導(dǎo)語：如何才能寫好一篇網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】電網(wǎng);規(guī)劃;關(guān)鍵技術(shù);展望

引言

在一個城市中，電網(wǎng)使其硬性的指標考核，同時也對于生命的生產(chǎn)生活有著十分重要的影響。怎樣才能夠更好的強化城市電網(wǎng)的供電能力，提高供電的質(zhì)量，以及實現(xiàn)電能以及企業(yè)之間的可持續(xù)發(fā)展，因此就必須要對城市的電網(wǎng)進行規(guī)劃，以此來滿足經(jīng)濟增長以及社會不斷的發(fā)展對于電力的需求。然而，在目前階段我國有些電力企業(yè)在城市的電網(wǎng)建設(shè)過程中，僅僅是考慮眼前的問題，卻忽略了生態(tài)環(huán)節(jié)以及可持續(xù)發(fā)展等問題，從而也使電力企業(yè)的投入成本增加，造成了一定的經(jīng)濟損失以及資源的浪費。

1.關(guān)于城市電網(wǎng)規(guī)劃過程中關(guān)鍵問題的研究

對于城市電網(wǎng)的規(guī)劃，對于提高電網(wǎng)的供電能力以及提高電能的質(zhì)量有著十分重要的意義。在城市的電網(wǎng)規(guī)劃過程中，怎樣預(yù)測電網(wǎng)的負載、電網(wǎng)的規(guī)劃以及城市電網(wǎng)的規(guī)劃經(jīng)濟評價和用戶介入電網(wǎng)的管理等問題都是城市電網(wǎng)規(guī)劃過程中所要面臨的問題。所以，對于城市電網(wǎng)的規(guī)劃項目當中，對于存在的問題進行研究分析是電網(wǎng)規(guī)劃能夠有序的運行重要保證，同時也是電力企業(yè)提高綜合實力以及競爭力必經(jīng)之路。

1.1對于城市電網(wǎng)的負載預(yù)測必須要加強，其負載的預(yù)測是電力系統(tǒng)的運作有著十分重要的作用。電網(wǎng)的負載預(yù)測具有著比較強的不可預(yù)見性，所以其預(yù)測的精確性也是很難得到保證的。在目前階段，對于我國電網(wǎng)預(yù)測影響的因素比較多，其主要是負荷水平、氣象條件、經(jīng)濟環(huán)境以及季節(jié)因素等，對于這些阻礙電網(wǎng)預(yù)測的因素，是可以根據(jù)電力企業(yè)的實際特點來采取周期性的榆次，并且以最大限度來保證預(yù)測的準確性，更好的為城市電網(wǎng)規(guī)劃提出十分有力的科學(xué)決策。

1.2對與城市電網(wǎng)規(guī)劃已經(jīng)是電網(wǎng)規(guī)劃的必要性，在電力系統(tǒng)中，電網(wǎng)規(guī)劃的有效性以及可行性有著十分重要的影響。為了能夠更好的保證城市的供電能力以及供電的質(zhì)量，要盡可能的保證該城市多年后電網(wǎng)發(fā)展的經(jīng)濟學(xué)以及安全性，因此就必須要加強電網(wǎng)的規(guī)劃，以此為電網(wǎng)的運行以及投資提供出最好的決策，從而也能夠提高電網(wǎng)的運行的安全性，使電氣企業(yè)的投資成本得到有效的降低。所以，電力企業(yè)的規(guī)劃對城市電網(wǎng)規(guī)劃項目的有效實施有著決定性的作用。

1.3對于電網(wǎng)規(guī)劃的加強已經(jīng)是成必然性的趨勢，由于我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民的生活水平也在不斷的提高，因此對于電力的需求也是越來越嚴格。在我國國民經(jīng)濟中，電力是其基礎(chǔ)部分，十分收到社會以及國際的關(guān)注。在最近的幾年來，城市電力系統(tǒng)由于在不斷的改革以及完善，電力企業(yè)對于項目的投資以及經(jīng)濟效益已經(jīng)是越來越重視。所以，在城市的電網(wǎng)規(guī)劃過程中，不僅僅是要考慮到社會的效益，同時還要考慮到一些其他的經(jīng)濟效益。但是，要想使電網(wǎng)項目的經(jīng)濟效益得到提高，必須要加強電網(wǎng)規(guī)劃的經(jīng)濟評價，從而使電力企業(yè)的每個部門領(lǐng)導(dǎo)能夠清楚的認識到企業(yè)發(fā)展的方向，從而能夠正確的做出決策，使企業(yè)的綜合實力能夠得到提高。

2.對城市電網(wǎng)規(guī)劃的方法研究

根據(jù)以上可知電網(wǎng)規(guī)劃的項目，并且也能夠看出城市電網(wǎng)項目的規(guī)劃對于城市運行的重要作用，同時也是電網(wǎng)項目建設(shè)過程中有序的保證。

2.1在城市的電網(wǎng)規(guī)劃過程中，其預(yù)測負荷的方法主要是對電網(wǎng)中的負載有著準確的預(yù)測，并且對于電網(wǎng)的正常運作也是有著十分重要的意義?？梢葬槍﹄娋W(wǎng)項目的一些實際特點，從而來制定出短期、中期以及長期的預(yù)測年限，同時根據(jù)該城市的負荷資料進行結(jié)合，通過認真的分析來采取相應(yīng)的方法進行負荷預(yù)測。首先就是對該地區(qū)長期規(guī)劃圖的使用性質(zhì)來設(shè)置相應(yīng)的密度負荷指數(shù)，并且采取目的指標的方法來對電網(wǎng)中的電力負荷進行有效的預(yù)測，從而得出未來該城市用電量以及負荷的總數(shù)。其次就是通過采取數(shù)學(xué)的模式，并且根據(jù)長期電力以及負荷作為目標，同時對歷史電腦了以及負荷中間相結(jié)合進行預(yù)測。最后就是根據(jù)預(yù)測的結(jié)果以及負荷的總數(shù)，通過采取遠大近小的原則，來預(yù)測出近期比較準確的電力以及負荷量。與此同時，通過對這一期間的土地實用性來對負荷分布的情況近小預(yù)測。

2.2在進行城市電網(wǎng)規(guī)劃項目的過程中，電網(wǎng)進行規(guī)劃的方式能夠在一定的程度上提供比較優(yōu)質(zhì)的決策，進一步的促進電力系統(tǒng)在運行過程中的安全性，所以要進一步對電網(wǎng)規(guī)劃的研究力度進行不斷的加強。在以前的電網(wǎng)規(guī)劃工作中，一般都是規(guī)劃的人員根據(jù)以往的經(jīng)營，在很多的待定方案當中來選賊技術(shù)性以及經(jīng)濟性比較強的方案，對于這樣的做法是存在著一定的經(jīng)驗型，但是卻缺少著客觀的判斷，對于電網(wǎng)規(guī)劃項目順利完成是十分不利的。在電網(wǎng)的規(guī)劃過程中，是可以采用數(shù)學(xué)優(yōu)化模型的方法來滿足電力系統(tǒng)的而要求，同時也能夠選定最佳的規(guī)劃方案。在規(guī)劃過程中的決策變量、目標函數(shù)以及運行變量之間的關(guān)系，從而結(jié)合整個電力系統(tǒng)的運行性能的指標，進而科學(xué)的選擇線路，并且得出相關(guān)的結(jié)論。

2.3塵世電網(wǎng)的規(guī)劃項目中，其經(jīng)濟評價的方法主要是根據(jù)我國的相關(guān)標準來對電網(wǎng)過后過程中做出正確的經(jīng)濟評價。并且沖盈利的能力、財務(wù)生產(chǎn)的能力以及償債能力等進行分析，從而能夠更好的計算出電網(wǎng)項目中內(nèi)部的經(jīng)濟收益、測算項目償還貸款的能力以及投資回收的能力，同時還分析了電網(wǎng)項目愛中是否有著足夠的現(xiàn)金流量來維持系統(tǒng)的正常運行。根據(jù)以上的分析，可以更好的做出科學(xué)的評價對電網(wǎng)規(guī)劃的可行性以及經(jīng)濟學(xué)。

3.研究以及展望

在傳統(tǒng)的電網(wǎng)規(guī)劃過程中，其經(jīng)濟的評價主要是在技術(shù)確定可以選用的規(guī)范方案之后，在根據(jù)經(jīng)濟上對其進行評價。其實際就是電網(wǎng)規(guī)劃的評價應(yīng)該要貫穿在整個電網(wǎng)規(guī)劃的始終，在電網(wǎng)的規(guī)劃過程中其很多階段的決策都是需要技術(shù)以及經(jīng)濟的相結(jié)合。對于造成先技術(shù)后決策的主要原因有兩方面，第一方面就是以往內(nèi)目前做電網(wǎng)規(guī)劃的人員多數(shù)都是技術(shù)出身，并不具備著相關(guān)的經(jīng)濟評價知識，從而沒有辦法完成這項工作。第二個方面就是由于電網(wǎng)企業(yè)的運作模式以及產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)等方面，使電力企業(yè)本身沒有了積極性去做好相關(guān)的經(jīng)濟評價。但是，由于電網(wǎng)企業(yè)的不斷改革，電網(wǎng)的企業(yè)成為了自負盈虧的企業(yè)之后，必然會對這個問題進行考慮。收益以，在以后的電網(wǎng)規(guī)劃中經(jīng)濟的評價將會滲透到規(guī)劃過程中的每個過程，從而真正的做到經(jīng)濟以及技術(shù)的最好結(jié)合。

結(jié)束語

根據(jù)以上內(nèi)容可知，對于城市的正常運轉(zhuǎn)和城市電網(wǎng)規(guī)劃關(guān)鍵的問題有著重要的關(guān)系。所以，在城市的電網(wǎng)規(guī)劃過程中他，規(guī)劃的人員必須要不斷的提高自身的專業(yè)水平，并且還全心全意的投入到電網(wǎng)的規(guī)劃工作中。以此來保證規(guī)劃的科學(xué)性以及準確性，從而也能夠更好的促進我國電網(wǎng)事業(yè)的不斷發(fā)展。

篇2

一、2005年信息化工作情況

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任

今年以來，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視交通信息化建設(shè)工作。為保證這項工作的順利實施，市局調(diào)整、充實了以局長為組長的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，對信息化工作進行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和協(xié)調(diào)。市局信息中心具體負責(zé)信息化建設(shè)的具體工作，并分別確定了局內(nèi)外網(wǎng)建設(shè)的工作人員。另外，領(lǐng)導(dǎo)小組還在局各部門、單位設(shè)立了信息工作聯(lián)絡(luò)員，落實責(zé)任，從上至下，形成合力，切實抓好信息化建設(shè)工作。世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,

（二）建立制度、科學(xué)管理、規(guī)范實施

市交通局為保證信息化建設(shè)能規(guī)范、有序的發(fā)展，明確信息化建設(shè)方向，制定了每月信息化工作會議例會制度、聯(lián)絡(luò)員交流制度；制定了《局網(wǎng)絡(luò)運行管理辦法》、《信息報送統(tǒng)計制度》、《網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》等一系列完整[本文轉(zhuǎn)載自[的管理制度和工作制度，并起草了《交通局信息化“十一五”建設(shè)規(guī)劃》，作為信息化建設(shè)的指導(dǎo)性綱領(lǐng)。另外，局還向省廳申報了交通信息化建設(shè)項目，目前，已通過審查立項。

（三）加強信息化隊伍建設(shè)，建立了一支高素質(zhì)人才隊伍

市局在人員少，人員兼職多、任務(wù)重、缺乏專業(yè)計算機人才的情況下，堅持培養(yǎng)、建設(shè)高素質(zhì)信息化人才隊伍。局領(lǐng)導(dǎo)在充分信任、充分放權(quán)的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)各信息工作者加強自身學(xué)習(xí)，相互交流，在工作中探索創(chuàng)新，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。與知名it企業(yè)結(jié)成戰(zhàn)略發(fā)展伙伴關(guān)系，從而形成交通信息化建設(shè)優(yōu)勢團體。

（四）加大投入，基本完善了內(nèi)外網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

今年以來，交通局加大了資金投入，進行信息化建設(shè)。其中，完成了機關(guān)內(nèi)部寬帶上網(wǎng)，實現(xiàn)局域網(wǎng)正常運行。完成了局領(lǐng)導(dǎo)及辦公室機要秘書與黨政網(wǎng)的連接。充實了市局交通政府門戶網(wǎng)站并成功進行了網(wǎng)站改版；12縣市區(qū)交通局政府門戶網(wǎng)站已建成，基本形成了以市局門戶網(wǎng)站為中心的全市交通門戶網(wǎng)站群。完成了站場遠程安全監(jiān)控系統(tǒng)（一期工程）的建設(shè)，通過計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了部分站場遠程實時監(jiān)控。局機關(guān)oa系統(tǒng)已安裝完畢，遠程公文傳遞系統(tǒng)安全正常運行。一批必要的辦公硬件設(shè)備已配備，為下一步交通信息化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

（五）內(nèi)網(wǎng)構(gòu)架初步形成

今年，交通局內(nèi)網(wǎng)平臺構(gòu)架基本形成。一是完善了機關(guān)局域網(wǎng)綜合布線系并全面開通寬帶網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；二是完成了局機關(guān)及相關(guān)部門主要負責(zé)人與省廳專網(wǎng)的連接；三是開發(fā)了信息資源管理數(shù)據(jù)庫，初步實現(xiàn)了查詢、下載等功能，進一步深化了資源共享，起到了簡單網(wǎng)上辦公的作用，使內(nèi)網(wǎng)建設(shè)又上一臺階。

（六）門戶網(wǎng)站建設(shè)取得一定成效

今年，局對交通網(wǎng)站進行了成功改版，在原有基礎(chǔ)上增設(shè)了許多具體欄目，版式也進行了調(diào)整改進，并確定了專人進行維護管理。經(jīng)過半年運行使用，新的網(wǎng)站取得了一定的成績，達到了一定的對外宣傳效果。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容更充實，信息更新率提高；二是點擊率逐漸提高，從原來的每日幾人增至現(xiàn)在每日100余人，這也表明關(guān)心交通的人更多了；三是開辟了網(wǎng)上投訴信箱，留言板、新區(qū)論壇等欄目，增強了與市民、業(yè)戶的互動功能，促進了交流，為更好地利用網(wǎng)站為市民、業(yè)戶服務(wù)提供了平臺；四是建立了網(wǎng)站管理維護、信息報送等相關(guān)制度，將網(wǎng)站滲透到各單位、各職工的生活工作中，大大提高了職工的積極性，從而有效地整合了資源，擴大了網(wǎng)站影響，發(fā)揮了網(wǎng)站作用，直接地促進了交通對外宣傳。

（七）通訊管理工作邁上新臺階

對電話線路故障、電話箱破損、油漆脫落等進行及時維修和刷油；局電話完好率達到100％，開通了固定電話與手機虛擬網(wǎng)，大大節(jié)省了通訊費用。

盡管今年交通信息化建設(shè)工作取得了一定的成績，但是，由于交通信息化建設(shè)剛剛起步，工作中也還存在很多不足，有待于我們加以改進和完善。一是各單位、部門信息化工作發(fā)展不平衡；二是信息化工作經(jīng)驗欠缺，業(yè)務(wù)技能有待提高；三是信息化建設(shè)分散，信息資源共享性差，需進一步加強資源整合；四是網(wǎng)站建設(shè)不盡完善，版式、內(nèi)容、功能等方面也需要進一步改進、加強。

二、2006年信息化工作安排

新的一年即將來臨，新的一年是充滿希望的一年、富有挑戰(zhàn)的一年，我們要做好一切精神上物質(zhì)上的準備，迎接這一挑戰(zhàn)。由于種種原因，長期遺留和積聚了一些問題，包括舊的傳統(tǒng)觀念還沒有從根本上改變，我們面前還有不少困難，但是我們不能因此而墨守陳規(guī)，要扎扎實實做事，按照"穩(wěn)定、創(chuàng)新、發(fā)展"的總體思路去行事，按照市交通局信息化建設(shè)的總體計劃去貫徹。為了進一步做好交通信息化建設(shè)工作，針對今年工作中存在的問題，在明年的工作中必須認真加以改進，積極開拓創(chuàng)新，爭取取得更好的成績。為此，對2006年工作提出如下安排：

（一）建設(shè)重點電子政務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)

為了提高交通決策、管理和服務(wù)水平，提高辦事效率，逐步規(guī)范業(yè)務(wù)流程，維護社會穩(wěn)定，根據(jù)我市交通發(fā)展需求的輕重緩急、平衡需求和基礎(chǔ)條件，要加快以下重點業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)。

（1）完善交通vpn網(wǎng)絡(luò)信息平臺

依托市公用信息平臺搭建交通vpn網(wǎng)絡(luò)信息平臺，構(gòu)建以交通政務(wù)、運政管理、交通稽查、規(guī)費征收、路政管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)的應(yīng)用體系，在現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充實完善交通vpn網(wǎng)絡(luò)信息平臺，整合各類網(wǎng)絡(luò)資源，真正實現(xiàn)協(xié)同辦公和信息共享。

（2）建成交通公共數(shù)據(jù)中心

以省廳交通政務(wù)信息系統(tǒng)為基礎(chǔ)，建設(shè)我市交通數(shù)據(jù)中心，與各部門互聯(lián)互通，實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換與共享。

（3）建成市、縣兩級寬帶傳輸網(wǎng)絡(luò)

建立市、縣兩級交通光纖寬帶網(wǎng)，信息網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)寬帶化，網(wǎng)絡(luò)間實現(xiàn)高速互聯(lián)互通。

（4）推進縣（市）、區(qū)交通局信息化工程

按照市交通局的統(tǒng)一規(guī)劃，各縣（市）、區(qū)交通局要建設(shè)市交通局公用信息平臺的區(qū)域性節(jié)點，保障以市交通局公用信息平臺為中心，以區(qū)縣交通局平臺為節(jié)點的高速寬帶城域網(wǎng)的世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,建設(shè)與暢通。同時，要開發(fā)建設(shè)自己內(nèi)部的辦公自動化系統(tǒng)，制定信息化建設(shè)規(guī)劃，報市交通局信息化中心審核通過后實施。

（5）建成遠程站場安全監(jiān)控系統(tǒng)（視頻會議系統(tǒng)）

（二）繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)，提高每位機關(guān)干部對信息化的認識，把信息化工作納入個人的目標考核任務(wù)，使之完全地融入到個人的工作、生活中。加大投入，完備硬件設(shè)施，改進機房建設(shè)。改進完善內(nèi)部局域網(wǎng)建設(shè)，提高機關(guān)網(wǎng)絡(luò)辦公水平。進一步規(guī)范工作制度，落實責(zé)任，繼續(xù)做好統(tǒng)計考評工作。

（三）修改完善《交通信息化“十一五”建設(shè)規(guī)劃》。加強網(wǎng)站建設(shè)，做好網(wǎng)站改版和推廣工作。建立更多的互動和設(shè)立英文版面，更有效地利用網(wǎng)站做好服務(wù)工作。

篇3

一　精品開放課程建設(shè)的總體目標與指導(dǎo)思想

精品開放課程建設(shè)是高等學(xué)?！氨究平虒W(xué)工程”的重要組成部分，是對精品開放課程的完善和升級，其重要性可見一斑。高等學(xué)校應(yīng)從專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的高度來認識精品開放課程建設(shè)的重要性，統(tǒng)一思想，提高認識。在組織規(guī)劃精品開放課程建設(shè)時，要始終堅持量大面廣的基礎(chǔ)課程優(yōu)先建設(shè)，專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程優(yōu)先建設(shè)，專業(yè)主干課程優(yōu)先建設(shè)的原則，使更多的教師和學(xué)生能夠從中受益。精品開放課程建設(shè)的目標是逐步實現(xiàn)精品開放課程逐步向精品開放課程轉(zhuǎn)型。通過建設(shè)不同類型的精品開放課程，展示教師先進的教學(xué)理念、獨特的教學(xué)方法、豐碩的教學(xué)成果，推動高等教育教學(xué)方式方法的創(chuàng)新，促進高等教育優(yōu)質(zhì)資源普及共享，提高高等教育質(zhì)量，滿足學(xué)習(xí)型社會的需求。

二　加強規(guī)劃管理，科學(xué)組織精品開放課程建設(shè)

1　加強精品開放課程建設(shè)宏觀規(guī)劃和科學(xué)管理

有計劃、有目標、分階段、分層次地開展精品開放課程建設(shè)。從課程建設(shè)規(guī)劃和目標來說，就是分步驟實施精品開放課程建設(shè)，成熟一個確定一個。從課程建設(shè)的層次來說，就是逐步從單門課程建設(shè)發(fā)展擴大到系列課程，以至于更高層面的整合性、綜合性課程建設(shè)。在組織管理上實行學(xué)校宏觀管理，學(xué)院監(jiān)督指導(dǎo)，課程建設(shè)崗位負責(zé)人具體組織實施的體制。學(xué)校工作的重點是經(jīng)費支持、政策保證和組織驗收評審。課程建設(shè)的過程和重點在學(xué)院。

2　建立科學(xué)、有效、嚴格的精品開放課程評估機制

實行評估――建設(shè)――再評估――完善的全過程，將立項評估、中期評估、驗收評估、驗收后跟蹤銜接起來。在評估中，精品開放課程建設(shè)負責(zé)人對精品開放課程建設(shè)全面負責(zé)。對立項的精品開放課程實行跟蹤評估，采取滾動競爭的方法，精品開放課程建設(shè)項目確立后，每門課程每年必須向?qū)W校提交精品開放課程建設(shè)成果年度報告，接受學(xué)校組織的精品開放課程建設(shè)中期評估。精品開放課程建設(shè)成果年度報告的主要內(nèi)容包括教學(xué)改革措施、課程建設(shè)現(xiàn)狀、資金使用情況、評價結(jié)果等。在評估中實行同行專家評估與學(xué)生評估相結(jié)合，精品開放課程的任課教師的同行評價應(yīng)在良好以上，學(xué)生滿意率應(yīng)在90％以上。對不按學(xué)校要求進行精品開放課程建設(shè)的課程取消立項，對不符合精品開放課程條件的課程不予以認定。

3　嚴格組織精品開放課程的評審驗收工作

高校應(yīng)參考國家和省級精品開放課程評價指標體系，制定與學(xué)校課程建設(shè)水平相適應(yīng)的校級精品開放課程評價指標體系，并且嚴格組織精品開放課程的評審驗收工作，做到“公正”、“公開”、“公平”。評審驗收過程分為四個階段，即：審查網(wǎng)上教學(xué)資源、教學(xué)效果評價和公示材料，采取聽課、實地考察、查看網(wǎng)上教學(xué)資源、召開師生座談會和審查申報材料等方式進行；學(xué)校組織專家按照校級精品開放課程評價指標體系對課程進行考核，逐項打分，評定出該課程的總分數(shù)，寫出評定結(jié)論，并報送學(xué)校審批，評為“校級精品開放課程”的課程頒發(fā)榮譽證書，并在校級精品開放課程的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦省級、國家級精品開放課程；按照相關(guān)文件精神，對評為校級精品開放課程的課程提出進一步建設(shè)的希望和要求。

三　掌握精品開放課程建設(shè)的具體內(nèi)容，高標準建設(shè)精品開放課程

任何事物都是由其獨有的要素構(gòu)成的，課程也是如此。談到一門課程總涉及到六方面要素。一是課程在專業(yè)培養(yǎng)目標中的定位與課程目標。課程定位與課程目標應(yīng)符合學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)目標的定位。二是課程的理念。它是課程的靈魂，決定著課程具體的知識安排，也決定著學(xué)校采用的教學(xué)模式和教師的教學(xué)方法等。三是課程的教學(xué)內(nèi)容和知識體系。它是課程的核心，不同的知識體系要求采用不同的教學(xué)模式和教學(xué)資源，同時對教師的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法也會提出不同的要求。四是課程的教學(xué)模式。主要包括教學(xué)的方法與手段等，不同的教學(xué)模式要求不同的教學(xué)資源和教師。五是課程的教學(xué)條件。包括教材、課件、網(wǎng)絡(luò)資源、試驗及實驗資源，以及其他輔助教學(xué)設(shè)施等。六是師資隊伍。教材和教學(xué)資源要靠教師開發(fā)。教學(xué)活動最終要靠教師實施，故教師是將各種課程要素聯(lián)系起來的中樞。這六方面在精品開放課程評價指標體系中都有明確的體現(xiàn)，指明了精品開放課程建設(shè)的具體工作。

師資隊伍。師資隊伍建設(shè)是課程建設(shè)的關(guān)鍵。要制定好師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，并采取行之有效的措施，培養(yǎng)一支思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)效果好、結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊，尤其要重視學(xué)術(shù)(或課程)帶頭人和教學(xué)骨干的選定和培養(yǎng)，要特別重視對青年教師的培養(yǎng)，明確培養(yǎng)青年教師是老教師應(yīng)盡的職責(zé)，做好傳、幫、帶工作。

教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容建設(shè)主要包括課程內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容安排以及實踐教學(xué)的設(shè)計。課程內(nèi)容要符合專業(yè)教學(xué)實施方案和課程教學(xué)大綱的要求，并且要與時俱進，不斷地更新和改革課程內(nèi)容，吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗，整合優(yōu)秀教改成果。

教學(xué)條件。教學(xué)條件建設(shè)主要包括教學(xué)實驗、教學(xué)文件、教材建設(shè)和選用情況等。編寫或使用精品系列教材、包含多種媒體形式的立體化教材。要通過課程建設(shè)，使教材、教學(xué)參考書、實驗和實習(xí)指導(dǎo)書等在教學(xué)中發(fā)揮重要作用，取得明顯效果。實驗室儀器、設(shè)備等要滿足教學(xué)需要，擴大使用面，提高利用率。要大力改革實驗教學(xué)的形式和內(nèi)容，鼓勵開設(shè)綜合性、創(chuàng)新性和研究性實驗項目，鼓勵本科生參與教師的科研活動。要適時完善課程教學(xué)大綱、教學(xué)文件和教學(xué)管理制度等，并注重提高教師貫徹落實各項規(guī)章制度的自覺性。

教學(xué)方法與手段。教學(xué)方法與手段建設(shè)包括多種教學(xué)方法的使用和考試方法的改革以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用情況。教師應(yīng)充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進行輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效果。要實行教考分離制度，采用試題庫進行命題。在教學(xué)實踐中，要有計劃、有目標地進行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，突出實效性。

課程特色。課程特色是課程評價指標體系中的一項重要指標。課程特色指課程的特點和獨到的特征，如課程體系、課程內(nèi)容上的重大特點，這種特點應(yīng)是“人無我有，人有我優(yōu)”，特點應(yīng)是動態(tài)的、發(fā)展的、先進的。

四　加強精品開放課程網(wǎng)站建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)是精品開放課程建設(shè)中極其重要的環(huán)節(jié)。精品開放課程網(wǎng)站是精品開放課程建設(shè)和評價的窗口，也是精品開放課程網(wǎng)絡(luò)化在線學(xué)習(xí)的平臺；是精品開放課程示范

輻射的載體，也是教師與學(xué)生交流的媒介。精品開放課程網(wǎng)站具有資源豐富、交互性強、易于維護等特點，既能夠為教師提供具有示范和輻射作用的課程教學(xué)資源，又能夠在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中向?qū)W習(xí)者提供大量的主題學(xué)習(xí)資源和協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具，讓教師和學(xué)生廣泛參與，網(wǎng)上互動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。因此，要精心設(shè)計精品開放課程網(wǎng)站，使其真正成為功能齊備、教學(xué)效果顯著、具有示范和輻射推廣作用的教育平臺。精品開放課程網(wǎng)站的主要功能應(yīng)包括以下幾個方面：

第一，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。精品開放課程網(wǎng)站能夠為教師提供具有示范和輻射作用的本課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，包括教學(xué)視頻、多媒體課件、電子教案、課程教學(xué)大綱等，這些都可以通過教學(xué)網(wǎng)站加強教師間的交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

第二，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)網(wǎng)站為學(xué)生創(chuàng)建了一個基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立起了一個由以教為主變以學(xué)為主的教學(xué)平臺。學(xué)生可以通過教學(xué)網(wǎng)站在線學(xué)習(xí)，也可以下載課件、作業(yè)等學(xué)習(xí)。有能力的同學(xué)可以提前學(xué)習(xí)，上課沒聽懂的同學(xué)可以重復(fù)學(xué)習(xí)。教師還可通過教學(xué)網(wǎng)站學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵學(xué)生在網(wǎng)站中查找資料，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。

第三，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實時性和可交互性，可以為師生提供互動交流的平臺。在一個完整的教學(xué)網(wǎng)站中，一個功能完善而且能夠發(fā)揮作用的交互平臺是必不可少的。課程教學(xué)網(wǎng)站通常涉及下述幾種互動方式：(1)上網(wǎng)訪問方式。教師在網(wǎng)上適時精品開放課程信息、作業(yè)題、模擬試題和在線測試題等，學(xué)生利用課余時間直接在網(wǎng)上完成作業(yè)或測試后，發(fā)回網(wǎng)站服務(wù)器，由服務(wù)器直接評判并將評判結(jié)果發(fā)回學(xué)生。(2)電子公告板(BBS)方式。學(xué)生可以把需要解答的問題張貼到電子公告板上，教師在公告板上作答，其他學(xué)生也可通過公告板看到問題的解答。(3)電子郵件方式。學(xué)生注冊后，可獲得教學(xué)網(wǎng)站提供的電子信箱地址，師生之間通過E―mail討論問題，提交批閱作業(yè)等。

篇4

在認識“政府門戶網(wǎng)站”這個概念時,必須明確下列幾個方面的內(nèi)容:

第一,政府門戶網(wǎng)站有賴于各政府部門已有的信息化基礎(chǔ)條件。但是,這種基礎(chǔ)條件并不一定要求各政府部門已經(jīng)實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化辦公,政府部門只要具備完善的內(nèi)部辦公與業(yè)務(wù)信息化管理應(yīng)用系統(tǒng)即可。

第二,政府門戶網(wǎng)站不僅是政務(wù)信息平臺和業(yè)務(wù)處理平臺,而且也是知識加工平臺、知識決策平臺、知識獲取平臺的集成,它使政府各部門辦公人員之間的信息共享和交流更加流暢,通過數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)加工而使零散的信息成為知識,使相關(guān)人員能夠在恰當?shù)臅r間使用恰當?shù)闹R,為行政決策提供充分的信息和知識支持。

第三,后臺整合是政府門戶網(wǎng)站區(qū)別于其他網(wǎng)站的關(guān)鍵所在。

一、政府門戶網(wǎng)站的“前臺———后臺”關(guān)系

與互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站和企業(yè)門戶網(wǎng)站不同,政府門戶網(wǎng)站具有兩種“前臺———后臺”關(guān)系。第一種“前臺———后臺”關(guān)系實際上是一種雙重的“前臺———后臺”關(guān)系,即:門戶網(wǎng)站作為連接所有政府網(wǎng)站的前臺,并不直接面對各政府機構(gòu)的業(yè)務(wù)職能部門,它只是作為一個強大的搜索引擎,快速便捷地為客戶找到辦理相應(yīng)業(yè)務(wù)的政府網(wǎng)站,這是第一重“前臺———后臺”關(guān)系;在此基礎(chǔ)上,客戶就可以通過具體的政府機構(gòu)的網(wǎng)站直接面對業(yè)務(wù)職能部門了,在這里,政府網(wǎng)站與其職能部門之間構(gòu)成了又一重“前臺———后臺”關(guān)系。

第二種“前臺———后臺”關(guān)系是一種單一的“前臺———后臺”關(guān)系。在這種情況下,客戶通過政府門戶網(wǎng)站即可直接進入業(yè)務(wù)辦理程序,客戶無須與具體的政府機構(gòu)(網(wǎng)站)打交道,也不用知道自己是在與哪個政府機構(gòu)打交道。此時,客戶似乎在通過這個門戶網(wǎng)站面對一個“超級政府”,因為人們通過這個門戶網(wǎng)站可以辦理包羅萬象的業(yè)務(wù)。

無論是第一種“前臺———后臺”關(guān)系還是第二種“前臺———后臺”關(guān)系,都需要對后臺業(yè)務(wù)進行整合。盡管在第一種“前臺———后臺”關(guān)系里,政府門戶網(wǎng)站僅僅是所有政府機構(gòu)的網(wǎng)站業(yè)務(wù)連接,但是要實現(xiàn)這一點仍然需要對所有政府機構(gòu)的業(yè)務(wù)類型進行分類與排列,通過某一主題按照邏輯關(guān)系而對所有這些業(yè)務(wù)進行整理,同時在技術(shù)上以及在管理上都對門戶網(wǎng)站提出了新的要求,例如,在政府機構(gòu)之間仍然分離的情況下,門戶網(wǎng)站應(yīng)當看作是所有經(jīng)由該門戶網(wǎng)站的政府機構(gòu)的業(yè)務(wù)監(jiān)督窗口。

第二種“前臺———后臺”關(guān)系超越了“電子政務(wù)”的概念,已經(jīng)成為一種真正意義上的“電子政府”了。在這里,所有的政府業(yè)務(wù)部門都已經(jīng)按照業(yè)務(wù)流程進行了重組,傳統(tǒng)的政府機構(gòu)已經(jīng)逐步地淡出了電子政府的范疇而成為電子政府的“業(yè)務(wù)處理車間”。

因此,所有的政府門戶網(wǎng)站都是政府網(wǎng)站,但是并不是所有的政府網(wǎng)站都是門戶網(wǎng)站;而且,政府門戶網(wǎng)站意義上的“政府”的含義已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的“政府機構(gòu)”了,它已經(jīng)超越了現(xiàn)有的政府機構(gòu)的含義,成為一種虛擬的“超級政府”。

二、國外政府門戶網(wǎng)站的發(fā)展

政府門戶網(wǎng)站的發(fā)展直接受益于互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站以及企業(yè)門戶網(wǎng)站的發(fā)展。與此同時,近些年來政府網(wǎng)站的泛濫也給電子政務(wù)的發(fā)展帶來了一定的副作用,在如此眾多的政府網(wǎng)站面前,人們往往不知所措,因此,迫切需要一種“簡單、實用、重點突出”的單一政務(wù)處理入門網(wǎng)站。大約從2000年開始,在一些信息基礎(chǔ)設(shè)施條件比較完善、電子政務(wù)較為發(fā)達的國家,電子政務(wù)開始走出相互獨立、各自為“政”的舊制。這些國家已經(jīng)認識到,要求民眾去瀏覽每個政府網(wǎng)站才能辦成一件事情是對民眾不友好的,這與現(xiàn)實中要求每個人必須親自到每個政府機構(gòu)才能辦成事情其實沒有什么兩樣。因此,它們在一個統(tǒng)一的政府網(wǎng)站下,將比較分散的各類政府網(wǎng)站綜合到一個協(xié)調(diào)一致的目錄下,根據(jù)特定用戶群的需求開發(fā)一系列集成的政府服務(wù)項目。政府門戶網(wǎng)站開始作為提供政府服務(wù)的唯一的電子政務(wù)網(wǎng)站。

目前,政府門戶網(wǎng)站還處在發(fā)展當中,各國的做法也存在著很大的差別。從發(fā)展程度來看,總體上還處于第一種“前臺———后臺關(guān)系”階段,即主要是按照業(yè)務(wù)流程的需要,通過技術(shù)手段將各政府機構(gòu)串聯(lián)起來。但是也還有部分業(yè)務(wù)已經(jīng)實現(xiàn)了在線實時處理,正在向第二種“前臺———后臺關(guān)系”轉(zhuǎn)變,新加坡的“電子公民”網(wǎng)站即是這方面的代表。就國際政府門戶網(wǎng)站的發(fā)展來看,美國、英國和新加坡三國的做法具有典型性,包含著許多網(wǎng)絡(luò)條件下的政府行政管理與服務(wù)的制度創(chuàng)新。下面分別介紹這三個國家建設(shè)政府門戶網(wǎng)站的情況。

美國政府門戶網(wǎng)站。美國是電子政務(wù)最為發(fā)達的國家,政府網(wǎng)站的數(shù)量也最多,共有兩萬多個。這些政府網(wǎng)站的內(nèi)容非常豐富,頁面數(shù)量多達幾千萬,一般的公民很難通過網(wǎng)絡(luò)搜索來準確快捷地獲得政府服務(wù),這當然就需要門戶網(wǎng)站加以引導(dǎo)。

我們可以從地域?qū)傩院蜋?quán)域?qū)傩詠矸治雒绹恼T戶網(wǎng)站的情況。從政府行政管理層次上來看,美國政府可以劃分為聯(lián)邦、州與市縣三級。由于實行聯(lián)邦制,三級政府在許多的行政事務(wù)管理方面相對獨立,因此政府門戶網(wǎng)站也就劃分為這樣三級,每級政府的門戶網(wǎng)站的服務(wù)內(nèi)容各不相同,彼此之間存在著明確的分工。每個州政府和市(縣)政府都建立自己的單一的門戶網(wǎng)站,企業(yè)或公民根據(jù)業(yè)務(wù)內(nèi)容,通過訪問所在地域的單一的州或市(縣)政府網(wǎng)站,即可獲得各種不同的服務(wù)。每一個政府門戶網(wǎng)站都各具特色,包括稅收、執(zhí)照、注冊和護照信息以及滿足所在地域的每個居民的具體需求的信息。

聯(lián)邦一級的政府門戶網(wǎng)站是“第一政府網(wǎng)站”(firstgov.gov.)。該網(wǎng)站于2000年6月開始建設(shè),已經(jīng)成為全球功能最為強大的超級政府網(wǎng)站。作為聯(lián)邦政府唯一的政府服務(wù)網(wǎng)站,該網(wǎng)站整合了聯(lián)邦政府的所有服務(wù)項目,并與許多政府部門如立法、司法和行政部門建立了鏈接,同時也與各州政府和市縣政府的門戶網(wǎng)站都有鏈接。作為一個綜合性網(wǎng)絡(luò)門戶,用戶通過該網(wǎng)站可以接向任何政府網(wǎng)站,包括州和地方政府?！暗谝徽W(wǎng)站”所要達到的一個首要目標就是,要讓客戶只須點擊3下即可找到自己所需要的各類政府信息與服務(wù)。它允許用戶同時搜索全部2,700萬網(wǎng)頁,使用一個由私營企業(yè)和聯(lián)邦政府一起開發(fā)的高強度搜索引擎,個人通過關(guān)鍵詞、主題或機構(gòu)進行搜索,可以在不到1/4秒的時間內(nèi)搜索到半兆的文件。從這個意義上講,該網(wǎng)站與聯(lián)邦各職能部門、州及市縣級政府網(wǎng)站實際上就構(gòu)成了一種前臺與后臺的關(guān)系,任何企業(yè)和公民通過前臺網(wǎng)站即Firstgov.gov,可以找到所有美國政府部門提供的所有服務(wù)。

從內(nèi)容分類來看,該網(wǎng)站一方面按地區(qū)劃分,囊括了全美50個州以及地方縣、市的有關(guān)材料及網(wǎng)站鏈接;另一方面又按農(nóng)業(yè)和食品、藝術(shù)和文化、經(jīng)濟與商業(yè)等行業(yè)來劃分,各行各業(yè)的有關(guān)介紹及網(wǎng)站也是隨點隨通。該網(wǎng)站的設(shè)計非常有特色,它將政府服務(wù)分為三類,即對公民的在線服務(wù)(onlineservicesforcitizens)、對企業(yè)的在線服務(wù)(onlineservicesforbusiness)以及對政府機構(gòu)的在線服務(wù)(onlineservicesforgovernments)。每一類又分為諸多項目,如“對公民的在線服務(wù)”就包括申請護照、天氣預(yù)報、彩票中獎號碼等;“對企業(yè)的在線服務(wù)”包括在線申請專利與商標、轉(zhuǎn)包合同、商業(yè)法律與法規(guī)等;“對政府機構(gòu)的在線服務(wù)”包括聯(lián)邦雇員薪水冊變化表、聯(lián)邦雇員遠程培訓(xùn)以及聯(lián)邦政府職位等。這種設(shè)計簡單明確,任何一個尋求政府在線服務(wù)的人都可以很方便地找到所需要的各種服務(wù)。

英國政府門戶網(wǎng)站。早在1994年英國政府就建立了一個類似于政府門戶網(wǎng)站的網(wǎng)站:open.gov.uk,其功能主要是提供政府網(wǎng)站的聯(lián)接,但是服務(wù)的內(nèi)容很少。2000年12月,英國政府開發(fā)出一個服務(wù)內(nèi)容更多、搜索更方便而功能也更為強大的單一的政府服務(wù)門戶網(wǎng)站系統(tǒng),它由“英國在線”網(wǎng)站(ukonline.gov.uk)和“政府虛擬門戶”網(wǎng)站(gateway.gov.uk)組成?！坝诰€”網(wǎng)站不僅將上千個政府網(wǎng)站連接起來,而且把政府業(yè)務(wù)按照公眾需求進行組合,使公眾能夠全天候地獲得所有政府部門的在線信息與服務(wù)。該網(wǎng)站的內(nèi)容分為五大塊:生活頻道、快速搜索、在線交易、市民空間、新聞天地?！吧铑l道”向用戶設(shè)置了11個主題的服務(wù),用戶無須考慮各政府部門的職責(zé)和分工。其他的各大塊也都包括眾多主題的服務(wù)內(nèi)容。

“政府虛擬門戶”網(wǎng)站是一個為了讓公眾和企業(yè)獲得政府在線服務(wù)而進行登記注冊的專門網(wǎng)站,它可以使公眾和企業(yè)通過一個單一的入口同政府的多個部門進行溝通和實現(xiàn)在線辦理行政事務(wù)。已經(jīng)在“政府虛擬門戶”網(wǎng)站運行的主要服務(wù)項目中,包含國內(nèi)個人所得稅在線征收和部分增值稅的在線返還等內(nèi)容。該網(wǎng)站是提供“集成化政府”服務(wù)戰(zhàn)略的一個重要組成部分,與“英國在線”網(wǎng)站形成了又一種“前臺———后臺”關(guān)系新加坡政府門戶網(wǎng)站。以前,新加坡也是由各政府部門單獨地建立政府網(wǎng)站并提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù),彼此之間沒有進行一體化的整合。1999年,新加坡的電子政務(wù)開始出現(xiàn)整合趨勢,一些業(yè)務(wù)不再按照部門來設(shè)置,而是按照流程做打包處理,也就是說,公民或企業(yè)在辦理網(wǎng)上業(yè)務(wù)時,不必再考慮要登陸各個政府站點,分別辦完各種相關(guān)手續(xù),而是按照業(yè)務(wù)流程,一步步地在一個單一的網(wǎng)站上完成所有這些相關(guān)業(yè)務(wù)手續(xù),實現(xiàn)了“一站式”網(wǎng)上辦公。

所有這些打包服務(wù)都可通過新加坡的政府門戶網(wǎng)站(gov.sg)找到。該政府站點就像一本政府白皮書,完全代表政府,而不是政府的某一個方面。例如,該網(wǎng)站有一項統(tǒng)一的接受用戶反饋的業(yè)務(wù),用戶發(fā)往政府各個部門的意見、建議、反饋等都通過這里的統(tǒng)一格式進行。

與美國的first.gov不同,該中心站點將政府服務(wù)劃分為政府信息與電子服務(wù)、新聞公告、為企業(yè)的信息與電子服務(wù)、為非新加坡公民的信息與電子服務(wù)以及電子公民服務(wù)等幾大塊,雖然看過去沒有像美國的first.gov那樣將電子政務(wù)劃分為G2G、G2B、G2C三大部分那么簡潔,但是,從邏輯上看仍然清晰明了,欄目的設(shè)置讓人一目了然。就電子政務(wù)來說,最重要的是其前臺的業(yè)務(wù)流程設(shè)置與后臺不同政府機構(gòu)之間的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)處理上。而恰恰是在這一點上,新加坡的電子政務(wù)建設(shè)別具一格,深受人們的稱贊。其中最引人注目的是“電子公民中心”(ecitizen.gov.sg)和“政府電子商務(wù)中心”(GeBiz.gov.sg)。

“電子公民中心”始建于1999年4月,其目的是將政府機構(gòu)所有能以電子方式提供的服務(wù)整合在一起,并以一攬子的方式輕松便捷地提供給全體新加坡公民。“電子公民中心”將一個人“從搖籃到墳?zāi)埂钡娜松^程劃分為諸多階段,在每一個階段里,你都可以得到相應(yīng)的政府服務(wù),政府部門就是你人生旅途中的一個個“驛站”。每一個“驛站”都有一組相互關(guān)聯(lián)的服務(wù)包。例如,在“就業(yè)驛站”里,你可以找到這些服務(wù)包:“雇傭員工”(專為雇主設(shè)計)、“尋找工作”(專為求職者設(shè)計)、“退休”、“提高技能”和“在新加坡工作”(專為外國人提供)等。目前“電子公民”網(wǎng)站里共有9個驛站,涵蓋范圍包括:商業(yè)貿(mào)易、國防、教育、就業(yè)、家庭、醫(yī)療健康、住房、法律法規(guī)和交通運輸,這些驛站把不同政府部門的不同服務(wù)職能巧妙地聯(lián)系在一起。例如,在“家庭”驛站里,“老人護理”服務(wù)包來自衛(wèi)生部,而“結(jié)婚”服務(wù)包則來自于社區(qū)發(fā)展部。

“政府電子商務(wù)中心”于2000年12月正式開通,它實際上就是新加坡政府的采購系統(tǒng),它把新加坡政府各部門和機構(gòu)的財務(wù)系統(tǒng)與采購軟件整合到一起進行工作。政府部門的貿(mào)易伙伴可以在網(wǎng)上得到政府招標的邀請并購買招標文件,供應(yīng)商可以在網(wǎng)上索要發(fā)票、檢查付款情況、提交產(chǎn)品目錄和競標。同私營部門的B2B交易中心一樣,它也是通過來自世界各地的眾多供應(yīng)商的激烈競爭而獲得價廉物美的產(chǎn)品,通過網(wǎng)上下單而節(jié)約更多的時間,通過更低的庫存而減低成本。目前,政府通過“政府電子商務(wù)中心”采購的產(chǎn)品價值已經(jīng)達到1.1億美元,今后還要求將80%的政府采購都搬到“政府電子商務(wù)中心”上來。

三、對我國政府門戶網(wǎng)站建設(shè)的建議

我國電子政務(wù)建設(shè)主要依兩條途徑展開。一是政府上網(wǎng)。政府上網(wǎng)工程促使政府網(wǎng)站的數(shù)量快速增加。據(jù)最新統(tǒng)計,政府上網(wǎng)工程實施3年來,全國政府部門建立的網(wǎng)站已突破1萬個,3年凈增10倍。二是建立縱向的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。我國以“金”字工程為主體的縱向業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)不斷增加,由最初的3個增加到現(xiàn)在的12個,許多政府職能部門也在建立自己專門的電子政務(wù)應(yīng)用系統(tǒng),并且都希望盡量能夠向“金”字工程上靠。僅僅依據(jù)這兩條途徑,其負面效應(yīng)已充分暴露。一方面,國家投入了大量資金,各級政府機構(gòu)建設(shè)電子政務(wù)的積極性都很高,政府網(wǎng)站數(shù)量也快速增加;另一方面,政府網(wǎng)站的社會應(yīng)用水平卻總是提不上去,條塊分割、信息孤島的弊端盡管世人皆知卻就是解決不了,很多專網(wǎng)都說自己是“金”字工程,不能共享,所以,每個政府網(wǎng)站所提供的信息與服務(wù)數(shù)量都很有限,彼此獨立,業(yè)務(wù)流程串不起來,電子政務(wù)的快速、便捷、公開、透明的優(yōu)勢自然也就顯現(xiàn)不出來。這種狀況嚴重地制約了電子政務(wù)的社會化應(yīng)用水平,將對未來電子政務(wù)的順利發(fā)展造成極為不利的影響。

建設(shè)政府門戶網(wǎng)站能夠有效地解決這種困難局面。政府門戶網(wǎng)站已開始受到關(guān)注,例如,在我國的電子政務(wù)建設(shè)規(guī)劃中就提出了建設(shè)“兩網(wǎng)一站四庫十二金”的內(nèi)容,其中的“一站”即是指政府門戶網(wǎng)站。另一方面,絕大多數(shù)地方政府都在往這方面努力,開始花費很大的精力來建立自己的政府門戶網(wǎng)站。但是,從有關(guān)的電子政務(wù)建設(shè)規(guī)劃來看,我們對政府門戶網(wǎng)站的性質(zhì)、特點、作用還缺乏清楚的了解,將政府門戶網(wǎng)站等同于一般的政府網(wǎng)站,對政府門戶網(wǎng)站與電子政務(wù)建設(shè)的其他相關(guān)問題也未作明確的安排。另外,就已經(jīng)建立起來的地方政府門戶網(wǎng)站來看,除了北京市()和上海市()取得了一定的成績外,大多數(shù)地方政府做得還很不理想,有些甚至還停留在政府上網(wǎng)階段。

針對今后電子政務(wù)及政府門戶網(wǎng)站的建設(shè),提出以下建議:

(一)在繼續(xù)建設(shè)12個重要的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的同時,提高政府門戶網(wǎng)站在未來我國電子政務(wù)建設(shè)中的地位,將政府門戶網(wǎng)站看作是實現(xiàn)我國電子政務(wù)戰(zhàn)略的核心。一方面,通過“金”字工程提高那些重要部門的工作效率,另一方面,通過政府門戶網(wǎng)站加強辦公資源的整合,消除“條”與“塊”之間的割裂狀況。換一個角度來看,這也就意味著,通過發(fā)展“金”字工程加強對經(jīng)濟生活的監(jiān)管,通過發(fā)展政府門戶網(wǎng)站來體現(xiàn)電子政務(wù)的“服務(wù)于民”的本質(zhì)要求。

與此同時,有必要對政府上網(wǎng)工程進行調(diào)整,將工作重點轉(zhuǎn)移到政府門戶網(wǎng)站建設(shè)上來。因此,今后的電子政務(wù)要從重視數(shù)量轉(zhuǎn)向重視質(zhì)量和效果。

(二)將政府門戶網(wǎng)站建設(shè)與政府機構(gòu)改革相結(jié)合。新一輪的政府機構(gòu)改革將秉持“精簡、統(tǒng)一、效能”的原則,轉(zhuǎn)變政府職能,建立行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。所有這些要求都與政府門戶網(wǎng)站一致,政府門戶網(wǎng)站可以作為政府機構(gòu)改革的方向。

(三)分層次規(guī)劃政府門戶網(wǎng)站的建設(shè)。可以考慮在中央政府、省、市(地)層面上建立政府門戶網(wǎng)站,并分別建立統(tǒng)一的管理機構(gòu)。例如,就省級層面來說,要對那些廳、局已經(jīng)建立起來的電子政務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)進行整合,對那些還沒有建立或打算建立電子政務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的職能廳局來說,一定要放在省級門戶網(wǎng)站的規(guī)劃內(nèi)加以統(tǒng)籌,不應(yīng)鼓勵各職能部門單獨建立自己的政府網(wǎng)站。再比如,在中央政府層面,可以考慮建立中央政府門戶網(wǎng)站,統(tǒng)一整合各部委已經(jīng)建立的政府網(wǎng)站,并對未來的發(fā)展進行規(guī)劃?？傊?要根據(jù)政府門戶網(wǎng)站的要求來規(guī)劃電子政務(wù)的發(fā)展。

篇5

1.創(chuàng)建校園知識網(wǎng)站的目的

創(chuàng)建校園知識網(wǎng)站是指以當前各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為線索的、與學(xué)科知識密切相關(guān)的，學(xué)生可以自主探究地進行交互學(xué)習(xí)的網(wǎng)站。它便于學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主探究式學(xué)習(xí)和合作研究式學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，在非線型的學(xué)習(xí)中學(xué)到系統(tǒng)的知識。

2.智慧性資源開發(fā)是構(gòu)建和應(yīng)用校園知識網(wǎng)站的基礎(chǔ)

（1）教師信息技術(shù)培訓(xùn)。首先，要讓老師成為最會學(xué)習(xí)的人。其次，分層次分階段對教師進行計算機應(yīng)用培訓(xùn)，全面提高計算機操作技能。學(xué)校教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)的快速提升以及教師的教學(xué)嘗試，使教師們感到，學(xué)習(xí)資源的豐富和擴大，使以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主要標志的新型教學(xué)模式的構(gòu)建有了更大的可能，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到重大的作用。我們教師這幾年分別進行計算機培訓(xùn)，讓老師們掌握Windows基本操作和Word文字處理，在課堂教學(xué)中靈活使用；用PowerPoint制作多媒體課件，用Excel管理學(xué)生成績和學(xué)籍，掌握網(wǎng)上發(fā)郵件、網(wǎng)上搜集資料下載資料等基本操作。

（2）讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是開發(fā)智慧性資源的靈魂 。提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓學(xué)生盡早成為計算機網(wǎng)絡(luò)用戶。在信息技術(shù)課中，不管是低年級或高年級的學(xué)生，我們都要求老師盡早地讓學(xué)生熟悉win98視窗，學(xué)會上網(wǎng)瀏覽、查詢資料、下載整理資料等網(wǎng)絡(luò)基本操作，讓我們的學(xué)生盡快走進網(wǎng)絡(luò)世界。校園知識網(wǎng)站的內(nèi)容是面向?qū)W生自主學(xué)習(xí)的，每個學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)和需求，不同路徑、不同層次進行探索學(xué)習(xí)，這需要老師不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何自己探索學(xué)習(xí)，由淺入深、由短到長、由導(dǎo)到放，逐步培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個過程遠比教學(xué)生學(xué)一些知識困難，當然也更有意義，不要認為只要把知識網(wǎng)站建好后就萬事大吉了，如何利用網(wǎng)站既讓學(xué)生了解一些常識，又要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法才是最終目的。

3.如何建設(shè)校園知識網(wǎng)站

（1）了解學(xué)生需求，明確主題，豐富內(nèi)容。校園知識網(wǎng)站是面向?qū)W生的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，為此，首先要了解學(xué)生最想學(xué)什么，最需要學(xué)習(xí)什么，特別是那些在課本上無法學(xué)習(xí)到的知識。還要非常明確我們通過該網(wǎng)站要讓學(xué)生學(xué)會哪些學(xué)習(xí)方法，如何讓他們一步一步深入地進行研究學(xué)習(xí)。讓知識庫成為學(xué)生自主探索的知識寶庫，什么是可用的，什么是用不著的，由學(xué)生自主選擇，碰到新的問題，學(xué)生會跳轉(zhuǎn)到跟新問題相關(guān)的主題去尋求解決問題的方案（相關(guān)問題網(wǎng)站超鏈接），學(xué)生在這里需要的是研究，需要學(xué)會的是探究的方法，從而確定網(wǎng)站主題。

（2）欄目形式多樣化、界面符合學(xué)生化。不管知識庫的規(guī)模是大還是小，我們在建設(shè)規(guī)劃時，都應(yīng)站高一點，全面思考，短期內(nèi)建成什么樣，今后還會發(fā)展成什么規(guī)模？盡管有些模塊我們現(xiàn)在還不能完成，但我們在規(guī)劃時要預(yù)留相應(yīng)欄目位置，而且還要為今后拓展欄目、修改欄目留有余地。如果你的網(wǎng)站全都是讓學(xué)生瀏覽的內(nèi)容，沒有學(xué)生動手操作的欄目，那么學(xué)生看不了多長時間就會離開。為此我們在建設(shè)知識庫時，應(yīng)該讓學(xué)生邊學(xué)邊練習(xí)、邊實踐操作，讓學(xué)生動眼、動手、動腦相結(jié)合。要給學(xué)生留下參與知識庫建設(shè)的入口，讓我們的學(xué)生既是知識的獲取者，又是主題知識的建設(shè)者，真正成為學(xué)習(xí)的主人，這才是我們追求的境界。

（3）加強合作、分步實施、逐步完善。建設(shè)一個內(nèi)容豐富、形式活潑的校園知識網(wǎng)站是一項巨大的工程，為此，教師應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施，逐步完善。由于知識網(wǎng)站建設(shè)任務(wù)重，涉及面廣，需要大量的人力，這就需要大家齊心協(xié)力，共同努力，規(guī)劃統(tǒng)一，定期完成，這也是我們課題中提倡的合作精神。知識網(wǎng)站的建設(shè)目前仍處在探索階段，所以教師們之間要加強研討，也要與長期進行教學(xué)研究的教研員們研討，利用他們的理論知識，結(jié)合一線教師在實際指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，保持校園知識網(wǎng)站原有的優(yōu)勢，找出不足之處，通過長期的研究、論證、整合，不斷地修改完善，讓知識網(wǎng)站更加科學(xué)合理，更加完善。

4.網(wǎng)站全面應(yīng)用，不斷更新

由于網(wǎng)站的建設(shè)者大多是來自教學(xué)一線的教師，有的知識網(wǎng)站甚至完全是學(xué)生自主開發(fā)的，所以這些知識網(wǎng)站都與教學(xué)非常貼近，不管是在課堂教學(xué)中還是課余時間內(nèi)，知識網(wǎng)站的利用率是非常高的，學(xué)生的自主性得以充分發(fā)揮。由于學(xué)校校園網(wǎng)要求是專線寬帶光纖，進出速度比較快，這樣才能為學(xué)生晚上在家里自學(xué)創(chuàng)造了條件，白天在學(xué)校還沒弄清楚的地方晚上可以上網(wǎng)自學(xué)，也可以在網(wǎng)上求助老師或同學(xué)。

篇6

從業(yè)者說：互聯(lián)網(wǎng)搜索發(fā)現(xiàn)潛在客戶

網(wǎng)絡(luò)營銷是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，利用數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性來輔助營銷目標實現(xiàn)的一種新型的市場營銷方式。簡單地說，就是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段進行的營銷活動。顧名思義，網(wǎng)絡(luò)營銷師就是從事網(wǎng)絡(luò)營銷工作的人員。他們的任務(wù)就是通過在互聯(lián)網(wǎng)上搜索大量的網(wǎng)站、商鋪，查看商品賣點后，通過微博、微信、QQ群等方式聯(lián)系潛在客戶，并將其轉(zhuǎn)化為有效客戶。

小勛是一家公司的網(wǎng)絡(luò)營銷師，入行已經(jīng)兩年多。工作內(nèi)容包括網(wǎng)頁構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)廣告營銷、微博營銷等。現(xiàn)在他已經(jīng)能夠熟練地完成網(wǎng)絡(luò)推廣方案和網(wǎng)絡(luò)廣告投放方案的撰寫，精通SEO、SEM和網(wǎng)絡(luò)整合營銷。最近已經(jīng)有另一家公司開出萬元高薪邀請他加盟。

有望成為未來十年最火爆的高薪職位

由于任何現(xiàn)代企業(yè)都需要專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷師，因此不少人預(yù)測網(wǎng)絡(luò)營銷師將成為比較吃香的職業(yè)之一，甚至有職場分析師將其列為未來十年十大高薪職業(yè)之首。

對此，有求職顧問表示，網(wǎng)絡(luò)營銷師在目前來看仍然屬于新興職業(yè)，企業(yè)只能給求職者畫一幅藍圖，行業(yè)規(guī)范、發(fā)展前景等都比較空泛，所以入行存在一定的風(fēng)險，很多求職者呈觀望態(tài)度。不過，正因為如此，年輕人趁現(xiàn)在入行積累經(jīng)驗，等行業(yè)發(fā)展起來時，就很容易成為行業(yè)的佼佼者，坐擁可觀的收入。

篇7

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)模式；專業(yè)建設(shè)；課程改革

1.高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教育存在的主要問題

目前，高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教育存在的主要問題是：人才培養(yǎng)沒有鮮明的模式；課程設(shè)置不能體現(xiàn)職業(yè)崗位需求實際情況，有的教學(xué)內(nèi)容陳舊，不適應(yīng)生產(chǎn)的實踐需要，有的教學(xué)內(nèi)容偏多、偏難，與實踐脫節(jié)，實用性、針對性不強；學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和行為習(xí)慣與現(xiàn)有的課程教學(xué)模式不相適應(yīng)，教師難教、學(xué)生難學(xué)，教學(xué)效果差；項目教學(xué)法在專業(yè)課堂教學(xué)也有所應(yīng)用，但由于項目本身的綜合性、典型性、復(fù)雜性，知識的跨學(xué)科性和整合性，在實際的操作中出現(xiàn)了課程內(nèi)容散，整合差、教學(xué)容量過大，理論知識夠用度難以把握等一系列的問題，未能在深度和廣度上有進一步拓展。專業(yè)師資力量整體上仍比較薄弱，缺乏真正高技能“雙師型”教師；專業(yè)實驗實訓(xùn)環(huán)境落后于企業(yè)實際生產(chǎn)環(huán)境，與企業(yè)生產(chǎn)過程和工作過程脫節(jié)嚴重。以上問題的存在，造成了學(xué)校培養(yǎng)與社會所需的嚴重脫節(jié)，畢業(yè)生素質(zhì)差、能力低，就業(yè)難。

2.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式

“311”人才培養(yǎng)模式是以職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以實際工作任務(wù)為導(dǎo)向的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，即：具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成能力、網(wǎng)絡(luò)管理與維護能力、網(wǎng)站建設(shè)與安全維護能力等3個基本能力，并取得與之相對應(yīng)的三個技能等級證書；參加一個學(xué)生實踐團隊，利用一年時間完成一個或多個實際項目任務(wù)，獲取1張校內(nèi)技能合格證書；通過頂崗實習(xí)，獲取1張校外技能實踐合格證書，最終達到成為網(wǎng)絡(luò)管理及技術(shù)應(yīng)用的高技能人才的目標。模式圖如圖1。

                              

                                                                                        圖1：“311”人才培養(yǎng)模式圖

以 “311”模式為依據(jù)，學(xué)生可以很容易地為自己未來職業(yè)生涯做出規(guī)劃，學(xué)生將有能力成為計算機維修技師、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員等。

(1) 職業(yè)能力證書的實現(xiàn)途徑以《高等專業(yè)院校專業(yè)目錄》為指導(dǎo)，參考企業(yè)員上崗標準和國家職業(yè)標準，制定了學(xué)生畢業(yè)時必須達到的3個基本能力，并將其與國家職業(yè)資格證書對接，要求學(xué)生獲得相應(yīng)3個技能等級證書。為此學(xué)校搭建了兩個平臺：一是依托學(xué)校的國家職業(yè)技能鑒定所，每學(xué)期開設(shè)與技能等級考試相關(guān)課程，在課程結(jié)束時參加相應(yīng)技能等級考試。二是通過與主流網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商合作，如 HCNE——華為認證網(wǎng)絡(luò)工程師、DCNE——神州數(shù)碼認證網(wǎng)絡(luò)工程師等。

(2)校內(nèi)技能實踐合格證書的實現(xiàn)途徑校內(nèi)技能實踐合格證書獲取，是學(xué)生通過參加以 項目開發(fā)工作室為載體的學(xué)生實踐團隊來實現(xiàn)的。以國家、省、市計算機類技能大賽的項目設(shè)置為依據(jù)，建立了 3個項目開發(fā)工作室和建立與之相對應(yīng)的 3個學(xué)生實踐團隊。項目開發(fā)工作室承擔(dān)教師科研、承接工程項目開發(fā)、校內(nèi)工作崗位實習(xí)、技能大賽選拔和訓(xùn)練、社 區(qū)志愿者服務(wù)等任務(wù)，也為學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)提供途徑。每個工作室每學(xué)期按教學(xué)計劃安排學(xué)生進行工作崗位實習(xí)，完全按照企業(yè)員工管理模式對實習(xí)學(xué)生進行管理 。為此學(xué)校制定了指導(dǎo)教師、工作任務(wù)、 實踐制度等系列配套管理制度 ，確保項目開發(fā)工作室有序開展。

(3)校外技能實踐合格證書的實現(xiàn)途徑學(xué)生參加校企合作企業(yè)的頂崗實習(xí)，通過企業(yè)考 核，合格者取得校外技能實踐合格證書。頂崗實習(xí)學(xué)生不僅獲得了企業(yè)的實戰(zhàn)技能，同時也 為學(xué)生本人的就業(yè)提供了出路。目前，學(xué)校已經(jīng)建成了一批企業(yè)頂崗實習(xí)基地，保證本專業(yè)學(xué)生至少有半年以上的企業(yè)頂崗實習(xí)經(jīng)歷。學(xué)校建立了頂崗實習(xí)基地管理制度、 兼職實訓(xùn)指導(dǎo)教師選拔等制度，確保學(xué)生頂崗實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。

3.課程改革

課程改革是人才培養(yǎng)模式改革的核心內(nèi)容。本專業(yè)每年開展人才需求和畢業(yè)生跟蹤調(diào)研，針對 “311” 人才培養(yǎng)模式要求 ，按照典型工作領(lǐng)域確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以項目為導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動，通過學(xué)習(xí)情境的構(gòu)建與設(shè)計進行崗位核心課程及相關(guān)教學(xué)資源建設(shè)，開發(fā)計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的公共課程、核心課程、項目課程、選修課程四大課程結(jié)構(gòu)。 融人國家職業(yè)資格證書，構(gòu)筑以職業(yè)崗位生產(chǎn)性綜合實訓(xùn)為核心的分層次能力培養(yǎng)。職業(yè)基礎(chǔ)能力教學(xué)層次方面：通過計算機軟硬件知識學(xué)習(xí)、辦公自動化軟件學(xué)習(xí)、計算機系統(tǒng)組裝操作維護使得學(xué)生具備計算機系統(tǒng)操作和維護能力。職業(yè)核心能力教學(xué)層次方面：通過網(wǎng)絡(luò)綜合布線、交換機和路由器配置、服務(wù)器配置與管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全管理等學(xué)習(xí)使得學(xué)生具備中小型企業(yè) 網(wǎng)絡(luò)丁程施工與建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護能力。職業(yè)拓展能力教學(xué)層次方面：通過 DHTML網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)與管理等課程學(xué)習(xí)使得學(xué)生具有網(wǎng)頁設(shè)計、Web應(yīng)用開發(fā)能力。

(1) 校本教材

根據(jù)工作任務(wù)庫中的工作任務(wù)進行教材開發(fā)， 教學(xué)任務(wù)開發(fā)，使計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)按照 具體的工作任務(wù)來實施；結(jié)合學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，使開發(fā)教學(xué)資料不僅具有企業(yè)的實際操作性，也滿足學(xué)校的教學(xué)方法和教學(xué)流程，使開發(fā)的課程具有廣泛的實踐和移植性。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的實驗實訓(xùn)條件，和合作企業(yè)一起研究網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，共同研發(fā)教材，實驗指導(dǎo)教材。

(2 ) 課程設(shè)置

課程設(shè)置是專業(yè)培養(yǎng)計劃的核心要素，設(shè)置的合理與否直接影響到畢業(yè)生的素質(zhì)。為適應(yīng)社會需求，在課程設(shè)置時要把目前社會急需的知識和技術(shù)納入教學(xué)體系當中，針對計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，結(jié)合全國信息化工程師 (the National Certification of Informatization Engineer，簡稱 NCIE)項目要求，作出以下課程設(shè)計。

4.實訓(xùn)基地改革

實訓(xùn)設(shè)施是人才培養(yǎng)模式改革的硬件條件，學(xué)校以參加技能競賽為載體，推 進“學(xué)——訓(xùn)——賽 ”一體化實訓(xùn)基地的建設(shè)，聘請專家、企業(yè)技術(shù)骨干制定了本專業(yè)實踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃，確?；亟ㄔO(shè)科學(xué)、健康持續(xù)地發(fā)展。規(guī)劃以實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合為目標，從實訓(xùn)區(qū)域布局、設(shè)備添置、實踐教學(xué)制度改革、實現(xiàn)場 管理等幾方面作詳細論證，重點做到兩個服務(wù)：一是圍繞課程建設(shè)及教學(xué)改革，做到實訓(xùn)基地服務(wù)于核心崗位能力的培養(yǎng)；二是模擬真實環(huán)境，建設(shè)具有真實生產(chǎn)能力的實訓(xùn)基地，做到 服務(wù)于教師科研和校內(nèi)生產(chǎn)。規(guī)劃在五年內(nèi)建成滿足中小型網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、施工、管理、維護，網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理等實訓(xùn)操作，為產(chǎn)——學(xué)——學(xué)氛圍的形成奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。目前我們已經(jīng)建成了神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室和綜合布線實訓(xùn)室，提供真實的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，可以讓學(xué)生實踐搭建、配置 、調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生能直觀、全方位了解各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和應(yīng)用環(huán)境，真正加深對網(wǎng)絡(luò)原理、 協(xié)議、標準的認識，打下扎實的理論基礎(chǔ)和很強的網(wǎng)絡(luò)技能和實戰(zhàn)能力。

5.結(jié) 論

文章提出的“311”人才培養(yǎng)模式，是對計算機 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)與改革的實踐與探 索，是 針對專業(yè)教育中存在的問題，遵循教育內(nèi)部關(guān)系規(guī)律，以直接滿足和社會發(fā)展需要為目標，以培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力為主要內(nèi)容，以教學(xué)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合為主要途徑和手段，改革課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等使人才培養(yǎng)模式中的諸要素更加協(xié)調(diào)、合理。該模式 在學(xué)校已經(jīng)實踐了近兩年，取得較好的效果。

參考文獻：

篇8

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；檔案；信息安全；對策

中圖分類號：TP368.6 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 05-0000-01

File Information Security Measures under Network Environment

Jiang Rui

（Liaoning Broadcasting TV Transmission and Emission Center，Shenyang110016,China）

Abstract:The thesis analyzes the risks in face of archives information safety and the factors which threatens the archives information safety in the network environment and research on methods which can guarantee the archives information safety in the viewpoints of network environemnt build-up and the application of safety technology.

Keywords:Network;File;Information safety;Strategy

目前，隨著各類檔案信息網(wǎng)站的不斷建成，檔案信息資源面臨的風(fēng)險也越來越大。以遼寧省為例，14個省轄市中已經(jīng)有11個市建立了檔案信息網(wǎng)站，還有1個市的網(wǎng)站正在建設(shè)中。同時，經(jīng)濟發(fā)展相對較好的縣(市、區(qū))，像大連市的所有區(qū)(市、縣)也建立了檔案信息網(wǎng)站。這些網(wǎng)站在給人們帶來便利的同時，也給檔案信息安全造成了一定的威脅。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下檔案信息安全所面臨的嚴峻形勢

首先，由于我國還沒有制定統(tǒng)一的檔案信息管理網(wǎng)站的建設(shè)規(guī)劃，各地就自行建設(shè)其網(wǎng)站，這就造成了各地檔案信息網(wǎng)站的條塊分割，互不相連，檔案網(wǎng)站的綜合防護能力較弱。其次，網(wǎng)站建設(shè)是一個系統(tǒng)且復(fù)雜的工作，由于經(jīng)費、技術(shù)、人才等現(xiàn)實原因造成了不少檔案網(wǎng)站在最初建設(shè)時只注重形式上的完成，而忽略了系統(tǒng)的安全，或多或少留下了一些漏洞，不安分的黑客留下了攻擊的后門。再次，檔案信息系統(tǒng)的安全保護措施在系統(tǒng)初建階段一般相對安全，但隨著軟硬件設(shè)施升級調(diào)整、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境變化、系統(tǒng)數(shù)據(jù)量的增大、信息安全要求調(diào)整等，檔案信息的安全狀況也會發(fā)生變化。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下保證檔案信息安全的對策

（一）打造檔案信息安全的網(wǎng)絡(luò)軟環(huán)境

檔案信息安全是一個系統(tǒng)的課題，只有各相關(guān)環(huán)節(jié)緊密地銜接在一起，才能夠保證檔案信息的安全。一方面，各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視檔案信息安全工作，制定出切實可行的規(guī)章制度并嚴格落實執(zhí)行。如針對計算機、網(wǎng)絡(luò)、機房、數(shù)據(jù)交換、網(wǎng)站管理、保密管理、防病毒、維護等方面，加強制度建設(shè)，搞好科學(xué)規(guī)范的管理，保證系統(tǒng)的正常運行。

（二）打造檔案信息安全的硬件環(huán)境

檔案信息管理網(wǎng)站的硬件環(huán)境是指由檔案信息網(wǎng)絡(luò)中的各種物理設(shè)備及基礎(chǔ)設(shè)施組成的環(huán)境。從硬件環(huán)境的角度來看，地震、水災(zāi)、火災(zāi)等自然災(zāi)害，電源故障，設(shè)備被盜、被毀，電磁干擾，線路截獲等其他因素，時刻威脅著檔案信息系統(tǒng)的安全。只有制定嚴格的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，并且加強網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和機房報警裝置的管理，這些風(fēng)險才可能避免。具體應(yīng)采取如下的措施。

第一，嚴格落實有關(guān)規(guī)定，實行內(nèi)外網(wǎng)分離。不得將計算機及網(wǎng)絡(luò)接入互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)絡(luò)。對于保存有不宜公開的檔案信息的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，堅決不允許接入國際互聯(lián)網(wǎng)，以防止不該公開的檔案信息通過互聯(lián)網(wǎng)泄露出去。

第二，選擇有效的防攻擊安全設(shè)施。檔案信息管理系統(tǒng)要選用質(zhì)量好、信譽度高的硬件產(chǎn)品，同時，要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的具體類型和要求選擇合適的網(wǎng)絡(luò)配置方式。防火墻是硬件的重中之重。選擇防火墻時，一要選擇品牌好的產(chǎn)品。防火墻屬高科技產(chǎn)品，生產(chǎn)這樣的設(shè)備不僅需要強大的資金作后盾，而且在技術(shù)實力上也需要有強大的保障。質(zhì)量好的防火墻能夠有效地控制通信，能夠為不同級別、不同需求的用戶提供不同的控制策略。二要選擇安全性高的產(chǎn)品。防火墻本身就是一個用于安全防護的設(shè)備，其自身的安全性也顯得非常重要。防火墻的安全性能取決于防火墻是否采用安全的操作系統(tǒng)和是否采用專用的硬件平臺。另外，防火墻除了應(yīng)包含先進的鑒別措施外，還應(yīng)采用盡可能多的先進技術(shù)，如包過濾、加密、可信的信息、身份識別及驗證、信息的保密性保護、信息的完整性校驗、系統(tǒng)的訪問控制機制、授權(quán)管理等技術(shù)。這些都是防火墻安全系統(tǒng)所必須考慮的問題。

（三）基于現(xiàn)有技術(shù)制定可靠的系統(tǒng)安全和應(yīng)用策略

第一，選擇正確的網(wǎng)絡(luò)配置技術(shù)。目前最有效的防攻擊的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)是多子網(wǎng)網(wǎng)關(guān)技術(shù)。就是將內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)劃分成若干個安全級別不同的子網(wǎng)，實現(xiàn)內(nèi)部一個網(wǎng)段與另一個網(wǎng)段的物理隔離。這樣，就能防止某一個網(wǎng)段的安全問題影響到整個網(wǎng)絡(luò)的安全。另外，還可采用IP地址綁定技術(shù)，就是將所有的MAC地址與客戶端IP地址進行綁定。這樣，既可以防止IP地址被冒用，又大大地方便了日常網(wǎng)絡(luò)的IP地址管理，減少無關(guān)人員隨意變更網(wǎng)絡(luò)設(shè)置所造成的危險。

第二，安全為先，打造檔案信息網(wǎng)絡(luò)的防毒體系。防毒體系的搭建需要通過相應(yīng)的防毒軟件來實現(xiàn)。防毒軟件又有單機版和網(wǎng)絡(luò)版之分。從全局考慮，應(yīng)選擇網(wǎng)絡(luò)版，因為網(wǎng)絡(luò)版在遇到網(wǎng)絡(luò)類的蠕蟲病毒、ARP欺騙病毒等傳播能力強的病毒時有較強的查殺能力，而單機版就相形見絀了。同時，網(wǎng)絡(luò)版在可管理性、統(tǒng)一查殺、推送安裝、任務(wù)更新等方面都有著相當大的優(yōu)勢。另外，在選擇防毒軟件時，還要考慮到網(wǎng)絡(luò)中的可管理節(jié)點數(shù)、資源占用情況、客戶端與服務(wù)器的統(tǒng)一性等問題。最后，還要認真地研究軟件的配置方式，以做到正確配置。

第三，檔案信息數(shù)據(jù)是檔案信息安全的核心。綜合運用文檔加密、身份認證、數(shù)字證書、動態(tài)口令等技術(shù)手段，保障檔案信息數(shù)據(jù)的安全。同時，也要做好檔案信息數(shù)據(jù)的日常備份工作，以防檔案信息網(wǎng)絡(luò)遭受攻擊后能夠迅速地恢復(fù)數(shù)據(jù)，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運行。

篇9

[關(guān)鍵詞]電子商務(wù)實訓(xùn)教學(xué)

電子商務(wù)專業(yè)是一個近幾年出現(xiàn)的新專業(yè)，由于近年來其發(fā)展迅猛，目前，全國各高校都廣泛開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，每年畢業(yè)生達20多萬人，但近年來該專業(yè)的就業(yè)形式不容樂觀，其主要問題是電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)不到位所造成，現(xiàn)就該專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)談?wù)勛约旱囊稽c看法。

一、電子商務(wù)專業(yè)缺乏系統(tǒng)的專業(yè)實訓(xùn)

近年來，各高校都加大實訓(xùn)教學(xué)力度，但這些實訓(xùn)多數(shù)是以課程為內(nèi)容的實訓(xùn)。如學(xué)習(xí)圖象制作課程后，就進行以圖象和廣告制作為內(nèi)容的專業(yè)實訓(xùn)。學(xué)完網(wǎng)絡(luò)營銷，就進行市場調(diào)查為內(nèi)容的專業(yè)實訓(xùn)。這些實訓(xùn)雖然能讓學(xué)生掌握從事電子商務(wù)工作相關(guān)的技術(shù)，但由于是以課程為中心組織實訓(xùn)，這種實訓(xùn)將某一崗位所需技能分割來進行，缺乏合成，往往只見樹木不見森林，學(xué)生學(xué)完后，總體感覺商務(wù)和技術(shù)是兩張皮，各種技術(shù)之間缺乏聯(lián)系，不明白各種技術(shù)應(yīng)把握的程度。筆者認為應(yīng)以項目為中心組織專業(yè)實訓(xùn)，如網(wǎng)頁規(guī)劃課程應(yīng)將網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)和市場營銷結(jié)合起來，讓學(xué)生就網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃方案著手進行系統(tǒng)實訓(xùn)，學(xué)生既要結(jié)合專業(yè)寫網(wǎng)站規(guī)劃書、建設(shè)方案，并且還要根據(jù)規(guī)劃書、方案自已動手建設(shè)網(wǎng)站。

二、電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)缺少必要檢測方法和手段

目前大多數(shù)高校的實訓(xùn)教學(xué)由教師根據(jù)學(xué)生作品進行評定，這種由自己指導(dǎo)又由自己評定學(xué)生成績方法，不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而也給實訓(xùn)教學(xué)帶來不利影響，從而使學(xué)生認為實訓(xùn)課程容易的感覺。實訓(xùn)作品評價標準是否科學(xué)，也是急待解決的問題。目前對這方面幾乎沒有統(tǒng)一規(guī)范可行，不利于各學(xué)校專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)評價，無法保證該專業(yè)學(xué)生應(yīng)該掌握怎樣的技術(shù)從而使該專業(yè)畢業(yè)生良雋不齊，有的學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢好，而有些學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生不適應(yīng)就業(yè)市場，就業(yè)率低。我認為，目前應(yīng)結(jié)合專業(yè)教學(xué)改革傳統(tǒng)的考試和檢測學(xué)生成績的方法，不僅要變知識性考試為作品或畢業(yè)設(shè)計評定，同時，要加快建設(shè)作品和畢業(yè)設(shè)計評定體系建設(shè)，不能讓教師既當教練又當栽判。在傳統(tǒng)教學(xué)測試中，我們都有一套行之有效的辦法，但是，隨著考試方式改革，新的考試方式運行缺乏行之有效的制度，不解快這個問題，就不能促進教學(xué)雙方的積極性，就不能真正做好實訓(xùn)教學(xué)工作，就不能按能力培養(yǎng)的要求培養(yǎng)社會需要的畢業(yè)生。

三、電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)模式的單一性和剛性不利實訓(xùn)教學(xué)開展

教學(xué)模式是指教師如何開展教學(xué)活動，是一種教學(xué)活動的組織方式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是建立在學(xué)科知識結(jié)構(gòu)體系基礎(chǔ)上的，以向?qū)W生系統(tǒng)地傳授各科知識為教學(xué)目的，而在當今，職業(yè)院校的畢業(yè)生要適應(yīng)現(xiàn)代的就業(yè)形勢，必須以能力為本位來培養(yǎng)學(xué)生，教學(xué)活動不能局限于教室，實驗室。教學(xué)活動可以在車間、在商場。教學(xué)活動組織不能由教務(wù)處用計劃、課表的行政方法來進行。教學(xué)活動的檢查，也不是象查堂一樣機械，教學(xué)計劃也不能是剛性的。因為每位學(xué)生學(xué)習(xí)的能力不一樣，在教學(xué)中，教師可以根據(jù)實際情況調(diào)整。我們現(xiàn)在教學(xué)現(xiàn)狀是理論教學(xué)在教室，老師在哪里布道式地講授，學(xué)生在下邊東倒西歪。學(xué)校、教師還要考勤。就是要把學(xué)生整天限定在教室里。實訓(xùn)教學(xué)就是上實驗室。學(xué)生實驗的內(nèi)容是教師先規(guī)劃好，學(xué)生依樣畫瓢。學(xué)生所學(xué)的知識不能變成能力，只見樹木不見森林。因為這種教學(xué)模式違背按職業(yè)崗位要求的環(huán)境來進行教學(xué)。不按職業(yè)崗位的流程進行教學(xué)。教學(xué)活動應(yīng)該按職業(yè)崗位的要求，該在教室就在教室進行，該在實驗室就在實驗室進行，教學(xué)活動適合在車間，我們就臨時在車間進行，這種身臨其境的教學(xué)模式下進行教學(xué)，學(xué)生學(xué)得快，掌握得牢，能夠形成職業(yè)能力。而我們現(xiàn)在實訓(xùn)教學(xué)搞得好的學(xué)校，也是在教學(xué)過程外，按排學(xué)生在工廠實習(xí)。它是把這種實習(xí)和教學(xué)活動割裂開來，實在是“兩張皮”。同時這種實習(xí)也會因為組織不周密，而讓學(xué)生“放羊”。老師不是教學(xué)指導(dǎo)者，而是秩序的維護者。學(xué)生實習(xí)沒有和課堂所學(xué)結(jié)合起來，實習(xí)并沒有效果，實習(xí)回來寫一份報告作為實習(xí)成果。同時實習(xí)報告也不是檢檢實習(xí)效果的好方式。我認學(xué)教學(xué)模式應(yīng)該根據(jù)實際由教師自由決定，發(fā)揮教師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)作用，應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)活動組織形式由教師根據(jù)所講授內(nèi)容來決定。因而，改革現(xiàn)行行政式的計劃管理教學(xué)的方式非常必需。采用科研項目負責(zé)制方式進行教學(xué)管理是適應(yīng)這種靈活多樣教學(xué)模式教學(xué)的需要。只有這樣才能使實行靈活多樣教學(xué)模式成為可能，才能真正發(fā)揮實訓(xùn)教學(xué)效果。

四、電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)缺少供應(yīng)鏈集成理念

目前電子商務(wù)專業(yè)是一個培養(yǎng)復(fù)合型人才的專業(yè)，也是一個工科和文科結(jié)合的專業(yè)，因而對雙師教師的要求較高，而現(xiàn)在社會上該專業(yè)教師既懂商務(wù)，又懂網(wǎng)絡(luò)的人才非常少，因而按照工作崗位的方法培養(yǎng)學(xué)生，缺乏真正具有雙知識結(jié)構(gòu)和能力的教師。實訓(xùn)教學(xué)效果可想而知。目前，各高校都是由懂這兩方面知識教師組成一個教學(xué)團隊，共同完成專業(yè)教學(xué)任務(wù)。由于沒有一個有效的體系將各個教師協(xié)調(diào)起來，因而，形成你講你的，我講我的，而我們的教材又都是學(xué)科知識體系式的教材，加大各個教師之間專業(yè)的鴻溝，學(xué)生學(xué)到的是零散的知識和技能。如果我們把電子商務(wù)專業(yè)所需的各種知識和能力，按照職業(yè)崗位組織起來，這樣就形成一個類似“供應(yīng)鏈的體系”，如果我們電子商務(wù)專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師都理解這一供應(yīng)鏈體系，都按照一個中心來組織教學(xué)，尤其是實訓(xùn)教學(xué)按照這一原則開展，應(yīng)能一定程度彌補雙知識和技能結(jié)構(gòu)教師缺少的矛盾。要做到這一點，作為我們的專業(yè)帶頭人必須是雙知識和技能的教師，由他系統(tǒng)地組織各個教師的專業(yè)協(xié)作，形成集成效應(yīng)。他就是這個供應(yīng)鏈系統(tǒng)的集成商。另一方面，各個教師都必需結(jié)合自己的學(xué)科知識，結(jié)合專業(yè)崗位的要求進行知識和技能的再造，形成按職業(yè)崗位要求的知識和能力結(jié)構(gòu)。形成以本專業(yè)知識和技能為主，對其他專業(yè)知識和技能有一定了解的知識和能力結(jié)構(gòu)。

參考文獻：

篇10

（一）工作思路

大力推進生態(tài)文明建設(shè)；堅持以環(huán)境維護優(yōu)化經(jīng)濟增長和社會發(fā)展）增強“兩個抓手”環(huán)保模范鄉(xiāng)村創(chuàng)立；十二五”規(guī)劃啟動）力求“兩個效應(yīng)”全市環(huán)境質(zhì)量繼續(xù)改善；環(huán)保工作地位明顯上升）圍繞“兩個轉(zhuǎn)變”經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變；資源枯竭鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型）強化“兩個堅持”堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。

（二）工作目標

確保環(huán)保創(chuàng)模取得實質(zhì)性進展；確?！笆濉币?guī)劃順利開局；確保新一輪總量減排有良好開端；確保環(huán)境監(jiān)管更加富有效果；確保隊伍能力建設(shè)再上新臺階（五個“確?！?/p>

（三）工作措施

一是強化生態(tài)文明。強化市環(huán)境維護委員會和生態(tài)文明建設(shè)指導(dǎo)委員會議事協(xié)調(diào)檢查督辦職責(zé)，建立健全聯(lián)席會議機制，落實各成員單位環(huán)境維護責(zé)任；嚴格考核并通報年度環(huán)保工作目標完成情況，制訂年環(huán)?？己四繕撕涂己藢嵤┘殑t，與各地、各有關(guān)部門簽訂年度環(huán)保工作責(zé)任狀，將年環(huán)保工作任務(wù)分解落實到各地、各有關(guān)部門；嚴格落實環(huán)保“一票否決”實施方法和“綠色信貸”強化企業(yè)上市融資、評先創(chuàng)優(yōu)等環(huán)保審核；完成我市創(chuàng)建環(huán)保模范鄉(xiāng)村總體規(guī)劃及其相關(guān)的十個專項規(guī)劃編制工作，并認真組織實施，對照環(huán)保模范鄉(xiāng)村規(guī)范，進一步細化環(huán)保模范鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作方案，分解落實工作任務(wù)，積極爭取啟動實施一批環(huán)境治理和綠色創(chuàng)建工程，為申請省級驗收做好準備。

二是強化規(guī)劃落實。并積極組織實施；切實掌握省長江中下游水污染防治規(guī)劃、長湖維護治理和利用規(guī)劃、四湖流域農(nóng)業(yè)面源污染控制國家級示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃編制、實施的契機，統(tǒng)籌全市工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城鎮(zhèn)生活污染防治；積極協(xié)助籌建新城區(qū)生活污水處置廠、潛江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)污水處置廠、江漢鹽化工業(yè)園污水處置廠；繼續(xù)開展流域、區(qū)域污染防治措施調(diào)研，探索污染防治工作新思路、新途徑。

三是加強環(huán)境監(jiān)管。進一步創(chuàng)新工作思路，進一步完善污染物總量減排體系建設(shè)，密切跟蹤新的減排工程建設(shè)，并加強減排支撐項目儲藏。同時，認真開展環(huán)保專項行動和環(huán)保后督察，完全根除“十五小”新五小”等重污染企業(yè)，鞏固近年來環(huán)保工作效果；建立健全污染源在線監(jiān)控系統(tǒng)管理制度，完善市污染源監(jiān)控平臺建設(shè)；全面推行排污許可制度，推進排污權(quán)交易；強化環(huán)境監(jiān)管責(zé)任追究，進一步加大現(xiàn)場環(huán)境監(jiān)察力度，建立健全環(huán)境監(jiān)察檔案，督促各排污企業(yè)建設(shè)完善污染防治設(shè)施并正常運轉(zhuǎn)，實現(xiàn)穩(wěn)定達標排放；認真落實排污費征收體制改革，確保圓滿完成年度減排任務(wù)，為“十二五”減排工作奠定基礎(chǔ)。

四是強化環(huán)境準入。根據(jù)市委市政府關(guān)于“一區(qū)兩帶三極”發(fā)展戰(zhàn)略和資源枯竭鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型的總體部署，進一步加強部門聯(lián)動，嚴格落實建設(shè)項目環(huán)境影響評價制度，確保新建項目環(huán)評執(zhí)行率達到100%加大督辦協(xié)調(diào)力度，全面推進規(guī)劃環(huán)評工作；依法否決新建“兩高一資”項目，督促開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)嚴格落實環(huán)評要求，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；進一步強化與市金融部門的銜接，建立健全“綠色信貸”信息共享平臺；加強“三同時”制度落實情況督辦檢查力度，實行項目建設(shè)跟蹤管理，督促當年新投產(chǎn)項目嚴格落實“三同時”制度，進一步以環(huán)境維護優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展，

五是強化環(huán)境執(zhí)法。規(guī)范工作順序；繼續(xù)落實“12369環(huán)保熱線值班制度和環(huán)境信息員制度，建立完善環(huán)境案件處置部門聯(lián)動機制，疏通渠道，強化環(huán)境和應(yīng)急工作責(zé)任追究；結(jié)合潛江實際，有針對性地開展調(diào)研活動，創(chuàng)新工作思路，制訂貫徹落實環(huán)境行政處罰自由裁量權(quán)細化規(guī)范實施方法，充分發(fā)揮局案件審議委員會職能，推進環(huán)境維護行政執(zhí)法水平。

六是強化項目支撐。緊密結(jié)合“清潔家園行動”加強與市農(nóng)業(yè)局等相關(guān)部門的溝通銜接，進一步強化農(nóng)村面源污染防治、水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜禽養(yǎng)殖污染防治措施，組織實施“兩清”兩減”兩治”兩創(chuàng)”示范工程建設(shè)，大力推進農(nóng)村環(huán)境綜合整治項目建設(shè)，完成熊口鎮(zhèn)郭灣村、熊口管理區(qū)東大垸分場、王場鎮(zhèn)紅橋村項目建設(shè)和驗收工作，繼續(xù)組織污染防治和村莊環(huán)境綜合整治項目的申報與實施，組織生態(tài)村鎮(zhèn)創(chuàng)建申報工作，進一步探索小城鎮(zhèn)生活污水集中治理模式，推進解決農(nóng)村生活污水污染問題。