《寧夏教育科研》創(chuàng)刊于1986年,由寧夏回族自治區(qū)教育廳主管,寧夏教育科學(xué)研究所、寧夏教育學(xué)會主辦。
本刊主要資助項目有:全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題、英國政府贈款“西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展”項目、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題。
本刊主要資助課題有:全國教育科學(xué)規(guī)劃課題(無)。
1.論文類文稿一般包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等部分。自稿件發(fā)出3個月屆滿時未接到稿件采用通知的,可自行處理稿件。
2.題名應(yīng)易于認(rèn)讀,避免使用非共知共用的縮略詞、其他語言、首字母縮寫字、字符、代號等。
3.作者姓名:署真名,多位作者之間以逗號分隔。并在文后附作者簡介:包括姓名(出生年)、民族、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、主要研究方向。
4.參考文獻(xiàn):本刊要求所有參考文獻(xiàn)按照在文中出現(xiàn)的先后順序做實引,在引用處用上角標(biāo)的形式標(biāo)注,如“[1]”、“[2]”等。
5.注明本文的重要題注、論文的性質(zhì)(什么基金資助項目或哪級管理的科研項目、××學(xué)位論文、獲××論文獎等)和作者簡介。
6.摘要最好用敘述性語言闡明全文的觀點、論據(jù)和結(jié)論,既要精煉又要言之有物,盡量不要空泛地概括全篇內(nèi)容;忌用第一人稱;字?jǐn)?shù)為150-200字。關(guān)鍵詞3-8個。
7.正文應(yīng)條理清晰,層次分明。文中插圖應(yīng)比例適當(dāng)、清楚美觀,標(biāo)明圖序與圖題;表格應(yīng)結(jié)構(gòu)簡潔,盡量采用“三線表”,必要時可添加輔助線,要有表序與表題。
8.符號應(yīng)采用國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)和公認(rèn)的符號,一種符號只能代表一種量。全文所用的符號必須前后一致,圖文統(tǒng)一。
9.來稿若為課題研究成果,則凡被省級以上單位正式立項的課題,應(yīng)在文中標(biāo)明課題的立項單位、級別、時間和編號等信息。
10.稿件要求內(nèi)容真實、論點明確、論據(jù)無誤、數(shù)據(jù)可靠、文字簡練通順,如不同意本刊對采用文稿作相應(yīng)的技術(shù)處理和修改刪節(jié),請事先申明。
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
石嘴山市師資培訓(xùn)中心 | 40 | 教育;教學(xué);課程;教師;課堂 |
寧夏回族自治區(qū)教育廳 | 34 | 教育;教師;教育事業(yè);教育調(diào)研;教育發(fā)展 |
銀川一中 | 31 | 教學(xué);教育;課堂;政治;文化 |
石嘴山市第八中學(xué) | 27 | 教學(xué);教育;課程;課堂;教師 |
銀川市教育科學(xué)研究所 | 26 | 教育;教學(xué);教師;課程;師專 |
石嘴山市繼續(xù)教育中心 | 22 | 教學(xué);課程;教育;教師;課程改革 |
石嘴山市第六中學(xué) | 22 | 教學(xué);課堂;英語;初中物理;數(shù)學(xué) |
吳忠市利通一小 | 20 | 教育;道德;德教;德育;文化 |
寧夏大學(xué) | 19 | 教育;教學(xué);課程;教師;數(shù)學(xué) |
平羅縣教育局 | 18 | 教學(xué);教育;課堂;教師;政治 |
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主編:田繼忠
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