隨到隨學，2繼續(xù)開設常訓班。方便群眾，采用隨到隨學，不分班次，依照農(nóng)業(yè)部教學大綱，認真教學，保證學員學到技術，取得一技之長。

堅持以科學的態(tài)度，校教職員工在年上半年。求真務實的作風，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，結合災后重建國家的各種優(yōu)惠政策，開展貼心服務“三農(nóng)”努力建設“和諧農(nóng)機”富民惠農(nóng)的新理念。大力弘揚市委、市府的堅定堅強堅忍不拔，敢想敢拼敢為人先”綿竹精神，依照科學客觀的要求，精心組織，實施農(nóng)機培訓服務，以全面提升全市農(nóng)機化服務水平，農(nóng)機化管理上一個新臺階，推進社會主義新農(nóng)村建設為目標，科學組織，扎實工作，認真開展農(nóng)機災后重建和服務工作。

年年中目標任務完成情況

提高農(nóng)機管理人員的政治素質(zhì)和業(yè)務水平1搞好再職教育。

加強同各科室的配合，校充分利用自身的教育培訓資源優(yōu)勢。利用國家農(nóng)機購置補貼、鄉(xiāng)村機耕道建設、農(nóng)村機電提灌站建設和災后重建等重大項目的契機，組織農(nóng)機站招聘干部和農(nóng)機管理人員學習國家惠農(nóng)助農(nóng)政策，國務院令《農(nóng)業(yè)機械平安監(jiān)督管理條例》購機補貼管理方法，采用以會代訓，課時80學時，并安排各站組織農(nóng)機操作人員、經(jīng)營、修理人員學習。提高廣大農(nóng)機人員懂法，依法辦事，樹立以人為本，共創(chuàng)和諧社會，依照科學發(fā)展觀辦事，提高基層管理人員的業(yè)務素質(zhì)。

2認真組織開展農(nóng)機操作人員和提灌站抽水機手平安操作技能培訓

去年以來，我院緊緊圍繞加強基層組織建設，不斷提高教學育人水平，立足服務社會，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推動學院建設科學發(fā)展。

一、立足創(chuàng)新，提高基層黨建科學化水平。做到五個統(tǒng)一”學生中開展黨的教育啟蒙工程，一是創(chuàng)新教育模式。把黨的基本知識教育納入教學計劃，做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一考核，確保新生接受教育率達到100%近年來向黨組織遞交入黨申請書的一年級學生均達95%以上。二是創(chuàng)新實踐載體，做到五個跟進”大力開展黨建工作跟進班級、跟進社團、跟進學生社區(qū)、跟進網(wǎng)絡、跟進實習實訓基地活動。選派學生黨員擔任助理班主任，開展“發(fā)揮先鋒作用、打造精品社團”活動，組建學生社區(qū)黨支部，命名黨員宿舍，實施“1248示范帶動工程”即遞交入黨申請書的學生帶動1名同學、入黨積極分子帶動2名同學、重點發(fā)展對象帶動4名同學、黨員帶動8名同學。校園網(wǎng)開辟黨的教育專欄、黨務qq群，組建學生紅色網(wǎng)絡宣傳員隊伍，實習實訓基地與企業(yè)建立聯(lián)合黨支部、組建臨時黨支部，進一步擴大黨的組織和黨的工作覆蓋。三是創(chuàng)新評價方式，做到五個結合”出臺《優(yōu)秀學生黨員標準》制定《學生黨員目標管理責任書》將學生黨員在學習、工作、社會實踐等各方面發(fā)揮作用等情況納入目標管理，形成課內(nèi)評價與課外評價相結合、教師評價與學生評價相結合、黨內(nèi)評價與黨外評價相結合、學校評價與企業(yè)評價相結合、組織評價與個人自評相結合的綜合評價體系。

二、深化改革，提升教學育人水平。構建思想政治理論課專題化教學、大學生日常思想政治教育、大學生社會主義核心價值觀教育、學生心理健康教育等8種適應高職學生智能特點的育人新模式，一是加強思想政治教育。緊密結合實際和高職學生成長成才的特點及規(guī)律。自治區(qū)大學生思想政治教育專項督導評估工作中，院名列高職院校第一名，有近100名學生及團隊獲得自治區(qū)級以上技能大賽獎項。二是深化教育教學改革。大力加強教師隊伍建設，采取從企業(yè)聘任、從企業(yè)引進、企業(yè)培養(yǎng)的方式，構建師資梯隊，實行專業(yè)帶頭人和骨干教師校企“雙聘任”制度，實施優(yōu)秀教學團隊和教學名師工程，建成國家級精品課3門、教學團隊2個，有1人獲得國家級教學名師稱號。通過基層黨組織和黨員在教育教學改革中發(fā)揮示范引領作用，目前我院已形成獨具特色的昌吉畜牧學院理事會、職教園區(qū)理事會、東西合作、國際合作4種辦學體制以及校鄉(xiāng)聯(lián)合、校企聯(lián)合、?？h聯(lián)合、校校聯(lián)合4種全新辦學模式，創(chuàng)造了一批全國工學結合人才培養(yǎng)模式改革的成功范例，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)7年保持在95%以上，位居全區(qū)同類院校之首。學院進入全國首批示范性高等職業(yè)院校建設行列。三是貼心服務學生。每名教職工聯(lián)系一個班級、一間宿舍、一名品學兼優(yōu)學生、一名待進步學生。聯(lián)系人每月至少深入聯(lián)系點一次，掌握思想動態(tài)，開展交流談心，解決實際問題。教職工定期入住學生宿舍，與學生同吃同住，及時了解學生各方面情況，加強教育引導。成立學生黨員服務中心和20個黨員接待室，開展結對幫扶、社會實踐、愛心捐助、義務獻血等活動，幫助師生解決實際困難，真正使基層黨組織成為聯(lián)系服務師生的橋梁和紐帶，使每名黨員成為思想上的引路人和工作學業(yè)上的領跑者。

三、科學定位，提高服務“三農(nóng)”水平。一是科學謀劃發(fā)展思路。緊緊圍繞辦學定位、發(fā)展戰(zhàn)略和教改方向，深入開展解放思想大討論。編制“十二五”規(guī)劃，提出學院中長期發(fā)展戰(zhàn)略。突出抓好昌吉、東泉兩個校區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范培訓中心建設，大力實施教育質(zhì)量提升工程、服務能力提升工程、科研水平提升工程，著力提高高職教育、農(nóng)業(yè)技師培訓、職業(yè)培訓水平，力爭到2020年使高等職業(yè)教育穩(wěn)定在1萬人，中職涉農(nóng)免費教育達到1萬人，各類農(nóng)業(yè)技術培訓和高層次職業(yè)培訓年均達到1萬人次以上。二是服務地方經(jīng)濟建設。依托第一產(chǎn)業(yè)職教園區(qū)，充分發(fā)揮人才和技術優(yōu)勢，將人才培養(yǎng)、科研推廣、技術服務延伸到天山南北。先后在阿克蘇、阿勒泰等地籌建草原畜牧業(yè)、特色林果業(yè)、現(xiàn)代設施農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范培訓中心和示范基地，形成“一區(qū)、四中心、九基地”格局，逐步構建職業(yè)教育促進地方經(jīng)濟建設全方位、廣覆蓋、高層次的服務網(wǎng)絡。三是共建社會主義新農(nóng)村。全力打造“校鄉(xiāng)聯(lián)動、產(chǎn)業(yè)拉動、科技帶動、基地推動”四種共建模式。以“政府買單、農(nóng)民受益”模式，與烏蘭烏蘇鎮(zhèn)共建科技示范基地，使其成為自治區(qū)科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。組織教師以“科技特派員”身份，采取科技承包、技術合作、咨詢指導等形式送科技下鄉(xiāng)，指導農(nóng)民生產(chǎn)。依托校內(nèi)外科研實訓機構，開展多層次、多形式、大規(guī)模的農(nóng)業(yè)技能培訓，帶動農(nóng)牧民致富，去年共完成各類培訓17923人次。以“學院+公司+基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式進行系列新品種選育、推廣種植，使農(nóng)民直接增收4000余萬元。

今后，我們將進一步推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員作用，帶領全體教職員工推動各項工作再上新臺階，為服務“三農(nóng)”再做新貢獻。

我校教職員工在2011年上半年，堅持以科學的態(tài)度，求真務實的作風，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，結合災后重建國家的各種優(yōu)惠政策，開展貼心服務“三農(nóng)”，努力建設“和諧農(nóng)機”，富民惠農(nóng)的新理念。大力弘揚市委、市府的“堅定堅強堅忍不拔，敢想敢拼敢為人先”的綿竹精神，按照科學客觀的要求，精心組織，實施農(nóng)機培訓服務，以全面提升全市農(nóng)機化服務水平，農(nóng)機化管理上一個新臺階，推進社會主義新農(nóng)村建設為目標，科學組織，扎實工作，認真開展農(nóng)機災后重建和服務工作。

2011年年中目標任務完成情況

1、搞好再職教育，提高農(nóng)機管理人員的政治素質(zhì)和業(yè)務水平

我校充分利用自身的教育培訓資源優(yōu)勢，加強同各科室的配合，利用國家農(nóng)機購置補貼、鄉(xiāng)村機耕道建設、農(nóng)村機電提灌站建設和災后重建等重大項目的契機，組織農(nóng)機站招聘干部和農(nóng)機管理人員學習國家惠農(nóng)助農(nóng)政策，國務院令《農(nóng)業(yè)機械安全監(jiān)督管理條例》，購機補貼管理辦法，采用以會代訓，課時80學時，并安排各站組織農(nóng)機操作人員、經(jīng)營、修理人員學習。提高廣大農(nóng)機人員懂法，依法辦事，樹立以人為本，共創(chuàng)和諧社會，按照科學發(fā)展觀辦事，提高基層管理人員的業(yè)務素質(zhì)。

2、認真組織開展農(nóng)機操作人員和提灌站抽水機手安全操作技能培訓

確保農(nóng)機作業(yè)安全生產(chǎn)，全市提灌站需要專業(yè)抽水人員3200人，為了使這些農(nóng)用排灌機械操作人員懂安全、懂技術、會維護、會保養(yǎng)、會正確使用，使排灌機械在農(nóng)業(yè)“雙搶”中發(fā)揮最大作用，從3月初組織學校專業(yè)技術人員深入到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)，分期分批對所有提灌機手實施培訓。

為了認真貫徹落實黨的十六大會議精神，和全國職業(yè)教育會議精神，及全省農(nóng)村成人教育會議精神，加快實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，我們以縣、鄉(xiāng)、村三級成人文化技術學校建設為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以適應農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和廣大農(nóng)民對科技知識的需求為出發(fā)點，強化農(nóng)技校建設，致力成人教育，使我縣農(nóng)村成人教育又邁上了一個新臺階。

一、基本情況

一年來，我們緊緊圍繞“科教興國”、“科教興縣”這一戰(zhàn)略目標，加強領導，提高認識，加大投入，強化農(nóng)技校建設，全縣共有農(nóng)技校304所，其中縣農(nóng)業(yè)技術培訓中心一所，鄉(xiāng)農(nóng)技校14所，村農(nóng)技校289所，達國家示范性成人文化技術學校標準2所。90%以上的農(nóng)校配有電教設施、圖書、儀器等其它教學設施。全縣共發(fā)表科技論文國家級2篇，省級5篇，市級16篇，通二村的果業(yè)管理受到省政府的表彰，被確定為市蘋果七日游景點之一。今年我們又投入30萬元改建和修建了農(nóng)技校，充實了農(nóng)技校的教學設施。各農(nóng)技校利用“校校通”的網(wǎng)終優(yōu)勢，對全縣農(nóng)民進行了信息技術教育大培訓，共培訓農(nóng)民3000余人。協(xié)同勞動保障部門實施農(nóng)民工擬轉(zhuǎn)移培訓2000人，勞動力輸出1700人，配合縣科技局開展了萬名高素質(zhì)農(nóng)民大培訓活動。幫助農(nóng)民下載農(nóng)產(chǎn)品信息9000余條，網(wǎng)上發(fā)表農(nóng)產(chǎn)品信息4000余條，給農(nóng)民帶來直接經(jīng)濟效益達5000余萬元。

二、疏通渠道，構建成教網(wǎng)絡

為了完善成教管理機制，我們成人辦多次召開專題會，召集有關人員疏通各個環(huán)節(jié)，協(xié)同縣勞動保障部門建立了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地——第一職業(yè)中學和技工學校。配合縣教教局確立了農(nóng)村果業(yè)、大棚種植、養(yǎng)殖等培訓基地，同時要求做到成人辦和聯(lián)區(qū)，聯(lián)區(qū)與農(nóng)校，農(nóng)校與個人層層簽訂目標責任書，一級抓一級，層層不放松。定期檢查落實：培訓有計劃，上課有教案，作業(yè)有批改，實習輔導適時有效，學員培訓檔案健全，聯(lián)合相關部門拓寬就業(yè)渠道，千方百計推薦農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)，同時做好跟蹤服務。逐步構建了一個“培訓、檢測、執(zhí)證上崗、跟蹤服務”的成人教育網(wǎng)絡。

三、合理布局，設施繼續(xù)完善

加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，不僅是一項緊迫的現(xiàn)實任務，而且是一項長期的戰(zhàn)略任務。加強科技培訓，提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)，是解決農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的根本性措施，對于建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)村的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設，都具有十分重要的戰(zhàn)略意義。各級各單位、全體農(nóng)村黨員都要從全局和戰(zhàn)略的高度，進一步提高思想認識，采取更加有力的措施，全力推進農(nóng)村勞動力培訓工作。通過強化培訓，促進農(nóng)村勞動力的大規(guī)模轉(zhuǎn)移，以此帶動農(nóng)村經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調(diào)整和農(nóng)民收入的持續(xù)穩(wěn)定增長。公務員之家版權所有一、社會的快速發(fā)展形成了農(nóng)民工就業(yè)技能競爭

我國是人口大國，農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的任務非常艱巨。國務院一份統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，目前，我國農(nóng)村有億富余勞動力，每年還要新增萬農(nóng)村勞動力。農(nóng)村勞動力素質(zhì)不高，缺乏勞動技能，影響向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)移，難以在城鎮(zhèn)實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。在多萬跨地區(qū)進城務工的農(nóng)民中，有相當數(shù)量的人員沒有穩(wěn)定的職業(yè)和居所。在農(nóng)村勞動力中，受過專業(yè)技能培訓的僅占。隨著經(jīng)濟發(fā)展水平的提高和新興產(chǎn)業(yè)的興起，缺乏轉(zhuǎn)崗就業(yè)技能的農(nóng)村富余勞動力的就業(yè)難度越來越大。農(nóng)民工素質(zhì)亟待提高。

從我鄉(xiāng)的實際看。近年來，鄉(xiāng)黨委政府在不斷拓展農(nóng)民致富渠道的過程中，結合本地實際，卓有成效地培育了勞務輸出這一產(chǎn)業(yè)，到目前為止，我鄉(xiāng)常年在外務工經(jīng)商的農(nóng)民達到萬人以上，占全鄉(xiāng)勞動力的，其中有組織、成建制輸出的務工人員達人，萬余名勞務大軍跳出貧困偏遠封閉的山鄉(xiāng)，看到了外面的精彩世界，開闊了視野，增長了才干，在市場經(jīng)濟的大潮中經(jīng)受了鍛煉。為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻。近十年來，匯入我鄉(xiāng)的勞務資金已達億多元，成為我鄉(xiāng)農(nóng)民增收的一條重要途徑。勞務輸出已形成全方位、多層次、廣領域的格局，已形成了獨具特色的勞務經(jīng)濟。今年以來，我鄉(xiāng)勞務輸出模式受到新聞媒體和社會各界的廣泛關注，中央電視臺《勞動·就業(yè)》、《金土地》、山東電視臺《鄉(xiāng)村季風》和《南方周末》、《山東內(nèi)參》等分別作了采訪報道，外來參觀者絡繹不絕。這是對全縣勞務輸出工作的充分肯定，也給鶴山鄉(xiāng)以極大地鼓舞與鞭策?！赌戏街苣穼⑽亦l(xiāng)勞務輸出的做法稱為“鶴山模式”。

在勞務輸出發(fā)展壯大的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，未經(jīng)過培訓、無技術的崗位明顯比有技術的崗位工資低，且工種多為勞動強度大，環(huán)境差的行業(yè)，到工廠后再實行培訓的人員，上班第一年有的不能實行同工同酬，有的因技術問題而被迫中止合同，造成失業(yè)返鄉(xiāng)。農(nóng)民工技術技能差、整體素質(zhì)低成為我鄉(xiāng)勞務輸出快速發(fā)展的障礙。因就業(yè)技能差的原因，我鄉(xiāng)輸出人員的就業(yè)能力和發(fā)展空間都受到影響，對我鄉(xiāng)勞務產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生較大沖擊。

從我鄉(xiāng)勞務輸出的實際看，技術含量低的就業(yè)崗位城市需求量逐年減少，而農(nóng)村低素質(zhì)勞動力當前狀況下供給充分，城鄉(xiāng)就業(yè)崗位的稀缺和就業(yè)技能貧乏的現(xiàn)實導致農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移受阻。而農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的必然要求，是我國社會進步的重要標志（國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門—年全國農(nóng)民工培訓規(guī)劃的通知）。因此，強化農(nóng)民工的技術技能培訓是增強輸出競爭力的有效途徑。也只有全面推進農(nóng)民技術技能培訓，才能實現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設小康社會的奮斗目標。

二、強化技術技能培訓，努力提高外出務工人員的就業(yè)能力

加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，不僅是一項緊迫的現(xiàn)實任務，而且是一項長期的戰(zhàn)略任務。加強科技培訓，提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)，是解決農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的根本性措施，對于建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)村的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設，都具有十分重要的戰(zhàn)略意義。各級各單位、全體農(nóng)村黨員都要從全局和戰(zhàn)略的高度，進一步提高思想認識，采取更加有力的措施，全力推進農(nóng)村勞動力培訓工作。通過強化培訓，促進農(nóng)村勞動力的大規(guī)模轉(zhuǎn)移，以此帶動農(nóng)村經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調(diào)整和農(nóng)民收入的持續(xù)穩(wěn)定增長。

一、社會的快速發(fā)展形成了農(nóng)民工就業(yè)技能競爭

我國是人口大國，農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的任務非常艱巨。國務院一份統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，目前，我國農(nóng)村有1.5億富余勞動力，每年還要新增600萬農(nóng)村勞動力。農(nóng)村勞動力素質(zhì)不高，缺乏勞動技能，影響向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)移，難以在城鎮(zhèn)實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。在9000多萬跨地區(qū)進城務工的農(nóng)民中，有相當數(shù)量的人員沒有穩(wěn)定的職業(yè)和居所。在農(nóng)村勞動力中，受過專業(yè)技能培訓的僅占9.1%。隨著經(jīng)濟發(fā)展水平的提高和新興產(chǎn)業(yè)的興起，缺乏轉(zhuǎn)崗就業(yè)技能的農(nóng)村富余勞動力的就業(yè)難度越來越大。農(nóng)民工素質(zhì)亟待提高。

從我鄉(xiāng)的實際看。近年來，鄉(xiāng)黨委政府在不斷拓展農(nóng)民致富渠道的過程中，結合本地實際，卓有成效地培育了勞務輸出這一產(chǎn)業(yè)，到目前為止，我鄉(xiāng)常年在外務工經(jīng)商的農(nóng)民達到1.5萬人以上，占全鄉(xiāng)勞動力的43%，其中有組織、成建制輸出的務工人員達11000人，萬余名勞務大軍跳出貧困偏遠封閉的山鄉(xiāng)，看到了外面的精彩世界，開闊了視野，增長了才干，在市場經(jīng)濟的大潮中經(jīng)受了鍛煉。為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻。近十年來，匯入我鄉(xiāng)的勞務資金已達7億多元，成為我鄉(xiāng)農(nóng)民增收的一條重要途徑。勞務輸出已形成全方位、多層次、廣領域的格局，已形成了獨具特色的勞務經(jīng)濟。今年以來，我鄉(xiāng)勞務輸出模式受到新聞媒體和社會各界的廣泛關注，中央電視臺《勞動·就業(yè)》、《金土地》、山東電視臺《鄉(xiāng)村季風》和《南方周末》、《山東內(nèi)參》等分別作了采訪報道，外來參觀者絡繹不絕。這是對全縣勞務輸出工作的充分肯定，也給鶴山鄉(xiāng)以極大地鼓舞與鞭策?！赌戏街苣穼⑽亦l(xiāng)勞務輸出的做法稱為“鶴山模式”。

在勞務輸出發(fā)展壯大的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，未經(jīng)過培訓、無技術的崗位明顯比有技術的崗位工資低，且工種多為勞動強度大，環(huán)境差的行業(yè)，到工廠后再實行培訓的人員，上班第一年有的不能實行同工同酬，有的因技術問題而被迫中止合同，造成失業(yè)返鄉(xiāng)。農(nóng)民工技術技能差、整體素質(zhì)低成為我鄉(xiāng)勞務輸出快速發(fā)展的障礙。因就業(yè)技能差的原因，我鄉(xiāng)輸出人員的就業(yè)能力和發(fā)展空間都受到影響，對我鄉(xiāng)勞務產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生較大沖擊。

從我鄉(xiāng)勞務輸出的實際看，技術含量低的就業(yè)崗位城市需求量逐年減少，而農(nóng)村低素質(zhì)勞動力當前狀況下供給充分，城鄉(xiāng)就業(yè)崗位的稀缺和就業(yè)技能貧乏的現(xiàn)實導致農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移受阻。而農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的必然要求，是我國社會進步的重要標志（國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門2003—2010年全國農(nóng)民工培訓規(guī)劃的通知）。因此，強化農(nóng)民工的技術技能培訓是增強輸出競爭力的有效途徑。也只有全面推進農(nóng)民技術技能培訓，才能實現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設小康社會的奮斗目標。

加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，不僅是一項緊迫的現(xiàn)實任務，而且是一項長期的戰(zhàn)略任務。加強科技培訓，提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)，是解決農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的根本性措施，對于建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)村的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設，都具有十分重要的戰(zhàn)略意義。各級各單位、全體農(nóng)村黨員都要從全局和戰(zhàn)略的高度，進一步提高思想認識，采取更加有力的措施，全力推進農(nóng)村勞動力培訓工作。通過強化培訓，促進農(nóng)村勞動力的大規(guī)模轉(zhuǎn)移，以此帶動農(nóng)村經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調(diào)整和農(nóng)民收入的持續(xù)穩(wěn)定增長。

一、社會的快速發(fā)展形成了農(nóng)民工就業(yè)技能競爭

技術含量低的就業(yè)崗位城市需求量逐年減少，從我鄉(xiāng)勞務輸出的實際看。而農(nóng)村低素質(zhì)勞動力當前狀況下供給充分，城鄉(xiāng)就業(yè)崗位的稀缺和就業(yè)技能貧乏的現(xiàn)實導致農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移受阻。而農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，經(jīng)濟和社會發(fā)展的必然要求，國社會進步的重要標志(國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門—年全國農(nóng)民工培訓規(guī)劃的通知)因此，強化農(nóng)民工的技術技能培訓是增強輸出競爭力的有效途徑。也只有全面推進農(nóng)民技術技能培訓，才能實現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設小康社會的奮斗目標。

農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的任務非常艱巨。國務院一份統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，國是人口大國。目前，國農(nóng)村有1.5億富余勞動力，每年還要新增600萬農(nóng)村勞動力。農(nóng)村勞動力素質(zhì)不高，缺乏勞動技能，影響向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)移，難以在城鎮(zhèn)實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。9000多萬跨地區(qū)進城務工的農(nóng)民中，有相當數(shù)量的人員沒有穩(wěn)定的職業(yè)和居所。農(nóng)村勞動力中，受過專業(yè)技能培訓的僅占9.1%隨著經(jīng)濟發(fā)展水平的提高和新興產(chǎn)業(yè)的興起，缺乏轉(zhuǎn)崗就業(yè)技能的農(nóng)村富余勞動力的就業(yè)難度越來越大。農(nóng)民工素質(zhì)亟待提高。

鄉(xiāng)黨委政府在不斷拓展農(nóng)民致富渠道的過程中，從我鄉(xiāng)的實際看。近年來。結合本地實際，卓有成效地培育了勞務輸出這一產(chǎn)業(yè)，目前為止，鄉(xiāng)常年在外務工經(jīng)商的農(nóng)民達到1.5萬人以上，占全鄉(xiāng)勞動力的43%其中有組織、成建制輸出的務工人員達11000人，萬余名勞務大軍跳出貧困偏遠封閉的山鄉(xiāng)，看到外面的精彩世界，開闊了視野，增長了才干，市場經(jīng)濟的大潮中經(jīng)受了鍛煉。為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻。近十年來，匯入我鄉(xiāng)的勞務資金已達7億多元，成為我鄉(xiāng)農(nóng)民增收的一條重要途徑。勞務輸出已形成全方位、多層次、廣領域的格局，已形成了獨具特色的勞務經(jīng)濟。今年以來，鄉(xiāng)勞務輸出模式受到新聞媒體和社會各界的廣泛關注，中央電視臺《勞動·就業(yè)》金土地》山東電視臺《鄉(xiāng)村季風》和《南方周末》山東內(nèi)參》等分別作了采訪報道，外來參觀者絡繹不絕。這是對全縣勞務輸出工作的充分肯定，也給鶴山鄉(xiāng)以極大地鼓舞與鞭策。南方周末》將我鄉(xiāng)勞務輸出的做法稱為“鶴山模式”

發(fā)現(xiàn)，勞務輸出發(fā)展壯大的過程中。未經(jīng)過培訓、無技術的崗位明顯比有技術的崗位工資低，且工種多為勞動強度大，環(huán)境差的行業(yè)，工廠后再實行培訓的人員，上班第一年有的不能實行同工同酬，有的因技術問題而被迫中止合同，造成失業(yè)返鄉(xiāng)。農(nóng)民工技術技能差、整體素質(zhì)低成為我鄉(xiāng)勞務輸出快速發(fā)展的障礙。因就業(yè)技能差的原因，鄉(xiāng)輸出人員的就業(yè)能力和發(fā)展空間都受到影響，對我鄉(xiāng)勞務產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生較大沖擊。

**農(nóng)業(yè)大縣，從根本上改善農(nóng)民素質(zhì)整體不高，農(nóng)村生產(chǎn)力普遍偏低，解決好“三農(nóng)”問題具有重大意義。為此，我們本著逐鄉(xiāng)逐村實際統(tǒng)計，不隱不漏普查總結的原則在全縣境內(nèi)開展農(nóng)村掃盲工作調(diào)查和分析，現(xiàn)將有關意見報告如下：

一、基本情況

掃除文盲是提高全民素質(zhì)的社會工程。多年來，我縣主要抓了四方面的工作：①建立健全機構，②廣泛宣傳鼓動，③建設鄉(xiāng)村兩級農(nóng)技校，④組織師生包教，旨在大面積實施農(nóng)民教育，提高農(nóng)村文盲的文化水平；九六年省、市政府對**“兩基”驗收合格后，及時調(diào)整工作重點，轉(zhuǎn)入鞏固提高掃盲成果，開展農(nóng)民技術培訓階段，目的在于提高農(nóng)民脫貧致富能力。應該說，全縣在農(nóng)村實施農(nóng)民教育取得了一定成績，收到明顯效果。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，**縣現(xiàn)有**個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，***個行政村，全縣常住人口總數(shù)******人（不含外出務工人員約*萬人），其中山嶺面積占全縣總面積的**%，群眾的文化程度較差。農(nóng)村人口中15~45周歲青壯年共有*****人，其中文盲、半文盲人數(shù)為****人，占青壯年總?cè)丝诘?*%，其中男****人，女****人；全縣常住人口中接受大學?？埔陨辖逃娜藬?shù)為*****人，占1.0%；接受高中（含中專）教育的*****人，占8.2%；接受初中教育的******人，占38%；接受小學教育的有******人，占37%。

二、存在的困難和問題

1、掃盲困難較大。

掃盲工作總結

省教育廳基礎教育處、市教育局職成處：

＊＊農(nóng)業(yè)大縣，從根本上改善農(nóng)民素質(zhì)整體不高，農(nóng)村生產(chǎn)力普遍偏低，解決好“三農(nóng)”問題具有重大意義。為此，我們本著逐鄉(xiāng)逐村實際統(tǒng)計，不隱不漏普查總結的原則在全縣境內(nèi)開展農(nóng)村掃盲工作調(diào)查和分析，現(xiàn)將有關意見報告如下：

一、基本情況

掃除文盲是提高全民素質(zhì)的社會工程。多年來，我縣主要抓了四方面的工作：①建立健全機構，②廣泛宣傳鼓動，③建設鄉(xiāng)村兩級農(nóng)技校，④組織師生包教，旨在大面積實施農(nóng)民教育，提高農(nóng)村文盲的文化水平；九六年省、市政府對＊＊“兩基”驗收合格后，及時調(diào)整工作重點，轉(zhuǎn)入鞏固提高掃盲成果，開展農(nóng)民技術培訓階段，目的在于提高農(nóng)民脫貧致富能力。應該說，全縣在農(nóng)村實施農(nóng)民教育取得了一定成績，收到明顯效果。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，＊＊縣現(xiàn)有**個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，***個行政村，全縣常住人口總數(shù)******人（不含外出務工人員約*萬人），其中山嶺面積占全縣總面積的**%，群眾的文化程度較差。農(nóng)村人口中15~45周歲青壯年共有*****人，其中文盲、半文盲人數(shù)為****人，占青壯年總?cè)丝诘?*%，其中男****人，女****人；全縣常住人口中接受大學?？埔陨辖逃娜藬?shù)為*****人，占1.0%；接受高中（含中專）教育的*****人，占8.2%；接受初中教育的******人，占38%；接受小學教育的有******人，占37%。

省教育廳基礎教育處、市教育局職成處：

＊＊農(nóng)業(yè)大縣，從根本上改善農(nóng)民素質(zhì)整體不高，農(nóng)村生產(chǎn)力普遍偏低，解決好“三農(nóng)”問題具有重大意義。為此，我們本著逐鄉(xiāng)逐村實際統(tǒng)計，不隱不漏普查總結的原則在全縣境內(nèi)開展農(nóng)村掃盲工作調(diào)查和分析，現(xiàn)將有關意見報告如下：

一、基本情況

掃除文盲是提高全民素質(zhì)的社會工程。多年來，我縣主要抓了四方面的工作：①建立健全機構，②廣泛宣傳鼓動，③建設鄉(xiāng)村兩級農(nóng)技校，④組織師生包教，旨在大面積實施農(nóng)民教育，提高農(nóng)村文盲的文化水平；九六年省、市政府對＊＊“兩基”驗收合格后，及時調(diào)整工作重點，轉(zhuǎn)入鞏固提高掃盲成果，開展農(nóng)民技術培訓階段，目的在于提高農(nóng)民脫貧致富能力。應該說，全縣在農(nóng)村實施農(nóng)民教育取得了一定成績，收到明顯效果。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，＊＊縣現(xiàn)有**個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，***個行政村，全縣常住人口總數(shù)******人（不含外出務工人員約*萬人），其中山嶺面積占全縣總面積的**%，群眾的文化程度較差。農(nóng)村人口中15~45周歲青壯年共有*****人，其中文盲、半文盲人數(shù)為****人，占青壯年總?cè)丝诘?*%，其中男****人，女****人；全縣常住人口中接受大學?？埔陨辖逃娜藬?shù)為*****人，占1.0%；接受高中（含中專）教育的*****人，占8.2%；接受初中教育的******人，占38%；接受小學教育的有******人，占37%。

二、存在的困難和問題