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小學(xué)教學(xué)研究
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時(shí)間1980
  • 影響因子0.11
  • 發(fā)行周期旬刊
  • 審稿周期1個(gè)月內(nèi)

小學(xué)教學(xué)研究雜志 省級(jí)期刊

主管單位:江西省新聞出版局(總社) 主辦單位:江西教育出版社

《小學(xué)教學(xué)研究》是一本由江西教育出版社主辦的一本教育類雜志,該刊是省級(jí)期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1980年,出版周期旬刊,影響因子為0.11。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):江西
出版語(yǔ)言:中文
紙張開(kāi)本:A4
基本信息:
國(guó)內(nèi)刊號(hào):36-1052/G4
國(guó)際刊號(hào):1006-284X
郵發(fā)代號(hào):28-410
全年訂價(jià):¥280.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見(jiàn)問(wèn)題 推薦期刊

小學(xué)教學(xué)研究雜志介紹

《小學(xué)教學(xué)研究》為全國(guó)中文核心期刊,是“小學(xué)教師的精神家園”;《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”,甫一問(wèn)世即引起了讀者的喜愛(ài)和業(yè)界的重視;“我樂(lè)學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”,受到學(xué)生廣泛青睞。

《小學(xué)教學(xué)研究》雜志始終堅(jiān)持正確的辦刊方針和輿論導(dǎo)向,堅(jiān)持“服務(wù)教育,傳播知識(shí),繁榮學(xué)術(shù),創(chuàng)造特色”的辦社宗旨,堅(jiān)持“主業(yè)優(yōu)先,結(jié)構(gòu)優(yōu)先,質(zhì)量?jī)?yōu)先,效益優(yōu)先,市場(chǎng)優(yōu)先,成本優(yōu)先”的經(jīng)營(yíng)理念,堅(jiān)持“創(chuàng)新至尊,效益至上,市場(chǎng)至高,發(fā)展至遠(yuǎn)”的企業(yè)精神,秉承“教育改變?nèi)松钡男拍?,致力于出版“師生中叫得響,市?chǎng)上銷得動(dòng),考試時(shí)用得上”的教育類雜志,著重強(qiáng)調(diào)“做優(yōu)結(jié)構(gòu)、做精品種、做好質(zhì)量、做出品牌、做大銷售”,用“質(zhì)量吸引人,感情留住人,服務(wù)打動(dòng)人,效率折服人”,努力建設(shè)成為一家“有正確導(dǎo)向、有文化理想、有事業(yè)追求、有出版特色、有經(jīng)濟(jì)實(shí)力、有和諧氛圍”的現(xiàn)代優(yōu)秀中文核心期刊。.

本刊主要資助項(xiàng)目有:江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、淡水生態(tài)與生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題基金、江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題、江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題、浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題。

本刊主要資助課題有:淡水生態(tài)與生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題基金(FFBl08165)、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2006BYY003)、河南省軟科學(xué)研究計(jì)劃(072400430650)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無(wú))、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(C-a20110207)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(C-a20110222)、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(B-b200902038)、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(無(wú))、山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(2011GG222)、天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(BE1006)。

小學(xué)教學(xué)研究雜志征稿要求

1、選題新穎、內(nèi)容健康、觀點(diǎn)鮮明、資料真實(shí),具有較強(qiáng)說(shuō)服力和實(shí)用性;

2、來(lái)稿盡量用電子郵件發(fā)送,也可使用打印稿;

3、文中如有計(jì)量單位,一律采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),文中盡量不要用圖表;

4、文稿字?jǐn)?shù)控制在2000字左右為宜;

5、文章標(biāo)題下方分別注明郵政編碼、作者單位、作者姓名、聯(lián)系電話。

小學(xué)教學(xué)研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
南京師范大學(xué) 81 教學(xué);數(shù)學(xué);年級(jí);課堂;英語(yǔ)
江蘇省海門師范附屬小學(xué) 69 教學(xué);教育;課堂;數(shù)學(xué);童話
南京曉莊學(xué)院 51 教學(xué);數(shù)學(xué);語(yǔ)文;課堂;教育
學(xué)研究院 50 教學(xué);英語(yǔ);小學(xué)英語(yǔ);教育;數(shù)學(xué)
南京市江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué) 49 教學(xué);思維;語(yǔ)文;數(shù)學(xué);課堂
江蘇省海門市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 44 教學(xué);數(shù)學(xué);課堂;課程;課堂教學(xué)
揚(yáng)州市維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 42 教學(xué);課堂;年級(jí);數(shù)學(xué);低年級(jí)
江陰市晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué) 38 教學(xué);數(shù)學(xué);課堂;小學(xué)數(shù)學(xué);思維
上杭縣教師進(jìn)修學(xué)校 36 數(shù)學(xué);教學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);應(yīng)用題;課程
人民教育出版社 35 教育;教學(xué);數(shù)學(xué);語(yǔ)文;義務(wù)

小學(xué)教學(xué)研究雜志文章選集

  • 學(xué)科教學(xué)中的學(xué)生積極活動(dòng)的內(nèi)容 B.A.蘇霍姆林斯基
  • 構(gòu)建雅美課程體系 實(shí)現(xiàn)文化育人目標(biāo) 鄧丹紅
  • 立足校本、研修結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 苗潔
  • 返璞歸真的綠色音樂(lè)教學(xué)——培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的研究 丁華美
  • 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的教學(xué)模式分析 游英
  • 基于核心素養(yǎng) 構(gòu)建“求真課程” 張燕
  • 體驗(yàn),從心動(dòng)開(kāi)始——例談主題體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用 李靜
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力策略初探 陳波
  • 農(nóng)村留守兒童親子教育缺失的表現(xiàn)及學(xué)校教育對(duì)策初探 徐莊敏
  • 基于核心素養(yǎng)的繪本讀寫(xiě)融和 聶榮才
  • 讓小學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)在辯論中提升——以《面對(duì)欺負(fù)和威脅》教學(xué)為例 段玲
  • 緊抓線上教育機(jī)遇,提升英語(yǔ)差異教學(xué) 郭蕓
  • 應(yīng)用型資源在教育信息化行動(dòng)計(jì)劃中的深度“嚙”合 許凱
  • 任務(wù)驅(qū)動(dòng)在信息技術(shù)課堂中的實(shí)踐研究 何秋華
  • 理解性朗讀:語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路 孔姍姍

小學(xué)教學(xué)研究雜志社聯(lián)系方式

地址:江西省南昌市撫河北路291號(hào)

郵編:330008

主編:晏筱梅

常見(jiàn)問(wèn)題

小學(xué)教學(xué)研究
小學(xué)教學(xué)研究雜志

價(jià)格:¥280.00元/1年 旬刊 郵發(fā)代號(hào):28-410

主辦單位:江西教育出版社

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