必須以務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)。一是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極主動(dòng)地參與面授、自學(xué)、作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、考試考核等學(xué)習(xí)活動(dòng)，并充分發(fā)揮自己的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是要重視掌握學(xué)習(xí)方法。三是要強(qiáng)化“問題意識(shí)”。四是要在理論聯(lián)系實(shí)際中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要以改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問題及自己的工作為中心學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識(shí)，要著眼于理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用，重視對(duì)實(shí)際問題的理論思考，增強(qiáng)運(yùn)用所理論、知識(shí)分析解決各種實(shí)際問題的能力。

3、把握考試環(huán)節(jié)，落實(shí)一個(gè)“嚴(yán)”字，在提高函授到課率及從嚴(yán)治考上下功夫?？荚囀屈h校函授教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它既是檢驗(yàn)教學(xué)效果的一種重要手段，又能對(duì)函授教學(xué)起著正面的導(dǎo)向作用。從一定意義上講，考試組織得好壞、命題科學(xué)與否，直接影響到函授教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到函授教育的聲譽(yù)。因此，應(yīng)以“嚴(yán)”要求，遵循考試自身的規(guī)律，探討科學(xué)的考試方法，充分發(fā)揮考試的正面導(dǎo)向作用。我們結(jié)合分院提出的關(guān)于加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的決定精神，到課率、平時(shí)成績(jī)和完善考務(wù)制度等方面狠抓考風(fēng)考紀(jì)。

4、把握管理環(huán)節(jié)，做到一個(gè)“細(xì)”字，在創(chuàng)新有效管理形式上下功夫。教學(xué)是中心，管理是保障，這是黨校函授教育一個(gè)問題的兩個(gè)方面。教學(xué)管理水平的高低直接影響著教學(xué)質(zhì)量高低，關(guān)系到黨校函授教育社會(huì)聲譽(yù)的好壞。因此我輔導(dǎo)站從“細(xì)”處著手，努力提高函授教育管理水平。一要完善細(xì)化各種管理制度。我們認(rèn)真落實(shí)函授教育、教學(xué)管理的規(guī)章和條例，在貫徹執(zhí)行規(guī)章制度方面要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、規(guī)章意識(shí)、求實(shí)意識(shí)，維護(hù)制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，深入細(xì)致地抓好規(guī)章制度的落實(shí)。作為主要管理者班主任，更要細(xì)心管理，采取靈活多樣的管理形式，加強(qiáng)與學(xué)員、任課老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員單位的溝通，在面授期間實(shí)行全天跟班管理，督促學(xué)員按時(shí)到校聽課。二要?jiǎng)?chuàng)新有效的教學(xué)管理形式。針對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)管理形式不能完全適應(yīng)新的管理要求，我輔導(dǎo)站對(duì)教學(xué)管理形式進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新。如針對(duì)教師可推行教學(xué)科研管理，要求教師上好課的同時(shí)，研究新的教學(xué)方式，深化教學(xué)內(nèi)容。

六、以加大對(duì)中青年教師培訓(xùn)力度為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研工作

加強(qiáng)教學(xué)和科研兩個(gè)基礎(chǔ)，黨校的中心工作是教學(xué)。以提高素質(zhì)，改善結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定骨干，培養(yǎng)后俊為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支理論功底扎實(shí)、知識(shí)儲(chǔ)備深厚、教學(xué)水平較高、科研能力較強(qiáng)、政治上清醒堅(jiān)定、作風(fēng)上扎實(shí)細(xì)致、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教職工隊(duì)伍。為了使中青年教師盡快成為教學(xué)與管理的行家里手，我站堅(jiān)持引路子、壓擔(dān)子、結(jié)對(duì)子、鋪路子等行之有效的措施，使他們既有工作動(dòng)力，又有工作壓力。一是實(shí)施了“五個(gè)一工程”，即要求輔導(dǎo)教師精通一門學(xué)科并能勝任該門學(xué)科在不同班次的教學(xué)；每個(gè)學(xué)年自修一門新學(xué)科；寫出一篇具有較高水平的教學(xué)論文；帶課題完成一項(xiàng)調(diào)研任務(wù)；籌劃并上好一堂匯報(bào)課。二是適時(shí)提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。今年我站先后有7人次參加了省市委黨校組織的師資培訓(xùn)班。三是以老帶新，樹立學(xué)科帶頭人，互教互學(xué)，提高青年教師的授課水平，促使青年教師盡快成熟。

為了使科研工作上水平，出精品，在*年，我校修訂了以前的《教師科研工作要求及獎(jiǎng)罰辦法》，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，每年都定專題、定人員、定時(shí)間、抓落實(shí)，使科研工作呈現(xiàn)出日漸活躍的勢(shì)頭。*年，在省、地報(bào)刊雜志共11篇。由于科研與教學(xué)緊密結(jié)合，大大提高了函授教育質(zhì)量。

七、教學(xué)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)

為了從根本上改善黨校辦學(xué)條件，今年以來，在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，多方籌資近6萬元，添置了電教設(shè)備，其中購置電腦3臺(tái)，大功率投影儀一套，并在各培訓(xùn)班和函授教學(xué)中首次采用電化教學(xué)手段。為了配合全縣基層組織建設(shè)，方便基層學(xué)員的學(xué)習(xí)，我們還籌資開通了互聯(lián)網(wǎng)，在“金塔黨建網(wǎng)”上設(shè)置了網(wǎng)頁，開辟了10個(gè)欄目?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度加大，有力地促進(jìn)了函授教育事業(yè)的發(fā)展。