1材料與方法

1.1MTT檢測法

1.1.1腫瘤細(xì)胞的傳代培養(yǎng)子宮內(nèi)膜腺癌（JEC，遵義醫(yī)學(xué)院微生物學(xué)教研室吳中明教授提供）、人肝癌SMMC7721（中科院上海生命研究院）用含10%小牛血清的RPMI－1640(Lot#1165062,GIBCO)培養(yǎng)液稀釋成1×105·ml－1的細(xì)胞懸液，每個培養(yǎng)瓶2ml，置37℃、5％的CO2環(huán)境中進行體外培養(yǎng)，待瘤細(xì)胞在培養(yǎng)瓶底長至約80％細(xì)胞融合時，分瓶傳代培養(yǎng)。

1.1.2分組實驗分為空白對照組（NS）、陽性對照組（5-fliorouracil，5Fu，10-4mol·L-1。上海旭東海普藥業(yè)有限公司，批號：031001），5個10倍梯度的試藥組（10-4～10-8mol·L-1的染料木素，﹥95%，陜西賽德高科生物股份有限公司）和與10-4mol·L-1的染料木素相對應(yīng)的溶媒對照組（含0.5%乙醇的NS）。

1.1.3操作用RPMI-1640完全培養(yǎng)液分別將腫瘤細(xì)胞稀釋配制成5×104·ml－1的細(xì)胞懸液，接種于96孔培養(yǎng)板，每孔100μl，置37℃,5%的CO2環(huán)境中，進行體外培養(yǎng)，24h后加藥，每孔10μl，設(shè)5個平行孔，空白對照組加入等量生理鹽水；結(jié)束培養(yǎng)（24，48，72，96h）前4h，每孔加入5mg·ml－1的MTT溶液10μl，結(jié)束培養(yǎng)后小心吸棄上清液，每孔加入DMSO150μl，待甲臢完全溶解后于酶標(biāo)儀（Sunrise,Australia）570nm處讀出各孔的OD值。實驗重復(fù)3次。

1.1.4評價指標(biāo)評價指標(biāo)為平均細(xì)胞抑制率(IR)。細(xì)胞抑制率（%）=(1一實驗孔OD值/對照孔OD值)×100％。IR>50％為敏感，在30％～50％為低度敏感，小于30％為不敏感。

摘要：隨著環(huán)保壓力的加大，工業(yè)廢水中高氨氮去除問題迫在眉睫。在維持原處理工藝及構(gòu)筑物不變的情況下，硝化菌劑應(yīng)用于顏染料高氨氮廢水的處理，表現(xiàn)出良好的處理效果，具有處理成本低、易于操作、無二次污染等優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞：高氨氮；顏染料；生物強化；硝化菌劑

顏染料及其中間體是我國關(guān)乎基本民生的傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)量占全球染料供應(yīng)產(chǎn)業(yè)的60%，2014年9月的騰格里沙漠污染事件（寧夏明盛染化公司污染事件）將整個染料行業(yè)推到了環(huán)保的高壓之下。在環(huán)保高壓和需求回暖的背景下，小規(guī)模染料企業(yè)被迫退出，染料壟斷企業(yè)則憑借規(guī)模優(yōu)勢，提高染料價格，成為最終的受益者。然而嚴(yán)重增加了原本利潤較低的印染企業(yè)的生產(chǎn)成本，使其雪上加霜，進而影響整個紡織行業(yè)的發(fā)展。顏染料及其中間體廢水水質(zhì)復(fù)雜，具有高氨氮、高色度、高含鹽量、可生化性差等特點，是難處理的工業(yè)廢水之一。顏料在生產(chǎn)過程中一般會加入大量的氯化銨作為反應(yīng)物，因此生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢水中氨氮含量較高，導(dǎo)致C/N比嚴(yán)重失衡，廢水處理難度非常大，該廢水也是工業(yè)廢水治理的難點，嚴(yán)重影響了該行業(yè)的發(fā)展[1]。“十二五”環(huán)保規(guī)劃中，氨氮已繼COD、SO2之后成為污染物實施總量控制的新指標(biāo)，而且在一些特定流域的污水出水水質(zhì)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)由一級B標(biāo)準(zhǔn)提高到一級A標(biāo)準(zhǔn)，要求所有排污單位最后出水氮素含量氨氮小于5mg/L，總氮小于15mg/L，這對已建和新建污水廠也相應(yīng)提出了污水深度脫氮的技術(shù)需求[2]。

1高氨氮廢水的處理方法

氮在溶液中以分子態(tài)氮、有機態(tài)氮、氨態(tài)氮、硝態(tài)氮、亞硝態(tài)氮及硫氰化物和氰化物等多種形式存在，而氨氮是最主要的存在形式之一[3]。目前，國內(nèi)外關(guān)于氨氮廢水的處理方法主要有兩類：（1）物化法：吹脫法、電化學(xué)法、化學(xué)沉淀法、折點加氯法、離子交換法、膜吸收法和高級氧化法，該方法操作簡單，效率高，但存在設(shè)備投資大，能耗多，運行費用高，易造成二次污染等；（2）生物法：能夠有效和徹底地去除廢水中的氨氮，處理過程穩(wěn)定可靠，操作簡便，運行成本低，不會造成二次污染等優(yōu)點。

2硝化菌在高氨氮廢水處理中的應(yīng)用

我校的染料與紡織專業(yè)材料與工程技術(shù)學(xué)院紡織專業(yè)的染料類碩士研究生染料類課程專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案體系的建設(shè)和培養(yǎng)方案的的總體內(nèi)容和其指導(dǎo)思想,也就是要以“服務(wù)需求、突出特色、創(chuàng)新模式、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)”為總體內(nèi)容和其指導(dǎo)思想,優(yōu)化其的課程體系,更新其的教學(xué)內(nèi)容和理念與教學(xué)方法,符合“國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”。相關(guān)專業(yè)學(xué)位染料類碩士研究生課程的建設(shè)和培養(yǎng)的基本要求；充分地整合了目前我校的紡織、材料與化工兩個專業(yè)本科的染料類教學(xué)及目前全國所有紡織專業(yè)本科染料類院校的專業(yè)課程的培養(yǎng)作為教學(xué)研究的發(fā)展前沿,最終明確設(shè)定了“新型染料”課程作為了我校的紡織材料與工程技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生的專業(yè)選修課。

一、“新型染料”課程建設(shè)中現(xiàn)實問題

（一）教師團隊企業(yè)工程經(jīng)歷與專業(yè)對口問題。“新型染料”教學(xué)團隊成員均具有博士學(xué)位，但是所學(xué)專業(yè)有的不是紡織化學(xué)與染整工程，甚至差距甚遠(yuǎn)，但重要的是大部分沒有一線生產(chǎn)經(jīng)驗。因此，首先要對任課教師加以培訓(xùn)和鍛煉，這項任務(wù)需要多年和不斷地進行。因此，加大“新型染料”課程的建設(shè)力度，首要的是加強教師團隊的培育。（二）教材及教學(xué)內(nèi)容存在的問題?！靶滦腿玖稀苯虒W(xué)沒有專門的課程和教材，在本次教學(xué)中我們分別選用了幾門可供參考的教材，分別選用的是：錢國坻主編的放射性染料與化學(xué)、陳榮圻主編的染料禁用放射性染料及其代用、宋心遠(yuǎn)主編的染料功能與應(yīng)用染料、楊錦宗主編的染料分析與應(yīng)用染料剖析以及何瑾馨主編的染料與化學(xué)，同時我們在現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上查找了大量的目前有關(guān)新型染料的教學(xué)參考文獻并對其進行了歸納盒整理和總結(jié)。為此我們自己精心編寫了一些關(guān)于教學(xué)的教案和講義，目前對教學(xué)內(nèi)容的補充和更新還沒有及時地跟上目前紡織染整科技行業(yè)發(fā)展的要求和步伐，還有一些本該及時納入的教學(xué)內(nèi)容而沒有及時進行補充,有些過時的不適合應(yīng)該及時講授的教學(xué)內(nèi)容還沒有及時進行更新，教學(xué)內(nèi)容沒有很好地覆蓋目前紡織染整行業(yè)科技發(fā)展的最新技術(shù)要求。（三）理論實踐教學(xué)與社會實踐教育應(yīng)用之間的明顯脫節(jié)。由于實踐理論教材和其與染料相關(guān)的文獻等各種理論教學(xué)條件的雙重制約，目前該校開設(shè)的課程仍然存在一種著重實踐理論教學(xué)而輕理論實踐教學(xué)應(yīng)用的特點和現(xiàn)象。近年來，隨著化工染料科技的發(fā)展與進步和化工染料市場的發(fā)展需要,在實際化工染料生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用的一些新型化工染料的相關(guān)資料和公開的相關(guān)技術(shù)參數(shù)很少也很零碎，因此有的需要我們對資料進行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，有的甚至需要進一步深入研究其與染料相關(guān)的理論,對于用“新型染料”來研究和進行其相關(guān)理論實驗的技術(shù)參考書和相關(guān)文獻就更少。誠然實踐理論教學(xué)通常是作為工程理論實踐教學(xué)的一種輔助性工具和手段，以往的實踐經(jīng)驗和理論教學(xué)做法大多是用學(xué)生通過實驗和實訓(xùn)對其所學(xué)知識和理論的成果進行驗證和理論演示，其教學(xué)內(nèi)容也多以理論演示性、驗證性的為主，今后我們要繼續(xù)有意識地通過系統(tǒng)的實驗和理論實訓(xùn)的方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的參與工程理論實踐的能力。

二、“新型染料”課程建設(shè)的重點

（一）注重對教師企業(yè)工程經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。今后一個工作的重點是一定要按計劃地從企業(yè)選派一批青年專業(yè)工程師和相關(guān)專業(yè)的技術(shù)教師和學(xué)生到企業(yè)工程技術(shù)生產(chǎn)的一線崗位進行工程技術(shù)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)和鍛煉，了解其生產(chǎn)實踐相關(guān)的與企業(yè)生產(chǎn)實踐工藝流程、工藝生產(chǎn)管理的技術(shù)參數(shù)和相關(guān)的生產(chǎn)工藝管理技術(shù)設(shè)備，著力于培養(yǎng)一批青年專業(yè)工程師具有自主創(chuàng)新的生產(chǎn)實踐意識和工程技術(shù)開發(fā)的能力。二個重點是，一定要積極有計劃地培養(yǎng)和聘請我們企業(yè)一批優(yōu)秀的具有豐富生產(chǎn)實踐和工程經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)教師、科研型工程技術(shù)和開發(fā)人員，來充當(dāng)我們企業(yè)的兼職教師，盡可能多地培養(yǎng)和引進一批富有多年的，企業(yè)生產(chǎn)實踐和工程經(jīng)歷的專業(yè)技術(shù)教師和學(xué)生，把工程技術(shù)的開發(fā)人員和科研型青年專業(yè)工程師的充實作用發(fā)揮起來，到相關(guān)專業(yè)的技術(shù)教師隊伍之中。“雙師型”和科研型專業(yè)技術(shù)教師的規(guī)模和數(shù)量占比較大，不斷地加強和改善工程師和專業(yè)技術(shù)教師隊伍的教學(xué)綜合性，提高專業(yè)理論和技術(shù)的能力和師資結(jié)構(gòu),打造一支高技術(shù)素質(zhì)的富有多年企業(yè)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，具有工程技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)自主創(chuàng)新能力的科研型專業(yè)技術(shù)師資隊伍。三個重點是一定要積極有計劃地安排專業(yè)技術(shù)教師積極進行校內(nèi)外的實驗和實習(xí)基地的建設(shè),指導(dǎo)在校學(xué)生的理論實踐學(xué)習(xí)和實訓(xùn)等,提高工程教學(xué)的理論實踐性和技術(shù)的應(yīng)用性。四個重點是與在校企業(yè)、科研單位和合作的人員進行多方面交流和對接，承擔(dān)學(xué)校和企業(yè)一個橫向的課題，與在校學(xué)生一起研究和解決企業(yè)工程技術(shù)生產(chǎn)中可能存在的重大工藝和新生產(chǎn)工程的技術(shù)問題，共同開發(fā)新技術(shù)產(chǎn)品、新工藝技術(shù)和新生產(chǎn)工藝等,不斷提高專業(yè)教師的企業(yè)工程經(jīng)歷和工程技術(shù)的實際應(yīng)用能力。（二）教學(xué)內(nèi)容的整合和優(yōu)化。教學(xué)內(nèi)容的整合知識結(jié)構(gòu)的整合和優(yōu)化，在教學(xué)中知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，第一是要充分體現(xiàn)當(dāng)今時代我國的紡織染整行業(yè)科技的快速發(fā)展和提高水平，體現(xiàn)我國紡織染料專業(yè)的教學(xué)技術(shù)特色和紡織染料行業(yè)的發(fā)展特點，為今后我國大學(xué)生的繼續(xù)就業(yè)和進一步提升研究生深造的專業(yè)水平，打下堅實的教學(xué)理論和基礎(chǔ)。“新型染料”一門專業(yè)課程的整合教學(xué)重組研究團隊的全體成員和授課教師們，對現(xiàn)行的課程教學(xué)內(nèi)容進行了全面認(rèn)真的整合教學(xué)選擇、辨析、梳理、更新和完善,并進行了整合教學(xué)重組，打破了與過去我校專注于提高紡織品的染色牢度、顏色的科學(xué)和優(yōu)化，以及紡織染色工藝的應(yīng)用原理等，與傳統(tǒng)紡織染料專業(yè)課程相互分割、內(nèi)容相互重疊的傳統(tǒng)教學(xué)弊端，將提高紡織品的染色牢度、顏色的科學(xué)和紡織染色工藝的原理，與傳統(tǒng)專業(yè)課程教學(xué)有機地相結(jié)合，將其有機地整合為“新型染料”一門專業(yè)課程，使得教學(xué)內(nèi)容更加豐富和詳實，大大減少了紡織染料理論教學(xué)課時的人數(shù),使得學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和自我發(fā)展空間都得到了充分的保障。第二是整合以后的課程全面介紹了染料發(fā)色、染色織物牢度、染料結(jié)構(gòu)與性能等基本概念及染色工藝原理，新型染料的分類及發(fā)展趨勢、傳統(tǒng)染料存在的生態(tài)環(huán)保問題，及其相應(yīng)“新型染料”的替代品，使學(xué)生具備紡織染整工程高級應(yīng)用型人才所必需的染整專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能。（三）實踐實驗教學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容的改進與創(chuàng)新。實踐實驗教學(xué)創(chuàng)新能力，是在實踐認(rèn)識教學(xué)的基本和實踐教學(xué)目的。實踐教學(xué)內(nèi)容主要包括：大型紡織染料公開課前的紡織染料實踐和認(rèn)識課程教學(xué)和實習(xí)，課程教學(xué)中的認(rèn)識和實驗教學(xué)。得學(xué)生對染料的生產(chǎn)具有感性認(rèn)識，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課程中的認(rèn)識和實驗教學(xué)，按照紡織專業(yè)課程實際教學(xué)進度的要求和順序安排(其中實驗課程主要包括室內(nèi)和室外)，學(xué)生通過對實驗課程教師的指導(dǎo)，親自動手對紡織染料實驗的結(jié)果進行專題的講解和介紹，掌握了染料化學(xué)合成的各種重氮化學(xué)和偶合單元的反應(yīng)、重氮化和偶合單元反應(yīng)、紡織品染料染色牢度的測定和評價及染色測試方法等，和各種在生產(chǎn)實踐過程中用此方法學(xué)到的，染色工藝基本操作和技能。目的是通過各類大型生產(chǎn)企業(yè)染色實習(xí)課程，讓染料專業(yè)教師能夠幫助學(xué)生基本理解和掌握了產(chǎn)品和染料的主要種類，商品生產(chǎn)加工和各種紡織品生產(chǎn)中染料的主要技術(shù)應(yīng)用，以及研究對象和最佳染色的工藝，鞏固并通過課程，使得學(xué)生能夠更加深一步掌握和基本理解染料專業(yè)所學(xué)的，有關(guān)染料產(chǎn)品染色和紡織品生色工藝原理的基礎(chǔ)知識。

三、結(jié)語

摘要闡述了超臨界二氧化碳流體的特性和染色原理，介紹了目前國內(nèi)外的合成和天然紡織纖維應(yīng)用超臨界二氧化碳流體染色的研究近況，分析其在紡織印染工業(yè)中獲得廣闊的發(fā)展前景所需要解決的問題。

關(guān)鍵詞超臨界二氧化碳；染色原理；合成纖維；天然纖維

1前言

超臨界染色(supercriticalfluiddyeing，簡稱sfd)，也叫無水染色(waterlessdyeing)，于1989年由德國西北纖維研究中心的科學(xué)家schollmeyer等發(fā)明，從這時起，各國科學(xué)家投入大量人力、物力研究無水染色新技術(shù)。

無水染色在世界范圍內(nèi)被視為對傳統(tǒng)印染業(yè)的革命，傳統(tǒng)織物染色需大量用水和化學(xué)助染劑，屬高耗能、高污染行業(yè)，而無水染色具有工藝簡單、流程短，不用助劑、染色后不用清洗、染料利用率高，并從源頭上杜絕廢水的生成等優(yōu)點。

超臨界二氧化碳染色工藝的發(fā)展將給傳統(tǒng)印染工業(yè)帶來質(zhì)的飛躍，從能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境的觀點來看，這一革新的技術(shù)都是很有意義的。

近年來，縱觀中國各大秀場可以發(fā)現(xiàn)，民族元素在各大品牌的運用中備受青睞，而其中的植物印染工藝則是時尚界中的一朵奇葩。印染發(fā)展和人類發(fā)展是同步的，染色技術(shù)工藝在整個文化史中占有重要地位。印染在原始社會之前就已經(jīng)產(chǎn)生，當(dāng)時的染織圖案往往帶有濃郁的宗教色彩與地方文化特點。在當(dāng)代服裝設(shè)計中，印染工藝作為一種重要的裝飾手段和形式語言，表達(dá)了服裝的內(nèi)涵和外觀。而從品牌服裝流行趨勢看，消費將向個性化、休閑化、多樣化、時裝化和品牌化轉(zhuǎn)變。隨著科技水平的提高，印染擁有豐富多彩的工藝技法和先進的生產(chǎn)流程，突顯了感性與理性相融合的特點。工業(yè)社會大規(guī)模的服裝生產(chǎn)使人們對千篇一律的產(chǎn)品產(chǎn)生了厭倦，當(dāng)?shù)吞忌畛蔀闀r代的主題，人們對環(huán)保意識的增強使大家尋求更加自然的生活方式。植物印染天然無公害、工藝簡便、豐富多彩的特點很適應(yīng)這種需要；植物印染的應(yīng)用日漸廣泛，開始受到國內(nèi)服裝設(shè)計師的關(guān)注。

1印染藝術(shù)的傳承與發(fā)展

植物印染是運用植物的根、莖、花、葉、果實、果皮等為原料提取染料，通過直接染色或媒染的方法對麻、葛、絲、皮、毛、棉等天然纖維進行染色的方法。我國采用天然染料染色的歷史源遠(yuǎn)流長，古代勞動者用自己的辛勤勞動和智慧創(chuàng)造了這門技術(shù)，并不斷積累了大量寶貴的經(jīng)驗。植物印染技術(shù)發(fā)展成熟且方法多樣，印染紋樣豐富多彩。最早的印染源于手繪色彩。中國的毛筆早在新石器時代就已經(jīng)普遍運用于彩陶的繪制，而顏料則可以追溯得更早，織物的出現(xiàn)大約是在公元5千多年前，這三個客觀條件形成手繪的基礎(chǔ)，不難看出手繪歷史的久遠(yuǎn)。植物染料始于中國，染色藝術(shù)確切的文字記載最早是在周朝，設(shè)有管理染色的官職“染草之官”，又稱“染人”。在秦代設(shè)有“染色司”，開始了以凸版奈引法為代表的印花工藝。這是一種利用凸紋的模型印板，蘸取具有粘和性的顏料于凸紋正面，再用蓋圖章的方式，通過壓力直接將印版上的色彩轉(zhuǎn)移到織物表面。漢代掌握了以蘭草、茜草、紅花、桅子為主的植物染料和以朱砂、鉛白、絹云母、碳黑為主的礦物染料。唐宋設(shè)有染院、明清設(shè)有藍(lán)靛所等管理機構(gòu)萃取礦物與植物等染料，將青、黃、赤、白、黑稱之為五色，再將五色混合后獲取其他顏色。

2天然植物染色紡織品的特點

2.1天然植物染色紡織品的優(yōu)勢。植物染色紡織品安全環(huán)保，符合生態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。植物染料源自植物，提取和印染過程中均無有害物質(zhì)參與，生產(chǎn)過程不會污染環(huán)境。植物染料多是可食用色素，染色后的服裝有益健康。染色后的紡織品顏色柔和舒雅，透出自然本色的醇厚之美。植物染料部分提取于中草藥材，印染的紡織品具有養(yǎng)護皮膚、抗菌等功效。植物染色紡織品生態(tài)、環(huán)保，全面提升服裝自然品質(zhì)，增加產(chǎn)品附加值。2.2天然植物染色紡織品的劣勢。2.2.1染料供應(yīng)困難。植物中色素含量小，種植、收集、提取、應(yīng)用都需很長時間，且收率低，導(dǎo)致植物染料難以大量生產(chǎn)。為獲得足夠的染料要大量采摘砍伐植物，不僅加大生產(chǎn)成本，也會破壞生態(tài)環(huán)境，違背了使用植物染料的初衷；且許多染料植物也是中草藥資源，有很高的藥用價值和經(jīng)濟價值，若大量用于提取染料，成本太高。2.2.2染色重現(xiàn)性差。植物染料無標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)工藝和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；且即使使用同一種染料植物，由于產(chǎn)地、氣候或采集時間不同，都會導(dǎo)致植物染料色素含量、組成及色澤有很大不同，因而，染色重現(xiàn)性差。2.2.3染色牢度差。除少數(shù)幾種染料植物（靛藍(lán)和槐花等）外，植物染料普遍存在染色牢度差的問題，即使使用媒染劑也有許多達(dá)不到要求，尤其是耐日曬色牢度、耐皂洗色牢度。大部分天然植物染料在染色時都要使用媒染劑，傳統(tǒng)媒染劑大多含金屬離子，有些被列入生態(tài)紡織品禁用名單。

3植物印染在服裝設(shè)計中的運用

【關(guān)鍵詞】料木黃酮；卵巢腫瘤；細(xì)胞系；細(xì)胞凋亡

Inhibitoryeffectsofgenisteinonproliferationinhumanovariancarcinomacellline3AOandrelatedmechanism

【Abstract】AIM:Toinvestigatetheeffectsofgenisteinonproliferationinhibitionandapoptosisinductioninhumanovariancarcinomacellline3AOandtoexploreitsanticancermechanism.METHODS:Afterculturedwithdifferentdosesofgenisteinfordifferenttimeperiods,thecellsweretestedbyMTTassay.Studyontheultrastructureof3AOcellswasperformedbytransmissionelectronmicroscope(TEM)aftertheadministrationofgenistein.ApoptosiswasdetectedbymeansofterminaldeoxynucleotidyltransferasemediateddUTPbiotinnickendlabeling(TUNEL)method.Apoptosisrateandcellcycledistributionof3AOcellsweremeasuredbyflowcytometry(FCM).Theexpressionofestrogenreceptorβproteinwasmeasuredbyimmunocytochemicaltechnique.RESULTS:After3AOcellsweretreatedwithdifferentconcentrationsofgenistein,doseandtimedependentgrowthinhibitionwasdemonstrated.Inhibitionpercentageincellsexposedto10mg/Land20mg/Lgenisteinfor72hwere,respectively,54.24%and65.99%.Also,genisteincouldblock3AOcellsintheG2/Mphaseofcellcycle,andatypicalsubdiploidapoptosispeakwasdemonstratedbeforeG1/G2phase.Moreovertheapoptosiswastimedependent.Thecharacteristicmorphologicalchangesofapoptosisingenisteintreated3AOcellswereobservedbyTEM.TUNELstainingrevealedapoptosispositivecells.GenisteincouldupregulatetheexpressionofERβ.CONCLUSION:Genisteincandoseandtimedependentlyinhibitgrowthandinduceapoptosisinovariancarcinomacellline3AOthepotentialpathwayofERβ.

【Keywords】genistein;ovarianneoplasms;cellline;apoptosis

【摘要】目的：研究植物雌激素染料木黃酮對人卵巢癌細(xì)胞系3AO細(xì)胞增殖的抑制作用和凋亡的誘導(dǎo)作用，探討其抗癌作用的機制.方法：應(yīng)用MTT法檢測不同濃度染料木黃酮對3AO細(xì)胞的生長抑制作用，電鏡觀察藥物作用后細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)改變，TUNEL法確定凋亡，流式細(xì)胞儀檢測細(xì)胞周期、定量分析凋亡，免疫細(xì)胞化學(xué)技術(shù)檢測雌激素β受體的表達(dá).結(jié)果：3AO細(xì)胞經(jīng)不同濃度染料木黃酮處理后，細(xì)胞生長明顯受到抑制，且這種抑制作用隨時間延長及濃度增高而增強，10mg/L和20mg/L染料木黃酮作用72h后，抑制率分別達(dá)到54.24%和65.99%.染料木黃酮阻斷3AO細(xì)胞生長于G2/M期，在G0/G1前出現(xiàn)典型亞二倍體凋亡峰，且凋亡呈時間依賴性.電鏡觀察到用藥后凋亡細(xì)胞典型的形態(tài)學(xué)特征.TUNEL法觀察到大量陽性凋亡細(xì)胞.免疫細(xì)胞化學(xué)法檢測到用藥后，ERβ表達(dá)明顯加強.結(jié)論：染料木黃酮對3AO細(xì)胞的生長有明顯的呈時間及濃度依賴性的抑制作用，并誘導(dǎo)其發(fā)生凋亡.染料木黃酮可能通過雌激素β受體途徑發(fā)揮藥理作用，誘導(dǎo)卵巢癌細(xì)胞發(fā)生凋亡.

【關(guān)鍵詞】染料木黃酮；卵巢腫瘤；細(xì)胞系；細(xì)胞凋亡

〔摘要〕以遼東學(xué)院的紡織品染色實驗課程為例,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向,結(jié)合目前紡織印染行業(yè)的實際情況，對該課程的教學(xué)方法進行探索與實踐。從注重實驗與理論的結(jié)合，強化現(xiàn)代儀器在教學(xué)中的應(yīng)用，融入綠色染色理念，改善課程考核方式四個方面，對紡織品染色實驗教學(xué)方法進行探索創(chuàng)新，以達(dá)到提高教學(xué)效果、提高學(xué)生動手能力和專業(yè)技能、培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用技術(shù)人才的目的，實現(xiàn)為紡織行業(yè)輸送合格人才的育人目標(biāo)。

〔關(guān)鍵詞〕紡織品染色實驗；教學(xué)改革；探索；實踐

扎實的紡織專業(yè)理論知識是培養(yǎng)高質(zhì)量紡織人才的基礎(chǔ)，而紡織品染色實驗教學(xué)是加深對理論知識理解和培養(yǎng)實際操作能力的有效手段。紡織品染色實驗課程是輕化工程專業(yè)教學(xué)體系中的重要內(nèi)容，是紡織學(xué)科必不可少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。染色實驗課程在輕化工程專業(yè)教學(xué)大綱中，是一門獨立的課程，并不依附于相應(yīng)的理論課，這一點已經(jīng)在各高校教學(xué)實踐中得到廣泛認(rèn)可。因此，怎樣上好實驗課、提高教學(xué)效果是值得每個實驗教師認(rèn)真思考的問題。實驗可以讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識和理解紡織纖維的類別，常用染料的種類，染色助劑以及染色工藝過程，可以增加學(xué)生的感性認(rèn)識，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，配合染色理論教學(xué)起到積極作用。作為教師，一定要有效利用實驗課程，讓學(xué)生動手實驗，通過生動而直觀的實驗現(xiàn)象,激勵學(xué)生積極思維，達(dá)到掌握紡織品染色基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生解決實際問題能力的目的。

一、染色實驗課程概述

我院的染色實驗課程采用的教材為國家級規(guī)劃教材《染整工藝實驗教程》，計劃教學(xué)48學(xué)時。紡織品染色實驗項目可以按實驗類型劃分為驗證性實驗、設(shè)計性實驗和綜合性實驗三大類，按實驗內(nèi)容可以劃分為紡織品染色實驗以及紡織品印花實驗。其中紡織品染色實驗單元包括常壓浸染工藝、高溫高壓染色工藝及軋染工藝，印花實驗單元包括各類別染料對紡織品的印花工藝實驗。常壓浸染工藝實驗包括直接染料染色實驗、活性染料浸染實驗、酸性染料染色實驗及酸性媒介染料染色實驗、還原染料隱色體染色實驗；高溫高壓染色實驗為滌綸織物分散染料染色實驗；軋染工藝實驗包括活性染料冷壓堆染色實驗、還原染料懸浮體軋染實驗、分散染料熱熔染色實驗。

二、染色實驗教學(xué)探索

1實驗方法

1.1工藝流程

染色→水洗→皂煮→水洗→烘干。

1.2工藝處方

分散艷藍(lán)E-4R2%(owf)，弱酸性艷藍(lán)RAW2%(owf)，阿白格B10～60g/L，載體0.2%～1.0%(owf)，勻染劑10g/L，冰醋酸調(diào)節(jié)pH值5.5～6．0，溫度60～100℃，保溫時間30～80min，浴比1∶50。

1.3染色K/S值測試

摘要:文中通過對紡織印染生產(chǎn)工藝及廢水的產(chǎn)生進行論述，重點比較分析了幾種紡織印染廢水處理方法，選擇最優(yōu)化的處理技術(shù)。

關(guān)鍵詞:紡織印染;廢水處理;生產(chǎn)工藝;處理方法

紡織工業(yè)廢水污染物主要是棉毛等紡織纖維上的污物、鹽類、油類和脂類，以及各種漿料、染料、表面活性劑、助劑、酸、堿等，紡織工業(yè)廢水量大，是嚴(yán)重的污染源之一。紡織工業(yè)廢水含有大量的有機污染物，排入水體將破壞水生生態(tài)平衡，惡化環(huán)境。因此要做好紡織工業(yè)廢水無害化處理。

1生產(chǎn)工藝及廢水的產(chǎn)生

1.1生產(chǎn)工藝

棉紡織產(chǎn)品主要是由棉花或棉花與化學(xué)纖維混合后經(jīng)過紡紗、染色(或印花)、整理等工序生產(chǎn)出的產(chǎn)品。有純棉(白坯布、漂白布、染色布、印花布)產(chǎn)品和棉混織產(chǎn)品(白坯布、漂白布、染色布、印花布)。棉混紡織產(chǎn)品中化學(xué)纖維所占比例較大(一般均超過棉花的數(shù)量)。棉及棉混紡織產(chǎn)品可分為薄型織物(普通白布及染色布)及厚型織物(絨布、燈芯絨布)兩種。根據(jù)織造方式的不同，棉及棉混紡織產(chǎn)品可分為機織產(chǎn)品(由經(jīng)紗和緯紗相互交錯而織成的產(chǎn)品)和針織產(chǎn)品(由針將紗線鉤成線圈，再將線圈相互串套而成的織物產(chǎn)品)，除了染色前處理過程略有不同之外，其染色及印花工藝基本相同。

【摘要】綜述了鐮刀菌在環(huán)境保護中的應(yīng)用研究進展，探討了鐮刀菌在生物脫除氮氧化物，生物降解酚類化合物、氰化物和合成染料，吸收、蓄積、降解多環(huán)芳烴等方面的作用機理，指出了其在環(huán)境保護中的重要作用和巨大的應(yīng)用前景。

【關(guān)鍵詞】鐮刀菌；生物降解；環(huán)境保護

【中圖分類號】Q93【文獻標(biāo)示碼】A【文章編號】

其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易降解，且毒性大，對人體健康危害極大。這類污染物主要來源于化工、石油、農(nóng)藥、電子、紡織、造紙、化妝品及制藥工業(yè)，它們通過多種途徑進入環(huán)境，對大氣、水體和土壤造成污染。近年的研究表明，微生物降解環(huán)境污染物成為治理環(huán)境污染的重要方法，以細(xì)菌和真菌中的白腐菌、酵母菌和青霉菌研究頗多[1]，而鐮刀菌(Fusarium)少有人涉及。鐮刀菌是真菌中一個常見且重要的種屬，在環(huán)境中分布極為廣泛，易培養(yǎng)，對營養(yǎng)物質(zhì)要求不高，且抗毒性強。過去人們的注意力多集中在鐮刀菌及其所產(chǎn)毒素的危害上，為開發(fā)利用這一真菌資源，筆者綜合近年鐮刀菌在環(huán)境保護中的研究，探討了鐮刀菌在生物脫除氮氧化物，生物降解酚類化合物、氰化物和合成染料，吸收、蓄積、降解多環(huán)芳烴等方面的作用機理和其應(yīng)用前景。

1鐮刀菌處理氮氧化物及其機制

Fusariumoxysporum的細(xì)胞色素P450NADH-NO還原酶（P450Nor）是屬亞鐵血紅素-硫醇蛋白家族，是真菌反硝化作用的關(guān)鍵酶，此酶能催化還原2分子的NO到1分子N2O，如反應(yīng)式（1），它還可作為還原劑催化還原N2O4。Fe3+-NO復(fù)合體被認(rèn)為是此酶的酶-底復(fù)合體，P450Nor在分子氧極為有限的時候，使得NO的還原加快，其催化機理見圖1，這與反硝化細(xì)菌的氧化氮還原酶不同，后者可以將NO直接轉(zhuǎn)化為N2，但所需時間比前者要長[2]。這為生物脫出氮氧化物的污染方面提供了理論支持和模式菌，必將在氮氧化物的治理技術(shù)上產(chǎn)生重要的影響。