近日，進(jìn)修學(xué)院開展了院務(wù)公開民主管理自查工作，現(xiàn)將學(xué)院自查情況報告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全

在實行院務(wù)公開民主管理工作中，院領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到實行院務(wù)公開民主管理是構(gòu)建和諧社會和推進(jìn)學(xué)院民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容，是建立健全懲治腐敗體系的必然要求，是增強學(xué)院凝聚力和競爭力，密切干群關(guān)系，調(diào)動教職工當(dāng)家作主積極性和創(chuàng)造性的有效形式，對促進(jìn)學(xué)院持續(xù)發(fā)展有著重大的意義。

根據(jù)上級工會要求，我院早在即建立了院務(wù)公開制度，制定了“區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院關(guān)于院務(wù)公開的實施規(guī)定”，成立了院務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、院務(wù)公開民主監(jiān)督小組。

在本學(xué)期開學(xué)初的全體教工大會上，學(xué)院院長特別強調(diào)了院務(wù)公開、民主管理的重要性，將加強民主管理，完善民主監(jiān)督寫入學(xué)院工作計劃中，并代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員表態(tài)，接受全體教工的監(jiān)督。

二、認(rèn)真落實院務(wù)公開制度，明確責(zé)任人

一、當(dāng)前學(xué)校德育工作成績及存在問題

（一）學(xué)校德育工作的成績

近年來，學(xué)校的德育工作通過創(chuàng)造性的工作已經(jīng)取得了突破性的成績，已初步形成了德育管理體制健全化、德育課程規(guī)范化、德育師資隊伍素質(zhì)專業(yè)化、德育科研普及化、德育實踐常規(guī)化的德育發(fā)展格局。很多學(xué)校陸續(xù)探索出“精細(xì)德育”“全員德育”等創(chuàng)新型德育工作模式。同時通過逐步提升校園文化層次、學(xué)生心理健康教育、班主任隊伍建設(shè)等方式形成了合力德育的新格局。

（二）學(xué)校德育在新時期遇到的問題與困惑

目前，學(xué)校德育理念深受傳統(tǒng)教育思想的影響，知識灌學(xué)生、高壓管學(xué)生、制度捆學(xué)生等片面的傳統(tǒng)教育方式阻礙了新時期德育工作的發(fā)展與創(chuàng)新。學(xué)校道德教育從根本上說是完善人的發(fā)展，這就要求創(chuàng)造一個合乎人性、寬松、健康、向善的環(huán)境。那么解決當(dāng)前德育工作面臨的問題與困難，不僅需要教育工作者轉(zhuǎn)變教育觀念，更加需要充分解放學(xué)生的天性，堅持“以人為本”的育人理念，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和提供合適的平臺。

二、志愿服務(wù)活動與學(xué)校德育工作的聯(lián)系

半年工作計劃

科研室2007年半年工作計劃

一、基本思路

以科學(xué)發(fā)展觀為工作指導(dǎo)，以教育科研“服務(wù)課改、服務(wù)基層、服務(wù)教師”為工作宗旨；以“抓住重點、以點帶面、分類指導(dǎo)、同步推進(jìn)”為工作原則；以“抓住重點課題、開展重大活動、指導(dǎo)重點學(xué)校、參與重點課程”為工作抓手；以“做中求實、實中求精、精中求新”為工作作風(fēng)；以“找準(zhǔn)軟肋處、提升軟實力、打造軟環(huán)境、實現(xiàn)軟著陸”為工作目標(biāo)。全面落實《楊浦區(qū)教育科研“十一五”規(guī)劃》，著力形成教育科研工作的新亮點，扎扎實實地做好各項工作。

二、主要工作

（一）加強教育科研的管理

歲月如流。二十三年的教學(xué)生涯，光陰荏苒。讓她感慨萬千。有人說，做教師很累，做小學(xué)低年級教師更累。呀，累并快樂、幸福著，這正是廣大教師最真實的感受。既然選擇了教師職業(yè)，就得像辛勤的園丁一樣，與花為伴，默默奉獻(xiàn)，終身無怨無悔。

出生于教師世家。三尺講臺上，一名普通教師。已度過二十三個春秋。漫長的教學(xué)生涯中，沒有轟轟烈烈的業(yè)績，也沒有顯赫一時的榮譽，和許多老師一樣，平凡的教育崗位上，經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，默默奉獻(xiàn)著自己的一腔熱忱。

從父親身上學(xué)會為師

辛勤耕耘，父親是市一所中學(xué)的高級教師、共產(chǎn)黨員。從教四十多年來。默默奉獻(xiàn)，贏得“桃李滿天下”也獲得了很多的榮譽。父親的言傳身教和環(huán)境熏陶，使她和妹妹自然而然選擇了教師職業(yè)。從那時起她就暗下決心，要像父親那樣以誠待人，以誠感人，以誠育人，自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，做一名學(xué)生喜歡，家長放心的稱職教師。因此，傾注滿腔熱情，鉆教材，寫教案，做教具，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。

不只很快贏得了學(xué)生、家長以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，憑著一份對教育事業(yè)的執(zhí)著和對孩子們一片愛心。也得到教師進(jìn)修學(xué)院的重視。年，首次擔(dān)任了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院語文實驗教學(xué)任務(wù)，多次的公開教學(xué)和青年教師賽課活動中，得到好評，還被評為全區(qū)優(yōu)秀青年教師。

從紛繁的社會里追尋平淡

企業(yè)文化師，又稱企業(yè)文化管理師CCO（chiefculturalofficer），是在企事業(yè)單位從事企業(yè)文化研究、建設(shè)、管理工作的專業(yè)人員，其職責(zé)是制定和建立符合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的企業(yè)文化體系，塑造、提煉和推廣企業(yè)的愿景、共同價值觀和使命，是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的核心所在。因此，在3月10日國家勞動和社會保障部正式對外公布的第三批10項新職業(yè)中，企業(yè)文化師也在其中。

據(jù)了解，企業(yè)文化自上世紀(jì)80年代初在美國興起以來，促進(jìn)企業(yè)的管理模式發(fā)生了根本性的革命。管理文明已跨越了企業(yè)的經(jīng)驗管理（人治）、制度管理（法制）階段，進(jìn)入文化制勝時代；文化管理（文治）已成為打造百年企業(yè)的企業(yè)家夢寐以求的期待。公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

企業(yè)文化師作為新興的黃金職業(yè)，僅在上海地區(qū)的缺口就達(dá)5萬人，不少企業(yè)開價20萬元年薪仍難覓人才。對國有企事業(yè)單位來講，黨群工作者是最直接人群，而各單位的總經(jīng)理、黨委書記、工會主席、宣傳部長、辦公室主任、人力資源總監(jiān)是企業(yè)文化工作的核心成員。作為滬上最早從事企業(yè)文化師培訓(xùn)的單位，上海工商經(jīng)濟進(jìn)修學(xué)院從2003年起至今已舉辦了7期培訓(xùn)班，418人搶先成為上海首批掌握系統(tǒng)企業(yè)文化建設(shè)工具的CCO，其中包括南極長城站站長湯永祥公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地這樣的優(yōu)秀人才。

何為真正的新世紀(jì)企業(yè)文化建設(shè)？上海企業(yè)文化促進(jìn)會秘書長徐正初認(rèn)為，它是以提升企業(yè)核心競爭力為目標(biāo)，著力于員工素質(zhì)的提升；遵循適應(yīng)性和相對優(yōu)化原則，優(yōu)秀的企業(yè)文化是適用于本企業(yè)的文化，離開了具體的企業(yè)，很難區(qū)分文化模式的好與差。因此，企業(yè)文化建設(shè)是伴隨企業(yè)發(fā)展的一個不間斷的過程，應(yīng)采取分階段推進(jìn)和有效推進(jìn)相結(jié)合模式。據(jù)悉，自國家勞動和社會保障部將企業(yè)文化師列為新職業(yè)后，上海工商經(jīng)濟進(jìn)修學(xué)院每天都要收到許多咨詢電話，報名者更是絡(luò)繹不絕，該院已把原來的兩個月開一次班調(diào)整為“月月開班”，但仍難擋熱潮。

為加強教學(xué)管理，推動我區(qū)中小學(xué)教育的改革和發(fā)展，提升我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，積極構(gòu)建規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系和形成促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的評價方法，全面推進(jìn)課程改革，特制訂《加強區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評價的實施意見（試行稿）》。

一、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的目的

1、實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平,改進(jìn)課堂教學(xué),整體提升我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量水平。

2、促進(jìn)學(xué)校加強教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,努力提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，提高學(xué)校的管理效能，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3、建立面向全區(qū)的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和數(shù)據(jù)采集分析平臺，用技術(shù)手段保證發(fā)展性評價的有效進(jìn)行，形成促進(jìn)學(xué)生、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評價體系。

4、及時掌握全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的總體狀況，暢通教學(xué)質(zhì)量管理的信息渠道，建立中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗推廣與教學(xué)問題“預(yù)警”的機制。

為了進(jìn)一步貫徹《上海市普通中小學(xué)課程方案》上海市學(xué)前教育課程指南》推進(jìn)《上海市教育委員會關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見》和《區(qū)推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展行動綱領(lǐng)》落實，為此。全面深化我區(qū)中小幼課程教學(xué)改革，全面提升我區(qū)中小幼課程教學(xué)工作水平，促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展和素質(zhì)教育的縱深推進(jìn)，加快基礎(chǔ)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，特制定本行動計劃。

區(qū)的教育事業(yè)得到快速發(fā)展，十一五”期間。學(xué)校設(shè)點布局日趨合理，優(yōu)質(zhì)教育資源不時擴大，師資隊伍素質(zhì)整體提高，課程教學(xué)質(zhì)量明顯提升，素質(zhì)教育工作深入推進(jìn)，教育事業(yè)發(fā)展令人鼓舞。

把教育放在上海率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和建設(shè)現(xiàn)代化新城的戰(zhàn)略目標(biāo)下考量，當(dāng)然。還有諸多單薄環(huán)節(jié)需要進(jìn)一步改革與突破，中小幼的課程教學(xué)工作方面主要表示為：學(xué)校全面實施課程教學(xué)、推進(jìn)素質(zhì)教育的工作還不夠扎實，重育分、輕育人的現(xiàn)象比較普遍；有效教學(xué)的理念、戰(zhàn)略還未深入到每一所學(xué)校每一個教師，局部學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的矛盾比較突出；義務(wù)教育階段學(xué)校城鄉(xiāng)之間的辦學(xué)水平尤其在課程教學(xué)方面的差別依然較大，均衡發(fā)展任重道遠(yuǎn)；校（園）長等學(xué)校管理者的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教研員的課程指導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力還不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的需要；區(qū)域教育行政和業(yè)務(wù)部門統(tǒng)籌管理、指導(dǎo)中小幼課程教學(xué)工作的系統(tǒng)性、針對性還有待提高。

一、主要目標(biāo)

通過三年努力，堅持“全面課程•校本特色”①、“人文課堂•有效教學(xué)”②理念為引領(lǐng)的區(qū)域中小幼課程建設(shè)和教學(xué)工作新思路；構(gòu)建以學(xué)校課程方案和校本特色課程建設(shè)、教學(xué)策略研究為重點的，推進(jìn)區(qū)域中小幼課程教學(xué)工作內(nèi)涵發(fā)展的新機制；探索以學(xué)校托管工作和辦學(xué)資源聯(lián)盟建設(shè)為突破口的，區(qū)內(nèi)外聯(lián)動推進(jìn)區(qū)域中小幼課程教學(xué)工作均衡發(fā)展的新路徑；著力提高學(xué)校管理者（校、園長）的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教研員的課程指導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力，改進(jìn)對學(xué)校課程教學(xué)工作的指導(dǎo)評價，營造有利于區(qū)域推進(jìn)課程教學(xué)工作的社會氛圍，努力開創(chuàng)中小幼課程教學(xué)工作的新局面。

二、推進(jìn)項目

各地級以上市衛(wèi)生局，各有關(guān)單位：

根據(jù)《關(guān)于選拔2008年赴港進(jìn)修?？谱o士的通知》（粵衛(wèi)辦函〔2008〕42號），我廳與香港醫(yī)管局組織有關(guān)專家組成考核組對省直部屬醫(yī)院及各市推薦赴港進(jìn)修的434名?？谱o士進(jìn)行了考核，現(xiàn)將錄取情況及赴港前有關(guān)準(zhǔn)備工作通知如下：

一、錄取情況

按照公平、公正的原則，以筆試和面試成績?yōu)榛A(chǔ)，綜合考慮個人條件及地區(qū)平衡，我廳與香港醫(yī)管局共同商定選送194人（名單見附件1）作為我省?？谱o士培養(yǎng)骨干赴港進(jìn)修。

二、赴港準(zhǔn)備工作

（一）英語集訓(xùn)。為了讓赴港進(jìn)修?？谱o士盡快適應(yīng)香港醫(yī)院的語言和文化環(huán)境，我廳委托南方醫(yī)科大學(xué)和香港醫(yī)管局護士進(jìn)修學(xué)院對赴港人員進(jìn)行英語集訓(xùn)。集訓(xùn)內(nèi)容包括各?？苹A(chǔ)理論，香港人文環(huán)境和醫(yī)院制度，英語等。集訓(xùn)課程計入南方醫(yī)科大學(xué)研究生課程學(xué)分。集訓(xùn)采取全脫產(chǎn)方式進(jìn)行。訓(xùn)練周期一個半月。地點在南方醫(yī)科大學(xué)內(nèi)。具體時間和要求請于本通知下發(fā)后一周內(nèi)登陸**省衛(wèi)生廳及南方醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)站查詢。

個人工作總結(jié)

一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。

——題記

轉(zhuǎn)眼間，來到上海市松江區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識：教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。

大學(xué)生實習(xí)

轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識：教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。

作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

（一）積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。