導(dǎo)語：社區(qū)黨總支科學(xué)發(fā)展觀活動工作總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照街道黨委的要求和部署，河頭社區(qū)黨總支參加科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動。在街道黨委科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在黨委督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，我社區(qū)嚴(yán)格按照“街道黨委科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動實施方案”的規(guī)定動作要求，認(rèn)真扎實地開展了學(xué)習(xí)提高、對照檢查、案例剖析、整改落實四個學(xué)習(xí)階段各個環(huán)節(jié)的活動，達(dá)到了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的目標(biāo)要求，收到了預(yù)期效果，也得到了各方面的認(rèn)可。同時，根據(jù)社區(qū)的工作特點和實際狀況開展活動，實現(xiàn)了教育活動與社區(qū)各項工作“兩不誤，兩促進(jìn)”?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、精心組織，廣泛動員，為科學(xué)發(fā)展觀的深入開展打下基礎(chǔ)。街道黨委科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動動員大會之后，黨總支召開了專門會議進(jìn)行研究，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)任務(wù)，對科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)行精心謀劃和周密安排。根據(jù)社區(qū)黨員年齡老化，居住分散等特點和實際，制定了河頭社區(qū)黨總支開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動實施方案，成立了社區(qū)黨總支科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，落實了各自職責(zé)，確保了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的有效深入開展。

二、周密組織，扎實推進(jìn)，積極搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。根據(jù)社區(qū)工作實際，制定了集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。社區(qū)全體黨員嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)教育活動“規(guī)定動作”的要求，抓時間擠時間對科學(xué)發(fā)展教材進(jìn)行了深入系統(tǒng)的自學(xué)。為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，黨總支組織全體同志開展了4次集中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，做到了集中學(xué)習(xí)有記錄，個人學(xué)習(xí)有筆記。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，每位黨員都撰寫了二篇深刻的學(xué)習(xí)心得體會文章。

三、抓住關(guān)鍵，明確目標(biāo)，科學(xué)組織分析評議。在第一階段學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，我們重點進(jìn)行了“三查一看”。一查落實科學(xué)發(fā)展觀的主動性和自覺性，二查為實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展所做的努力和貢獻(xiàn)，三查為人民辦實事、辦好事，看是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。并撰寫了自查剖析材料，看到了自己各方面的優(yōu)勢和不足，明確了今后的努力方向。通過對照檢查、學(xué)習(xí)，我們更加全面地把握了科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵和要求，對照科學(xué)發(fā)展觀查找自身存在的不足，進(jìn)一步提高了落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強了工作的責(zé)任心和緊迫感。自己按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系實際，認(rèn)真查擺在落實科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，深刻剖析問題存在的原因。同時，我們還堅持開門搞教育的方針，走出去、請進(jìn)來，重點圍繞街道黨委科學(xué)發(fā)展觀實施方案的具體要求，采取了召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求廣大黨員和群眾的意見。在整改落實階段，共發(fā)放征求意見表150份，征求意見和建議30余條。通過開門教育，廣泛征求意見，社區(qū)各黨員干部本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對基層和群眾的意見進(jìn)行認(rèn)真的分析、反思，找準(zhǔn)并抓住存在的突出問題，為社區(qū)的社區(qū)的整改方案奠定了基礎(chǔ)，增強了針對性。

四、認(rèn)真研究分析，制定整改方案。為進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大科學(xué)發(fā)展觀教育活動成果，針對征求到的意見、建議，以實施強素質(zhì)工程提高綜合素質(zhì)、建立科學(xué)規(guī)范的運行機(jī)制全面提高工作效能和進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹立良好形象為重點，以確保整改實效、從長遠(yuǎn)和根本上解決問題為目標(biāo)，圍繞存在問題、整改措施、整改目標(biāo)、建立長效機(jī)制情況四個方面認(rèn)真研究制定了社區(qū)黨總支整改觀落實方案。并召開了社區(qū)黨員干部、群眾等不同層面的座談會，在一定范圍內(nèi)公布了黨總支整改方案，進(jìn)一步征求了大家的意見、建議，對整改方案進(jìn)行了討論，經(jīng)過吸收各方面的合理意見，黨總支對整改方案進(jìn)行了必要的修訂。

五、結(jié)合實際，認(rèn)真整改。我們把認(rèn)真落實整改措施作為整改提高階段工作的重中之重，針對存在問題，扎實整改。社區(qū)黨總支及主要負(fù)責(zé)同志按照經(jīng)審核的整改措施進(jìn)行整改，解決存在的問題，落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的基本要求，不斷增強自身素質(zhì)，提高為居民服務(wù)的意識。

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的主要成效

（一）充分認(rèn)清了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的重要意義，增強了參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性和主動性。社區(qū)全體黨員干部充分認(rèn)識到開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動是當(dāng)前政治生活中的一件大事，社區(qū)做為連接政府和居民的橋梁，應(yīng)時該注意發(fā)揮自己的表率作用，自覺地站在講政治的高度，搞好此項活動。從全面貫徹“三個代表”重要思想、推進(jìn)新時期黨的建設(shè)的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)、解決黨員隊伍存在的突出問題的高度，認(rèn)清了開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的重大意義，解決了“為什么學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎樣學(xué)”的思想認(rèn)識問題，激發(fā)和調(diào)動了社區(qū)全體黨員干部學(xué)習(xí)教育的積極性和主動性，從而克服了教育前存在的“重復(fù)”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”的不良心理，增強了“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想理念，確立了“全心全意為人民服務(wù)”這一永恒的宗旨。

（二）黨員素質(zhì)有了明顯提高，黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強。社區(qū)全體黨員干部通過深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真分析、扎實整改，經(jīng)歷了思想碰撞和靈魂洗禮，進(jìn)一步明確了自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，找到自身差距，增強了黨性觀念。學(xué)習(xí)的主動性增強了，理論素質(zhì)有明顯提高；組織紀(jì)律性增強了，組織觀念和履行義務(wù)的自覺性有明顯提高；團(tuán)隊精神增強了，大局意識、責(zé)任意識和先鋒意識有明顯提高，更加牢固地樹立了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，增強了黨員與黨員之間、黨員與群眾之間、干部與群眾之間的交流，強化了內(nèi)部團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了協(xié)作意識。

（三）促進(jìn)了社區(qū)各項工作的開展。通過認(rèn)認(rèn)真真地做好科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動三個階段各個環(huán)節(jié)的各項工作，社區(qū)全體黨員干部進(jìn)一步認(rèn)清了自身在工作、思想和作風(fēng)等方面存在的突出問題，看到了自身的差距和不足，進(jìn)一步增強了搞好科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的信心和決心，進(jìn)一步激發(fā)了大家的政治熱情和服務(wù)熱情，全體黨員干部立足社區(qū)，無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮先鋒模范作用，在推進(jìn)社區(qū)各項工作的落實中起到了積極的推動作用，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)工作又上了一個新臺階。通過開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，社區(qū)全體黨員干部政治思想素質(zhì)和政策水平不斷提高，綜合能力不斷增強，工作人員的工作紀(jì)律進(jìn)一步落實，其它各項工作也有了新的提高，得到了上級黨委的充分肯定，展示了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動給社區(qū)帶來的新變化。